小品博士導師

A. 我看你有戲為什麼導演把表演說成小品明明是一段表演導師非要說成小品

這世界就這樣，有權想怎麼說就怎麼說

B. 有哪些小品是蔡明老師演的

蔡明老師演過的小品有很多，《機器人趣話》，這是1996年春節聯歡晚會的小品。這部小品主要講述了單身多年的郭達想找一個十全十美的老婆，於是買了一個機器人做老婆。原以為有一個十全十美的機器人做老婆日子一定會羨煞旁人，結果沒想到才剛開始就鬧出了許多問題，令觀眾啼笑皆非，捧腹不已。蔡明在這部小品中飾演機器人。她通過肢體語言完美地演繹了一個機器人。這個小品我們明白了世界上沒有十全十美的人。就算是機器人也不可能做到十全十美。並且機器人永遠都是機器人，他們的情感是不可能代替人類的。

小品播出以來反響巨大，因為它不僅僅講述了恢復記憶的故事，更體現了夫妻之間感人至深的愛情。為當代的年輕人樹立了正確的愛情觀。蔡明在其中的表演更是為小品加分不少。她飾演的妻子毒舌，但不僅限於毒舌，她的毒舌特別有內涵，有深度。為廣大觀眾送去了不少笑料。

C. 小品老師有哪些

小品老師呀！最出名的就是趙本山大叔了！真正的小品之王！不過現在沒那麼活躍了。除了他之外，馮鞏也不錯，蔡明、朱時茂、朱濤也是非常不鋯石的小品老師。

D. 元旦了，四個人的小品，老師演，幫推薦一個合適的!高分懸賞！

人物：團支書，小艾，小玲，小伍
場景：教室
團支書：同學們，同窗們，同志們，同胞們，同。。。同。。。同什麼們！請大家聽我說一句！
三人：說吧。
團支書：你們聽不聽啊？
三人：聽著呢！
團支書：真的聽？
三人：真的!
團支書：確定？
三人：確定。
團支書：不反悔？
三人：不反悔。
團支書：你們是認真的？沒騙我？
三人：你說不說啊？
團支書：噢，我開始說了！----我要說什麼來的？
三人暈倒。
團支書：啊！！！！對了！
三人坐起。
團支書：我真的忘了我要說什麼！
三人又暈倒。
團支書：好了，言歸傳正，你們再不能醉死夢生了！你們一定要自強不息，自告奮勇，自，自，自。。。好好改過，抵制日貨！
小玲：這都什麼亂七八糟的！
團支書：小玲！你為什麼上課要睡覺？
小玲：我困故我睡！
團支書：你為什麼不在宿舍睡？
小玲：我也想啊！可老師不讓走！
團支書：你就不能下課睡？
小玲：我下課了也睡！
團支書：那你晚上做什麼？
小玲：你晚上做什麼？
團支書：睡覺啊！
小玲：我們這個習性一樣！
團支書：你除了睡覺還做什麼？
小玲：很重要的事！----吃飯！
團支書：那學習怎麼辦？
小玲：我也想咨詢這個問題呢！
團支書：同學！請端正態度！為什麼一天到晚都睡覺？
小玲：是啊！
團支書：就不能一晚到天睡嗎？
小玲暈倒。
小艾：哈哈哈！
團支書：小艾，你怎麼總是玩游戲？
小艾：心理需要！
團支書：游戲有什麼好玩的？課余時間玩玩就算了！最瞧不起你們這些玩游戲的，一點技術含量沒有！告訴你老師很生氣，後果很嚴重！
小伍：哈哈，你又掛了！
團支書：還有你小伍！
小伍：有！
