博士如何與導師相處

㈠ 博士如何與導師相處

這需要看導師的類型。學生應該適應導師的指導風格。

㈡ 研究生如何與導師相處

轉的馮長根教授的 我覺得挺有用的：

前不久中山大學的艾雲燦事件引起社會的廣泛關注，或許該事件只是研究生與導師關系緊張的極端個例，那麼，研究生特別是博士生應如何與導師建立良好的關系呢？

十一屆全國人大常委會委員、中國科協書記處書記、北京理工大學應用化學學科博士生導師馮長根，在其教學生涯中，已有74位博士生成功拿到學位，目前還有8位博士在讀。4月2日，他在北京化工大學所作的演講中，以自己的親身經歷和豐富經驗，為研究生處理與導師關系提出了自己的忠告和建議。

陽光准則：保持與導師的聯系

這件事雖然看起來簡單，但不容易做到。馮長根自己就有過這樣的經歷，他在讀博士時，就因為導師忙，有時一兩個月都沒有機會見面，甚至有時他寫了留言條貼在導師的門上，約好什麼時間見面，最後還是不能如願。

但是，博士生與導師保持聯系又非常重要，博士生進入某個科研領域，對該領域科學共同體最真實細致的體驗往往首先來自導師。

很多博士生開始做實驗、搞研究時，非常希望得到導師隨時隨地的指導，但這不現實。馮長根對學生們說：「你們平時見不到我是可能的，但聯系不到我卻沒有可能，我手機天天開著怎麼會聯系不到呢？」他認為，保持聯系並不僅僅是見面。見面不是本質，聯系才是本質。

與導師保持聯系最快捷有效的辦法就是發手機簡訊，也可以給導師留紙條，此外還有導師的助手、學科組的其他老師，這些都是與導師聯系的渠道。

如果博士生與導師保持密切的聯系，他不僅可以得到科研上的指導，而且也給導師留下深刻印象，那麼導師在與科學共同體內其他同行交流時也樂於推薦他，對其未來的發展有著不可估量的作用。

「我的實驗毫無進展」

與導師保持聯系是第一步，但保持聯系要說些什麼呢？這就用到了第二條：讓導師得到你的消息。

一些博士生在導師出差幾天、幾周、甚至幾個月時，失去了「導師意識」：「導師出差了，他不會找我了，我也不用找他了。」更糟糕的是，有些博士生甚至會鬆懈起來，甚至偷懶了。如果導師在出差期間得不到學生的信息，而產生「看起來一切順利」的想法，那麼對學生以及他的研究工作毫無益處。

博士生要有規律地給導師發送一些自己的研究消息，也許有的博士生擔心自己的實驗沒有結果能跟導師說些什麼呢？那麼他也可以給導師發一個簡訊：「我連續作了幾天的實驗，沒有任何進展。」

馮長根甚至收到過這樣的簡訊，他的學生告訴他實驗樣品給浪費了、實驗室的儀器給燒壞了等等。

馮長根認為，這樣的通報也是有價值的，至少讓導師了解到你科研的詳細進展。讓導師得到自己的消息，他將會成為一名「幸福」的博士生，因為讓導師知道自己的研究進展會起到推進研究的效果。

要將向導師通報科研工作的信息成為有規律的任務，頻率最好是一個星期一次。

摸清導師的脾氣

社會上很多人習慣地把導師「美化」成「觀音菩薩」式的人物：慈眉善目、和藹可親、循循善誘。其實導師也是一個有七情六慾的普通人，有的導師性子慢，也有的導師性子很急，這些現象都是很正常的，人的脾氣總是各有特點。

因此，博士生要熟悉導師的說話方式、口頭語甚至是思維方式，這樣做的目的是挑選最高效的詞彙、語言與導師進行有效的溝通。博士生與導師溝通的語言要像玻璃一樣透明，一句不行，就再說一句，這也許叫「導師語言」。

馮長根認為，博士生要鑒別自己的個性和人際交往技巧與導師的差別，然後逐步消除這些差別，作為學生，這是責無旁貸的事。導師已經帶著自己的脾氣和個性在科研中得到了成功，學生沒有必要因此去犯低估自己導師的錯誤。

