研究生選擇導師的理由

⑴ 復試前見導師,導師問我為什麼選擇他,我該怎麼回答

關鍵點：

1) 導師不願聽到的理由:

①母校不好;

②本校好考;

③父母的意願

2) 導師們能夠接受的理由:

① 城市魅力;

② 離家遠/近;

③院校吸引力

參考模板：

I prefer to study in this university for 3 reasons.

First, I love this city. 介紹這個城市獨特的魅力. It is also far away from my hometown. In the past 20 years, I have never lived by myself. I would like to take this opportunity to be independent. // it is also very close to my hometown. So I can still be together with my parents and take good care of them. They are growing aged and need my accompany.

Second, I should say I love this university very much. When I came here for the first time I was deeply impressed by the academic atmosphere and the faculty. In addition, your university enjoys a good reputation in this field. I think as one of the most famous 專 業 in our country, it provides people with enough room to get further enrichments.

導師愛問的其他問題給你作參考，重要的是穩住心態，才能侃侃而談。

1.專業知識

一名合格的研究生，必須具備相應的專業素質。在復試面試的時候，導師一般會通過以下幾個問題考察你對專業知識的掌握程度，比如，你怎麼看待報考專業的發展前景，有沒有參加過專業相關的比賽，取得過什麼證書等等。

2.本科畢業論文

如果你是跨 考生，那麼你的畢業論文或者畢業設計，反應了你大學四年對於專業的態度，假設說你不太喜歡本科專業，但學習成績又在中上游，本科論文也有一些干貨，那麼導師對於你如何對待不喜歡的事情就有了一個初步的印象。

如果你是本專業的，畢業論文的重要性就更加不言而喻了，這可能是你本科最正式的一次學術研究。導師可能會問你，為什麼選擇這個畢業論文的主題，怎麼獲得資料，有哪些創新點等等。

3.課題研究

有的考生研究經驗比較豐富，在本科論文之前就就參與過一些課題研究或者社會實踐調查。如果考生有這方面的經驗，導師一般會比畢業論文更加重視。因為畢業論文每個本科生都要寫，強制性目的性比較強，而本科期間的課題研究更多的是出於對課題的興趣，比畢業論文更能反映出考生的學術研究潛力。這種情況下，導師常問的有，你在項目中擔任的角色、你是如何做好這個角色的、怎麼撰寫項目可行性報告、課題研究中遇到的最困難的地方、以及如何解決的。

專業課復試面試的時候，導師詢問的主要目的是考察考生的專業研究能力，還有專業敏感度等等。文都考研網的小編建議考生針對個人經歷，平時准備好草稿，進行幾次模擬訓練，在和導師對話的過程中能做到有條不紊。

