北大藝術博士導師

① 北大博士生導師金枝

王金枝，抄博士、北京大學襲工學院力學與工程科學系教授。

一、教育經歷：

1985年7月 東北師范大學數學系理學學士

1988年7月 東北師范大學數學系畢業， 理學碩士學位

1998年6月 北京大學力學系博士畢業，獲理學博士學位

1998年7月至2000年12月 中科院數學與系統研究院博士後

二、研究領域：

控制理論，具體的研究方向：魯棒控制，非線性系統控制，混沌控制。

三、科研項目：

1、項目名稱：具特定結構的非線性系統的混沌分析與反饋控制

來源：國家自然科學基金，

時間：2005、1—2007、12，

身份：主持人

2、項目名稱：復雜非線性力學系統的控制研究

來源：國家自然科學基金重點項目，

時間：2004、1—2007、12

身份：主要參加者

3、項目名稱：以航空航天為北京的復雜非線性力學系統的控制研究

來源：北京大學工程研究院項目

時間：2005、1—2006

② 北大博導是什麼級別

今年研究生考試英語筆試只要過了44分就有資格來北京大學醫學部參加，復試時還有一個英語聽力測試，大概六級水平，成績計入復試總分。其他具體要求就要看導師自己的標准怎樣啦!

③ 誰能提供北大博士生導師於迎春的研究方向和個人資料

姓名 於迎春
性別 女
民族 漢
出生日期 (未公開)
黨派 中國共產黨
職務
職稱 副教授內
學歷 研究生
學位容 博士
外語語種 英語
專業 中國文學
學科評審專家
所屬學科 周秦漢文學
學術資格
工作單位 北京大學中國語言文學系
郵編 100871

研究方向是：古代文學史（先秦方向的特色是側重文學現象與相關的社會思想史研究）

④ 北京大學博士生導師一人最多帶多少博士生

這個分院系也分導師的，主要看導師的意願，一般一年帶1-2名博士生～

⑤ 劉曉力的北京大學博士導師

邏輯學、西方科學哲學、認知科學哲學問題、科學的社會研究
2003年以來發表的主要論文
1．認知科學研究綱領的困境與走向，《中國社會科學》2003-1
2．計算主義質疑，《哲學研究》2003-4
3．科學技術的價值審視適時而必要，《哲學研究》，2003-12
4．科學知識社會學的集體認識論，《哲學研究》，2004-11
5．建構科學知識社會學的與境分析《求是學刊》，2004-6
6．交互隱喻與涉身哲學——認知科學新進路的哲學基礎，《哲學研究》2005-10
7．哥德爾的哲學規劃與胡塞爾的現象學，《哲學研究》，2006-11
2003年以來科研項
1、2、3項為獨立主持人
1. 國家哲學社會科學基金項目：哥德爾思想在數學、計算機和認知科學中的影響, 6萬。
2. 教育部人文社會科學規劃項目：認知科學中的哲學問題， 3萬。
3. 北京市科協科普基金項目：心靈-大腦-計算機，3萬。
4．教育部科技司重點項目（袁貴仁主持，劉曉力負責）：中國科學技術發展的人文社會環境研究，20萬。
5．教育部重點基地重大項目(劉曉力、胡新和主持)：認知科學哲學問題研究，20萬。
6．地方政府委託課題:思茅市生態旅遊文化戰略研究（第一主持人），20萬。
7．參加北京大學外國哲學重點基地項目：邏輯哲學與數學哲學
2003年以來獲獎
1. 寶鋼優秀教師獎
2. 北京市教學成果獎一等獎
3. 北京師范大學教學成果獎一等獎
4. 全國邏輯學會首屆優秀成果獎
5. 全國自然辯證法研究會首屆優秀著作獎二等獎 1、白血病發病的分子遺傳學機制、靶向治療與耐葯機制研究
2、血液腫瘤遺傳資源及相關數據的生物信息學研究 代表論文
1、The role of heterogeneous nuclear ribonucleoprotein K in the progression of chronic myeloid leukemia.2009. Med Oncol.(通信作者)
2、慢性髓系白血病急變相關蛋白的初步研究.2009.中華腫瘤雜志(通信作者)
3、輻射對abl和bcr基因在IM-9細胞間期核中三維動態分布的影響.2003.中華血液學雜志(通信作者)
學術專著
1、現代醫學教育與信息技術.2007.人民軍醫出版社
2、血液腫瘤免疫治療學.2005.人民衛生出版社
3、血液免疫學.1999.人民衛生出版社 1、慢性髓系白血病發病機制和相關診療策略的研究.2004.中國人民解放軍醫療成果二等獎
2、熒光原位雜交技術在慢性粒細胞白血病研究中的應用.2002.廣東省科技進步三等獎
3、《巨幼細胞性貧血》視聽教材.2001.中華醫學會優秀電視教材一等獎 1、EphB4/Crkl/Rho通路參與微環境介導髓系白血病耐葯機制研究,2001.01-2012.12,國家自然科學基金，30萬
2、區域性血液腫瘤遺傳資源及相關信息的整合與利用.2006-2010.廣州市科技攻關計劃-科技攻關引導項目，60萬
3、高等醫葯院校優質教學資源共享平台的構建與應用研究.2007-2010.全國教育科學 「十一五」規劃課題，7萬
目前可支配總經費：100萬以上(包括配套經費)