「我能行！」

博士生在與導師的交往中，贏得導師的尊重也很重要。

博士生的科研工作雖然在導師的指導下進行，導師在該領域的經驗也比學生多，但是具體科研工作的細節不一定是導師完全了解的，如果博士生在與導師交流時，對自己的工作沒有信心，很有可能會影響到導師，讓導師對學生的工作也失去信心。

如何走出這個怪圈並贏得導師的尊重呢？其實方法很簡單，博士生只要對導師說：「我能行！」馮長根曾經有個學生，他在回應老師交予任務時總是說：「老師，您放心……」這樣有信心也有獨立工作能力的學生就會贏得導師的尊重。

在與導師的交往中，博士生的獨立工作能力是贏得導師尊重的首要因素，高於其做出的研究成果。博士生首先要培養自己獨立思考、獨立工作的能力，在確保自己已經得到某些深層次的好東西、好想法再交予導師，否則導師也會厭煩。

稍稍有些個性

許多學生不習慣向處於權威地位的導師提出要求，很多都是百依百順，這樣也沒有好處。對於一個學生來講，稍稍帶著一些個性與導師交往只有好處沒有壞處。

如果一個博士生已經應用了上述第四條建議，那麼他就得到了一個直接的好處：處在和老師正常交往甚至「談判」的地位，博士生完全可以跟導師提出一些對實驗的方式、順序等的具體安排，甚至是對某個研究課題的看法，因為導師已經開始重視他的看法，導師也會在你的意見中得到一些啟發。

這對博士生自己的培養也是很重要的，博士生的研究過程就是一個被訓練成獨立研究者的過程，如果他在與導師交往中應用這個准則，那麼就會更快地完成這個過程。

給導師寫一點東西

對於博士生來說，學術論文是一個不可缺少的培養環節。對於導師來講，相關的學術論文同樣有著重要的意義，一個直接的結果就是導師可以把學術論文用於申請研究項目。

因此，盡快將自己工作的成果寫成論文交給導師，對博士生來講是非常重要的。這首先會讓導師對學生有信心：我在你身上付出更多的時間是值得的。同樣，博士生的論文也會給導師自己的研究工作帶來便利。

馮長根為他自己的導師寫的第一篇論文只涉及到一個數據，只有短短的3頁，但他的導師拿到論文時是那麼的高興，馮長根也由此和導師建立了良好的關系。對於科學技術專家來說，再沒有比看到又有一篇帶有自己姓名的新的學術論文要遞交給刊物更能吸引他們關注的事情了。

而對於博士生來說，導師會因此愉快地閱讀他博士學位論文的一稿、二稿……博士自己的論文答辯也變成了一件水到渠成的容易事——因為你研究的某些部分已經作為學術論文發表了。