⑵ 怎樣選擇研究生導師：合適的才是最好的

一、研究生導師大致可以分成以下三類：
第一類是論文型的導師，課題以理論研究為主，發表論文很多且刊物的檔次比較高。如果你喜歡純理論研究工作，畢業後想進高校或者科研機構，這類導師是你的首選，最好碩博連讀拿到博士，如果外語夠好可以在讀研期間或畢業後出國發展。
第二類導師的課題以應用或者應用基礎研究為主，一般發的文章不多，論文的刊物檔次也不太高。如果你畢業後希望到企業、公司工作或者在有關領域從事研發工作（注意：研發和研究是不同的含義，研發是要拿出產品/技術來而研究是以探索某些問題、原理、方法為目的，以論文為主要成果），這類導師是首選。
第三類導師是以教學為主、科研為輔。項目不多，科研水平有限。適合只要能讀研無所謂方向和導師的學生去選。
二、選定導師類型後，可按下面標准挑選理想的導師
（1）人品好，肯設身處地為學生著想的老師應是首選。拿學生當苦力並不願花心思或沒有精力去指導學生的導師最好不要選，原因不言而喻。
（2）導師的研究方向你感興趣，因為導師人再好、實驗室條件再理想，你對他的課題沒有興趣的話，這些對你都毫無意義。
（3）導師所在實驗室有良好的科研條件（有課題、充裕的經費和必要的硬體），你進去後不愁沒有科研課題完成畢業論文也不愁沒有經費和科研條件來開展研究。
（4）導師有充足的時間指導學生，一般來說沒有過多行政職務和眾多兼職的中年導師是最佳選擇，年齡大的老師精力不夠、對新事物的接受過程也慢而年輕導師的經驗不夠、資金也不充足。
（5）導師所帶的學生都能順利畢業、畢業去向比較好。
（6）導師每年在讀研究生的數目不要超過6個，在一個茶壺（導師）配幾十個茶杯（學生）的研究生培養方式下，你一年也見不上幾次導師的面，從何獲取指導呢，除非你自學成才。這樣的研究生生涯中，你的知識、才能的長進將很有限，因為能力是靠做事鍛煉出來的，可在你做事的過程中沒有高人指點、引路，與你討論問題，你走的彎路將很多、很長，學業可能也很艱難。如果是混文憑，花上寶貴年華的幾年時間沒有得到實際的長進，文憑拿到手走向社會仍舊沒有競爭力：在研究生擴招的大背景下，研究生文憑也在大幅貶值。那麼最終還是要看真本事，這本事本該在讀研期間培養的，因為導師沒選好，你沒什麼長進，走入社會可能還不如直接工作的同學，境遇與失落感可想而知。
三、如何判斷導師是否符合以上標准？
（1）先通過電話、再通過電子郵件的溝通過程去判斷、了解老師的人品、
性格。一個為人正直、肯體諒學生的老師一般心胸都比較開闊，會認真回答你的問題和郵件。你在聯系的過程中除介紹自己外，可以主動詢問老師的在研科研方向、計劃開展的方向、實驗室條件、在讀研究生數目及對學生的要求等等。一般情況下，能夠平等對待考生的老師在接到學生聯系郵件後會主動告訴上述事項（除非他對你不感興趣或者已經有了中意的學生）。
（2）通過老師的周圍人——在讀研究生了解導師對學生的要求、導師的為人、性格和實驗室條件等，不過要注意方式方法和語氣，如果你給未來的師兄師姐留下不好的印象，那就麻煩了。如果從老師現在的學生口中你都能感覺到他們的不滿和冷漠，那麼這個導師你就敬而遠之。反之，你可以考慮到這個導師這里讀研。
（3）在初步聯系後利用面試前的時間到導師實驗室見見導師，可以親身感受未來學習、工作的環境和氛圍，憑親身感覺判斷你是否適合、是否想到這個實驗室深造。導師的能力、水平對於一個初出茅廬的考生來說比較難以判斷，但從導師實驗室的條件、科研經費狀況、導師的一些頭銜和論文及在讀研究生那裡可以進行初步了解和判斷。
四、若導師對你漫不經心，可能有以下幾種原因
（1）老師很忙，沒空理你、了解你。
（2）他已經有了中意的學生，不屑理你。
（3）這個老師不太重視招生環節與學生的必要溝通，到面試後隨便定個學生就行。無論出於上述原因的哪一條，你都不必把他做為重點聯系對象了。當然，只是想混個研究生文憑，能讀研就行的學生可以不關心這些。如果你本人就很困難，在發愁有沒有導師肯帶你的話，以上因素和准則均不是你有資格可以考慮的。

⑶ 研究生變更導師理由具體怎麼寫回答好的重賞！

1、自己的學習復規劃和導師的指導制風格不匹配，經過深思熟慮決定，換導師繼續未完成的學業。

2、對原導師的研究方向不感興趣，想換個方向。

3、身體問題，不適應原來的老師的要求。

4、實驗室環境不好想換一個。

5、隨著對該老師所主攻領域的深入了解，發現自己的興趣不在該領域之中，而且自己的性格也不適合從事該領域的工作。

(3)研究生選擇導師的理由擴展閱讀

全日制專業學位碩士和學術型碩士是同一層次的不同類型，培養的側重點不同而已，專業型碩士是為了能更好的適應社會發展的需求，比較注重理論和實踐相結合，最終是要發揮實踐作用的。

而學術型碩士是專門進行理論研究，一般只是作為考博的中間跳板用或者當老師什麼的。全日制專業學位是拿雙證的，即研究生學歷證書和碩士學位證書。

⑷ 研究生應該如何選擇導師~~~

很多學生來選研究生導自師，喜歡選那種名頭特別大的，或者當學校、學院領導的，其實我個人覺得這種方法特別盲目。因為越是社會職務多的導師，越是沒有時間指導學生。特別是那些有行政職務的導師，自己開展科研工作的時間就特別有限，更不用說指導學生了。

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⑸ 導師問我想報她研究生的理由怎麼寫

首先要知道這位導師的研究方向和領域，然後就說自己喜歡在這個研究方向和領域，想要繼續深造。

並且很敬佩，很渴望在這個研究方向和領域里得到這位老師的指導，同時要說明自己曾經在這個專業里的一些個人努力和成果，表明自己願意聆聽導師的教誨，為導師分憂解難。

盡量不要盲目地，不顧一切地恭維導師，可以去找這個導師的學生了解一下，清楚這位老師的喜惡，從導師的研究方向入手准備回答，這樣應該會讓導師滿意。

(5)研究生選擇導師的理由擴展閱讀：

報考研究生的原因：

1、繼續教育的機會；運行為目的的進一步研究和選擇參加研究生入學考試，研究生院一方面可以鍛煉自身專業素質，幫助自己建立一個專業的「核心競爭力」，從而在工作中獲得優勢，尋求高薪工作或者在專業領域繼續學習，獲得非凡的專業成就；研究生畢業後，有進一步學習的機會；讀研後，出國是一個不錯的選擇；

