怎麼做大學老師

⑴ 如何成為一名大學老師

讀研的復時候選擇一個好的導師制，跟他讀到博士，如果有機會的話出國深造。一般要看你的學術水平和研究成果，我學校就在中國地質附近，像這種學校要留校任教要博士以上學歷。最好多發點文章。最好找個有行政職務的老師。

⑵ 怎樣成為一名大學老師

1、高學歷；

2、通過高校教師資格證的培訓考試；

3、語言表達能力良好。

第一：具有一定的高學歷。現在就國內的高校來講，不同級別的高校對大學老師的要求是不一樣的。如果是國內知名大學，至少是要國內一流大學的博士生畢業或者是國外的一些著名大學博士生畢業，才有機會進入這些高校；

如果說是普通本科省屬院校，特殊專業可能碩士研究生可以進去，但是一般專業只要要國內的高校的博士研究生畢業才能過得了學歷這一關；而如果是高職高專類的高校，要求可能會更低一點。總之，高學歷是進入大學當老師的一個門檻。

第二：要通過高校教師資格證的培訓考試。只是自己的學歷高只是當大學老師的一個必要條件，要想做一名大學老師，還必須要有高校教師資格證，這個大部分都是被學校招聘以後由省教育廳組織培訓考試通過以後，自己在網上申請通過才能拿到此證。

這個和從事會計專業需要會計資格證，醫生需要從醫資格證是一樣的。

第三：如果自己做一名大學老師要想走上講台，只有前面兩條還不行，還需要自己的語言表達能力很好，因為大學老師不能只是自己會，還要學會怎麼教，這個就需要對語言表達能力比較好的人。

如果語言表達不行還需要鍛煉。當然現在高校還有一類老師不從事教學工作只是搞科研，這類教師的對語言的表達能力要求就相對低很多。

總之，想成為一名大學老師，首先是要過了學歷的門檻，進入高校以後再考取教師資格證才行。

(2)怎麼做大學老師擴展閱讀：

報考條件：

遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德。並經申請人員單位或戶籍所在地鄉（鎮）或街道辦事處思想品德鑒定合格；應屆畢業生，由所在學校進行思想品德鑒定。

具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力。非師范教育類專業 [3] 畢業的人員需參加教育學、心理學補修、測試和教育教學能力測評，成績合格。

普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准，並取得相應等次《普通話水平測試等級證書》。

具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，經教師資格認定機構組織在縣級以上醫院體檢合格。

⑶ 怎麼才能當上大學老師

如果想成為大學的一名老師，首先要先考上大學，最好是211、985的學校，因為現在大部分的大學老師，都需要研究生畢業以上，本科畢業想做老師非常困難，研究生畢業的學生，一般只能在學校擔任輔導員或者後勤工作，很多學校的輔導員都要求研究生畢業以上。

有的高校大學老師需要博士畢業，特別是211、985這類名校，招聘老師的過程中，都需要博士學歷，而且有部分學校，還要求需要海外留學經歷，985、211等高校的碩士研究生，根本沒有機會擔任大學老師，只能去一些三本或者二本院校，擔任大學老師。

從上面的陳述我們可以知道，想要當上大學老師，首先需要應聘者是碩士研究生畢業以上，而且不同的學校，要求應聘者的學歷也不同，有部分學校要求研究生畢業就可以，但是大部分的名校都需要應聘者博士生畢業，學歷是敲門磚，如果學歷達不到要求，那麼就無法做大學老師，學歷達到了要求之後，還要通過筆試和面試才會機會做成大學老師。

現在大學老師要求學歷越來越高，同時也需要老師的科研能力越來越強，部分名校的後勤或者保安，都需要研究生以上，可見大學老師的崗位競爭多麼激烈。

⑷ 要成為一名大學教師，該怎麼做

第一點是你成為一名好的大學教師的資本，但經驗不是天生的哈~~
第二回點是肯定的，這些東東答是你得到這個工作的硬體~~當然如果你某項專業非常出色，比如英語什麼的，又有熟人介紹也是可以的哈~~但是一個人英語說得好不代表他教得好，所以還是要經過一些正規的培訓比較好~~~
第三點沒有特殊的要求，身體健康就沒有問題~~~
然後我不知道你為什麼要問第四點，你教書的目的是什麼呢？專業選你拿手的喜歡的，只有你喜歡這個專業，你才能教好別人！另外，發展靠個人哈，壓力就要看你怎麼發展了~~
最後，祝你成功哈！！！加油哦！！
PS：現在大學受歡迎的教師大體兩種：1是和學生關系好了，2是課講得很棒的，受人尊敬的~~~