團支書：看看你一天，除了去湖邊釣魚，就是喝茶散步，這成績都被你泡進去值得嗎？
小伍：是啊！前途無靚啊！---無靚女！
團支書：是前途無亮了，――無光亮！
同學們，同窗們，同志們，同―――
三人：你就直說吧！
團支書：同什麼們！
三人暈倒。
團支書：燃燒我們的青春吧！
小玲：沒火柴！
團支書：努力奮進吧！
小艾：沒力氣！
團支書：拋棄你們的壞習慣！
小伍：它不拋棄我！
團支書：來來來，我們一起用功吧！
三人趴下：唉！
團支書：打起神精來，抓緊時間，讓我們――――
下課鈴響。
團支書：――――吃飯去！
三人：耶！
團支書：你們怎麼可以這樣啊？你們這樣對得起黨，對得起國家，對得起人民，對得起你們老母嗎？對得起------我嗎？
小艾若有所感：媽！
團支書：哎！
小艾：占我便宜！
團支書：純屬意外！music!
(<魔法風>之類抒情曲)
小玲：其實，我也不是那麼想睡覺！睡了，只是為了逃避現實！睡了，就看不見講課的老師，看不見認真的同學，什麼也不用想，什麼也不用思考！我也想學習，但總覺得，想休息。。。（唱）我喜歡酸的甜這就是真的我，重修班的門從此不再來，多麼美好的世界，等待著我去發現！
其他三人鼓掌。
小艾：說真的，我也不一定要玩游戲。是因為覺得學的好累，又學不好，只是想借游戲來麻痹自己！越是苦悶，越是玩游戲，游戲中我是王者，給了我暫時的快樂，但是成績也越差。成績越差，又越苦悶！（唱）呵呵哈hi快別再打游戲！呵呵哈hi快別再打游戲！重修天王的招牌，被我一腳踢開！
其他三人鼓掌。
小伍：說實在的，我對釣魚確實有許多的渴望。想體會青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸的情調，也為了逃避學習而找借口！一旦放鬆自己，人也懶散了，更不想學習了。（唱）我要變成童話里努力的那個孩子，不再重修快快樂樂地學習！
三人鼓掌。
團支書：我想我明白你們的心情，你們是走入了心靈的陰影！所以我想拉你們一把！作為團支書，幫助你們是我的責任!作為同學，我更希望掉隊的同學歸隊！
（音樂停！）因為我們來到同一個集體，從那一天起，我們就是一家人了！（音樂《因為我們是一家人》）
團支書：好！也許你們一時間無法適應，但我會一直幫助你們，指導你們，引誘你們！
三人：啊？
團支書：不！引導你們!誘惑你們！
三人：哎？
團支書：總而之言一句話，大家一起努力吧！
三人：fightting！
幾個人一塊努力學習，互相幫助，下。
小玲：在團支書的幫助下，我終於明白了三萬六千日，夜夜當秉燭！我的成績，終於出現了（拿出牌子！）優！
小艾：（夾著書）自從我不再打游戲，輕輕鬆鬆過四級，現在我努力學英語，目標：―――第一！
小伍：書中自有顏如玉，書中自有。。。還是顏如玉！自從有了書的陪伴，我空虛的心靈終於被填滿！我揮一揮衣袖，不再接一份重修單！
團支書：同學們，同窗們，同志們，同――――怎麼都走光了？同什麼們！你們終於成為優秀團員啦！要繼續努力，永不放棄啊！
三人：謝啦！同什麼們！

