中原大學老師

㈠ 台灣中原大學與武漢大學比較

在排名、管理體制等等來看，台灣中原大學是比較好的。

㈡ 師范大學馬克思主義學院教師名單有哪些

陳尚偉 [email protected] 原理教研室

陳英 [email protected] 原理教研室

褚鳳英 [email protected] 思政系

董新春 [email protected] 原理教研室

古樂曲 [email protected] 辦公室

姜德紅 [email protected] 辦公室

姜曉梅 [email protected] 原理教研室

㈢ 台灣中原大學是幾本

是211重點大學。

中原大學為台灣基督宗教大學院校聯盟成員，私立前段的著名學府（上海交通大學ARWU，2014；泰晤士報，2014）， 是台灣教育部「繁星計劃」、「教學卓越計劃」（類似大陸211工程）重點建設的大學，連續多年獲教育部獎勵私立大學校院務發展計劃、教學卓越計劃最高資助金額。

該校以「篤信力行」為校訓，最初設物理、化學、化學工程、土木工程四個學系，現已成為擁有理、工、電機資訊、法、商、設計、人文與教育等7學院、27學系、25研究所的著名綜合大學。

中原大學商學院獲全球商學院最高級別認證AACSB認證，躋身全球前5%頂尖商學院之列。

(3)中原大學老師擴展閱讀

院系：

1、工學院

化學工程學系、土木工程學系、機械工程學系、醫學工程學系、生物環境工程學系、創新育成中心、機電設備研發中心、製造科技產學合作教育中心、防災救災工程中心、薄膜研究發展中心、中醫工程中心、模具中心、能源科技中心、骨組織工程研究中心、環境科技發展中心、生物工程發展中心

2、電機資訊學院

工業工程系、電子工程系、資訊工程系、電機工程系、電子資訊中心

3、法學院

財經法律系

4、商學院

企業管理系、國際貿易系、會計系、資訊管理系、財務金融系、管理研究所博士班、品質研究中心、商業研究中心。

㈣ 河南大學在院系調整的時候，哪些院系哪些老師去了武大

河南大學對我國抄高等教育貢獻巨大，從老河南大學分出，直接間接的大學共有36所之多：武漢大學（水利系），中南財經政法大學（財經系），西北農林科技大學（農學院畜牧系），華中農業大學(植物病蟲害系),天津大學（土木工程系），江西農業大學(畜牧獸醫系)，湖南大學(土木系),中央民族大學(中南分院),廣西大學(原廣西革命大學),華中師范大學(中原大學教育學院)、武漢音樂學院(中原大學文藝學院)、湖北美術學院(中原大學文藝學院),鄭州大學（師生援建形式），鄭州工業大學（化工系），河南農業大學（農學院），河南醫科大學（醫學院），河南政法幹部管理學院（行政學院），河南師范大學（理科），信陽師范學院（抽調師資）等36所高校,其中不乏985和211工程全國重點大學.

㈤ 請問台灣中原大學 王漢宗教授2000年和2004年捐出的那些字體，是免費使用的嗎是否可以商用

王漢宗教授先分別在 2000 和 2004 年後捐出十套 WCL 系列字型和 32 套新字型，其中包括幾套簡體字體專。2004年與文鼎發生版權屬糾紛，官司最後似乎不了了之。所以在最終判決之前，使用王漢宗已捐獻字體是乎沒問題。

㈥ 請問台灣中原大學和文化大學哪個好我學設計的

去中原吧
中原建築在台灣很有勢力
相關科系也不差
只不過 老師當人當的內很兇
不知道對交流容學生會不會比較仁慈
文化也是有他的好處的
要是你去 就踏入台灣大學生糜爛夜生活的大門了
加上文化學生男女比是較中原誘人的
(男性觀點 若你是女性 反之)
你不妨綜合比較一番

㈦ 台灣中原大學與山大相比怎麼樣，有必要去中原大學商院交換嗎

山大排名比較高，學生應該素質比較好。但以老師的學歷，科研學風，和素質，中原會比山大好。

㈧ 河南大學怎麼樣

河南大學（Henan University），簡稱「河大」，是河南省人民政府與中華人民共和國教育部共建高校，入選世界一流學科建設高校、「111計劃」、中西部高校基礎能力建設工程、卓越醫生教育培養計劃、卓越法律人才教育培養計劃、卓越教師培養計劃、國家級大學生創新創業訓練計劃[1]、全國深化創新創業教育改革示範高校[2]、國家大學生文化素質教育基地[3]、中國政府獎學金來華留學生接收院校等。

