副教授帶病母上課

① 遍地英雄,帶病母上學的讀後感

帶著癱瘓母親去上學讀後感
從前我看過一部電影叫作《背起爸爸上學》，講述內當時孩子家裡窮困，父親在容家孤老無依，兒子帶著父親上學的感人故事。不過當時年紀很小，又是電影，觀看之後也已經時隔這么久了，當初的那份感動已經漸漸淡去。
而如今「14歲男孩帶著癱瘓母親去上學」的這則新聞，是發生在浙江開化，是現實發生的一則故事，就發生在我們身邊，實在叫人無比動容與感動啊。
這一則新聞「14歲男孩帶著癱瘓母親去上學」講述14歲男孩方耀宗悲慘凄涼的家庭狀況，父親早已經去世了，母親又患病在家。14歲男孩又要上初中又要照顧母親，學習上非常艱苦，生活中又無比勞苦。14歲的男孩真是無比懂事啊，努力上進，學習上非常用功，深怕遭人看不起。
讀了這一則新聞，我相信很多人會感到動容，而我作為一名生活在幸福家庭的初中生，更是覺得有點殘酷。相比方耀宗，我真是非常不如他，我經常會厭學，還會向家人發脾氣。
總的來說，「14歲男孩帶著癱瘓母親去上學」感人故事深深地觸動了我，我覺得大家一定要從這則新聞當中有所啟示，也呼籲社會上有財力實力的慈善家能夠幫助這樣一對困苦的母子。

② 寫老師帶病上課的好句

我的老師是吳老來師。她自中等身高，中等身材，非常有精神。吳老師衣著整潔，非常有氣質。雖然她五十多歲，可一看吳老師穿著整潔的衣服，像一個四十歲的人。 昨天，班長鄧喆方帶領我們讀《一位影響我一生的人》。可是，過了五分鍾，吳老師還沒來，又過了幾分鍾，吳老師才來。吳老師說：「上課。」我們聽著吳老師的聲音，才知道，吳老師的嗓子啞了。吳老師開始講課了，教室里居然靜得連一根針掉到地上的聲音都聽得見。我看著上課愛說話和開小差的人，心想：他們一定被吳老師帶病上課的高貴品質感動了。我也被她母愛般的師生情感動了。 吳老師為了不讓後面的同學沒聽到，就把自己要說的話寫在黑板上。這種先人後己的高貴品質可真偉大呀。此時，我真想端杯茶給吳老師喝，讓她潤潤喉嚨。 我一定要好好學習，不辜負老師的期望，我長大以後一定會報答她對我的辛勤培育。老師的行為讓我想到了媽媽，在我生病時，總是她送我去醫院。在我考試成績不理想時，總是她給我信心和安慰。在我遇到不會做的作業時，總是她為我輔導功課。老師您是蠟燭，正在燃燒自己照亮別人。 啊！吳老師，謝謝您對我的培育之恩。

③ 大學副教授為何帶病母上課呢

為人來師表孝道為先。

做老師的要起自模範帶頭作用，加上老母親重病在身，如果放在家裡的話，無人照顧，這是不孝的舉動。

④ 如何看待老師帶病上課

我覺得這充分的表現出老師的責任感，敬業感和他們的愛心！因為他們知道，如果他們因病不上班，很多學生當天的學業將被耽擱，所以這份責任感驅使他們帶病工作，這個是有責任心的表現。

⑤ 描寫老師帶病上課時痛苦的句子

老師 手中的粉筆
一字一字的書寫者
可是明顯看見老師的手在抖
表情和語言 也不自覺的變的難受起來

⑥ 描寫「老師帶病上課時痛苦表情」的句子有哪些

1、我的老師是吳老師。她中等身高，中等身材，非常有精神。吳老師衣著整潔，非常有氣質。雖然她五十多歲，可一看吳老師穿著整潔的衣服，像一個四十歲的人。

昨天，班長鄧喆方帶領我們讀《一位影響我一生的人》。可是，過了五分鍾，吳老師還沒來，又過了幾分鍾，吳老師才來。吳老師說：「上課。」我們聽著吳老師的聲音，才知道，吳老師的嗓子啞了。

吳老師開始講課了，教室里居然靜得連一根針掉到地上的聲音都聽得見。我看著上課愛說話和開小差的人，心想：他們一定被吳老師帶病上課的高貴品質感動了。我也被她母愛般的師生情感動了。 吳老師為了不讓後面的同學沒聽到，就把自己要說的話寫在黑板上。

