大學生與高中老師談話

① 如何與老師聊天、交流

那麼家長應該如何跟老師溝通聊天呢？

主動和老師聯系。發現孩子成績或其它方面有問題，你可以主動和老師聯系。如果電話不方便。可以約定老師在他(她)工作不忙的情況去學校辦公室裡面談，談話時，把問題和自己的想法簡單講給老師，不要過多的傾訴自己的不滿和怨憤，多聽聽老師給你的建議。每學期期中或期末學校都會召開學生家長會，散會後，你可以利用這個時間再多和老師聊幾句，千萬不要因為等老師談話的家長多就放棄機會，因為為了開好家長會，班主任一定進行了大量准備，對每個學生的情況都心中有數，但限於時間，很多話不能全部說出。抓住這個時機和老師交流，你會對孩子有一個更全面的了解。

如何跟老師溝通聊天

2跟老師溝通聊天方法一
運用新媒體平台互動。隨著新媒體的快速發展，微信微博迅速成為時尚快捷的溝通交流平台。家長可以通過微信圈和老師進行實施互動交流。有的班主任已經建立了自己班級的家校互動微信圈。把好的經驗文章分享給家長。同時把它作為展示把室內日常學習管理的窗口，每天發發圖片讓家長及時了解班級動態，你一定不要錯過這個這個好的交流平台，每天都上去看看，定有不少收獲。

3跟老師溝通聊天方法二
敢於亮醜。孩子在家裡有什麼壞習慣，在社會上是否接觸了不良的人，這些你都要特別留心，一旦發現有問題，不要替孩子遮掩，也不要用粗暴的辦法打罵，要及時和班主任老師取得聯系，了解孩子在校情況，和老師一起想辦法幫孩子改正錯誤。

② 跟導師交流技巧

人與人之間的溝通，本質是一場修行。如果情侶之間的關系尚且是「我見青山多嫵媚，料青山見我應如是」的雙向互動，那麼與導師之間的關系則是「山不來就我，我便去就山」，要用積極主動的態度跟導師溝通，雖然主動權還是掌握在導師手中。畢竟鐵打的導師，流水的學生，「一波未平，一波又起」。

1、察言觀色——摸清導師性格和底線

這一點要積極主動向前幾屆師兄師姐「取經」。師門的傳承，傳承的不僅是知識，也是與導師相處的經驗。比如導師日常習慣早睡還是晚睡，聽學生匯報學習進度更注重什麼，論文寫作哪些雷區是絕對不能碰的，諸如此類。有前輩的「排雷」經驗，能夠起到事半功倍的效果。

再者，要在跟導師相處的時間盡可能觀察老師的言行舉動，歸納導師對學生的要求，並結合自己的實際情況總結出一套攻略，在日常學習中完善自身。

2、擺好位置——想清楚師生關系中最重要的

之前有位博士訴苦，說感覺沒有辦法跟導師成為朋友。這正是沒有正視師生關系的表現。盡管很多較為年輕的導師喜歡自稱「朋友型」導師，或者某些年輕的女導師還是女弟子的「閨蜜型」導師，但不管什麼型，師生間的本質關系並未改變。韓愈說的好：師者，所以傳道授業解惑也。因此，正確的位置就是：你是來跟導師學知識的，你要完成學業、寫論文、發論文，然後畢業。這是主線，其他的都是支線，大可不必庸人自擾之。

3、雙贏思維——降低導師帶自己的難度

換位思考，是成功人際溝通的前提。導師其實很忙的，帶學生只佔導師生活很小的小部分。導師要搞學術、帶學生、上課、申請基金、出差、帶實習等，如果導師還兼任行政職務，有開不完的會、寫不完的公文。更不用說導師的家庭事務。導師很忙，作為學生的我們應該做些什麼來降低導師跟我們溝通的難度呢？