1912年，林伯襄先生等河南省教育家在清代開封國家貢院舊址之上創建河南留學歐美預備學校（河大前身）[4]；1923年，馮玉祥將軍在其基礎上擴建為中州大學[4-5]，分設成文、理兩科[4]；1927年，將其改建為國立第五中山大學，並增設了農、法、醫三科[4]；1930年，首次命名為河南大學[4]；1942年，在於右任先生等支持下改為國立河南大學[4]；1952年，經過院系調整，先後經歷河南師范學院、河南師范大學等階段；1984年，恢復河南大學校名[6]。

截至2019年2月，河南大學校區總面積220萬平方米，建築面積147萬平方米；有97個本科專業，43個碩士學位授權一級學科，24種碩士專業學位授權類別，20個博士學位授權一級學科，15個博士後科研流動站；教職工4300多人，專兼職院士14人；全日制在校生5萬人，其中研究生近1萬人，留學生500人。

㈨ 中原大學的創辦經歷

來到豫西解放區的這批青年主要是河南大學、中原工學院、嵩華學院、焦作礦院、開封女子師范、農業職校、開封高中、省立二中、開封女中以及中州、南陽、許昌等地的大中專學生。另外還有一些前來要求學習和工作的郵電、銀行職員、店員和中小學教員。這批青年，都是自願跟隨解放軍來到嚮往已久的豫西解放區，但是各自的動機卻不盡相同。除了一部分人是為了追求真理，追隨革命來到解放區外，而多數人是想能夠繼續升學、讀書，另外還有少數人則是因生活所迫，寄希望到解放區尋覓出路的。當他們輾轉來到解放區後，都在按照自己的想法等待決定去向。
恰在此時，突然風聞中原局要就地創辦一所革命大學，對這批青年既不分配工作，也不再送往華北學習了。這一傳聞頓時在青年中引起了較大的風波，加之有些人原本對共產黨、解放區就存在著各種錯誤觀念和模糊認識，因而一些不利的猜測便在人們中流傳開來，搞得大家心情十分壓抑和惶恐。有的人表面悶氣不吭聲，私下裡卻趕忙找老鄉、同學商量對策，准備重新尋找出路。還有的人則三三兩兩集聚在一起找到中原局宣傳部，大聲吵嚷著：「什麼都沒有，怎麼辦大學？」「原來答應送我們到北方大學上學的，怎麼說話不算話，騙人！」「我們到解放區就是來投奔光明的，希望能為共產黨做點事。可你們也不分配工作，讓我們呆在這里學習。不行的話，我們只有另找出路。」這場風波鬧了幾天也沒有平息下來，有的人甚至偷偷離開了此地。
就在這批青年躁動不安之時，突然接到通知，說明天上午中原局首長要在大白庄楊樹林作報告，回答他們所提出的問題。這一通知立即引起大家的紛紛猜測，明天會是哪位首長前來作報告？報告什麼內容？我們反映的問題能得到解決嗎？這一晚，有許多人都在焦躁不安中度過。
7月15日上午8時左右，300多位青年男女和教職員，穿著新發的灰布軍裝，頭戴八角帽，散坐在楊樹林旁的麥場上等待著前來作報告的首長。麥場中央放著一張從農民家裡借來的木條桌和一個長凳，四周金黃色的草垛散發著麥草的余香，樹林里的蟬鳴在會場上空繚繞，而聽報告人們則在緊張、不安的狀態下等待著、期盼著。
村口傳來了汽車馬達聲，一輛吉普車轉眼間便停在了麥場旁，一位微胖的中年人下了車，胳膊上搭著一件軍裝，上穿白襯衣，下著軍褲，腳穿布鞋，手裡還拿著一把大蒲扇，笑容可掬地向人們走來。
「陳毅司令員來了！」人群中有人驚訝地喊道，麥場上頓時響起一片掌聲，許多人站了起來，雖然他們並不認識陳毅，但陳毅的大名卻早已如雷貫耳。於是馬上就有人擁向陳毅同他握手，請他簽名留念。
陳毅站在條桌前，操著洪亮、清晰的四川口音作了自我介紹：「我，陳毅是也！各位在蔣管區的報紙上經常看到的『陳匪』就是指的我！今天，我與大家有幸見面，有目共睹，各位仔細看看，我究竟『匪』不『匪』呀？」詼諧、幽默的開場白說得人們大笑，會場的氣氛頓時熱烈起來，一掃會前緊張、不安的情緒。