⑥ 北大語言學博導有哪些

有好多呀。單就語言學及應用語言學的就有10個，給你截圖：

⑦ 北京大學英美文學研究博士生導師名單

故事是這樣的
以前在各大學校里都流傳著這么一個恐怖故事
說是A校有不幹凈的東西 每當十五的時候 學校門口的魯迅像的眼睛就會動
所有教學樓都會停電
樓梯會從原來的13階變成14階
實驗室的水龍頭放出來的水會變成紅色
還有1樓盡頭的那個廁所只要有人進去了就再也出不來了

於是 一群不信邪的孩子們約好15那天去探險
晚上12點 他們准時來到了那所學校的門口
魯迅像的眼睛望著左邊 他們記下了 生怕出來的時候記不得有沒有動過
他們來到了教室 打開開關 咦 不是亮著的么？
「騙人。」一個男孩發出抱怨

「再看看吧。」

來到了樓梯口 「1 2 3...13沒錯阿 是13階阿？」
孩子們有點懷疑傳說的真實性了

於是他們又來到了實驗室 水龍頭打開了 白花花的水流了出來

「真沒勁阿 我們白來了！」
剛開始的刺激感都消去了一半。
最後 他們來到了那個廁所
女孩子雖然口上說不相信 可是還是不敢進去
於是讓剛剛很拽地說不怕的小C進去

看了表 1點整
2分鍾後 男生出來了

「切 都是騙人的」
孩子們不歡而散。
出門時 一個看門人發現了他們 喝斥他們怎麼可 以那麼晚還在學校逗留。孩子們撒腿就跑
小B特地注意了一下門口的石像 沒錯 眼睛還是朝左看得
「騙人的」他嘀咕了一聲

