清華大學教授王文堪批小學課本

A. 如何看待中國科學院院士不建議普通孩子學奧數

這種建議是中肯的，普通孩子的智商一般不適合學奧數，而且孩子不一定喜歡奧數，平時數學題沒有那麼難。

B. 清華教授批小學生作業，結果怎樣了

21世紀的今天，各國拼的就是科技，而科技的發展又離不開人才的推動。所以在教育方面也有「不能輸在起跑線上」的名言。不過關於教育問題不是幾句話就可說得清楚的，比如一些題目的設定就大有文章：難度過大，容易讓孩子做不出來。

他表示，那些題目看起來有些怪異，完全不按正規數學套路，好像只是強行拼湊出來而已，目的在於讓它看起來很難似的，並不是提高孩子思考能力的題目。客觀來說，題海戰術似乎不是出人才的途徑，畢竟高斯、陳景潤這樣的大數學家不是拿題目堆起來的。看來獨立思考非常重要。

C. 想要提高自己的數學成績，可以多做一些奧數題嗎

學奧數有意義嗎？

當然有，學奧數最大的意義在於訓練孩子的邏輯思維能力，讓孩子的智力腦力得到更完全的開發。

不過值得一提的是，如今很多奧數題對孩子來說已經超綱太多了，就像是小學生在學高中生課文一樣，很難聽懂學會。

為什麼我覺得這套奧數啟蒙繪本不錯呢？因為它能培養孩子的邏輯思維能力，讓孩子明白奧數不是簡單的「套公式、用解題方法就能解答出來了」，而是懂得「舉一反三，用邏輯思維找到多種解題方法」。

D. 王文湛的介紹

王文湛，男，資深教育家、清華大學教授、國家教育部原基礎教育司司長、國家副總督學、中國中小學幼兒教師獎勵基金會秘書長。

E. 清華大學教授指出身份證上的四個語文問題，你留意到了嗎

這個問題之前曾經討論過。

不過說真的在沒有討論前，我真的是沒有注意到身份證上有啥問題。相信絕大多數人都沒有注意到身份證上面的語言文字的錯誤。

那麼，身份證上到底有什麼樣的錯誤呢？

（一）現在大家所持的二代身份證印有照片的一面印的是「公民身份」字樣，而背面則印的是「居民身份證」字樣。要知道「公民」和「居民」是完全不同的兩個概念。正面是「公民」，背面是「居民」，表述混亂，不知道持證人的身份到底是「公民」還是「居民」？

（二）「公民身份號碼」表達不準確，公民身份怎麼能是一組數字型大小碼呢？只有證件、證書之類才有編號。因此，正確的表述應該是「公民身份證號碼」。

規范使用語言文字是一件十分嚴肅的事情，但隨著互聯網的普及，信息容量的增大，很多網路用語非常隨意，而且一度成為網路熱詞。這或許是語言發展和豐富必須要經歷的階段，但至少目前語言文字使用方面的確有不少的問題。

F. 如何尊重平等地對待孩子

今天，第四屆中國幼教年會暨幼教資源博覽會（以下簡稱「年會」）新聞發布會在京舉行。「讓中國幼教影響世界，把世界的幼教帶進中國。」中國幼教年會秘書長孫綱在接受記者采訪時表示，要站在新的視野上謀劃中國特色幼教，也要讓國外人更加了解中國的幼教。

「近年來，由於幼兒園大量的擴張，很多幼兒園建設以後幼師整體素質水平偏低。由於對幼師的培養體系不可能在短時間內行成，導致了幼師的需求和供應存在一定差距，尤其是偏遠地區，師資力量更加薄弱。」孫綱說，只有幼師的素質整體提升了，孩子的教育才有更多的保障。

王文湛認為，學前教育的主要任務是：立德樹人、保教結合、重在養成。立德樹人是教育的根本任務，也是學前教育的根本任務；保教結合是指幼兒園承擔著保育、教育的雙重任務，在保育的基礎上進行教育，促進孩子身體發育，促進孩子各器官的發展；重在養成主要在小學、幼兒園進行，重視在價值觀、如何做人、良好心理素質、能力開發四個方面的養成任務。

G. 王文湛教過數學嗎

王文湛教過數學。

雞兔同籠和注水防水確實是我國小學經典數學試題，這樣的題不光是考察計算能力，還考察常識和思維變通，所以一直以來都經久不衰。