E. 尊重老師的小品要搞笑

師頌

湖北 方友娥 唐超華 高波祥

一、活動導入

（放錄音，在《好大一棵樹》樂曲聲中引出班會主題。）

主持人上台（男女各一，以下簡稱男、女）

男：老師，媽媽！

女：媽媽，老師！

男：老師愛我就像媽媽一樣；

女：我愛老師就像愛媽媽一樣！

男：老師的手最溫暖。

女：老師的手最有力。

男：老師的心最明亮。

女：老師的心最慈愛。

男：老師就像一棵棵大樹！

女：老師就像一片片綠葉！

男：老師，媽媽！

女：媽媽，老師！

男、女：今天就由我們來主持班會「師頌」。

二、活動過程

（一）給老師擺好座位

女：哎，XXX，你知道今天是什麼日子嗎

男：知道，今天是X老師的生日。

大（喊）：X老師——

（生齊唱《生日歌》，主持人伴老師上場。）

女：老師，以往都是您站著，今天是您的生日，我們要您坐下來為您慶祝一次生日。

師：謝謝同學們。

男：老師，您先坐，慢慢往下看。

（二）向老師獻禮，表達敬愛之情

女：老師，我真想、真想把世上最美的一切獻給您。

男：老師，請您收下這兩份禮物吧！

女：請聽小組詩朗誦《禮物》。

（8名學生上台朗誦《禮物》）

男：我有一個甜甜的秘密。

女：我把它裝進金黃的桔子里送給老師。

男：請聽歌曲《甜甜的秘密》。

（6名學生上台表演歌曲《甜甜的秘密》。）

女：音樂老師，您是美麗的天使。請聽集體詩朗誦《音樂老師——美的天使》。

（全班學生朗誦（音樂老師——美的天使》。）

（三）講名人尊師的故事

男：老師，您是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。

女：一批又一批的學生在您身邊長大，成為社會主義現代化建設的有用人才。我們是永遠不會忘記您的。

男：下面請大家聽名人尊師的故事。

（生（1）講《華羅庚尊師的故事），生（2）講《江總書記尊師的故事）。）

女：這些偉人們都這么尊敬老師，那我們平時是怎樣尊敬老師的呢請大家展開討論。

生1：在路上，我遇到老師，主動向老師問好。

生2：課堂上，我能認真遵守紀律，積極思考和回答老師提出的問題。

生3：下課了，我讓老師走在前面。

（四）小品表演，行為辨析

男：同學們都這樣尊敬老師，可是這位同學的行為又怎樣呢請看小品《上課》。

（7名學生上台表演小品《上課》。小品大意：課堂上，一學生不遵守紀律，一會拉男同學的衣服，一會扯女同學的辮子。）

女：這位同學的行為對嗎請大家討論。

生1：這位同學不認真聽講，擾亂了課堂秩序，這是不尊重老師的行為，是不對的。

生2：這位同學不遵守課堂紀律，沒有聽從老師的教導，是不對的。

男：這位同學沒有聽從老師的教導，上課做小動作，不尊重老師的勞動，這是不尊敬老師的行為，這位同學，你說呢

小演員：老師，同學們，我錯了，請大家看我今後的表現吧！

女：下面請大家再看小品《送禮》。

（一學生表演小品《送禮》。大意如下；一學生平時不認真學習，卻錯誤認為，給老師送禮就是尊重老師。）

男：請大家討論，這種行為對嗎

生1：這位同學平時不認真學習，卻用送禮來表示對老師的尊重，這是不對的。

生2：尊敬老師應該是尊重老師的勞動，好好學習，聽從老師的教導，所以說這是不對的。

男：這位同學用送禮的方式來表示對老師的尊敬，這樣做是受了社會上不良風氣的影響，是不對的。我們應該好好學習，聽老師的話，長大了為祖國作貢獻，這才是對老師最好的尊敬，同學們，你們說呢