㈢ 怎麼與導師相處，才能愉快的過完整個研究生生涯

研究生和自己導師相處不能再是單純的學生和老師的相處模式，尤其是當你的導師級別比較高、平時又比較忙的情況，如果我們自己跟導師相處時再不注意分寸，是很容易出問題的。和導師相處愉快是有一定技巧的，這也是考驗你社交能力的一關。
一、信任你的導師
導師雖然不是你的父母親人，但也是關心愛護學生的，無論哪個導師能達到他們的社會地位，都是有自己獨特的成功法則的，導師的眼界和人生閱歷絕對是遠勝於你並且具有可學習之處的。導師會把自己的人生經驗加到學生身上，如果你在奮斗過程中遇到的不適應與困難不和導師講，失去對老師的信任，這樣的學生很難順利成長，如果學生不用老師指導就能成功畢竟是少數。我們大多數人都是普通人，不是天才，更何況天才也需要引導，無論何時，無論何種境況，請你信任你的導師，「疑人不用，用人不疑」一點反過來看也是成立的。
二、擺脫依賴，能夠獨立解決的事情就不要麻煩導師
考研本就是你自己做的決定，這意味著從此你走上了一條自己選擇的路。從此以後你要靠自己了，沒有人會逼著你交作業，沒有人會督促你做這做那，這一點比大學本科的時候更為突出。至少本科的時候還有點名達到考勤記錄。
領導和老師都很忙，除學術之外的細微末節的事情要有自立能力，那是需要自己擁有的生存知識，因為研究生是成人，成人不僅僅意味著可以結婚，更意味著可以自己確定自己的現在和未來的選擇。你要知道，和你同齡的人說不定已在為人父母了喲。相比於他們你所要面臨的生活問題與責任可能不值一提。
三、眼光放長遠，不要計較一時的得失
學術梯隊和企業、學校一樣，是按貢獻排序的，能做出業績必然會得到表揚和關注，這是競技場、訓練營，不是保姆站，領導和老師也是人，要生存，而且要為團隊生存負責，壓力很大，不可能沒有規矩，接受規則是一個明智的選擇。同時，又要堅持自己的主見和目標，不能人雲亦雲，追求卓越是必然的選擇，慢慢看到成功會有快樂，過分計較成功路上的得與失是不明智的，更多的時候需要忍耐和堅持。
四、結束無意義的爭辯，多做有效率的溝通
很多好論文都是學生和老師共同討論出來的，百遍、千遍地改出來的。這種溝通能力沒有，不願討論，導師也沒辦法，畢竟導師是指導，不是給學生寫論文的。 第七，對導師的交流中應該有平等交流的能力，比如辯一個問題，要拿證據，你拿不出證據回答老師的問題，就去找，找不到你就承認錯誤，就去修改，直至正確為止。不能因為誰誰用過了就說是對的，不能因為已經發表的某些論文的錯誤，而認為自己的錯誤沒有關系。這和面子沒有關系，如果明明自己不對，還繼續爭辯就沒有意義了。
五、心態平穩，耐得住寂寞
如果讓老師或領導隨時重視你，這是心智不成熟的表現，讀研究生畢竟和本科不同，如果真想爭得重視與驕傲，那就拿出你的實力做出成績來，沒有成績，又說別人對你不好，沒有條件和環境等等，無意義，沒有人必須慣著你，你需要自己承受被冷落而帶來的寂寞，做學術本就是一條不能躁的路。其實人人都想被人關注，不想被冷落，想做話語中心的那個人，但是得不到你想要的關注也無可厚非，需要把心態放平穩。

㈣ 研究生與導師關系如何相處

1、讓導師經常得到你的消息。如果不這樣，導師就會認為你的工作沒有問題，產生一種虛化的安全感。如果你的研究做得不順利，導師又沒有你的消息，這對你沒有好處。即使是一個簡單的簡訊，讓導師知道在上一次見面六七天以後，你現在在做什麼、做得怎麼樣，也是非常好的辦法。即使研究沒有任何進展，也不用怕跟導師說。讓導師得到你的消息，無論是正面的，還是負面的都可以。因為讓導師知道你的進程，對你而言一定是有利的。

2、摸清導師的性格。導師是急性子還是慢性子，內向還是外向，脾氣如何……了解導師的性格，你和導師的相處會更加融洽。可以問問實驗室里比你大一點的同學，他們是怎麼跟導師相處的。研究生要熟悉導師的說話方式、口頭語，甚至是思維方式，要用導師的語言跟他交流，這樣做的目的是具備與導師保持聯系的能力。

3、贏得導師的尊重。懶惰和不自信會失去導師對研究生的尊重。如果你偷懶，你的導師肯定不相信你；在與導師交流時，你對自己的工作沒有信心，很有可能讓導師對你的工作也失去信心。

4、敢於向導師提問題，適當展現個性。如果你得到了導師的尊重，實際上你已經得到了一定的地位，你就可以跟導師談判了，因為導師尊重你、歡迎你。這個時候你一定要注意，這是最好的時機，一定要把握。

5、為導師寫一點東西。如果想與導師有更進一步的交往，你必須要在學術上比較活躍，特別是學術論文上。論文對你學術上的積累很重要，因為科學共同體評價一個專家，歸根到底要看其學術論文。同時，論文也會給導師自己的研究工作帶來便利。