這種先人後己的高貴品質可真偉大呀。此時，我真想端杯茶給吳老師喝，讓她潤潤喉嚨。 我一定要好好學習，不辜負老師的期望，我長大以後一定會報答她對我的辛勤培育。老師的行為讓我想到了媽媽，在我生病時，總是她送我去醫院。在我考試成績不理想時，總是她給我信心和安慰。在我遇到不會做的作業時，總是她為我輔導功課。老師您是蠟燭，正在燃燒自己照亮別人。 啊！吳老師，謝謝您對我的培育之恩。

2、

在教過我的老師中，三年級的語文老師李老師給我的印象最深。李老師三十多歲了，戴著一幅金邊眼鏡。透過鏡片我們可以看見她不大卻炯炯有神的眼睛，臉上常帶著似笑非笑的表情。李老師教語文教了十幾年，不僅教學經驗豐富，而且十分敬業，上他的語文課簡直是一種享受。

只要上課的鈴聲一響，李老師就准時走進教室。只見她將教材往講台上一放，課文題目往黑板上一寫，就倒剪雙手，開始了滔滔不絕的講授。教室里除了她那動聽的聲音之外，鴉雀無聲。李老師上課根本不用翻教材，看教案。每一篇課文的重點、生字、詞彙都是順手拈來。她講課流暢熟練、娓娓動聽，讓我們聽得如痴如醉，只有咂嘴稱贊的份兒。最絕的是李老師特會控制時間。讀完課文講重點，解釋出處，最後再布置作業。她的話音剛落，下課鈴也准時響起。李老師心滿意足地離開教室，而我們卻意猶未盡回味無窮。

有一天的語文課上課的鈴聲已經響起了，我都做好了上課的准備，等待著老師的到來。一分鍾，兩分鍾，三分鍾……十分鍾過去了，李老師仍然還沒有來給我們上課。就在我們以為李老師不會來了的時候，一個摸糊的身影出現門口，是李老師。當她跨進教室時，我們發現她臉上的表情和以往不同。沒等我多想，老師便給我們講起了《范仲淹的故事》。正當我們聽得津津有味的時候，李老師突然昏倒在了地上。我們連忙撥打了120。不一會兒，李老師便被救護車送往了縣人民醫院。原來許老師今天病了，可為了不讓我們落下課程，竟然帶病來給我們上課了。

後來，我們升了四年級，李老師被調到城裡去了。李老師雖然不教我們了，但她上課時的精神風采卻永遠留在了我們的記憶里，她讓我們養成的良好的學習習慣也讓我們受益無窮。

3、天灰濛蒙的，似乎要下雨，陰沉的難受。秋風秋雨細思量，在這個多難之秋又多了幾分對人生細膩的觀察和思考吧。
李老師是學校的明星教師，四十多歲了，非常敬業無私奉獻的一個數學老師。前幾天聽說她膽結石發作了，去醫院說需要做手術，發炎了需要消炎打針再做手術。結果李老師上午住院輸液，下午回到學校把落下的課補回來了，一臉的焦急，說在做手術前一定要把課程趕上其他的班級的進度才肯安心做手術！

我看到她在講台因為膽結石帶來的不適應只能坐著講課，還一臉凝重地生怕每個孩子聽不懂而焦急時，我感到我們學校的娘子軍們太無私奉獻，太讓人感動了。象李老師這樣的好老師學校還有好多，我不知道別人學校的老師如何，但是在十中就是有大批這樣的老師一年一年地默默耕耘在自己的崗位上，那麼渺小那麼平凡。這樣的環境傳統氣氛造就了十中人不張揚的個性，甘於無私奉獻的默默精神，我常常為她們的無私奉獻感嘆！造就的名校氣結沒有好的一代名師是無法造就出名校的。

范老師下雪腳滑摔倒了腰椎骨折半年後才勉強到學校上班，一上課就腰疼，為了上課，只好帶著行軍床到辦公室，一上完課趕快躺在行軍床休息一會兒，再繼續去上下一堂課。這樣還沒有完全康復就心系教室，卻是那樣的平凡的一隅。我也被帶動了，因為老師病了，她的班級她的學生還是自己的，病好了後落下的課還需要去補上。沒時間要擠時間去補上，對學生要負責，只有自己消耗殘存不多的體力去拼。