「喂 小B么？小C昨天晚上和你們一起出去玩 怎麼還沒回來？」第二天早上 小C的媽媽打電話過來詢問。
小C也沒有去學校上課
孩子們隱約感到不對了

於是 他們將晚上的探險之事告訴了老師和家長
大家在大人的陪同下回到了那個學校。
「什麼？ 我們的魯迅像的眼睛一直是朝右看的阿。」校長聽了孩子們的敘述 不可思議的說。
「可是我們昨天來的時候是朝左看的阿」
出門一看 果然 是朝右看得...
「可是昨天的確有電阿」
「昨天我們這里全區停電...你們怎麼開得燈？」
「還有樓梯！」孩子們迅速跑到樓梯口
「1 2 3...12？」
「我們的樓梯一直是12階的。」
「不可能！！！」
「還有實驗室」一個孩子提醒道
「對 實驗室」
一行人來到實驗室 就在昨天他們開過的那個水龍頭下 有一攤暗紅色的痕跡。
「是血跡。」
「那...小C昨天還去過那個廁所...」大家都感到了一陣莫名的恐懼
「走 我們去看看」校長也意識到了事情的嚴重性
...
推開門...
小C的屍體赫然出現在大家的眼前
因為驚恐而睜大的雙眼
被割斷的喉管血淋淋的
內臟散落在已經幹掉的水池裡...
「阿...」小C的媽媽當場昏了過去
幾個老師馬上沖出去嘔吐...
小B也被嚇得目瞪口呆
在他暈過去的前一秒鍾
他瞥見小C的手錶
指針停在了1點...
就是小C進去的那個時候...

順便說一下 他們去探險的那天晚上 並沒有門衛...

將此貼轉向5個以上的論壇不會魔鬼纏身且能實現一個願望 。
不回帖者晚上凌晨過後往往......
對不起，我很不情願，但是......請各位原諒

⑧ 請問北大哲學系美學專業有哪些參考書

北京大學美學專業是下屬於北大哲學系，因此北大美學不是文藝美學（北大中文系有文藝學）、也不是研究藝術理論（北大藝術學院有藝術學），而是哲學美學，是在哲學的層面上研究藝術及傳統文化中的審美意識。如果你有志於做學術，並且不僅僅是停留在經驗學科的層面上，那麼美學也許相比於文藝學和藝術學能使你對很多問題有更本質和更深刻的理解。廣義說，北大研究美學的老師主要分布在哲學系、中文系和藝術學院。當然，在文藝學、藝術學和美學中到底如何選擇和取捨，還要看您自己的興趣點。

中國哲學
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【中國哲學史- 北大教研室 -北京大學出版社】-2星
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這本書很難代表北京大學中國哲學的雄厚實力。但是作為考研的工具書，你大可放下意識形態的問題。當然，你也可以選擇
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【中國哲學史（兩卷本）-馮友蘭-華東師范大學出版社】-3星
或者
【中國哲學史-郭齊勇-高等教育出版社】-3星

西方哲學
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【西方哲學簡史-趙敦華-北京大學出版社】-5星
【新編西方現代哲學-趙敦華-北京大學出版社】-5星
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永遠不要以為看美學史就不用看哲學史了，尤其是西方。這是一個極大的誤區，也是很多人考不了高分的關鍵。看過章老師美學史的朋友就知道，章老師是多麼強調哲學功底，如果你對一個哲學家的哲學思想不了解，那麼你也不可能很好理解他的美學思想。更何況你其實考的是哲學系。趙老師的這兩本書，相當全面，如果其中你有看不懂的地方，可以借鑒其他哲學書籍。

美學原理
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【美學原理-葉朗-北京大學出版社】-5星
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這本書的重要程度不用我說了
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【回歸：當代美學的11個問題-彭鋒-北京大學出版社】-4星
【美學導論-彭鋒-復旦大學出版社】 -4星
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如果你想真正了解現在世界美學界的動態，想對美學有深入的認識和了解。那麼彭老師的書是必看的。彭老師是葉老師的徒弟。盡管兩人看似在一些問題上的看法上並不一致。但從整體上看，兩者在主導傾向上是一致的，看彭老師的書會幫助你更好理解葉老師的書。也是對葉老師很多問題的微觀展開。其中《美學導論》是剛出的新書，我還沒有具體看，但是應該和他的上課內容類似。

