老師談大學
Ⅰ 大學老師不談教書，還談什麼大學
「大學文化是由一個特殊的社會群體『大學人』在對知識進行傳承、整理專、交流和創新的過程中屬形成的一種與大眾文化或其它社會文化既相聯系、又相區別的文化系統。
知識及其學科（專業） 是大學存在的組織基礎，這是大學區別於其它社會組織的一個根本特徵，也是大學文化區別於其它社會組織文化的一個根本特徵。
以知識及其學科（專業） 為存在的組織基礎這一根本特徵，決定了大學辦學的兩個重要特徵
大學（university） 這個詞從其本義來說就是「普遍」、「整個」、「世界」、「宇宙」，大學從它誕生之日起其精神氣質就是海納百川和多元文化的交融，大學正是在這種多元文化的相互交融中不斷地向前發展著。
Ⅱ 和自己的大學老師談戀愛是種怎樣的體驗
這讓我感覺到很大的壓力，讓我覺得，我的一生有目標，有方向還有人給我做指導。
Ⅲ 大學生和大學老師談戀愛影響不好嗎會怎麼樣
答:硯在大學生與老師談戀愛是正常之事，因為現在大學的老師與現在的內大學生年齡也相著不多容，所以，談戀愛也是正常的事，只要是在校中，老師，學生互相不違犯法律，校規，私下是個人行為，別人無言幹啥自由空間！只要在校老師和學生定位把掌好，別有親密言行和動作，倆人保密工作做的好，談戀愛不會受到學校，師生，社會，法律一定影響的！解答能採納嗎？
Ⅳ 在大學可以跟老師談戀愛嗎，（相差4歲）
可以呀，大學生都可以結婚了，當然可以戀愛，不過你確定他是認真的嗎，不是在玩弄你的感情，現在好多玩弄學生的高校老師。
Ⅳ 大學本科因為自己能力不足和情商低被導師討厭怎麼辦需要和老師談嗎
能力不足方面不建議你跟導師談。因為你跟導師說了，倒是極有可能認專為你是在賣慘，與其這樣屬，還不如花時間花精力去提高自己的學識和能力，通過自己能力的提升，逐漸改變導師對自己的看法。至於情商方面，如果你真的想跟老師談的話，建議你婉轉的說或者是說不跟老師談。多看為人處事方面的書，多多擴大人際交往，全多與其他人交際，多與長輩談心。這樣，在不知不覺中，你的情商也會被提高。
Ⅵ 跟大學老師談戀愛好嗎碩士，編制的。31歲，追我！說非常有感覺。
這主要是看自己。
戀愛，最主要的是看自己的感覺。
Ⅶ 羅翔老師談大學填報志願，在填報志願時我們應該怎麼辦
填報志願的時候，首先要考慮的就是個人的興趣愛好，再者考慮的就是國家未來的發展，以及專業的經濟價值及社會價值，同時也可以向老師請求幫助聽一下老師的意見
Ⅷ 張雪峰老師談過上海那些二本大學
這只是一個片面的現象，很多二本的學生可能有更強的社會實踐能力，和動手能力。
Ⅸ 去上大學，應該考慮哪些方面就是跟招生老師談些關於學校的什麼
是民辦還是公辦，是不是全日制，學校的硬體設置，專業的發展方向
Ⅹ 談談對大學老師的看法
大學老師是人生中,
除了小學老師以外對我們影響最大的人,
而且這個影響是我們雙方都從未察覺的,潛移默化的.
也同樣會事不可抗拒的.
當我們離開了父母特別的呵護,
當我們不再用那種仰慕又欽佩到五體投地的目光看待我們的老師,
當我們從不知天高地厚的少年不可逆的走進青春萌動的又焦頭爛額的高中,
當我們以為終於脫離了苦海,不再為了那可憐的分數線而點燈熬油,
當我們以為終於可以肆意揮霍青春甚至全世界為敵時,
是大學老師給了我們搭建了一個模擬人生的舞台,
他讓我們在舞台上可以盡情的展示自己,但不會因此而迷失方向.
他放我們隨意的享受拋棄了分數線的逾越,卻不會因此而忘卻目標.
他任我們去初嘗感情的青澀,卻又不至從此沉淪.