生（齊）：對！

女：那麼，我們在尊師方面還有哪些做得不夠的呢請大家繼續討論。

生1：我平時見了老師就躲在一邊，不敢向老師問好，這是不對的，我今後一定改正。

生2：我不能認真完成老師布置的作業，是不尊重老師勞動的行為，我也一定改正。

男：每個人都會有缺點，希望大家今後能克服缺點，努力做一個尊師的好學生。

（五）欣賞舞蹈

女：小時候，我就有個願望，長大了當一名老師。

男：老師說：「長大後，你就成了我！」

女：請欣賞舞蹈《長大後我就成了你》。

（生上台表演舞蹈《長大後我就成了你》）

（六）贊老師

里：我真想，真想送一杯熱茶，給您帶去溫暖。

女：我真想，真想化作一縷清風，為您吹走疲勞。

男、女：對您最好的尊敬，應該是尊重您的勞動，好好學習，聽從您的教導。

男：因為您在課堂上講的每一句話，

女：在作業本上批改的每一個標點，

男、女：都凝聚著您的心血和希望啊，老師！

女：有人說，老師是人類靈魂的工程師。我要說，老師既是我們的導師，又是我們的知心朋友。

男：接下來訪同學們說一說，你把老師比作什麼呢

生1：我把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

生2：我把老師比作小草，朴實無華，默默奉獻。

生3：我把老師比作黑夜裡的明燈，給我們指明前進的道路。

生4：我把老師比作春雨，隨風潛入夜，潤物細無聲，滋潤著乾裂的心田。

生5：找把老師比作一葉小舟，它載著我們在知識的海洋里遨遊。

生6：我把老師比作太陽，它讓每一顆種子萌發自己的生命。

生7：我把老師比作大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。

三、活動小結

男：老師的工作是神聖的。

女：老師的工作是偉大的。

男：他們年復一年，日復一日，在教育崗位上默默無聞地工作著，為祖國的社會主義現代化建設，培育了一代又一代人才。

女：全體起立！

（女領，全班齊）我們宣誓：無論何時，無論何地，永不忘老師的培養和教育！

男：下面請老師給我們做活動總結。

師：同學們，今天的班會開得相當成功。我希望你們能夠記住自己的誓言，在老師的教導下，好好學習，為祖國的四化建設作出不懈的努力！

女：最後，讓我們來唱支歌吧！（生齊唱《每當我走過老師窗前》）。

男、女：（在樂曲《第當我走過老師窗前》中大聲宣布）今天的主題班會到此結束。

F. 一個小品 兩人是博士生導師 還有特異功能人 隱形人挨了一刀拔出來又挨了一刀

你說的是東方衛視節目《歡樂喜劇人》中選手大潘和佳佳的作品，節目期數為20160306，節目名稱《超能英雄》。

G. 求一個歌頌老師的小品（盡可能給點搞笑的）急急急！！！

布景：一張講桌，三套桌椅
人物：教師 學生楊二丫 學生李代娣 學生陳妮
陳唱：咱老百姓，今兒真高興……（上場到座位）
李唱：太陽當空照，花兒對笑……
楊說：昨夜西風凋碧樹，剛下層樓，放眼不見求學路。
當……（誰呀？）張惠妹
楊：哎，特大新聞，特大新聞！班任又被咱氣跑了,咱班又換新班任了！聽說姓候。
陳;這好，剛氣走了一隻「羊」，又來個「猴」。
李：管他什麼猴呢？就是孫悟空來了，也得把它氣回花果山去。
楊：好！咬牙切齒不放鬆，立根就在亂班中。千說萬勸主意正，管保誰來誰氣蒙。耶！
老師;：進教室「上課！」
陳：起，起立。
老師：同學們好，請坐。首先自我介紹一下，我是你們新班主任，我姓候。
學生合：「猴」？（哈……嘿……）
老師：安靜，下面請同學們自我介紹一下。
楊：老師她叫陳妮，她叫李代娣。
陳，李：她叫楊二丫。
老師;：難道同學們不知道自己是誰嗎？要別人來介紹。好了，下面我公布一下月考成績吧？楊二丫76、

李代娣67、陳妮49。
陳：啊！今晚又該竹板炒肉絲了。
楊、李：此話怎講？
陳：你們有所不知？每次考完試回到家，80分以下是女子單打，70分以下是男子單打，60分以下是男女混

合雙打。這回我死定了。
老師：不要議論了，認真分析一下自己沒考好的原因。給我寫出書面反思，感悟一定要深刻。
老師：好了，把反思讀給大家聽吧?
李：春花秋月知多少，考試何時了。今朝又把試卷發，成績不堪回首書包中。上次餘悸今猶在，只是科目

改。問君何時能出頭？恰似一江春水向東流。

陳唱：誰在乎，我的心裡有多苦，誰在意，我的明天去何處，成績差，挨過多少白眼，多少皮肉苦。其實

我心裡比誰都痛楚。
楊：高分幾時有，無語問青天，不知明天上學府，考試嚴不嚴？我欲發奮圖強，三更聞雞叫，五更挑燈看

，只可惜，生愚鈍，智不全。又嘆書山題海，也應有恨，誰說我意志不堅，月有陰晴圓缺，生有成績優劣

，難於上青天。此事古難全，但願努力後，名在孫山前。
老師：我還沒發牢騷，你們倒發開牢騷了。哎！
唱：我不知道，為什麼這樣？學生不是我想像，就是找不到教育的方向，更別說滿懷希望。站在教室里，

淚水在心裡，不知該往哪裡去？
學生：擠眉弄眼看笑話。
下課鈴聲……
學生：首戰告捷，耶！回家嘍！
老師：夜深人靜的時候，是心煩的時候，心煩的時候不睡覺，學生個個湧上我心頭。（說：）不行！這幫

小傢伙好像和我故意作對，看來，光眼裡是不行啦，哎！對了，現在新課程改革，要優化師生關系，嗯！

就這么辦。
楊:哎，誰把地打掃得這么干凈？好有新桌罩，呦，還有椅墊哪？
老師;：上課了，今天我們學習平行四邊形面積的計算。請大家看，我手裡拿的是兩個完全一樣的梯形，

