大學心理學教授

A. 國內十大著名心理學教授都有誰

北師大的張厚粲，彭聃齡，林崇德，金盛華，許燕，王建平，中科院的傅小蘭 ，韓回布新答 ，楊玉芳，張 侃 。

B. 清華大學的心理學系教授名單

http://rwxy.tsinghua.e.cn:8001/psy/newsindex.jsp?classid=12
很詳細的，看一下專吧！屬

C. 什麼大學教授心理學和微表情學的兩科均教的。好大學

微表情學是心理學的一部分，凡是開設心理學的大學，都會講授微表情心版理學這門課。微表情心理權學它不是一個獨立的專業，知識心理學的一部分。我國大學中心裡學最好的大學就是北京師范大學，下來依次還有北京大學、華東師范大學、華南師范大學、西南大學。

D. 美國的大學里著名的心理學教授有誰

www.apa.org
美國心理學會的網站
也許，會對你內有些幫容助~

E. 國內著名的心理學大師有哪些

1、李子勛：

李子勛，男，畢業於華西醫科大學，中日友好醫院心理醫生，首屆中德高級心理治療師培訓項目學員，心理協會北京心理咨詢與治療專業委員會成員。

曾任中日友好醫院心理醫生，首屆中德高級心理治療師培訓項目學員，心理協會北京心理咨詢與治療專業委員會成員。中央電視台《心理訪談》、《實話實說》，北京電視台《心理時間》，中央人民廣播電台《星星夜談》、《情感世界》特約心理專家，匯名家網特約講師。《父母必讀》、《女友》、《時尚健康》等健康與時尚雜志的專欄作家。

F. 中國近代著名的心理學學者

鍾友彬
男，「認識領悟療法」創始人。925年生於山東藤縣，1945年考入北京大學醫學院。2009年3月26日病逝。心理衛生協會心理咨詢與治療學術委員會主任。擅長神經症的心理治療。先後發表論文63篇，其中代表論文為「神經衰弱病人對心因的否認」；「精神症狀病人心理分析」等；被成為中國的「佛洛依德」，聲望極高。
郭念峰
1938年1月出生，中國科學院心理研究所研究員，北京醫科大學臨床心理學教授。現任中國心理衛生協會副理事長、中國殘聯康復協會常務理事、中國特奧會副主席。
郭念峰教授是我國建國後最早從事心理學學習、伴隨國內心理學行業發展並長期致力於心理學理論研究與實踐工作的心理學家之一，在感覺心理學及神經心理學領域獲得了豐富的研究成果，也是我國較早與國外多所大學進行理論交流的心理學訪問學者。
通過多年對心理咨詢及心理治療的深入研究，郭念峰教授在推動國內心理咨詢職業化的進程中做出了突出的貢獻，並於2001年主編了《心理咨詢師----國家職業資格培訓教程》、《心理咨詢師----國家職業標准》等學術著作，成為目前國內心理學界的領軍人物之一。

陳立
陳立是中國現代心理學家。專長工業心理學和心理測驗。字卓如，湖南平江人。1928年畢業於上海滬江大學，1930年留學英國，1933年獲倫敦大學理科博士學位。曾先後在英國劍橋大學、英國工業心理研究所、德國柏林大學心理研究所從事研究工作。1935年回國，任清華大學和中央研究院心理研究所工業心理研究員。1939年起任浙江大學心理學教授。中華人民共和國成立後，歷任浙江大學、浙江師范學院、杭州大學教授。1957年任浙江師院院長，1979年起任杭州大學校長，並籌建心理學系。曾兼任浙江省科普協會主席、中國心理學會副理事長。現任《中國大網路全書?心理學卷》編委會副主任。他是中國工業心理學的奠基人。1935年出版的《工業心理學概觀》一書，是中國最早的工業心理學專著。1949年前，先後深入北京、上海、江蘇等地工廠調查勞動環境對生產的影響，試圖改善工人的勞動條件，發表過一些研究報告。1949年後又領導一些教師和研究生，在杭州市部分工廠開展對事故分析、細紗工培訓、操作分析、工藝流程、視覺疲勞等方面的研究，並發表若干論文。在心理測驗方面造詣也很深。1948年在美國《發展心理學報》雜志發表《一套智力測驗在不同教育水平的因素研究》，證明因素組成隨年齡而簡化，批評了斯皮爾曼的G因素不變的論斷。後被土列爾《人類差異心理學》評價為G因素發展研究中的轉折點。50年代中還對杭州4000多名4～15歲兒童的身體發育進行了24個項目的測量，為兒童的身體發育提供了可靠數據和一般規律，曾發表《杭州市4～15歲兒童的身體測量的初步報告》（1956）。80年代為告誡人們不要濫用測驗，也不要禁用測驗，提倡實事求是的學風，專門在《心理科學通訊》上發表了《我對測驗的看法》（1982）一文。重要專著和論文還有《工業心理學簡述》、《感覺閾限和智力活動中的起伏》（博士論文）、《精神分析與兒童教育》、《德國的軍事心理學》、《泛論心理學的性質問題》《關於心理學性質的幾個問題》《隨意運動的機制》《程序教學中的幾個心理學問題》《程序教學中若干理論問題》《兒童色、形抽象的發展研究》《兒童色、形抽象的跟蹤實驗》和《色形愛好的差異》等。

