倫敦大學教授

⑴ 倫敦大學華人校長：我怎樣當上英國大學校長

以下為與倫敦大學首位華人校長郭正曉對話實錄。 吳：各位新浪的朋友大家好，我是吳慧東，今天我們要見到一位非常重量級的人物，為什麼今天我說中文呢，因為今天要見到的人，他太特別了。他就是我們的郭正曉教授，今天我們走進UCL，郭教授是第一位UCL負責中國事物的華人副校長。 郭：各位新浪朋友們大家好。非常高興你們的吳老師今天能到UCL來，我代表UCL向大家問好。 吳：郭教授比較靦腆，現在是倫敦時間上午十點半。很多新浪網友想了解UCL的狀況，郭教授，請您給我們簡單介紹一下。 郭：UCL是英國第三個大學，它是1862年建校的，大家的熟悉的牛津和劍橋都有八，九百年的歷史了，相對來說，時間短一點。但是UCL是第一個，對所有的學生無論是哪個種族，哪個背景，UCL的建校方針就是讓最多的人獲得最大的幸福。這個方針一直貫穿UCL發展的一百多，將近兩百年的歷史。 最近，大家都在討論，UCL今年排到世界第四。這個我覺得是UCL的歷史文化，UCL每位成員精誠合作分不開的，UCL有八個大學院，本科學，工程，醫學，人文，法律，建築……是非常強的學科，總共有2萬的學生。也許在國內不算很大，但是在英國很大了；我們的老師有兩千多名。一年多名工作人員。這些在英國都是相對比較大的。 另外UCL座落在倫敦的中心。大英博物館距離UCL大約有五分鍾。歡迎大家到UCL來參觀。UCL發展史上，到目前有20位諾貝爾獎獲得者。最近大家都在討論的高錕院士，高錕也是在UCL拿得大學學位。網上爭論說，高錕教授究竟是畢業於UCL還是帝國理工，其實這並不重要，重要的是UCL是培養人才的搖籃。 吳：我特別想知道，一個中國人如何能在國外的頂尖大學做到副校長的職位的？ 郭：這個也很簡單。中國文化源遠流長，中國人很容易和外面的環境相融合，科學知識，交往，到一定經驗以後，英國的其他的一些優秀的教育，也是貫穿整個體系裡面。如果要想在英國學得更好，我覺得應該融入英國不同的階層。為什麼做UCL的副校長，一方面英國的英國教育的一些好的經驗。另外一方面是為了更好的為祖國服務，我們不能落後於時代，在外面能有更好的交流，加強中英的相互合作。 吳：您的本科是在英國上的嗎？ 郭：我是河南人，我是在河南長大，在東北遼寧上的大學。受國家政策，當時有英國文化交流委員會的獎學金，首先在牛津大學瑪麗國王學院做老師，剛到UCL時間不長。我來以後，UCL和其他的大學不太一樣，辦學方針是讓更多的人獲得更大的幸福。強調合作，老師老師之間的合作，學生老師之間的合作，團體的思維，大家都很勤奮，自豪。 UCL的建築學科很強，在歐洲也很強，這方面和中國的合作也非常密切。參加了上海，天津甚至株洲的一些城市規劃的一些項目，城市規劃是未來的一個問題，怎麼樣處理人和城市的關系，在節省能源，節省資源方面，利用城市的環境，發揮作用，這裡面有一些相互關聯的問題。我們做得都很好。 吳：您的專業是什麼？研究的領域是什麼？ 郭：我原來在國內是學材料的，我現在主要的方向是能源材料，環境變化也是一個很大的問題，如果想減少壞的環境的變化，減少二氧化碳等有害氣體的排放，怎麼樣利用這些材料，把清潔能源，轉換效率再提高一些，清潔，和可持續發展的問題。 吳：我想問，咱們中國改革開放以來，中國教育取得空前的成功，很多人覺得中國現在的教育發展不是很符合現代化的要求，您是怎麼看待這一問題的。 郭：中國二十多年的發展，經濟發展是起帶頭作用的，這點可以理解，沒有扎實的經濟基礎的話，其他的發展都會受到很大限制。經濟的發展也確實帶來了很多教育發面的改革發展。