其實,不是所有的大學老師都有多麼高尚的靈魂,,
也不是所有的大學老師都神聖的不食人間煙火.
他們也許很普通,過著常人的生活,也同樣偶爾被生活的瑣碎而湮沒.
他們甚至不優秀,懶散又透著那種文藝青年獨有的桀驁不馴,
他們也一樣有失控的時候,會因為我們的頑劣而氣惱,也會因為我們的單純而感動,
他們平凡而普通,走在街上瞬間就會被來往的行人兒淹沒.
他們沒有多特別,
只是,他們離那個純真的,簡單的我們最近,離那個充滿無奈的現實也最近.
他也並沒有偉大到為了學生們而特意嚴格的要求自己事事完美,
而我們從他在領導轉身後瞬間崩塌的表情,看到了和我們一樣的逆反和憤懣.
他也並沒有高尚到每一個舉動都先去考慮是否真的會影響某個人對未來的評判,
而我們從他擋在我們身前舌戰群儒式的戰爭模式,明白了愛的另一種表達方式.
他也沒有多耐心,甚至從來沒有掰開揉碎的給我們講解過四書五經也不引經據典.
而我們從他緊縮眉頭的斥責聲中,知道了道德得有底線,行為得有標准.
他也非常的接地氣,會為了五毛四分和賣家掙得面紅耳赤,甚至急頭白臉.
而我們從他特意自掏腰包定做的蛋糕,感受到了什麼是比金錢更容易侵蝕心靈的東西.
他也從來不會循規蹈矩,會為了提前吃到午飯而落荒而逃,甚至橫沖直撞,
而我們從他滿臉壞笑遞過來的兩葷三素看到了每個人內心深處的頑皮.
他也甚至算不上合格,偶爾還會參與到暗戀對象的討論中來,
而我們知道自己老了,才明白他接近融入只為守護我們的苦心.
他就是別人嘴裡的吊兒啷當,就算是全員參與的正規演練,他也毫無例外的不修邊幅.
而我們從他看似邋遢卻一塵不染的裝束中明白了有種重視是源於內心的尊敬.
他從沒有軟聲細語,除了氣憤的咆哮,就是看笑話似的嘲諷.甚至畢業了也不和我們多待半秒
而我們從他轉身時微紅的眼眶,嘗到了人生第一次無可奈何的離別,無以言表的落寞,
他再也沒有聯絡我們,甚至我們有時會認為以前的那些可能都是自己的錯覺.
而我們在打開社交網站看到已經創建多時的班級編號下面,那個桀驁不馴號稱冷血的名字.
收到了人生中第一份離別的祝福,
感受到了第一次因為記憶而崩塌的淚水,
也撿起了因親現實殘酷而漸漸忘卻的真誠,,
以及因為人清冷暖而漸漸失守的原則!!
這就是大學老師,
他沒有刻意的去做什麼,
也沒有試圖用什麼借口去裝扮自己,
他只是作著一個平凡普通的人,
過著波瀾不驚的平常日子而已.
他只是一個平凡的日子裡在做某一個舉動時,
恰巧讓我們看到了面對現實的骨感,
所有人的無奈和那份倔強的堅持
當人稱經過了他,彷彿瞬間建了一堵守護之牆,
守護著我們的青春,我們的叛逆,我們的驕傲,我們的彌足深陷,我們的裹足不前.
守護著我們的自信,我們的執著,我們的堅持,我們的稱兄道弟,我們的痛哭流涕!
大學老師,
他沒有特殊到哪裡去,
他沒有崇高到哪裡去,
他只是,在我懷揣夢想,無所顧忌的步入社會時,
第一個近距離觀察的面對社會壓力時真實的成年人.
他只是,在我瞻前顧後,鼓足不前的懷疑人生時,
第一個不以說教為手段,不顧尊卑敢於現身說法的過來人.
他只是在我淚眼婆娑,質疑自己的美好和未來時,
第一個真正把我當做成年人不計後果當頭棒喝的引路人.
是的
這就是大學老師,
給我的印象,
平凡普通,又內斂倔強的堅守著自己的一套原則的人.
他的每個舉動都會給即將步入社會的學什麼一個暗示或者引導.
而是好是壞,
則因人而異,
物競天擇不是人力能左右的而已.