研究生聯合導師
㈠ 「聯合培養」和「正常研究生」有什麼區別
聯合培養碩士研究生:是指由兩個以上的碩士研究生培版養單位共同培養的研究生。聯合培養碩士研究生的權各方單位及其有關的學科專業,必須經主管部門批准,並具備相應學位授權點的辦學條件。可以是高等學校與高等學校之間或高等學校與科研機構之間聯合培養。
聯合培養應能充分發揮參加單位各自的優勢,保證和提高碩士研究生培養質量。 聯合培養碩士研究生為自籌經費碩士研究生,每年需繳納委培費,培養過程主要在後者大學完成,符合畢業條件的由前者大學發放學歷、學位證書和派遣證。
拓展資料
研究生按學習方式分為:在職學習、全日制學習(你所說的正常研究生)
1、學習時間:在職研究生上課一般安排在周末,不影響工作;普研需要全日制上課的。
2、畢業待遇:在職研究生畢業後之獲得「學位證」和「結業證」,(只有1月份的MBA、MPA、MPACC、MEM和法律碩士畢業後獲得「畢業證」);普研畢業後獲得「學位證」、「畢業證」的。
3、考試時間:在職研究生考試有1月、5月和十月,還有自主命題在職研究生;普研只有1月份的考試。
4、文憑效力:在職研究生對於在職人員晉升、評級來說是有很大幫助的。普研除具有以上功能外,還具有落戶大城市、入職好公司等其它功能。
㈡ 研究生入學一個月後,導師突然讓我去一個研究所聯合培養,是好是壞啊,。
1、博士是彈性學制,一般三到五年,看具體學校的畢業要求,一般博士都很難版順利畢業一般都權要延期,所以畢業時間是最不好說的 2、不是委培,說白了就是A已經沒招生名額了,用B的招生名額和B研究所培養的普通博士一模一樣,不同的就是導師是A學校的,培養在A學校 3、出國交流按照B研究所的要求來,你可以吧把你認為是B研究所的普通博士 4、B研究所同意就是可以 5、畢業論文和答辯由你導師安排,一般就是A學校做也不排除在B,這個最後都由導師說的算 6、畢業證根據兩校的聯合培養協議書來,一般會有說明,沒特殊情況是A學校的
㈢ 雙導師可以稱為研究生聯合培養嗎
雙導師一般都是專碩的校內導師和校外導師制度,而不是所謂的聯合培養,比如會計碩士MPACc就是雙導師制度,一個校內導師,教理論,一個校外導師,帶著實習
㈣ 聯合培養碩士研究生是什麼意思
聯合培養研究生是一種新的教育理念和模式,簡單的講,就是雙方或者多方一起培養研究生的教育模式。
在這種模式中,研究生接受的教育是多方面的,知識面也是更加寬泛的,是滿足社會對復合型人才要求的全新教育模式。
為了更好的培養符合時代要求的人才,使研究生具有創新思維和多元化視角,很多高校開始與國內高校及國外高校開展聯合培養項目,以此來加強學校與學校之間的溝通、學生之間的溝通以及中外文化的交流。
(4)研究生聯合導師擴展閱讀
聯合培養研究生共有以下幾種模式:
1、高校與高校聯合培養
(1)中外聯合培養
對於中外聯合培養的學生,首先是中方導師、外國導師與研究生一起共同制定聯合培養方案,雙方共同指導研究生完成學位論文的研究工作。研究生的理論學習和基本實驗及部分課題研究在國內實驗室進行,對課題中的難點和國內無法測試的數據則利用國外先進的技術和設備來完成。
(2)國內高校聯合培養
國內高校的聯合培養解決了許多現實的問題,使高校之間的師資、學生、教學設備和資源得到充分的交流利用。研究生通過多參與課題、多實踐,自身科研水平得到提高的同時,各方面的能力也得到了鍛煉。
2、高校與科研院所聯合培養
學校統招的研究生在完成課程學習後到科研院所完成學位論文,再回學校進行畢業論文答辯。研究生的培養計劃主要由學校單方面制定。
高等學校與科研院所成立該學科的培養聯合體,統一命題,統一招生,統一培養,聯合教學,共同指導;科研院所相對獨立地行使錄取權,錄取的研究生取得高等學校的學籍。這樣可以充分利用雙方的人力資源,提高教育資源的共享率,推動學科建設的發展。
3、高校與企業聯合培養
研究生入學後由所在學科點和企業商討安排學校導師和企業導師,學校導師負責制定培養計劃,並與企業導師充分協商,為研究生選定學位論文題目。研究生按培養計劃要求在第一學年內完成課程學習、文獻檢索並做好開題報告,第二學年進入企業開展課題研究,按要求完成論文後回校參加答辯。
㈤ 碩士 研究生 聯合導師
聯合導師一般是有2個或3個導師一起帶你,他們叫第一導師,第二導師,第三導師,一般有重要的事找第一導師,第二第三導師是基本上沒什麼!