在人們的笑聲中，陳毅的話鋒一轉，接著說道：「蔣介石，今天說這個是『匪』，明天說那個是『匪』，我看他才是真正的匪。是背叛孫中山先生的匪！是背叛國民革命的匪！是屠殺人民的匪！所以，不打倒蔣介石集團，革命就不能成功，人民就不能獲得解放，這就是我們要革命的道理。」
這短短數語即刻感染了在場的每一個人，有人站起來帶領大家高呼口號，使會場的氣氛達到了高潮。
等口號聲平息下來後，陳毅開始了他的報告。他首先回顧了中國近百年來身受帝國主義、封建主義壓迫的歷史，以及人民群眾為求得民族獨立和民主自由所作的斗爭。談到了剛過去的抗日戰爭和現在的人民解放戰爭，並鼓勵大家積極參加這場偉大的革命運動，「在打倒蔣介石、建設新中國的事業中有所貢獻，這是無上的光榮。」
接著，他又談到大家最關心的學習和工作問題。他說：「這是大白庄，連個大學牌子都沒有。大者，大學也；白者，簡陋也，怎麼算個大學呢？但在我看來，山不在高，有仙則名。我們辦的是一所革命大學。」他闡明了辦中原大學的目的和意義，分析了解放區教育與蔣管區教育的本質區別，指出了革命的教育方針、方法。對於工作問題，他解釋說，「解放區不是人浮於事，而是事多人少，人人可得適當工作，任何天才不會埋沒，都有充分發展的可能。」
最後，在回答為什麼要辦中原大學時，陳毅特別指出：「我聽說你們中間有一部分人想到北方大學學習，上大學是好事嘛，應當支持。但是，毛主席指示我們：『要把戰爭引向蔣管區。』近來，中原大片土地已經解放，革命形勢發展很快，不久的將來還要打到江南去，解放全中國。新解放區需要大量的幹部，如今，華北、華東的幹部源源南下，而不是北上。所以，上大學不一定要去北方，在中原也可以辦大學嘛！依我看，有你們河南大學的嵇文甫、王毅齋等教授，有你們開封大、中學校的200多個青年學生，我們一定能辦成一所人民需要的大學校來！」
短短3個半小時過去了，人們對這場報告既沒有感覺疲憊和厭煩，也沒有認為冗長和枯燥，而是新鮮生動、感人肺腑，在動之以情、曉知以理的教誨中自覺地接受了許多新思想、新觀念，對共產黨有了一個嶄新的認識和了解。許多年過去後，當年曾聆聽這場報告的老人，在回憶時是這樣描述的：「從小學到初中，到高中，到以後的革命大學，坐在教室，聽老師講課，一課又一課，花落又花開，上過多少課，講的啥內容？真是談不清，道不明，隨著時間的流逝，更是模糊不清了。但有一堂課，雖已過去半個世紀了，那上課的景象，依然歷歷在目，猶如昨日發生的事。——那是1948年7月15日。」
報告結束了，陳毅用毛巾擦擦臉上的汗水，端起茶碗喝了兩口，點燃一隻煙，一邊搖著蒲扇，一邊笑著說：「各位同學和朋友，你們還有什麼問題，都可以提出來，我陳毅當場作答。」
聽他這么一說，有人拿出紙筆寫條子遞上去，不一會兒桌上就放了十幾張。陳毅拿起一張條子高聲念道：「我反對國民黨，擁護共產黨，但只願意參加革命不願意參加共產黨。你們不會強迫我入黨吧？」念完後，陳毅哈哈一笑，說道，「國民黨搞集體入黨，不願意就硬拉。而加入共產黨，則必須本人提出申請，還要經過組織考察、批准，絕不強迫。這一點，請同學們放心。」
接著，他又念了一張條子：「我是學工的，分配工作時請照顧我的專業。」念完後，陳毅惋惜地說，「現在是戰爭時期，一切服從革命需要。我本人留法是學機電專業的，可現在派不上用場，只得帶兵打仗嘍！全國解放後，國家建設需要大批科學技術人才，到那時，你們定會有用武之地！」