現在我把談們拼在一起，你看到了什麼？
學生：交頭接耳，搞小動作。
老市唱：對面的同學看過來，看過來，我這里講得很精彩。你們先注意看一看。
學生：我左看，右看，上看，下看，怎麼也看不明白，來來來來……
老師：哎！沒辦法了？今天就上到這里吧？
陳：不好了，不好了，李代娣和張家根打起來了。頭都打破了。快看看吧？和：走
老師：門口迎上，你們都別去，在教室里安心學習，這事交給我。
陳：這回李代娣可慘了，他家那麼窮，那什麼當醫療費呀？
楊：老師會不會開除他？會不會告訴她媽媽呀？她媽媽可有病呀。
陳：沒准，這老師挺凶的。
和：我們還是為他祈禱吧?
陳唱：我祈禱，李代娣平安回來，雖然受傷，但回來就好。
楊唱：我祈禱，老師能網開一面，千萬不要開除拉倒。
李：灰溜溜走進教室，頭上纏紗布。
老師：面容平靜，好了沒事了，我去取作業本，准備上課。
揚、陳：哎，怎麼樣？
李：別提了，老師到了醫院，二話沒說，就跑前跑後幫我找大夫，交醫療費，一句埋怨的話都沒說。看到

我頭上流血，老師哭得像淚人兒，咱們這樣對他也太不仗義了？老師對咱們可是杠杠的。
學生：我們都錯怪她了。
老師：上課！
學生：老師好！
老師：愣神
李唱：老師對不起，不是不愛你，真的不願意，又讓你傷心。
學生唱：老師對不起，不是為難你，真的不願意，又讓你生氣。
老師唱：沒關系呀，真的沒關系，至少你們已經認了錯，不必傷心地自我折磨，更不需要太多的承諾，只

要你們努力學習，對於我來講已經足夠，人的一生有許多回憶。合：想到你們我會很甜蜜。
老師：今天我們學一首小詩《愛的詩篇》
老師：愛是山泉
楊：滋潤了多少乾涸的心田
老師：愛是雨露
李：孕育了多少幸福的家園
老師：愛是春風
陳：驅去了冬的嚴寒
老師：愛是燈塔
楊：讓心與心的距離不再遙遠
老師：捧出你的心
學生：捧出我的心
老師：用我們的心
學生：用我們的愛
合：去獻給：昨天、今天、明天

