博士導師矛盾

其實不得不說的是，如果說本身和導師之間確實存在矛盾的話，那麼這個時候更換導師幾乎微乎其微，也正是因為如此，更應該在某些方面主動的順從自己導師的意思以迅速完成自己的學業，而且必要的時候，也可以通過法律的途徑適當的“監視”自己的導師，保持自己的核心權益。

其實對我們來說不是說博士生和導師之間的矛盾，也成為社會矛盾的重點，所以更應該被社會所關注，而當下更應該以一種比較明智的方法來切實協商博士生和導師之間的矛盾，這樣的話才能構成良好的學術圈。

② 變更博士生導師後，可能產生哪些影響

一旦更換博士生導師後自己的研究可能無法進行，而且自己也不會受到其他博士生導師的重用。所以一般很少人會輕易更換博士生導師。

③ 如何看待教育部明確有矛盾可變更博士生導師這項改革

教育部明確有矛盾可變更博士生導師這項改革，我覺得這是一個很有人性化的改革，因為面對這樣的情況，我們多多少少心裏面都會有些忐忑，那麼如果出現了這種改革的話，對於學生來說會有更大的保障，那麼對於老師來說，我覺得如果去是做好了自己的一份工作的話，會得到學生們的青睞，當然這樣的情況下，我們到時所接觸到的好學生也會比較多，對於一些導師來說，可能自己的責任感和榮譽感比較大的話，他會選擇出比較優秀的學員，會對他進行培養，那麼我們的學員也能學到真正的東西。

學無止境這句話，不單單是對我們平常的一些人來說的，對於我們博士或者是碩士，其實也是可以的，那我對於教育部的這種改革來說，其實是比較好的，教育部明確有矛盾可以變更博士生導師這個政策的話，是對我們學生非常有利的，那麼我們學生一定要抓住這樣的機會，盡量去跟一些比較好的導師去學習，這樣的話才能更好的學到知識，對於我們學生也是很有利的。

④ 博士生導師和教授有什麼不同

博士生導師是大學研究所的導師資格.
教授是大學教師的職稱,
大學裡面博導一般是教授，差的大學裡面教授不一定是博導，研究院所裡面沒有教授，但高工一樣是博導。

⑤ 博士生導師與學生出現了矛盾，應該誰來調解

在進行博士生涯的時候，重要的不僅僅是學生能很好地完成學業並且努力的進行研究，還有一個因素就是他所跟隨的導師能否用心的培養和指導同學。但是有的時候博士生和他的導師之間也會出現一定的問題，這個時候就需要雙方有一方進行一定的協調，至於哪一方能先邁出這一步，也要分情況討論。

無論怎樣，學生在進入博士這一境界和領域之後，應該了解到自己所進行的是為了深入方面的研究相關的羨慕，繼續深造的原因也是使自身的感興趣，使能力能夠得到提升。因此他們也應該注重和導師之間的相處能否合拍，不要使雙方都覺得不合適或者是有一定的不滿，只有兩者相得益彰，才能夠使自己的博士學習中真正的有意義。

⑥ 教育部明確有矛盾可變更博士生導師

是的，9月28日，《教育部關於加強博士生導師崗位管理的若干意見》對外公布。《意見》堅定支持導師按照規章制度嚴格博士生學業管理，對於師生出現矛盾或其他不利於保持良好導學關系的情況，培養單位應本著保護師生雙方權益的原則及時給予調解，必要時可解除指導關系，重新確定導師。

教育部學位管理與研究生教育司相關負責人指出，近年來，隨著國務院學位委員會下放了博士生導師評審權，博士生導師隊伍增長迅速，截至2019年，我國博士生導師達11.5萬人，其中50歲以下的佔46.7%，導師隊伍年輕化趨勢明顯。