比如，現在很多的學校都擁有一流的實驗室， 也擁有一流的科研人員，我覺得信息的溝通也很快，但是要是比起國外的學校來講，還是有一定的距離，但是距離再縮短。大家有注意今年的大學排名，進入前二百名的大學在不斷增多。西方有比較長的建校歷史，在國外強調每個學校有自己的文化，自己的特點。 牛津劍橋更強調科學家自己個人的發展，但是UCL更是強調合作，除了個人的發展，通過不同的人的合作，科學發展到今天，並不光有深度，廣度，人的生命有限，時間有限，每個人認識到的科學的范圍也是有限的。只有通過不斷的合作，才能作出新的成果。 觀察進來的諾貝爾獎的獲得者，原來是一個人，現在都是好多人共同獲獎，聯名獲獎，真正對世界，有大的影響的，是通過很多人努力完成的。合作要不斷的加強。 我們華人有充分的發揮自己的想法，我希望國內科學家本身加強合作，這對未來科學的進一步發展會奠定很好的基礎。國外的大環境比較寬松，國內也發展得很快了，從管理結構來講，希望給科研人員足夠的空間，讓他們做自己的事情。人在舒適的環境中，比較容易出成果。 愉快的搞科研，可能創新的意識也更明了一點。我覺得這幾方面會對科研幫助更大一點。 吳：能夠進入全球前五十的中國院校，只有北大和清華，中國大學和世界的頂尖院校的主要差距在哪裡？ 郭：排名只是一種手段，讓大學之間有一個相對的比較。其實這個不是特別重要，通過排名的這種手段，促進大學之間的相互合作，不同的排名方式，可能把不同的學校排得不太一樣。好的大學，前五十名的大學差別不是很大，每個大學都有自己的特點。更強調國際化。英語是用得比較多的語言。這種排名，對英國的大學有些傾向，因為他們確實國際化做得非常好。 國內的發展，可以把大學國際化方面多做一些。教育部有很多項目吸引國際的留學生，這些工作都在做，進一步的合作，會加快大學國際化的步伐。 吳：中國現在培養出的學生往往是書本知識很好，但是在實踐方面，創新方面的能力相對缺乏，您覺得中國的教育工作者如何培養出優秀的學生？ 郭：我們的教育，包括小學教育，老師都忽略了，我們的教育應該從小學教育開始，什麼樣的教育方式，教育方法，真正讓學生喜歡去學。學習是無止境的。沒有一個人可以完全掌握所有的東西，學習，喜歡學習，不斷去接受新的知識，新的理念，這樣才會真正融入進去。 基本的知識是磚和瓦，到底能建多高，完全看建築師自己的想法。有了磚瓦，有了知識以後，特別是在大學教育，需要讓學生去思考，從知識到能力，從能力到創新，從創新到創造。創造，作出產品，對社會真正有貢獻。在英國的大學，強調學生自己去找機會去學習。 不是為新浪做廣告，以前在互聯網上的一些信息，互聯網發展到現在確實是大家接受知識的一個很好的工具。至少把某個方面基本概念了解的很清楚，再進一步找印出來的參考書，再進一步去學習，西方也很強調學生實驗課。 每星期都有一兩個下午的實驗課，實驗課不是老師把東西的都准備好了，你對付一個試驗報告就完事了。不是這樣。 老師給你出一個大的題目，而是學生幾個人一起找出解決的辦法，比如犯罪人員在辦公室留下跡象，包括衣服的纖維，不同的跡象，學生們一起找出犯罪人員到底是誰？通過分析不同材料的結構，找出材料的出處；通過化學手段，找出……增加的學生的學習興趣，加深了學生分析判斷的能力，當然這只是其中的一個小例子。 吳：那麼文科呢？ 郭：知識確實是沒有極限的，必須站在不同的領域，著重的發展某個方面，我自己是理科，我是從理科的角度看文科。文科，我覺得是這個，學科間有關聯，在做中國歷史和世界歷史也是分不開的，都是關聯很大的。文科的話，也是多學科交叉的。要想為了社會的發展，必須考慮到科學發展對人有利的一面，也有有弊的一面