多多注意自己研究領域的動態；論文認真寫，導師指出的問題爭取不要犯第二次；不懂的問題自己努力查文獻，仍然無法解決的向同門、師兄師姐請教，仍然無法解決的再問導師。

如何向導師提問也有講究。不能只簡單拋出問題，還應該跟導師傳達清楚自己對這個問題的思考程度以及沒有辦法突破的瓶頸；不要拖延，導師交代的任務及時完成，完成之後及時匯報。老師交代的任務拿出百分百的專注去完成。

大家一定有這樣的疑惑，為什麼我發給導師論文，他只給我改了幾個錯別字和幾個病句就返回了呢？我並不想讓導師給我改這些啊，這些簡單的我自己也能改。我想讓導師幫我解決我沒有辦法解決的問題。但導師的想法也很簡單，連格式、錯字、病句這樣的小毛病都沒辦法杜絕，其他問題肯定一大堆。導師對學生論文的指導多數情況下也按照循序漸進的原則推進。所以，給導師看的東西，小毛病一定要盡可能杜絕。

哪個導師不願意帶省事兒的學生呢？初高中老師之所以更喜歡那些懂事、乖巧、學習好的學生，不正是因為帶起來難度較低嗎？人是惰性動物，做事自然也盡可能追求省力原則。增強導師帶自己的動力、減少帶自己的阻力，那樣就可與導師溝通順暢，良性互動之下自然能學到更多。

天下導師千千萬，本質還是普通人。事實上，如果掌握了人與人交往中一系列讓人感到舒適的技巧，那與導師的交往也不過如此。了解對方的喜好與特點，認清雙方的關系，再做出對雙方都高效的決策，便基本可以破解與導師溝通的難題。你再也不用像一個「學術孤兒」「論文孤兒」一樣，跟導師不聯系不溝通不見面，也不用每次線上都干癟癟回復導師「嗯嗯/好的/明白了/謝謝老師/打擾您了」。

祝願大家跟導師都能高效溝通，學術水平也能日益精進。

③ 大學生，在日常生活中如何跟老師相處

經常和老師多走動一下，競選個班委什麼的還是有好處的，其實如果不是班委和老師接觸的時間是很少的，一學期也見不了幾次面，如果碰到了可以打個招呼什麼的，就之前對待班主任的那種方式。

④ 大學生如何和老師建立良好的關系

大學生要想和老師建立良好的關系，應該：主動和老師溝通、學會換位思考、正確對待表揚和批評、原諒老師的錯誤、注意與老師的相處方式、學會尊重老師。

1、主動溝通，我們在與老師相處的過程中，應該主動和老師交談，給老師談一些自己的想法，主動與老師交流，而不要讓老師一個人在哪裡說，我們卻沉默不語，所以我們在與老師交流的過程中應當主動與老師交流。

2、換位思考，在與老師相處的過程中，不要一根筋到底，當我們對老師的做法不理解的時候，或者是我們因為老師的批評而不開心的時候，這個時候我們不要去埋怨老師，抱怨老師，而應該換位思考，站在老師的角度里來看待這個問題。

3、正確對待表揚和批評，在生活和學習中，面對老師的批評的時候，不要過度的抱怨或者不開心，面對老師的表揚的是時候，可以開心、高興，但是不要過度的埋怨或者過度興奮，要學會正確對待表揚和批評。

4、原諒老師的錯誤，老師也是人，所以難免會犯錯誤，這個時候我們不要過分地去指責於老師的錯誤，老師犯錯誤也是很正常的一件事情，所以我們要學會的是要接受，而且不要抱著老師總是正確的這種想法。

5、注意與老師的相處方式，我們在與老師的相處過程，要注意相處方式，比如有些話不該說就不要說，不該做的事情也不要去做，在與老師交談的過程中，要注意自己的言談舉止。

6、尊重老師，在與老師的相處過程中，一定要尊重老師，老師不僅僅比我們年長，而且更是我們的師長，所以我們不管是在生活還是在學習中，我們一定要尊重老師。