這樣的專業團隊，就哪怕我們學校黃校長我好幾次看見她也是拚命娘子軍，打了腰部封閉疼的站不起來，就坐著講完課才回家休息。其實，誰又來為十中的這樣無私奉獻的老師們買健康單？累病了只有自己知道，我們的專業隊伍中好多身體已經極端處於亞健康狀態了。包括我。年輕的我已經住了幾次醫院，每天在疼痛與郁悶的心情中工作，也許只有工作是痛並快樂著吧。

⑦ 老師帶病上課是否合理800字作文

我的老師是吳老師。她中等身高，中等身材，非常有精神。吳老師衣著整潔，非常專有屬氣質。雖然她五十多歲，可一看吳老師穿著整潔的衣服，像一個四十歲的人。 昨天，班長鄧喆方帶領我們讀《一位影響我一生的人》。可是，過了五分鍾，吳老師還沒來，又過了幾分鍾，吳老師才來。吳老師說：「上課。」我們聽著吳老師的聲音，才知道，吳老師的嗓子啞了。吳老師開始講課了，教室里居然靜得連一根針掉到地上的聲音都聽得見。我看著上課愛說話和開小差的人，心想：他們一定被吳老師帶病上課的高貴品質感動了。我也被她母愛般的師生情感動了。 吳老師為了不讓後面的同學沒聽到，就把自己要說的話寫在黑板上。這種先人後己的高貴品質可真偉大呀。此時，我真想端杯茶給吳老師喝，讓她潤潤喉嚨。 我一定要好好學習，不辜負老師的期望，我長大以後一定會報答她對我的辛勤培育。老師的行為讓我想到了媽媽，在我生病時，總是她送我去醫院。在我考試成績不理想時，總是她給我信心和安慰。在我遇到不會做的作業時，總是她為我輔導功課。老師您是蠟燭，正在燃燒自己照亮別人。 啊！吳老師，謝謝您對我的培育之恩。

⑧ 老師帶病上課 作文 100字

提問者： wangyuhao93243 - 一級最佳答案資料

「當時老師背對著我們在黑板上板書，但所有人都清晰地看到他牛仔褲都被血浸透了，開始同學們很納悶，後來才明白老師是生病了。」昨日，廣州市113中學的同學哭著向記者講述了數學老師周舟累倒課堂的事情。記者了解到，隨著高考日益臨近，廣州市各中學高三畢業班的老師特別操勞，大大小小的病接踵而來。對此，教育部門呼籲學校合理安排作息時間，實行輪流教學，盡量讓老師在寬松環境下教學。

送醫院時周老師向外「倒」血

據該校高三年級組組長路石老師介紹，因為周舟老師深受學生愛戴，在家長的要求下，學校不得不給他安排了兩個班的數學課教學任務，另外還要擔任高三(四)的班主任。在事發之前，他從來沒有向學校講過得病的事情，學校也是在第二天他住院後才知道的他的痔瘡病已經很嚴重了。當天送醫院時，他的血已經不是「流」，而是向外「倒」了。目前正在安排手術，接受緊急治療。

許多高三教師帶病上課

路老師告訴記者，一到高三年級，升學壓力逼得老師們的心理壓力特別大，很多老師連著數月都沒有一個休息日，高三年級共有23個任課老師，可幾乎個個老師都是帶病上課。據路老師介紹，前一段時間，學校高三級有個老師因為乳腺增生，擔心會致癌，作了乳腺切除手術，拆線才一周就回學校。有的老師患了嚴重的哮喘病，但到醫院打上幾個小時吊針，就匆匆趕回來上課。老師們表示，現在提倡對學生減負，但什麼時候能給老師也減減負呢？

教師壓力重成為普遍現象

記者在隨後的調查中發現，高三年級教師工作壓力重不僅反映在113中學，在廣州市六中、七中等重點中學也有所反映，市七中高三年級組的老師告訴記者，全年級20多個任課教師，有一半的老師都被累病過，但升學率是硬任務，老師們有病也不說，更不願因為調課而給其他老師帶來負擔。

創造條件為教師減壓

廣州市113中學姚校長表示，學校非常理解高三年級教師的辛苦，會盡量創造寬松的教學環境給教師，目前學校正在為教師爭取更多的福利，另外，學校正在考慮輪流教學的方式，盡量讓老師們多一些放鬆的時間。

