研究生導師互選

⑴ 考研選導師問題

導師現在的政策是雙選，也就是說入學後進行導師與學生的互選，但是你提前找好導師，一般情況下雙選就是個形式，但是如果你太懶，沒有找過任何導師，那麼也沒有導師選
你的話
，學校會指定一個導師帶你~

⑵ 研究生師生互選能聯系兩個導師嗎

研究生師生互選能聯系兩個導師嗎
是不可以的
除非是聯合培養
否則都是只能選擇一個導師的

⑶ 湖南大學研究生 互選導師是什麼時候

研究生一年級開學的時候就可以互選導師了，不過我覺得你可以在開學前早版點聯系導師。還權有就算是沒選到導師也不要緊，你只要被錄取了，在你沒選到合適的導師的時候，學院會給你安排導師，搞不好還是個好老師，我的同學就有這樣的例子，所以也不要因為沒選好導師而太過於擔心。

⑷ 請問考研報考院校 互選確定導師 什麼意思

湖南大學葯學院碩士研究生導師情況請到湖南大學研究生院官網查詢。湖南大學會在研究生院官網公布碩士研究生招生簡章及招生專業目錄，並且在招生學院或研究生院官網公布碩士研究生導師情況介紹，供報考考生查詢。

⑸ 研究生和導師雙向選擇方法 是什麼意思

意思是：研究生可以選擇導師，導師也可以選擇研究生。

關於研究生與導師的雙向選擇延伸：

1、首先由研究生根據自己的專業基礎、興趣愛好以及導師的研究方向，填寫志願表，每個研究生可以填1－4個志願。 學院規定每個導師每年限招3名研究生。其次是導師選擇研究生和院學術委員會分配研究生。如果選擇某個導師的研究生數不多於3人（第一志願），則導師沒有選擇權。不足3人，院學術委員會可能給您分配被其他導師落選的研究生。如果多於3人，則導師可以從中挑選3個自己滿意的研究生。

2、研究生在填表之前，通過幾種途徑了解導師的情況：一是看網上的導師簡介，但內容少，了解不深；二是通過高年級的研究生了解導師；三是在前兩點的基礎上，拜訪有意選擇的導師，進行面對面的交流，表達自己的願望和興趣。這時導師也借機對研究生進行全方位的考察。

(5)研究生導師互選擴展閱讀：

畢業生的培養單位，如大專院校、中專學校等，與需方：各用人單位，在一起經過充分協商，提出分專業，分用人單位的畢業生就業方案。學校與用人單位也可相互直接聯系，學校向用人單位介紹該校的專業培養、使用方向以及畢業生的具體情況。

畢業生的培養單位（如大專院校、中專學校等）與需方（各用人單位）在一起經過充分協商，提出分專業，分用人單位的畢業生就業方案。學校與用人單位也可相互直接聯系，學校向用人單位介紹該校的專業培養、使用方向以及畢業生的具體情況。

而用人單位則向學校介紹本單位的情況、需要畢業生的情況以及具體要求，雙方協商落實畢業生就業的供需方案。雙向選擇是指用人單位通過各種形式與畢業生直接見面洽談。學校可向畢業生出具推薦函（信），畢業生則可通過多種途徑與用人單位直接面談落實工作單位，確定單位後，畢業生和用人單位簽訂就業協議書，經學校和地方畢業生就業主管部門同意後，即可形成就業方案。

「雙向選擇」認為，僱主和雇員之間可以隨意進行選擇，如果雇員感覺到對企業不滿意，就可以提交離職申請，並解除與企業之間的契約關系。這意味著，雙方在這種互相找尋的過程中地位幾乎是平等的。