另一張條子是這樣寫的：「為參加革命，我把老婆也帶來了。我們感情很好，請不要把我們分開。」陳毅念完後風趣地說：「心情可以理解。但現在要打仗，解放軍里也有不少同志有老婆嘛，但打起仗來總不能帶著老婆上前線吧？」人群中爆發出一陣鬨笑後，他又接著說，「等打完仗後，安定下來，組織上一定會照顧的。」
提問雖然五花八門，各式各樣，但陳毅以他特有的風格，鮮明、謙和、幽默，一一作答，會場上不時響起熱烈的掌聲和笑聲，青年們在這些笑聲中將原本焦躁不安的情緒得到了釋放與舒緩，他們從心裡敬佩陳大將軍文韜武略的風采，對共產黨人有了第一次零距離的了解和認識。臨別時，陳毅為師生們題詞：中原勝利是全國解放的先聲！並再三勉勵大家要安下心來，認真學習，為人民的解放事業作出貢獻。
艱苦辦學 創造未來
為進一步做好說服工作，安定人心，7月26日陳毅再次抽空來到大白庄，為師生們作了《目前形勢的分析》的報告。鄧子恢也於27、28日專門抽出兩整天時間為師生們作了《中國革命的性質和任務》的報告。中原局兩位主要領導人的報告在師生中引起了很大的反響，經過熱烈討論，大家感覺在思想上收獲很大，提高了對革命的認識，堅定了留在中原解放區學習和工作的信念。
中原局領導不僅在政治上關心這批新來的師生，而且在生活上也盡最大努力加以改善。全體學員享受供給制幹部待遇，每月發放200元中州幣津貼費（摺合銀圓一元），同時還發放生活日用品、學慣用品、軍需服裝，每日按標准伙食供應，學員們吃得飽、吃得好，許多人十分感慨過去在家裡、在學校都沒有在這里吃得好。至於學員們提出來的一些生活要求，雖然都是一些小事，但也認真加以考慮、解決。
一次負責學員生活的王幹事向陳毅、鄧子恢等人匯報情況時說：「有的學員提出，皮鞋破了怎麼辦？」
陳毅沒有輕視這個小問題，而是嚴肅認真地說：「這好辦。你把要修理的皮鞋收攏起來，寫上各人的姓名，不要搞混了，派個人帶到洛陽去修，修理費由公家報銷。還有什麼困難？」
「女學員提出，洗澡怎麼辦？
「這是個問題。」陳毅點了點頭，「男生好辦，女生是得想點辦法。」
鄧子恢插話道：「打洛陽時不是繳獲了不少汽油嗎？快用完了，領它十幾個空桶來，一個汽油桶破成兩半做兩個澡盆，夠了吧？燒熱水用的柴火實報實銷。」
王幹事見前兩個問題都解決了，又大膽地提出了第三個問題：「學員們還提出，看電影怎麼辦？」
陳毅沖著鄧子恢哈哈一笑，「洋學生想法就是多。」他扭頭對王幹事說，「這就要找李達參謀長了。司令部每晚都在用發電機放電影，就是打洛陽殲滅青年軍二○六師時繳獲的那部16毫米的放映機。倒來倒去就是那麼一本美軍進剿印地安人的片子！」
隨著一批晉察冀南下幹部的到來，校部正式成立了組織機構，設有教務、注冊、秘書、總務4個科，並將287名學員編成了3個大隊，任命了各隊隊長、指導員，還配備了數名輔導員和輔導助理，學校的工作初步走上了正軌。8月2日，在中原局、中原軍區駐地召開的八一建軍節紀念大會上，中原軍區司令員劉伯承宣布：中原大學正式成立。至此，一所新型的革命大學在中原大地上誕生了。
中原大學的辦學宗旨正如首任校長範文瀾所指出的那樣：「它不拘泥於一般學校的形式，也不硬性規定院系課程與學習期限；在學以致用的原則下，活潑地創造著各種新方法，務使學生經過短期訓練，即能走上工作崗位，擔負起賦予他的革命任務。」正因如此，學員的修業時限為4—6個月，所開設的課程有：哲學、政治經濟學、社會發展史、社會科學概論、中國革命的基本問題、群眾工作等。同時還注重學習《新民主主義論》、《論聯合政府》、《目前形勢和我們的任務》、《關於目前黨的政策中的幾個問題》等重要文章。