廣州市教育局有關負責人表示，人民教師有教師法、勞動法的保障，在維護教師權利上應該不會有問題。但高三年級教師，面對升學壓力和教師本身的責任感，往往在工作上對自己高要求，以致出現了累倒課堂的現象，這就需要學校多關心教師，創造條件為教師減壓。而教育部門會加強呼籲，監督學校改進工作。

□短評

高考臨近老師也應減壓

一年一度的高考還有兩個來月就要到來了，高三的學生們正在作最後的沖刺，他們的苦和累得到了社會的普遍關注。但是，作為升學大軍的領軍人——老師身上的壓力卻一直被人忽視。

廣州市113中學高三(4)班的班主任兼數學老師周舟，連續給學生上四節課，牛仔褲都被染成了「血褲」，弄得最後要進醫院動手術。類似老師帶病上課的現象在廣州並不是少數！我們呼籲：是時候給教師減壓了。

說句心裡話，做一個老師並不容易。一堂課45分鍾老師必須始終站著，嘴巴要不停，動作要配合，腦袋更要飛速思考。課後，老師還要給學生答疑和批改大量的作業以及為新課程做備課工作。對於畢業班的老師來說，他們的壓力更大，因為前面有升學率等硬指定標在審視著他們。

不可否認，在現行教育體制下，教師的職稱、榮譽、待遇和學生的分數和升學率等等是緊密掛鉤的。教師在學校、家長、學生三方的期待之下，承擔起指導學生考試的沉重擔子。畢竟，教師也是人呀，也要生存和養家。如果在教學上完成不了任務，說不定還要給「涮」下來。

就目前的情況來看，一些能乾的優秀教師往往成為學校教育中負擔最重者。由於能幹，這個班的學生要，那個班的學生也要，使得那些優秀教師被〃課海〃團團包圍。畢竟，老師不是機器人，長期的超負荷運作無疑會吞噬他們的健康。其實，優秀教師更應該受到愛護。學校和社會應該為優秀教師提供更好的教學和生活環境。千萬不要急功近利，一味地將重擔子往他們肩上壓。否則，只會產生這樣的結果：越是優秀教師，越是倒下得快。這樣的教訓是很多的了。(林慶國)

⑨ 同學們看到老師經常帶病堅持上課,心裡很受感動(改錯)

同學們看到老師經常帶病堅持上課，很受感動。
刪去「心裡」因為原句偷換了主語。上半句的主語是同學，下半句變成了心裡。
很典型的偷換主語問題。

⑩ 一件具體的事例描寫老師帶病上課500字

在教過我的老師中,三年級的語文老師李老師給我的印象最深.李老師三十多歲了,戴著一幅金邊眼鏡.透過鏡片我們可以看見她不大卻炯炯有神的眼睛,臉上常帶著似笑非笑的表情.李老師教語文教了十幾年,不僅教學經驗豐富,而且十分敬業,上他的語文課簡直是一種享受.
只要上課的鈴聲一響,李老師就准時走進教室.只見她將教材往講台上一放,課文題目往黑板上一寫,就倒剪雙手,開始了滔滔不絕的講授.教室里除了她那動聽的聲音之外,鴉雀無聲.李老師上課根本不用翻教材,看教案.每一篇課文的重點、生字、詞彙都是順手拈來.她講課流暢熟練、娓娓動聽,讓我們聽得如痴如醉,只有咂嘴稱贊的份兒.最絕的是李老師特會控制時間.讀完課文講重點,解釋出處,最後再布置作業.她的話音剛落,下課鈴也准時響起.李老師心滿意足地離開教室,而我們卻意猶未盡回味無窮.
有一天的語文課上課的鈴聲已經響起了,我都做好了上課的准備,等待著老師的到來.一分鍾,兩分鍾,三分鍾……十分鍾過去了,李老師仍然還沒有來給我們上課.就在我們以為李老師不會來了的時候,一個摸糊的身影出現門口,是李老師.當她跨進教室時,我們發現她臉上的表情和以往不同.沒等我多想,老師便給我們講起了《范仲淹的故事》.正當我們聽得津津有味的時候,李老師突然昏倒在了地上.我們連忙撥打了120.不一會兒,李老師便被救護車送往了縣人民醫院.原來許老師今天病了,可為了不讓我們落下課程,竟然帶病來給我們上課了.
後來,我們升了四年級,李老師被調到城裡去了.李老師雖然不教我們了,但她上課時的精神風采卻永遠留在了我們的記憶里,她讓我們養成的良好的學習習慣也讓我們受益無窮.