參考資料：網路-雙向選擇

⑹ 論好的研究生導師對一個碩士研究生的重要性，如何選擇導師

我是10年畢業的一個山東省內很普通的二本，從剛上大學的那一刻就抱著考研的信念，我的考研復習是從大二開始的，當然那時候也只是打醬油而已，真正的安下心來復習肯定也是考研的那一年，我當時報考的時候學校選擇的很早，最開始選擇的天大，選擇天大的原因是因為它離北京近，我考博的時候就可以去清華北大了，當時對清華北大還是很崇拜的，相信現在很多正在備考的人也是。我把我的想法和一個大我一級的師姐的時候，她問我為什麼不直接考清華北大。我說我覺得自己是一個這么普通的二本，怎麼會考上呢，所以我說我先考天大，再考博士考北大，當然後來證明這個選擇是很愚蠢的。到了後來因為一些原因，我選擇了當時沒聽說過的一所學校（國內前十的），主要是因為那裡離我表哥很近，這樣我就能減少很多的家庭壓力，後來證明我的選擇更是錯誤加錯誤。經過一年的努力，自己考上了，但是好學校大家都知道，公費名額很少，大多數公費已經讓保送生占完了，所以我只能自費。
接下來說過關於導師和研究生招生簡章上的專業的問題。相信很多在讀的研究生都遇到過，其實很多招生簡章上的專業方向，這個學校也許早就不招生了，只是掛著好看而已，然後我很倒霉的碰到了這個問題。同時自己當時也抱著只要能上就行，不管哪個方向哪個導師。而且很多學校表面寫著研究生和導師是互選，其實有時候你根本就沒有選擇的權利，完全是導師選人。然後我被一個老師選擇了，這個老師還不是我們這個專業的，而是另一個院博士畢業，留校在我們院當老師，所以接下來的日子就很慘了，因為他自己很多我們專業的問題就不懂，然後我們只能靠自己了，所以也在告訴大家一個建議就是選導師的時候如果你對這個老師的學術期望比較高，那你就盡量根據他的背景去選擇，最好他一直是你這個專業的。這樣你可以從他那裡學到很多東西而不是純粹的成了他的免費工具。同時一定要看這個老師的科研實力，尤其是有一些老師雖然還找碩士生，但是實際上他根本就已經不帶學生，或者很少關心學生的，或者是那種快退休的沒心管你的，這樣你基本上學不到多少東西，而一個好的導師往往決定了你將來的發展，包括你科研上的成就。所以如果這個老師在這行里很有說話權或者很有影響力，即使他所在的學校不算很好，這里指的是不算很好，而不是差，他在的學校至少也應該是211 最好是985.或者是某個專業的名牌學校，像法學的西南政法，雖然不是211，但是影響力大家都知道。
第三個 是關於擇校的,一個好的學校，尤其是名牌學校，決定了你將來踏上社會的競爭力，但是這里不否認差的學校沒有好學生，只是說很多企業還是很喜歡招收名牌大學的學生的，在能力同等的條件下。但是名牌大學里也有很多垃圾老師，他們沒有什麼實力。靠著關系或者啥的進去的，你跟著他之後你基本上也完了。所以大家在靠這個學校之前，一定要對你要報考的老師的情況了解清楚，同時一定要跟老師提前聯系，這樣能夠增加你復試被錄取的概率。但是我們也知道，好老師，大家都想去。所以競爭壓力肯定要大很多。而假如你選擇了一個差的老師，那你枯燥的研究生生活肯定會更慘。
第四個，是關於假如導師和學校不能兼得的情況下，個人建議選擇導師，因為有一個好的導師對你的以後發展很重要，隱形的影響力不是用語言可以形容的。
第五個 就是每個人都能考上研究生就看你努力不努力，不要在乎自己的學校，只要你有實力，沒有人會歧視你。
第六個 關於考研學校的選擇和你將來就業城市的選擇，建議大家盡量選擇你將來打算在這里發展的城市去讀研究生，至少是離你打算定居或者工作的城市比較近的地方去讀研究生，這樣你在研究生建立起來的人脈，在你以後的工作生活中會給你很大的幫助，俗話說在家靠父母，出門靠朋友。
第七個 關於那些想研究生考個學校，博士想去更好的學校的考生，個人建議你可以直接考你的目標學校，而不要像我一樣，因為很多博士招生基本上自己學校的碩士就滿足了，對外招生的相對來說很少，尤其是好導師，好學校，比如北大有些院系根本就不對外招生博士。
第八個，關於進入研究生之後的落差感。相信現在准備報考的師弟師妹們一定是把研究生生活想像的那麼美好，那麼的令人嚮往，但是實際上當你進入研究生生活的時候，你會發現這根本不是你要的生活，你該怎麼辦，實際上，無論你報的學校有多麼好，包括清華北大，它帶給你的也只是短暫的滿足感和成就感以及新鮮感，時間久了你也會膩了，所以學會適應當前的環境。
暫時寫這么多吧 時間太晚了 好多都忘了，請大家謹記 考研是一門學問，裡面有很多東西你需要學習，多通過師兄師姐詳細的了解好你的目標，好好准備，爭取考入一個理想的學校。