㈤ 說說博士生該如何與導師相處

首先，心態平衡，不要去害怕導師，害怕導師給學生分配任務，無論什麼任務。版因為任何任務都是在鍛煉自己權的過程。第二，積極和導師溝通，有什麼積極和導師去交流，這樣導師也知道你在做什麼，你有什麼問題或者困難。導師也可以給你一些建議。第三，在學術上要努力，參加學校的一些研討會，爭取在畢業前，能做出一些好的成果。發表好的雜志。如果這些都可以，那麼和導師相處不是一件難事。

㈥ 如何與自己的大學老師或導師相處

1、站在對方立場看問題

只要一個人養成了站在對方立場看問題的習慣，就會看到對方版身上更多的權閃光點，也理解對方生氣、埋怨的道理，實現心平氣和地溝通。

2、幽默化解矛盾

幽默是生活的智慧，很多矛盾和爭論可以用幽默的方法歪打正著地化解掉。

3、講究方法，不刻意追求方法

掌握基本的溝通技巧，最常用的技巧就是揀對方喜歡接受的方式去溝通，這樣通常會取得正向的溝通效果。

(6)博士如何與導師相處擴展閱讀：

溝通技巧：

1、講出來：尤其是坦白的講出來你內心的感受、感情、痛苦、想法和期望，但絕不是批評、責備、抱怨、攻擊。

2、不批評、不責備、不抱怨、不攻擊、不說教：反之只會使事情惡化，成為溝通的劊子手。

3、互相尊重：只有給予彼此尊重才有溝通，若對方不尊重你時，你也要適當的請求對方的尊重，否則很難溝通。

4、絕不口出惡言：惡言傷人，就是所謂的「禍從口出」。

5、不說不該說的話：否則往往要花費極大的代價來彌補，甚至於還可能造成無可彌補的終生遺憾！所以溝通不能夠信口雌黃、口無遮攔；但是完全不說話，有時候也會變得更惡劣。

㈦ 如何與研究生導師相處

經受的了多大委屈就有多大的成就，都已經是研究生了，還指望老師帶小孩一樣帶著你是不可能的，有不是你爸媽，導師只給方向，研究要靠自己去專研

㈧ 怎麼和導師相處

信任你的導師

導師雖然不是你的父母親人，但也是關心愛護學生的，無論哪個導師能達到他們的社會地位，都是有自己獨特的成功法則的，導師的眼界和人生閱歷絕對是遠勝於你並且具有可學習之處的。

導師會把自己的人生經驗加到學生身上，如果你在奮斗過程中遇到的不適應與困難不和導師講，失去對老師的信任，這樣的學生很難順利成長，不用老師指導就能成功畢竟是少數。

我們大多數人都是普通人，不是天才，更何況天才也需要引導，無論何時，無論何種境況，請你信任你的導師，「疑人不用，用人不疑」一點反過來看也是成立的。

擺脫依賴

考研本就是你自己做的決定，這意味著從此你走上了一條自己選擇的路。從此以後你要靠自己了，沒有人會逼著你交作業，沒有人會督促你做這做那，這一點比大學本科的時候更為突出。至少本科的時候還有點名達到考勤記錄。

領導和老師都很忙，除學術之外的細微末節的事情要有自立能力，那是需要自己擁有的生存知識，因為大家都是成年人，意味著可以自己確定自己的現在和未來的選擇。

不要計較一時的得失

在學術上，不論是導師還是你，都要為團隊生存負責，壓力很大，不可能沒有規矩，接受規則是一個明智的選擇。

同時，又要堅持自己的主見和目標，不能人雲亦雲，追求卓越是必然的選擇，慢慢看到成功會有快樂，過分計較成功路上的得與失是不明智的，更多的時候需要忍耐和堅持。

多做有效率的溝通

很多好論文都是學生和老師共同討論出來的，百遍、千遍地改出來的。這種溝通能力沒有，不願討論，導師也沒辦法，畢竟導師是指導，不是給學生寫論文的。

比如辯一個問題，要拿證據，你拿不出證據回答老師的問題，就去找，找不到你就承認錯誤，就去修改，直至正確為止。

不能因為誰誰用過了就說是對的，不能因為已經發表的某些論文的錯誤，而認為自己的錯誤沒有關系。這和面子沒有關系，如果明明自己不對，還繼續爭辯就沒有意義了。

心態平穩，耐得住寂寞

讓老師隨時重視你，這是心智不成熟的表現，讀研究生畢竟和本科不同，如果真想爭得重視與驕傲，那就拿出你的實力做出成績來，沒有成績，又說別人對你不好，沒有條件和環境等等，無意義。