由於環境所限，校舍主要散布在大白庄（校部）、肖旗營、韓店等村莊，學員們住在當地農民讓出來的空房，鋪上麥草就是床，兩腿上架一塊木板就當課桌，樹陰下、打麥場，甚至馬棚、破廟也都成了上課地方。教員則主要來自河南大學的一些教授和晉察冀南下來的幹部。中原局的一些領導也時常前來給學員作政治報告，如中原局宣傳部長劉子久、副部長熊復等人。這一學用結合、改造思想、提高覺悟的做法，不僅使學員能夠迅速地掌握革命的基本理論，而且對當前的形勢和黨的方針政策也能及時了解與把握。
辦學伊始條件雖然簡陋，生活也比較艱苦，但學員們都有一種積極向上的精神，情緒十分高昂，認為自己現在參加革命了，就應該有個革命者的樣子，上課認真記筆記，下課後還經常就一些問題爭論得面紅耳赤。盡管學習日程安排得很緊，上午聽大課，下午分小組討論，晚上自學，但在課余時間，各隊還紛紛辦起了學習園地、專欄、牆報，成立了俱樂部，組織起文藝宣傳隊，排練了小歌舞、活報劇、獨幕小話劇等，深入部隊、田間為戰士和農民演出，收到很好的效果。
為了鞏固成果，擴大影響，吸引更多的進步青年前來參加學習，10月上旬，中共中央決定範文瀾任中原大學校長，潘梓年任副校長（後任校長），孟夫唐任教務長。至此，中原大學的組織機構基本完善。隨後，學校又分別組成了10個招生小組，赴洛陽、許昌、鄢陵、葉縣、內鄉等地招生。在短短數月內就招收近2000多名新生，並開設了數個研究班。
10月下旬，在開封獲得第二次解放後，中原局考慮到中原大學留駐寶豐不利於今後的發展，而且校部與各隊之間相距達十餘里，師生行動十分不便。於是決定中原大學由寶豐遷往開封，暫駐河南大學（河大在開封第一次解放後就被國民黨政府遷往蘇州）。中原大學遷往開封後，北方大學又支援了一批教員和幹部，使師資力量和幹部隊伍得到了極大的充實。鑒於此，學校開始按專業成立了相應的學院，先後組建起了文藝學院、財經學院、教育學院、政治學院和醫學院，辦學體制有了變化。
隨著革命形勢發展的需要，11月下旬研究班和一、二大隊的學員提前畢業，被分配到中原解放區和華北解放區各黨政機關工作。淮海戰役打響後，學校又從各隊中挑！出258人組成支前工作團，開赴前線擔任各種工作。為配合渡江戰役，學校前後又分配了兩批學員651人去了第二野戰軍和第三野戰軍工作。與此同時，還有數百名學員加入了南下工作團，奔赴各地參加地方政權建設工作。
中原大學能在這短短半年多的時間里，為革命事業的發展，高速度、高效率地培養和造就了一批有文化、高素質的幹部，不能不說這是中原局領導所具有的戰略眼光，同時也凝聚著他們的大量心血。隨著武漢的解放，中原局決定學校南遷武漢，為華中地區培養更多的各類人才。中原大學於1949年8月完成了全部南遷工作，並於9月初開始在華中地區招生。1950年以後，隨著和平建設的到來，學校開始逐步向新的體制轉變，即由原來的短期政治思想訓練體制，向學術性、專業性的體制過渡。
1953年底隨著國家大規模建設的發展，中原大學宣布撤銷，完成它的光榮使命。在中原大學成立的5年間，共計培養出1.4萬余名幹部，補充戰爭時期前方幹部的不足，為中南地區乃至全國各地輸送大批急需的建設者。他們中的絕大部分以後都成為各條戰線的重要骨幹，像國家計委原副主任劉中一、著名歷史學家章開沅等，都是中原大學培養出來的優秀人才。
中原大學撤銷後，其財經學院與政法學院（南下武漢後政治學院改為政法學院）合並組建成今日的中南財經政法大學；而教育學院則並入華中大學，組建成今日的華中師范大學；文藝學院成為今日的武漢音樂學院和湖北美術學院；南下武漢時留在開封的醫學院幾經演變，成為今日的第三軍醫大學。