⑸ 當個大學老師的待遇怎麼樣

大學老師，復首先要說到學校制類型的影響待遇不同，比如說總體來講，部屬高校目前的待遇總體上還是不錯的，但是省屬高校的教師待遇受到各個省的經濟條件的制約，待遇並不是很好。一些市屬高校，如果在一些經濟發達的市，他的工資待遇一般也會不錯。所以一般來講我們很難從數字上來說明，一個地方的高校教師的待遇。總體上來講，大學生老師的待遇應該比當地的平均工資應該會高一些。

⑹ 怎麼能當大學老師

如果你想進大學工作，一是靠學歷，二是靠職稱，三是靠科研成果。 總之，越是大城市高校、越排名靠前的高校，對以上三點要求就越高。

一、現在水漲船高，除部分專科院校外，二本類以上的大學，招教師一般都要求博士，甚至是緊缺專業的博士。

二、只有少量專業或崗位還能進碩士研究生，比如網路與新媒體、音樂表演等類別的新興學科專業或部分藝術類專業。

三、成熟的學科專業或一本院校都只招高層次人才，普通博士難入高校的法眼。至於什麼是高層次人才，院校一般會說，學科帶頭人，海外名校博士（後），長江學者，主持有國家級項目的牛人等。

(6)怎麼做大學老師擴展閱讀：

講師（科研崗）在大學里針對他們所擅長的領域開課或授與學生專業訓練，同時深耕於自己專精的學科，以發表論文的方式來獲得職業的認可，在授課、訓練、書寫論文這幾個方向里取得平衡。

工作內容

1、講授、輔導高等學校的基礎課、專業基礎課、專業課的課程，答疑、批改作業，組織課堂討論；

2、參加實驗室建設，指導實驗教學；

3、組織、指導生產實習、社會實踐和社會服務；

4、指導課程設計、畢業設計、畢業論文；

5、編寫教材及講義，進行教育教學研究；

6、編審教材及教學參考書；

7、進行學生學習成績的考試考核；

8、進行科學研究、技術開發。

職業要求

1、教育培訓： 一般要求博士（音體美專業可放寬至碩士）學歷，並具有高等學校教師資格證書。

2、工作經驗： 熱愛教育事業，教學經驗豐富；具有較廣博的文化基礎知識和業務水平，既精通自己擔任的課程，還要懂得其他學科知識；語言規范、准確、發音標准，吐字清晰，說話生動、有邏輯性；有良好的師德。

⑺ 怎麼樣才能當大學老師

大學老師主要分為行政管理崗和教學科研崗兩大類

行政管理崗包括：教學科研管理崗（負責大學具體教學科研等管理），學生管理崗（面向學生，負責學生的日常管理包括學生思想動態，宿舍衛生，獎學金評定，學生的安全穩定等工作），行政辦公崗（校務層麵包括全校教務、後勤、財務、黨務等工作。）

教學科研崗主要為一線教學科研老師。

目前，多數高等院校招聘行政管理崗，多要求碩士以上學位。由於現在大學老師福利待遇好，工作穩定，有寒暑假，應聘大學管理崗的畢業生嚴重供過於求，熱度堪比公務員招考。因此，現在大學管理崗老師招聘要求也是「水漲船高」：比如很多名校要求不僅僅具有碩士學歷，本科院校也有要求，非985,211高校畢業生不錄。有的高校管理崗位學歷甚至要求到了博士研究生學歷（不過只是極少數高校。）

應聘大學的教學科研崗老師，博士研究生學歷一般而言是起步條件。對於稍好的高等院校，除了博士學歷，可能會要求更多，比如海外留學經歷、博士畢業學校、應聘者職稱、項目、論文等皆有相應標准。稍次一些的院校，可能博士學歷就已經足夠。

目前，隨著博士點的增多，博士研究生的擴招，博士應聘大學的機會和待遇早已今非昔比。我2006年博士畢業，當時接到了好幾所大學的「橄欖枝」，其中不乏沿海地區的985,211高校，而且，當時好幾所大學都承諾了豐厚的人才待遇。但是這幾年博士的求職環境，明顯惡化了很多。根據今年一位剛從傳媒大學畢業的博士朋友的說法，如果學術簡歷不夠「靚麗」的話，求職相對不錯的大學（城市不錯，大學中等）難度還是不小的。當然，如果不挑就職城市，不挑大學排名，博士學歷去一個偏遠城市，排名靠後的大學還是很有希望的。

回到這個問題，怎樣才能當上大學老師？學歷是一個硬門檻，學歷越高進大學的希望越大，所以，學歷的晉升是主要的努力方向。提高學歷的基礎上，充實自己的其他比如科研、管理，教育履歷等硬實力，意味著離夢想會更進一步。