你需要自己承受被冷落而帶來的寂寞，做學術本就是一條不能躁的路。其實人人都想被人關注，不想被冷落，想做話語中心的那個人，但是得不到你想要的關注也無可厚非，需要把心態放平穩。

㈨ 怎麼與導師相處

首先要尊敬導師。所謂「一日為師終生為父」意思是學生對待老師應像對待父親那樣尊敬，哪怕只是當了一天老師，也要終身作為父親那樣去敬重。古人尚且如此，何況我們受過高等教育的莘莘學子呢？導師象徵有相當的知識和智慧，是知識和道德的傳播者，是診療世人傷痛的行醫人。既然能夠成為導師，必然有其與常人不同之處。
其次，要多與導師進行交流和溝通。。沒有交流就辦法法很好的與其進行很好的溝通。與導師交流有助於提升自己的修養，導師的影響力和感染力前文提及過，不在多說了。有助於構建學生與導師之間的交流平台。導師的重要性在於給學生提供一個明確的研究方向和課題，而學生在導師的指導下去實施具體的研究工作。這就顯出交流的重要性了。只有隨時的與導師保持密切的聯系，隨時的進行交流與溝通，才能接受導師的建議與指導。有一點很重要，導師也是人，絕大多數的導師也是喜歡學生的，樂於解疑答惑的。
再次，要搞清楚導師的性格以及特點。導師的脾氣如何？急性子還是慢性子，隨和型還是威嚴型。內向外向。了解了這些有用的信息，就能夠和導師相處時更加的融洽。對於威嚴型的導師，不要敬而遠之。不要把導師神化。他也有作為常人的七情六慾，喜怒哀樂，只是看上去威嚴而已。為了取得更有的效果。可以確定一下與導師的個性差異，從而去慢慢適應和調整自己的情緒和行為方式，盡量與導師保持一致。
第四點，贏得導師的尊重。不自信和懶惰會失去導師對學生的尊重。對導師交待的任務和工作沒有信心，有可能使導師對你失去信心，這就是相互感染的結果。懶惰的人，那一個導師也不會喜歡的。最重要的是用自己的行動去證明。通過獨立研究充分表現了自己工作的努力，得到了科學研究的成果。就容易得到導師的尊重。
第五點，必要的人際交往。我們國家是個典型的人情社會。即使是搞科研的人，科研成果最終也是要推向社會的。必然要涉及到和人的交往。但我 說的交往絕不是指「權錢交易，權色交易」譬如：導師交代的一些個人事情，導師的生日，導師家裡的婚喪嫁娶等。自己也要充分去理解和適應這個社會。畢竟我們是 要走向社會的，，而不是生活在象牙塔里的學者。

㈩ 讀研期間如何與導師相處啊

轉的馮長根教授的 我覺得挺有用的：

前不久中山大學的艾雲燦事件引起社會的廣泛關版注，或許該事件只是研究生與導權師關系緊張的極端個例，那麼，研究生特別是博士生應如何與導師建立良好的關系呢？

十一屆全國人大常委會委員、中國科協書記處書記、北京理工大學應用化學學科博士生導師馮長根，在其教學生涯中，已有74位博士生成功拿到學位，目前還有8位博士在讀。4月2日，他在北京化工大學所作的演講中，以自己的親身經歷和豐富經驗，為研究生處理與導師關系提出了自己的忠告和建議。

陽光准則：保持與導師的聯系

這件事雖然看起來簡單，但不容易做到。馮長根自己就有過這樣的經歷，他在讀博士時，就因為導師忙，有時一兩個月都沒有機會見面，甚至有時他寫了留言條貼在導師的門上，約好什麼時間見面，最後還是不能如願。

但是，博士生與導師保持聯系又非常重要，博士生進入某個科研領域，對該領域科學共同體最真實細致的體驗往往首先來自導師。