給導師決定研究生能否畢業的自主權

1. 研究生能不能畢業，命運都掌握在導師手裡嗎

研究生能不能畢業，首先由研究生自己的水平來決定！首先要符合畢業條件（各內門課程及格、發表學容術論文數量合格、畢業論文答辯合格）才能申請畢業！
其次，能否畢業命運很大程度上掌握在導師手裡！因為畢業論文必須首先要通過導師的審查才能申請去答辯的！

2. 教育部稱導師將自主決定碩博士畢業，這個改變合理嗎

非常不合理，甚至覺得是在瞎扯淡！

從某種意義上來說，我覺得這個就和把那些生活在水深火熱中的研究生推到懸崖邊上沒什麼區別。而且我感覺在現在這種情況下，導師已經在碩博生是否畢業這個問題上占據了很大的分量。如果再採用這個新的決策，相當於把研究生的命運100%交給導師掌控。

所以我覺得本來現在導師就對學生控制太多了。如果把學生所有的畢業決定權都交給老師們，我實在很難想像出那些生活在極品導師下的碩博生們都會擁有怎樣的生活狀態。

因此，我希望教育部能夠對碩博生這個群體多一些思考，他們真的已經很難了，請不要把他們最後一根救命稻草也剝奪了。

3. 教育部是如何回應導師將自主決定碩博士畢業的

近日，針對人大代表提出的「改革我國對博士生、碩士生畢業考核體制，給予導師決定博士生、碩士生能否畢業的自主權，釋放研發能量」的建議，教育部表示，該建議對完善高校研究生科研成果評價標准具有很大啟發，下一步將充分採納，今年下半年還將出台《研究生導師指導行為准則》，明確規定研究生導師的指導職責。

教育部表示，研究生教育是國民教育的頂端，博士、碩士學位代表著一定的學術水平，應有高要求和科學的評價標准。導師是研究生培養第一責任人，是研究生培養質量的關鍵，要對研究生開展學術研究、寫作發表論文、撰寫學位論文進行嚴格把關，把學位論文的實質性創新作為評價學位論文質量的關鍵要素。

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學生覺得畢業更難了

教育部於近日表示，將出台多份文件，細化強化導師、學位論文答辯委員會和學位評定委員會的權責，壓實學位授予單位、學位評定委員會和研究生導師責任等。隨後，「導師將自主決定碩博士畢業」話題立即登上熱搜。

賦予導師自主權，是健全導師制的重要內容。沒有自主權，導師必然很難對研究生的培養質量負責。但是，只賦予權利，而沒有相應的約束機制，學生也必定擔心導師濫用職權，故意刁難，加劇師生矛盾。

這也是該議題登上熱搜的原因。網友們擔心，導師有了自主權之後，學生「更難了」。實際上，過去導師就擁有對學生是否達到畢業標準的第一評價權，這些年頻發的碩博研究生自殺以及師生沖突，多數不都是因為「導師刁難、故意推遲、不讓畢業」等原因，可見碩博士能否順利畢業，擔子本就壓在導師肩上。

有網友認為，能否畢業的自主權，就等於讓導師決定碩博士能否畢業，會扭曲師生關系。將導師的權力進一步絕對化、義務化，從最直接的結果來說，就是形成導師對學生的絕對優勢（絕對優勢恰恰容易轉換成壓制，甚至是壓榨）。

4. 導師可以自主決定研究生畢業的舉措有何利弊

導師決定研究生畢業的舉措有利有弊。也就是說，研究生的畢業是要需要導師的同意才能順利畢業。那麼導師也就掌握著研究生畢業的生殺大權。因此我們很直接的就能得到研究生的畢業有著很大的主觀因素存在。一般而言，在研究生之前包括中小學以及大學的畢業都是通過考試的形式進行的。中小學基本上不會出現無法畢業的情況發生。如果出現的基本都是為嚴重的違規那學校的條例條規。在大學一般以成績作為畢業的考核要求。沒有犯下什麼比較大的錯誤成績，要達標的就可以畢業了。因此在研究生之前畢業都是有客觀因素決定的。

所以導師可以決自主決定研究生畢業的舉措，有利也有弊。我們要通過長期的研究觀察，才可能發現是利大於弊還是弊大於利，以做出更好的調整。

5. 導師自主決定研究生能否畢業官方對此有何回應

老師自主決定碩士生和博士生是否能自主畢業的官方回應來了。教育部最新發文表示，碩士和博士生分別是水平比較高的頂尖人才應該需要用更高的學術標准和學術要求進行評價。這並不是一般的評價標准所能夠適應的。導師作為培養研究生和博士生的第一責任人，對於其研究水平研究質量的把控至關重要。因此，導師作為培養學生的第一責任人是可以決定該名學生是否能夠自主畢業。

但這項規定現在暫未發行，仍在試驗階段。教育部也在進行相應的政策調整當中。只有當規定貫徹落實一段時間後，我們才能更好地進行調整，以適應大眾的需求。

6. 研究生畢業論文決定權在於導師

研究生畢業論文的決定權主要還在於導師。當然，如果你自己有一個非常獨到的特殊的見解，導師一定會非常支持你的，只有要求我們每個研究生都要和導師密切配合。

7. 教育部考慮「導師自主權」的推行，到底有何意義

針對人大代表提出的“改革我國對博士生、碩士生畢業考核體制，給予導師決定博碩生能否畢業的自主權，釋放研發能量”的建議，教育部表示，該建議對完善高校研究生科研成果評價標准具有很大啟發，將充分採納，下半年將出台《研究生導師指導行為准則》，明確規定研究生導師的指導職責。

近年，教育部、國家發改委、國家財政局聯合了印發《關於加快新時代研究生教育發展改革的意見》，建立內部培養體系，壓實培養單位的主體責任，聚焦科研創新質量、社會貢獻力量等，破除過去的“唯論文論”傾向。此時，將研究生畢業的自主權交給導師，更是在強化研究生導師的培養責任和對學生的關注度。這些要求關切到了關於導師師德和學術水平等方面的民意，顯示了決心。應該看到，一些網友的擔憂並非全然沒有道理，盡管絕大多數導師素質和師德是過硬的，但不排除個別導師濫竽充數、師德堪憂且任性而為，成為研究生的噩夢，在這種情況下，就有明確建立“導師退出機制”，將失去人心者清理出導師隊伍的必要。

因為導師自主決定碩士博士的畢業，這就相當於讓這個導師隻手遮天，很容易一個人的情緒來作出判斷。那這對於絕大多數人來說都是不公平的，憑什麼要憑個人的論斷來決定自己的前途，如果導師師德有問題，那是不是只能伏低做小了？

所以說絕對不能給導師一個絕對權利，給予老師一定的自主權可以，但是還是要防止老師以情緒論事。就是有點像某些被封閉的黑心產業鏈一樣，還是應該要給予監督，不要讓導師把學生當廉價勞動力看待。

9. 導師將自主決定碩博士畢業，這項規定的頒布為何引發爭議

因為這一項舉措雖然對學生來說是有利的，但是社會上也會對這種做法有一定的質疑性，所以說才會引起大家的熱議。