中國美學史
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【中國美學史大綱-葉朗-上海人民出版社】-5星
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這本書當然非常重要，但也要注意，因為出版已久，葉老師也一直沒有修訂過。所以看這本書也需要批判看，需要結合朱老師的新書一起看。
【中國美學名著導讀-朱良志-北京大學出版社】-5星
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非常重要一本書，要和葉老師的書結合起來一起看
【百年中國名學史略-章啟群-北京大學出版社】-4星
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章老師對現代美學史諸多批判都是很重要的。
【中國美學十五講-朱良志-北京大學出版社】-5星
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很多人都認為朱老師的書不適合備考復習。我倒以為如果你真的能領會到了這本書的精神，那麼對於中國美學你也算入門了。
【真水無香-朱良志-北京大學出版社】 -3星
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朱老師的書非常多，有閑心的朋友可以一一找來看，但是對於考試有多大作用，我卻說不好。我以此書為例。此書前半部分探討了很多中國美學重要的問題，也是對朱老師之前很多觀點的修正。應當說，朱老師的書，你讀了以後一定是有收獲的，但是因為書畢竟太多，你需要有選擇性的讀。在這個意義上《中國美學十五講》是最概括性的。

西方美學史
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【新編西方美學史-章啟群-商務印書館】-5星
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此書相當重要，可能已經買不到了，大家應該想辦法從圖書館借出來復印。
【西方美學史教程-李醒塵-北京大學出版社】-2星
【西方美學史-凌繼堯-北京大學出版社】-2星
【西方美學史-朱光潛-人民出版社】-1星
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這幾本書都是在老的範式下寫的，但相對在深度上卻有所欠缺，可以和章老師書對照著看。
【20世紀西方美學史-張法-四川人民出版社】-3星
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20世紀單單了解美學史是不行的，必須結合趙敦華老師的哲學史一起看。這本書的好處在於，張法老師語言很通俗，比較容易讀懂。相關書籍還有
【20世紀西方美學史-周憲-南京大學出版社】-3星
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和張法老師的書類似，但是兩人側重點各有不同，張老師的書體系性更明顯，這是需要大家注意的。
【哲人與詩-章啟群-安徽教育出版社】-2星
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章老師早年關於現代西方美學的一本書，注意章老師的關注點。
其他書
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【西方美學與藝術-彭鋒-北京大學出版社】-4星
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這真是一本好書，因為寫作方式很特殊。所以你可以從另一個角度加深對西方美學、美學原理和藝術的看法。如果能把這本書用好，相信受益匪淺。
【美學的感染力-彭鋒-中國人民大學出版社】 -2星
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彭老師早年的一本書，很多問題，他後來都在新書中更新了。至於那些沒有更新的問題，可以一讀。
【完美的自然-彭鋒-北京大學出版社】-3星
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具體問題的細致展開。
【現代美學體系-葉朗-北京大學出版社】-1星
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已經被《美學原理》刷新了，當然讀了肯定也有幫助，能讓你意識到葉老師或者北大美學一直在關注的問題。
【美學散步-宗白華-上海人民出版社】
【藝境-宗白華-北京大學出版社】
【文藝心理學-朱光潛】
【哲學導論-張世英-北京大學出版社】
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這些書都屬於前輩們重要的作品，葉朗老師的思想來源，如果有時間都可以一看。但是能消化多少看各位自己的修為。

⑨ 北京大學博士生導師劉文建

一個很不錯的導師的。

如果你是要報考他的研究生，還是不錯的，但是這個老師有時候要求實在是太嚴格了，反正我是受不了的。

⑩ 北大博導剽竊，叫人如何不失望(11)