博士生導師一般為教授，但近年來部分培養單位擴大了遴選范圍，一部分副教授和講師也可以招收培養博士生。博士生導師隊伍逐步壯大，加強崗位管理面臨新形勢。

(6)博士導師矛盾擴展閱讀

導師不得安排研究生從事與學業、科研、社會服務無關的事務：

近日，國務院學位委員會、教育部下發《關於進一步嚴格規范學位與研究生教育質量管理的若干意見》。

文件要求，導師應指導研究生潛心讀書學習、了解學術前沿、掌握科研方法、強化實踐訓練，加強科研誠信引導和學術規范訓練，掌握學生參與學術活動和撰寫學位論文情況，增強研究生知識產權意識和原始創新意識，杜絕學術不端行為。

不安排研究生從事與學業、科研、社會服務無關的事務。關注研究生個體成長和思想狀況，與研究生思政工作和管理人員密切協作，共同促進研究生身心健康。

⑦ 教育部明確有矛盾可變更博士生導師，對此你有何看法

博士作為在學位證書中含金量最高的一個存在，它能讓不少人為之努力數年。眾所周知博士研究生要是想取得博士文憑的話，是需要得到博士生導師的肯定的，但恰恰因為這個制度，催生了不少亂象。博士生導師在大部分人眼中都是學識淵博的存在，並且大部分博士生導師師德都比較優秀，這是客觀事實不可否認的，但在這樣優秀的風氣中依然會有著不少師德敗壞的導師這也是不可避免的。在近年出現了不少博士生導師濫用權力讓學生做一些超出學位研究之外的事，而教育部所推出的制度便致力於解決這個問題，雖然說這個制度能在很大程度上解決博士生導師濫用權力這個問題，但也可能會造成一些不可避免的弊處。

綜上所述，教育部所推出的有矛盾可更換博士生導師這個制度，從細枝末節上來分析還是利弊共存的，但不可否認的是這個制度極大程度的保護了學生的利益和安全，並且也能讓博士研究生的考核過程更加公正公平。

⑧ 如何看待教育部明確有矛盾可變更博士生導師呢

教育部出了個新規定，學生可以在明確矛盾的情況下跟博士生導師互換換一個導師，這樣你就可以接著讀，就不受到什麼影響，雖然說現實生活發生矛盾的話，基本都是雙方的責任，但是學生是處在絕對的劣勢地位的。

這種新的政策就給了學生一個自由選擇的空間，也對博士生導師的行為做出了一定的規范，因為如果你本身刻意的去為難學生的話，學生完全可以選擇更換導師，如果你帶的學生10個有8個，最終都選擇更換導師，那你證明你這個人本身就有問題，那不是學生的問題，所以這是對雙方的一個約束，個人認為這是個好事情。

⑨ 教育部明確有矛盾可變更博士生導師，執行難度如何

最近隨著教育部明確，研究生導師有權利決定學生的是否畢業問題，引起了廣大學生的關注。然而這個規定下發不久，教育部明確的表示，如果有矛盾便可更換博士生導師。這樣的一系列措施也表明著，我國對高優秀人才教育的關注。和對導師讓學生接私活干私事兒，以及一系列違反師錶行為的嚴打。

如若博士生做出一點成績，便要求更換導師，那麼導師多年的培養便毀於一旦，這樣的做法又會讓哪個導師真正為自己的博士生付出呢？所以說這是一把雙刃劍，對於完全有矛盾的博士生導師之間是良葯，而對於其他一些人來說便是可以拿來鑽空的可乘之機。

⑩ 教育部明確有矛盾可變更博士生導師，會對學生有影響嗎

我說沒有影響，你會信嗎？

說一句比較難聽的話，不論在什麼時候，其實學生都是相對弱勢的一個群體。這個弱勢並不是說在身體機能或者說心理素質上的弱勢。而是說在面對很多強大的外界因素時，學生很多時候是無法做出反抗的那一類群體。

而且變更容易，再被接收難。如果你和這個導師撕破臉，其他導師也會不太敢接收的。所以整體來說，我還是比較悲觀的，我總覺得覺得這個措施並沒有什麼本質上的用處。

但是如果說這樣做能夠讓一些比較過分的導師稍微收斂一點，那我覺得也還是可以的。總之，其實我覺得讀博是一條水很深的路，還是要慎重。