H. 關於師生之間的小品有哪些

一天， 老師走進課堂，學生們一齊起立喊：「老師早上好！」

老師憤憤地說：「只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？」

於是學生們又一齊喊：「老師下午好！」

老師又憤憤地說：「那我晚上呢？」

學生們又一齊喊：「老師晚上也好！」

老師點點頭說道：「這樣才行，現在重新喊一遍！」

學生們一齊喊：「老師早上好，下午好，晚上也好！」

老師說道：「坐下！今天我們要復習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。現在開始。」

老師：「今天天氣很好。」

學生：「今天天氣很壞。」

老師：「到處陽光明媚。」

學生：「到處陰雲密布。」

老師：「馬路上人山人海。」

學生：「馬路上空無一人。」

老師：「年輕。」

學生：「年老。」

老師：「站立。」

學生：「躺倒」

老師：「有個年輕人站立在路上。」

學生：「有個年老人躺倒在路上。」

老師：「我撿到一元錢。」

學生：「我丟了一元錢。」

老師：「我撿到一元錢，交給老師。」

學生：「我丟了一元錢，去偷老師。」

老師：「錯誤，不能這樣說！」

學生：「正確，應該這樣說！」

老師：「錯誤。」

學生：「正確。」

老師：「這不行，這是違法行為！」

學生：「這可以，這是合法行為！」

老師：「我說錯誤。」

學生：「我們說正確。」

老師：「聽老師的，老師說的才是正確！」

學生：「聽我們的，老師說的都是錯誤！」

老師：「你們愚蠢。」

學生：「我們聰明。」

老師：「停止！」

學生：「繼續！」

老師：「你們現在停止！別說了！」

學生：「我們現在繼續！還要說！」

老師：「你們這些蠢豬，我說停止！」

學生：「我們都是天才，我們說繼續！」

老師：「你們聽老師的！」

學生：「老師聽我們的！」

老師：「學生都得聽老師的！」

學生：「老師都得聽學生的！」

老師：「現在你們停止練習！」

學生：「現在我們繼續練習！」

老師：「你們沒完沒了了嗎？」

學生：「我們有始有終的呀！」

老師：「那你們就停止！蠢豬！」

學生：「那我們該繼續！天才！」

I. 小品【老師】的台詞，大家幫忙找一下

來來來~~~~ 「喂？是啊，我就是，哈哈，你是誰啊？不認識啊？哎，我說不認識的小姐，你有什麼事情啊？哦，想考我們戲劇學院啊？好！歡迎啊，哈哈 ，啊，你叫什麼名字啊？賽姜俐？啊？哦哦，哦，賽過姜文賽過鞏俐！好好好，好啊，你這個名字很有氣派很有氣派~哈哈~~~你找我有什麼事情啊？啊？叫我幫忙啊，呃，這，這個，我跟你說啊，姜文和鞏俐考戲劇學院的時候可沒讓人幫忙啊！啊？誒不！不！你千萬別上我家來啊！你聽我說，誒，不不不,我這人不能吃補葯，上火上火！再說我有個毛病，吃什麼拉什麼~！誒誒！你聽我說，你千萬別來千萬別來,再說呢，我已經退休了，啊，喂？喂喂？喂！怎麼回事一聽我退休了就掛電話了你？！」 又拿起電話 「嘿呀，就你這種對老人的態度啊，一輩子你也當不了明星！ 你這種人啊！喂？怎麼電話還沒掛啊…噢~桃李啊，我還以為你是賽姜俐那，嘿嘿嘿，你不認識？我自己也不認識~，啊，你好嗎？~哎呀你這個電視劇我們都看啦，全校的老師都為你高興啊！啊，演得很好！意見？沒啥意見，就是你那個笑的時候，很好看很漂亮！就哭的時候太難看~啊？不不不，演員啊，要注重喜怒哀樂都要給人種美感嘛，啊~呵呵呵. 你在哪啊？法國？哦，法國，幹嘛去啊？參加電影節啊？好好好，誒老師我法國沒去過，日本也沒去過，沒去過，沒去過，（重復了幾遍）不瞞你說，老師除了棉花胡同哪都沒去過~ 誒，不過你去了，比我老師去我更高興~著你不能理解，只有做過老實的人才能有這種感覺。 誒，我說，這次電影節有沒有希望…啊?!!! 哈哈，祝賀你祝賀你！謝謝小？老師？好好好 我一定傳達！謝謝張老師李老師？牛老師馬老師，誒，還有食堂的張大媽？傳達室我劉大爺？還有特別感謝…我？啊不，桃李，這個，師傅領進門嗎，修行靠自身，主要是靠你自己，啊，喂？喂喂？你怎麼在…你在哭嗎？不不不，應該高興，怎麼像小孩子哭啊…誒你別哭了，我跟你說這國際長途電話很貴的！快,快掛電話吧啊~你不掛我掛~」 哎呀，學生有了點成績就想到了老師（唏噓著拿了手巾擦擦眼睛） 我怎麼也像小孩了…對，給我的老師也掛個電話。 「喂？大娘幫我傳達一下19號樓的於老師，什麼？！進醫院了？!快！他是哪個醫院？啊，兒童醫院…？啊，好好好 ，喂喂喂！他80了怎麼進兒童醫院啊？哦，胡同口有個小孩被撞了，他抱著小孩就…對對對，我老是一輩子就是那麼個人，好好好，我去看他，謝謝您啊！再見！」 "喂？是啊，我就是，賽姜俐啊~啊 ，不不不 我沒生氣沒生氣，做老師那能那麼愛生氣啊，誒，我沒時間了，誒，這樣好不好，你到兒童醫院門口等我，我給你介紹一個人，是我的老師！我小學的老師！你見了他你就會知道一個人要怎麼老老實實的做人！好！再見！" （電話聲又起） 誒我沒時間了！喂喂喂！倪萍，勞駕你幫我接一下吧！（下場） 以上。

記得採納啊