呂寧思：他沒有為自己辯護，承認了。 何亮亮：對，現在據內地媒體的報道，涉及抄襲的部分大約有十萬字左右，這是相當大的一個篇幅。問題是這件事情單獨看，這件事本身就是一個孤立的事件。很可惜的因為這是北京大學發生的事。在中國，北大是人文社會科學的第一重鎮，清華畢竟還是以自然科學、工科著稱，而北大是以人文科學、社會科學著稱，發生在北大有相當的新聞價值。 另外，圍繞著這個話題又產生了一些新的話題。一個是有人在湊熱鬧，因為這篇文章是在上海發表，據說在人類學這方面，復旦大學和北大之間大概在學派上有些不同，所以有人把這個說成是京派和海派之爭，也有人說是北大和復旦之爭。我想這樣一種比喻是不太合適的，太狹隘了，因為這個本身是一個學風問題，可以說是一個學術腐敗的問題。 另外，還有一些方面，就是北大也有一些不同的反響。北大網站上這個問題有很多討論，特別是北大有四位人類學的博士生，他們寫了一封公開信，這封公開信本身又引起了各地學術界的反響。這四位博士生，我想他們應該跟這位王教授關系很密切，我不知道他們是不是王教授的學生，因為沒有這樣說，但是既然是同一個專業的，應該是有很多接觸的。四位學生就為這位王教授打抱不平，他們認為王教授學識、修養各方面都非常好，特別是在指導他們的時候花了很多功夫，他們認為現在這個事件是這樣一種現象，就是「木秀於林，風必摧之」，認為這是有人在打擊王教授這樣一位年輕、優秀的人才。問題是這封信自始至終沒有談到王教授有沒有抄襲行為，所以這封信在網上公布以後引起了很多批評。我想批評也是有道理的。 學生對自己的老師處於一片愛戴之心，而且確實日常了解比較多，所以為老師做些辯護可以說是人之常情。但是我想還是不應該掩蓋這個問題的本質。 呂寧思：這個個案實際上代表一種學術界腐敗普遍的意義，同時當然遠遠地超過了這種南北之爭或者是京派、海派之爭，因為我們不能說上海如果來批評北大就能夠說明上海或者長江以南就沒有這種現象，其實這是一個全國都有的現象。 何亮亮：對，全國也有，上海也有。我們知道現在很有名的一個例子，就是1997年上海華東理工大學有一個當時很有名的教授，這位教授也算是創造了一個奇跡，他在博士生念完之後兩年之內，自己就成為博士生的導師了。但是後來被揭發有嚴重的抄襲和剽竊的行為，後來他這些職務當然都被終止了。而且他的老師是一位中科院的院士，這位院士對學生開了綠燈，這位院士自己也因此成為中科院第一個由於學術道德的問題而被終止了院士資格。上海也有這樣的問題，所以不應該用地域之爭，用什麼京派、海派之爭來掩蓋這樣一個學術界的腐敗的問題。 呂寧思：您看現在表現出來的這些個案，它回述歷史應該追溯到什麼時候？我記得我們在20年前讀大學的時候，特別是文化大革命之後，每個學校的建制都不像現在這么高。若干年之中，很多師范學院變成師范大學，師范大學又變成更高，還有很多學校聯合，這種現象是不是大家對於中國的教育，還有學術的觀點起了一種異化的轉變呢？ 何亮亮：你說的是一部分，我們現在大體可以這樣看，整個80年代中國學術界的腐敗情況並不嚴重，特別像這種抄襲的行為也不是普遍和大量。可是到了90年代，這個情況可以說是日趨嚴重。現在根據內地的網站或者是根據一些學者們的文章來看，現在學術界的腐敗已經到了相當令人吃驚的程度。從普通的大學生，到助教、到副教授、到碩士生導師、到博士生導師，甚至到著名的教授，幾乎無一倖免，每一個層次從最年輕的大學生一直到老教授都有這種情況。這就說明，這裡面很重要就是教育和學術的體制方面的原因，這已經不是個人操守了。從這個程度上來說，也可以說北大那名王教授也是這種體制的受害者。像中央工藝美院的一位教授說的，他說這位王教授是「不幸」，意思是說，有更多的人是萬幸，同樣有抄襲行為，有剽竊行為，可是沒有被發現，結果他們在繼續當他們的博士生導師，由此可見現在揭發出來的學術界的腐敗可能還是冰山的一角。 呂寧思：那就是說，在各地的院校，還有我們現在說知識普遍受到重視的時候，恰恰可悲的是知識在貶值，很多位置、學位實際上也有貶值的現象。 何亮亮：我想體制上的根源是這樣的。我們知道中國內地的體制改革，從經濟體制改革開始到現在已經20多年了，在各方面都有深入的推進，但唯有這個學術體制可以說幾乎沒有改革。