⑵ 什麼樣的人才能成為英國劍橋大學的教授

很難升到教授的，終生制，一個方向只有1個教授，有些夠能力的限於制度，都做不版了權教授，英國大學的教授不像中國大學里，一抓一大堆，比例很少。

一般來說，你先要做Lecturer，還是合同式的，絕大部分人員都擁有博士學位，當然也有少數是沒有的。博士畢業的話，如果能申請去劍橋做博士後，做個幾年有可能轉做lecturer，不然，一般是先到其他大學裡面做lecturer教幾年才有可能進入劍橋，有些甚至在其他大學裡面做到教授級的（不乏新加坡國立大學副教授這等級的），轉到牛津劍橋，只能從最低的合約型lecturer做起。

做久了，做得好就可以做fellow了，也就是轉終生制度了，成為fellow後，就看錶現了。。。如果在你那方向上沒有在職的教授，你就有可能成功，不然的話，就一輩子掛著Dr的頭銜任教吧。

英國沒有什麼碩導博導之類的頭銜，要麼就是Mr.（沒博士學位的），或是Dr.，或者Prof.。

⑶ 英國倫敦大學學院有幾個都是哪些

英國是藝術留學的熱門國家，也是眾多藝術留學生的嚮往的國家。那麼，藝術留學生該如何選擇院校呢？小編針對這一問題，為大家整理了英國藝術學院排名，大家可以參考一下。

1.皇家藝術學院Royal College of Art
皇家藝術學院成立於1837年，世界最著名藝術設計學院之一，也是世界上唯一在校生全部為研究生的藝術設計學院，學院坐落於倫敦，課程講授者均為國際知名藝術家，從業者和理論家。皇家藝術學院擁有國家最先進的設施和優秀的研究資源，並且有促進優秀創意和智慧的環境。
皇家藝術學院主要設有動畫、傳達設計、產品設計、繪畫、時裝設計、設計史、雕塑等專業。皇家藝術學院是世界上唯一一所具有所有藝術與設計類專業研究生學位授予權的大學，從純藝術、應用藝術到設計，其都可以授予碩士和博士學位。
申請條件：
本科：雅思6.5，托福220， 托福IBT90 ，PTE64
碩士：雅思6.5，托福237， 托福IBT92 ，PTE62
博士：雅思7.0，托福250， 托福IBT100 ，PTE68
2.蘭卡斯特大學Lancaster University
蘭卡斯特大學始建於1964 年，位於英格蘭西北部蘭開夏郡，享有非常好的學術聲譽，一直在英國大學中名列前茅。
蘭卡斯特大學當代藝術學院開設有藝術、設計、音樂、音樂工藝、電影製作等教學與研究項目。本科生教育融合了開發性研究的實踐性與當代藝術的理論化成果。研究生教育有效地促進了與實踐相連的科研技術的開發。
申請條件：
預科：根據不同預科方向而定
本科：國內正規大學學習一年以上，IELTS6.5(且單項成績不低於6)/TOEFL550
碩士：國內正規大學獲得學士學位，IELTS6.5/TOEFL580
3.考陶德爾藝術學院Courtauld Institute of Art
考陶爾德藝術學院（Courtauld lnstitute of Art）位於英國倫敦的Strand街的薩默塞特府Somerset House,是在藝術歷史和收藏鄰域中集教學與研究為一體的世界領先的學院之一，並在最新的研究評估活動中被授予了5*的等級。學院有雄厚的師資力量，有很多著名的教授，高級講師。
申請條件：
傳統托福(PBT)600
雅思7.0
托福網考(IBT)100
4.紐卡斯爾大學Newcastle University
紐卡斯爾大學(Newcastle University)，也譯作新堡大學或紐卡索爾大學，是一所位於英格蘭東北部泰恩河畔紐卡斯爾的一流研究型大學，該校創建於1834年。紐卡斯爾大學是英國著名的羅素大學集團的成員，長久以來被認為是英國最好的二十所大學之一，是英國著名老牌大學之一，其歷史悠久，以擁有歐洲最頂尖的醫學院著稱。
申請條件：
碩士：平均成績70--75%，雅思6.5
本科預科：高二及以上申請，需要滿足最低語言要求。
本科：中國認可大學大一平均分75分以上可以直接申請大一課程，但是個別專業要求可能要更高些
5.愛丁堡藝術學院Edinburgh College of Art
愛丁堡藝術學院是歐洲最大、建校歷史最長的藝術學院之一，其歷史可以追溯到1760年的愛丁堡美術學院。愛丁堡藝術學院以其獨創能力和研究著稱，與許多工業企業及國有部門都有聯系。
愛丁堡藝術學院是英國的獨立藝術學院之一，享有國際聲譽。之所以享有這種聲譽，是因為學校能夠在這樣一種既充滿挑戰又能得到支持和幫助的氛圍里為學生提供優質的教育。學校還有富有創造力和學術水平的一支教師隊伍，他們是在各自領域內具有畫家、設計師、建築師、大學教員和作家。
申請條件：
本科：托福92，雅思6.5
研究生：托福92，雅思6.5
以上就是英國藝術學院排名的內容，想申請英國藝術留學的同學可以參考借鑒。如果還有關於英國藝術留學的相關問題，歡迎咨詢美行思遠藝術留學顧問，將為您一一解答。