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⑻ 怎麼樣當大學老師

學歷上，一般高校都至少要求是碩士及以上學歷，普遍的大學都需要博士及以上學歷，而且部分院校部分專業還要求有海外留學經歷。

拓展資料：

1. 大學教師職稱是大學里教師的職稱，分為助教、講師、副教授、教授四個級別。其中：助教的主要任務是協助教學。講師是能夠獨立開設一門或一門以上課程的大學教師。

2. 副教授原則上不僅具有開課的能力，對本學科的整體情況有充分的了解，自己主持研究項目，而且能把最新的研究用學術研討會的形式不斷開設成新課。教授是大學里的主體，大學里主導性的工作是由教授承擔的。

3. 助教的主要任務是協助教學。助教輔助大學教育的主導方面是協助由教授和學生共同構成的課程教學系統正常工作。他的工作方式主要呈現為兩種：一種是協助教授工作；另一種是協助一門課程的展開，而這門課程可能是由多個教授共同承擔，也可能是由教授指導，由助教本人開設的。教授從自己的研究生里挑選兩位來協助備課、整理資料和組織課堂教學，這種是最初級的「助教」。

4. 講師能夠獨立開設一門或一門以上課程的大學教師。講師也有不同的等級。優秀的講師完全可以把他的課程開設成對本門學科有巨大貢獻的基礎課，而他的教學方法、實驗方法和基本規范將成為學生必修的一級台階，藉以達到大學教育的基本要求。講師也可以做一些初級的工作，基本上是去填補教授和副教授正常教學所遺留下來的空缺，來使整個教學系統趨於完善。另外，常常有這樣的情況，一些完整的教學單位，會特聘講師來講授一些自己的教授不能承擔而學生又必須學習的課程。

5. 副教授原則上不僅具有開課的能力，對本學科的整體情況有充分的了解，自己主持研究項目，而且能把最新的研究用學術研討會的形式不斷開設成新課。他一方面向學生傳授相關的知識授業，一方面訓練學生去掌握獲得知識的方法傳道。所以嚴格地說，一個副教授既然已經是一個「教授」，他就必然已經具備了足夠的能力指導他本專業所有「求學的人」包括本科生、碩士和博士研究生的學習，並完成畢業論文。上面提到，副教授在知識水平上未必要求比講師高，但其任務的性質不同，在知識和方法的教學中，他也比講師在大學系統中有更大的責任。

6. 教授是大學里的主體，大學里主導性的工作是由教授承擔的。教授的職能與副教授不同。在知識上，對教授的要求與副教授沒有什麼兩樣。但是在方法上有個重大的差別：一個教授不僅掌握並能熟練運用本學科已有的方法，並且他必須對本學科的方法論作出過貢獻，也就是說，他在遇到一個課題時不僅知道如何運用已有的方法來解決它，而且能夠或者已經創造出某種方法來為解決相關問題提供思路和手段。教授和副教授一樣要承擔本科生教學和指導研究生的工作，特別是指導研究生在現有的知識、方法儲備中沒有現成的東西可以利用時，去完成開創性的工作。除此之外，教授還要促進本學科全世界范圍內的發展。

⑼ 如何才能進去大學當老師

進大學當教師一般要求是博士生畢業，外語、體育等輔助學科除外，除非你到一個三本或其它比較差的大學。985、211大學肯定要有博士學位，你這個專業工作不好找，許多人都想當大學老師，因此競爭很激烈，肯定要博士學位。

拓展資料：

大學講師：

講師（科研崗）在大學里針對他們所擅長的領域開課或授與學生專業訓練，同時深耕於自己專精的學科，以發表論文的方式來獲得職業的認可，在授課、訓練、書寫論文這幾個方向里取得平衡。

一般來說，大學講師是成為大學教授的必經之路。教學、研究、輔導學生，在工作中積累教學經驗、探索學術見解，最終成長為一名大學教授。

教育培訓： 一般要求博士（音體美專業可放寬至碩士）學歷，並具有高等學校教師資格證書。

工作經驗： 熱愛教育事業，教學經驗豐富；具有較廣博的文化基礎知識和業務水平，既精通自己擔任的課程，還要懂得其他學科知識；語言規范、准確、發音標准，吐字清晰，說話生動、有邏輯性；有良好的師德。

工作內容：

講授、輔導高等學校的基礎課、專業基礎課、專業課的課程，答疑、批改作業，組織課堂討論；

參加實驗室建設，指導實驗教學；

組織、指導生產實習、社會實踐和社會服務；

指導課程設計、畢業設計、畢業論文；

編寫教材及講義，進行教育教學研究；

編審教材及教學參考書；

進行學生學習成績的考試考核；

進行科學研究、技術開發。

資料參考：網路，大學講師