林崇德
1941年生，浙江省寧波市象山縣人，北京師范大學教授，任中國心理學會副理事長，國務院學位委員會學科評議組成員，國家教育部社會科學委員會委員兼教育學心理學學科組召集人，並兼任26所大學兼職教授或客座教授。已發表學術論文160餘篇，專著16部，主編近4000萬字的工具書和學術叢書，主持10餘項國家級和省部級的自然科學與人文社會科學重點研究項目，獲省部級以上獎勵24項。先後榮獲「全國勞模」「全國師德標兵」的稱號。其愛好為教書育人，培養博士51位，碩士66位。他的「嚴在該嚴處，愛在細微中」被學術界所贊揚。美國的《肯特日報》把他與美國當代教育家本傑明·斯波克(Benjamin．Spock)相媲美，我國核心期刊《中小學管理》譽他為「中國基礎教育的播火者」。

G. 有哪些高校主修心理學

1、 浙江大學的強項在於工業心理學等應用取向的心理學專業。2、 北京大學的強項在於認知心理學、實驗心理學。3、 北京師范大學的強項在於發展心理學、教育心理學、心理測量與統計4、 首都師范大學的強項則在於它曾經輝煌過，很多現在的博導都曾經在這兒接受過林傳鼎等人的培訓。現在則處於上升時期，錢多、設備還可以，學校相當支持，但是除了動機與情緒這個博士點有特點之外，還沒有形成自己更多的特色。5、 吉林大學的社會心理學系的強項在於理論心理學以及心理學史，向你展示一個全面的心理學。6、 南京師范大學的強項則在於理論心理學以及心理學史。7、 西南師范大學心理學系有一個博士後科研流動站，基礎心理學和教育發展心理學兩個博士點，此外還有基礎心理學、教育發展心理學、應用心理學三個碩士點。這里基礎心理學的研究特色主要體現在認知心理學和人格心理學。應用心理學包括運動心理學，和 CIS等方面。西師心理系是以認知為主導專業方向的。科研及研究生培養以黃希庭和張慶林為首，黃希庭是中國心理學會的常務理事之一，張慶林為現任系主任。黃希庭所帶的研究方向是人格心理學和認知心理學，張慶林帶的是發展與教育心理學的研究生，以學習心理為主，亦是以認知心理學為主導的。不用多說了，還是看看他們的招生簡章吧，他們招的研究生專業很五花八門。8、 華東師范大學的強項同樣在於發展與教育心理學，但是，它的人力資源管理也不錯。9、 中山大學的強項主要來源於楊中芳這位著名心理學家的個人魅力，在短短的一年不到的時間內，中山大學已經開始建立了一個從本科生到博士生的學生層次|（博士還沒有開始招生）。10、 上海師范大學的主要知名的地方也許就在於他們對於中國心理學史的研究。11、 山西大學主要是在教育管理方面,原來韓向明教授帶教育心理學,不過現在他退休了.他的研究生接班.心理測量也還可以.雖然不像北師大,但現在也在逐漸發展。12、 蘇州大學那裡有一個碩士點，本科沒有！好像蘇州大學有一位先生在研究催眠。13、 四川大學今年也開始招心理的研究生拉，偏重的是精神分析，霍大同在那裡主持大局，也蠻有號召力的。14、 復旦大學今年也開使招心理學研究生了，外還有相關的醫學學院的醫學心理學專業以及中科院心理所、中國社科院的社會學所的社會心理學。15、 清華大學的心理學研究室、南開大學的心理學研究中心。16、 提到心理學，許多人都會自然而然的想到北京大學、北京師范大學、華東師范大學、西南大學等老牌學校。殊不知在京城裡北京林業大學的心理學也是小有名氣。北京林業大學心理系在心理咨詢研究上居國內一流地位，畢業生中一部分從事高校、中小學校心理輔導、心理咨詢類的工作，還有一部分進入企業從事人力資源管理、廣告和消費心理學等心理學應用工作。從往年本科生就業情況看，出國讀研的人不在少數，北林的心理學在國際上有一定的知名度。北林的心理系教師都具有較高的學術能力和教學能力，其中2/3是博士畢業。朱建軍老師還是國內心理咨詢治療界有聲望的研究者。朱老師從華東師范大學心理系博士畢業，主修臨床心理學，自1987年開始一直從事大學心理學教學工作和心理咨詢與治療工作，創立了心理咨詢與治療的意象對話技術和人格一項分解技術。其主要著作有《夢的心理解析》、《心理咨詢與意象對話技術》等，許多觀點在臨床得到應用，取得了不錯的效果。北林心理學專業在設置上參考了北京大學等其他院校的心理學專業的經驗，又注重本校的特色：一是和其他院校的心理學專業相比，更注重應用性和實踐性，不在基本理論研究上和北京大學等老院校競爭，而在應用和實踐能力上爭取不弱於這些院校；二是關注國際心理學研究的前沿——東方文化思想與心理的研究，並結合心理咨詢技術研究，發展有中國特色的心理咨詢技術。心理學目前主要在一些重點綜合性大學和師范類大學中開設，像北林這樣明確強調以實踐為主攻方向的高校還不是很多。