⑺ 蘭州理工大學研究生怎麼選導師啊

碩士研究生在攻讀學位期間，與導師實行雙向選擇，即導師與碩士研究生進行互選。
第一條雙向選擇在碩士研究生入學後兩周內進行。由碩士研究生所在院（部）向研究生介紹本學科的研究方向、科研課題、實驗設備以及各位指導教師的具體情況，並將指導教師簡況表發給碩士研究生，以便使碩士研究生更具體地了解本專業研究方向以及指導教師情況。
第二條碩士研究生填寫《蘭州理工大學師生雙向選擇表》，根據個人的具體情況及其志向、特長登等在所選欄內填寫自己選擇的指導教師。
第三條《蘭州理工大學師生雙向選擇表》填好後，交所在院（部）。指導教師再根據碩士研究生的志願及其特點確定是否同意該生作為自己可以指導的碩士研究生，並在「指導教師意見」欄內簽署意見。
第四條指導教師簽字後，經院（部）學位評定分委員會同意，將《蘭州理工大學師生雙向選擇表》交研究生部審核備案。
第五條原則上，每位博士生指導教師每屆指導碩士研究生人數不得超過5人，碩士研究生指導教師每屆指導研究生人數不得超過3人。特殊情況，教授配有副導師、科研經費較多的指導教師，經院（部）學位評定分委員會同意後，可多指導碩士研究生1人。
第六條為加強學科融合、交叉，允許在相關學科（專業）進行互選，但必須徵得所在院（部）和接受院（部）同意。研究生指導教師跨學科（專業）數不得超過3個。

⑻ 研究生 導師互選表中選選導師的理由填寫

導師互選表中選導師的理由填寫：

敬愛的XX：您好，我叫XX，是XX大學XX院行政XX專業學生，原來報考的是XX，初試376分，現在被XX錄取。請您恕我冒昧，在您百忙之中打擾您，但是我真心誠意、誠惶誠恐地懇求能夠做您的碩士研究生。如有不到之處，還敬請X老師海涵。

(8)研究生導師互選擴展閱讀：

碩士生導師主要工作：

根據碩士生學習的定位，碩士生導師的主要工作不在於引導學生學習。或者說，導師的主要工作不在於「教」而在於「導」。

1、引導學生熟悉本學科或相關領域的基礎理論知識和方法

本學科或相關領域的基礎理論知識和方法，這是進入碩士生學習和研究的一個前提性的條件。由於碩士生自身學科背景、學術水平的差異，引導學生熟悉本學科或相關學科的基礎理論知識和方法的工作極為重要。沒有對本學科及相關領域研究狀況的基本了解，不熟悉本學科的學術規范，不會運用本學科及相關學科基本理論和方法提出和解決問題，博士生的學習和研究就沒有一個科學的基礎。

2、引導學生進行創造性學習，提高其研究能力

引導學生熟悉本學科或相關領域的基礎理論知識和方法的主要途徑，是引導學生進行創造性學習，把讀書、思考和研究緊密結合起來，不斷提高自己的研究能力，提升學術品位和研究水平。

⑼ 研究生擬選導師理由怎麼填好，給點意見，急，謝謝