⑷ 英國倫敦大學經濟學最年輕的28歲華人終身教授

1983年，亞復投行掌門人——金立制群(下面會有關於金立群的全面介紹，更是不同尋常!)的女兒出生了。他給女兒起名金刻羽。宋玉在《對楚王問》寫到：「引商刻羽，雜以流徵，國中屬而和者不過數人而已;是其曲彌高，其和彌寡。」金先生的學術夢最終還是在金郡主的身上實現了。得益於父親濃厚的文藝情結和家中良好的英語教育，金刻羽還在人大附中念初中時就通讀莎士比亞原著，隨後又到了紐約的哈瑞斯曼高中繼續學業。她的同班的14位小夥伴有12位拿到了哈佛的錄取，剩下兩位分別接到了斯坦福和普林斯頓的通知，金刻羽當年以哈瑞斯曼高中總分第一的成績畢業，赴哈佛求學。
按照哈佛學院路易斯院長的說法：「哈佛總共只有過30位學生選擇在第三學年結束後提前畢業，還有25位學生在用三年時間修完本科課程後繼續留在哈佛，並在第四個年頭修完碩士課程。」因此按這個標准，在很多同學和老師的心中，80後姑娘金刻羽可謂是一名「天才學生」，用現在流行的說法就是「學霸」。
作為倫敦政治經濟學院最年輕的終身宏觀經濟學教授的金刻羽，因為所從事的研究有助於發展中國家央行制定貨幣政策，她於去年入選了「2014年全球青年領袖」。

⑸ 倫敦大學 東方學院教授的薪水是多少

同學. or 老師...您問的問題范圍有點太大了, 不同院系 級別 收入會差很多的...

而且 在英國, 薪資水平內一般是隱容私, 不會在網路上一問就問的到的.

不知道你的意圖是什麼, 我只知道PHD做tutor的一年不到20K吧, 3年前的水平..僅供參考

⑹ 英國大學的教師都需要具有博士學位嗎

英國如今在限制外來人口進去英國防止擠占本國的就業資源，在中國現在一般做大學教師都要博士學位，在英國就更不用說了吧，沒有點真本事，恐怕還真的很難到那混。

⑺ 王銘銘在英國倫敦大學的導師是誰

姓名：王銘銘
生日：1962年職業：人類學教授
簡介：王銘銘，1962年生，人類學家。1985至1987年廈門大學...
簡介 個人經歷 參與課題 主要作品 相關事件

⑻ 倫敦大學的教授是什麼學歷

倫敦大學的學歷都很高的。每位教授的學歷都不一樣，但一定是不錯的