H. 中國人民大學心理學教授時堪簡歷

現已在中科院管理學院退休，返聘到中國人民大學，教授，博士生導師。

1996年9月–至今中國科學院心理研究所研究員、客座研究員、博士生導師
2006年9月–至今中國科學院研究生院管理學院教授，博士生導師
2007年6月–至今中國科學院研究生院社會與組織行為中心主任
2007年9月–至今中山大學管理學院教授，博士生導師
2010年6月–至今中國科學院學部調查研究中心主任
2010年12月–至今國家員工援助師課程發展中心主任
2011年9月–至今中國人民大學心理學系教授，博士生導師
2007年2月–2009年4月中國科學院研究生院管理學院副院長
2002年6月–2006年9月中科院心理所社會與經濟行為研究中心主任，研究員
1996年6月–2002年6月心理所工業與經濟心理研究室主任，研究員
1992年4月–1996年5月中科院心理所副研究員，研究室副主任、主任，碩士生導師
1990年4月–1992年4月中國科學院心理研究所助理研究員
1987年1月–1990年4月中國科學院心理所研究生，畢業獲心理學理學博士學位
1984年8月–1987年1月北京師范大學心理系研究生，畢業獲心理學碩士學位
1982年8月–1984年8月西南大學（原西南師范學院）外語系政治輔導員、心理學教師
1978年10月–1982年8月西南大學（原西南師范學院）外語系學生，畢業獲文學學士學位
1965年12月–1978年10月四川石油管理局南充煉油廠、川中油礦工人
1965年12月–1967年12月四川石油管理局南充煉油廠半工半讀學校學生
1965年8月–1965年12月重慶市沙坪壩區大坪街道辦事處，在家待業
1962年9月–1965年7月 重慶巴蜀學校（第41中學），學生

2研究領域
主要從事工業與組織心理學和人力資源管理研究。目前，承擔著國家自然科學基金委重點項目「企業人力資源開發的理論基礎及對策」、「高層管理者勝任特徵模型的評價研究」、「中國證券市場的股民心理行為研究」、「高技術企業人員自願離職行為的預測模型研究」、國家科技部軟科學項目「科技創新體系中的人力資源管理」、「科技成果評價系統的有效性研究」、國家教育部「智力優異學生培養模式」、中央組織部、國家人事部和北京市「高層管理者結構化面試評價系統」、國家921工程「航天員心理選拔和訓練模式研究」等重大科研項目。時勘博士提出的「智能模擬培訓法」被APEC亞太經合組織推薦為「亞洲地區樣板培訓模式」，所研製開發的人力資源管理與評價系統和職業心理測試系統在各部門得到了廣泛的應用。
時勘博士課題組的管理咨詢和培訓內容包括：組織發展戰略、領導者的選拔和管理技能培訓、職位分析、薪酬設計、績效管理、員工培訓、職業生涯管理、組織變革管理、科技創新管理、360度反饋評價、時間管理、團隊建設和跨文化沖突管理等。

I. 國內十大著名心理學教授都有誰

這個哪裡來的十大?也是沒法比的，大家研究的方向不同。另外不是什麼都專要有個排名。我屬只能說我比較熟悉的，如果現在的話：北師大的張厚粲，彭聃齡，林崇德，金盛華，許燕，王建平，中科院的傅小蘭
韓布新
楊玉芳
張侃
張建新 隋南，北大周小林，蘇彥捷，錢銘怡，西南大學黃希庭，華南師大申荷永，張敏強，莫雷，廣州大學葉浩生，南京師大郭本禹，江西師大戴海琦，胡竹菁，吉林大學車文博，天津師大白學軍，樂國安等，華東師大李其維，排名不分先後，不分名氣。你可要到中國心理學會網站去找，他們大部分都是心理學會會員，老一輩的你就查一下中國心理學史吧

J. 浙江大學心理學系有哪些教授

教師名單