2、緩解就業壓力，爭取更好的就業機會、待遇和職業發展前景；大學生就業形勢不容樂觀。讀研是提高自己能力的好機會，是准備就業的緩沖期，也是改變就業形勢的好選擇；

3、追求興趣到專業水平；許多人對他們的本科專業不感興趣。主要原因是他們對所申請專業的研究領域、應用價值和發展前景不了解，或者因為分數低而被迫換專業，或者被父母和親戚代選。進入大學後，他們發現他們對自己的專業真的不感興趣。

相反，他們開始通過一些方式和偶然的機會對其他專業表現出興趣。因此，他們想在自己感興趣的領域進一步學習和發展。

4、改變命運；一部分考研者對所學專業不感興趣，對其他專業也不感興趣；他們要麼不甘心高考失敗，下決心「再來一次」。試圖用高考成功的光芒驅散失敗的陰霾，通過參加高考來扭轉命運。還是在殘酷的現實中猛然醒悟，虛度光陰，無所事事，墮落沉淪，於是痛苦下決心，在考研戰場上重新爆發精力，找回自信；

構建更高層次的社交圈，為未來發展鋪路；高校擁有豐富的學習資源和人才資源。如果選擇讀研，不僅可以在專業領域訓練自己，還可以在其他方面。人是社會的人，社會是人的社會。因此，我們未來的發展在一定程度上取決於我們的團隊合作能力，人際交往能力，以及我們所建立的社交圈。

5、考研的過程中，收獲的不僅僅是一張錄取通知書；通過高考，思維能力、理解能力、總結能力、寫作能力、記憶能力等學習能力都會得到升華。抗挫折能力、對待人生成敗的態度、時間規劃和管理能力都會大大提高或改變。

這些能力的提高，正確的態度，對於未來的生活無疑是一個很大的提升；可以說，考研最大的收獲，不是一張錄取通知書，而是在考研過程中獲得的能力和收獲的良好心態、態度和習慣。

⑹ 研究生和導師雙向選擇方法 是什麼意思

意思是：研究生可以選擇導師，導師也可以選擇研究生。

關於研究生與導師的雙向選擇延伸：

1、首先由研究生根據自己的專業基礎、興趣愛好以及導師的研究方向，填寫志願表，每個研究生可以填1－4個志願。 學院規定每個導師每年限招3名研究生。其次是導師選擇研究生和院學術委員會分配研究生。如果選擇某個導師的研究生數不多於3人（第一志願），則導師沒有選擇權。不足3人，院學術委員會可能給您分配被其他導師落選的研究生。如果多於3人，則導師可以從中挑選3個自己滿意的研究生。

2、研究生在填表之前，通過幾種途徑了解導師的情況：一是看網上的導師簡介，但內容少，了解不深；二是通過高年級的研究生了解導師；三是在前兩點的基礎上，拜訪有意選擇的導師，進行面對面的交流，表達自己的願望和興趣。這時導師也借機對研究生進行全方位的考察。

(6)研究生選擇導師的理由擴展閱讀：

畢業生的培養單位，如大專院校、中專學校等，與需方：各用人單位，在一起經過充分協商，提出分專業，分用人單位的畢業生就業方案。學校與用人單位也可相互直接聯系，學校向用人單位介紹該校的專業培養、使用方向以及畢業生的具體情況。

畢業生的培養單位（如大專院校、中專學校等）與需方（各用人單位）在一起經過充分協商，提出分專業，分用人單位的畢業生就業方案。學校與用人單位也可相互直接聯系，學校向用人單位介紹該校的專業培養、使用方向以及畢業生的具體情況。

而用人單位則向學校介紹本單位的情況、需要畢業生的情況以及具體要求，雙方協商落實畢業生就業的供需方案。雙向選擇是指用人單位通過各種形式與畢業生直接見面洽談。學校可向畢業生出具推薦函（信），畢業生則可通過多種途徑與用人單位直接面談落實工作單位，確定單位後，畢業生和用人單位簽訂就業協議書，經學校和地方畢業生就業主管部門同意後，即可形成就業方案。

「雙向選擇」認為，僱主和雇員之間可以隨意進行選擇，如果雇員感覺到對企業不滿意，就可以提交離職申請，並解除與企業之間的契約關系。這意味著，雙方在這種互相找尋的過程中地位幾乎是平等的。

參考資料：網路-雙向選擇

⑺ 研究生擬選導師理由怎麼填好，給點意見，急，謝謝

⑻ 研究生擬選導師理由怎麼填好

導師比較正規，研究水平比較高。研究生擬選導師理由可以寫導師學術水版平、考研成就、甚至人品權道德都可以；最重要的是讀一點他/她的著作。

⑼ 研究生擬選導師理由怎麼填好，給點意見，急，謝謝

首先，肯定要讀一點他/她的著作，其次寫一份研究生錄取後選擇導師之自薦信，比較正規；研究生擬選導師理由可以寫導師學術水平、考研成就、甚至人品道德都可以；最重要的是讀一點他/她的著作，答不上來會鬧笑話的。