㈩ 急求華僑大學台灣交換生相關信息

你好,我是台灣的學生,回答過非常多類似的交換生問題.有關輔仁大學可以選那些課程、專業及學費,這應該是要向你所就讀的華僑大學詢問了.通常台灣這邊的私立大學一學期是一萬出頭人民幣.

而你所能交流的學校有與設計相關專業的大概是:
輔仁大學織品服裝學系、景觀設計學系、應用美術學系
中原大學建築學系、室內設計學系、商業設計學、景觀學系
大同大學工業設計學系、媒體設計學系
國立屏東教育大學視覺藝術學系、文化創意產業學系
義守大學創意商品設計學系、數位多媒體設計學系
中華大學建築與都市計畫學系、景觀建築學系、創新設計與管理學士學位學程
明新科技大學與元培科技大學皆無設計專業.

再來幫你分析一下這幾所的學校,裏頭除了明新與元培科大是私立技職院校外,其他都是普通大學,屏東教育大學則是國立學校.整體最好的應為相當於211院校的輔仁大學及中原大學,輔仁偏向文科,中原則偏向工科,若你是工業設計的學生,選擇中原大學商業設計算是蠻適合.整體相當於一本左右的大同大學,它的工業設計也很不錯.而低於一本一些的屏東教育大學雖然近來有轉型開設一些培養產業人才為主的專業,但大多數專業還是以培育師資為主.義守大學則大概是二本A,有個今年新設立的創意商品設計.明新科大相當於二本B,但無設計專業.中華大學與元培科大差不多是三本,也沒甚麼與工業設計有關的專業.

因此真要與你有工業設計或產品設計相關的大概也只有中原大學商業設計、大同大學工業設計、義守大學創意商品設計這三個.若要與華僑大學相符大概是中原大學、大同大學較為適合.
當然要去哪還是端看你自己,剩下就轉貼個人在網路空間博客所寫的概況:
輔仁大學:位於新北市新莊區,輔仁前身是在中國大陸時期的北平輔仁大學,後來在台復校.它一樣是老牌的私立大學,也為教會型大學,在台灣是一所全面的綜合大學,擁有文法商理工醫等專業,強項專業在醫學及文法商,醫學系分數排全台第九,扣掉生物一樣是高得嚇人,相當於台大化工、交大電子,文商專業為私立大學第一,法學也不錯,文法商學的分數對照到國立皆十分接近高大、彰師、高師,電資類的工學專業則差一些,分數到國立一樣是介於東華和聯大宜大之間,與淡江、逢甲的電資專業差不多,理學最弱,分數上不如淡江、中原.該校算是文科生心目中最好的私立大學.

中原大學:位於桃園縣中壢市,中原是台灣歷史悠久的老牌私立大學,也是一所教會型大學,前身為中原理工學院.校園四周都是店家,形成中原夜市商圈,十分熱鬧.目前已發展成擁有文法商理工等專業的綜合大學,其中工科自然最好,理科次之,與長庚、元智不同是有理科專業,文法商科稍弱,工學分數介於國立的東華與聯大、宜大之間,商學分數則跟國立的聯大、宜大,私立的東海差不多.建築算是中原最好的專業之一,分數可與彰師、高師大的電資類專業相近.五年五百億計畫可獲得政府補助七千萬到一點四億台幣.

大同大學:位於台北市中山區,大同前身為大同工學院,為大同企業所創辦,以工科起家,學校整體上來說偏向工學,商學很少,工學還算可以.近來名聲算是有所下降,因此整體分數都有掉下來的趨勢.工學分數略輸國立的聯大宜大,與銘傳差不多,商學專業分數略高於銘傳,與世新差不多.

義守大學:位於高雄市大樹區,義守前身為高雄工學院,為義聯集團所創辦,校門正對面有個同以義聯集團創辦的義大世界游樂園.是所以工學起家的新興大學,為高雄少數的私立學校,工商專業算是普通,工科比商科好一些.近來分數已追上中國文化大學.無論商學及理工學的分數都只差文化一點點.

歡迎到台灣交流.