㈥ 申請了研究生聯合培養,聯培方導師已經同意了,但是導師處處設置關卡,不僅不同意,而且還威逼退學,該如
溝通
㈦ 聯合培養和正常研究生有什麼區別
一般聯合的,就是什麼別的學校和你們的學校聯合一個的專業的,或某些專業的研究生,沒什麼區別,就是學位證,和畢業證上,寫的不一樣,聯合的,畢業就是聯合學校培養,普通的正常的研究生,就是哪個校就是哪個校。
㈧ 研究生聯系導師時,聯系了兩個導師怎麼辦
研究生聯系導來師時自,聯系了兩個導師需要根據導師研究生的招生人數,進行慎重選擇。研究生只能選擇一名導師。
全國碩士研究生統一招生考試指教育主管部門和招生機構為選拔研究生而組織的相關考試的總稱,由國家考試主管部門和招生單位組織的初試和復試組成。
思想政治理論、外國語、大學數學等公共科目由全國統一命題,專業課主要由各招生單位自行命題。碩士研究生招生方式分為全日制和非全日制兩種。培養模式分為學術型碩士和專業型碩士研究生兩種。
(8)研究生聯合導師擴展閱讀:
碩士生導師的要求:
1、熱愛研究生教育事業,熟悉國家和學校有關學位與研究生教育的政策法規和規章制度,能教書育人,為人師表,團結協作,具有高尚的科學道德、嚴謹的治學態度。
2、能認真履行導師職責,身體健康,心態積極向上,每年保證能有半年以上的時間在基地指導碩士生。
3、具有高級專業技術職務,原則上具備本學科或相近學科碩士學位。具有博士學位的講師,近三年在高水平學術期刊上發表過論文,亦可申請碩士生導師資格。
4、具備本門學科系統深入的基礎知識和專業知識,能夠創造性地進行研究工作,具備解決復雜理論問題、技術問題和應用問題的能力。
參考資料來源:網路--碩士生導師
㈨ 只有專碩才是研究生雙導師制嗎
不是的,在職碩士也是。
「雙導師制」為一種適合在職碩士專業學位研究生回聯合培養的導師聘用模式,已經答得到了學生和社會的基本認可。在大二時配備校內導師,實施導師制,在大三時配備校外導師,實施「雙導師制」。
每個校內導師所帶學生一般不超過15人,原則上每星期指導學生一次,以個別指導為主,指導時間與方式由導師和學生協商約定。校外導師指導學生一般不超過5人,每兩周指導一次,每月平均輔導時間不少於兩天,時間與方式也由導師和學生約定。
(9)研究生聯合導師擴展閱讀:
雙導師制要求規定:
1、以小組或宿舍為單位,學校全體教師都參與育人,都擔任導師,每個導師負責一個或幾個小組或宿舍。
2、要求全體教師關注學生,從入學至畢業的整個教育過程,從學習、生活到德育的各個環節,對學生的教育要有整體性和一貫性的觀念,自始至終和任何環節都不放鬆對學生的教育和指導。
3、在學校教育中,激發學生內在的學習和生活動力,讓學生用自己力量成長的教育方法。