牛頓在劍橋大學升為數學教授

1. 牛頓當上劍橋大學教授是在什麼時候

牛頓在數學、光學和力學方面的重大創見也使巴羅深深地意識到自己內已經落伍了。然而容，巴羅並沒有對牛頓產生一絲一毫的妒忌心理，恰恰相反，他坦然宣布牛頓已經超過了自己。同時，巴羅教授又作出了一個重大的決定，退出盧卡斯講座並推薦牛頓繼任。

1669年10月19日，牛頓繼任劍橋大學盧卡斯數學講座教授。這年牛頓才27歲。

從此，牛頓年紀輕輕就登上了大學階梯的最高一級——教授。他甚至還得到了國王的特許，可以讓非神職人員留在三一學院當研究員。因為英國法律規定，大學教授必須接受神職。

2. 牛頓的故事

『壹』 牛頓的故事80字

1642年，牛頓生於英國東南部林肯郡的一個農村。他從小就喜歡讀書，非常勤奮，還特別喜歡手工，家裡給他的零用錢，他都用來購買木工工具。他做了許多精巧的風車、風箏、日晷、漏壺等實用器械。18歲那年，牛頓進入劍橋大學三一學院，26歲，就成為劍橋大學著名的數學教授。
年輕的時候，牛頓就非常注意觀察自然現象，不管什麼事都在心裡問個為什麼。據傳說，一天傍晚，牛頓在蘋果樹下乘涼，忽然有一個蘋果從樹上掉下來，剛好落在他身邊。牛頓看見後，覺得很奇怪，蘋果為什麼掉在地下，而不向天上飛去呢？在「蘋果落地」的啟發下，經過專心思考和研究，牛頓後來發現了萬有引力定律。

『貳』 古今中外名人牛頓的故事

英國有一個青年，名叫艾薩克牛頓，他是研究物理的。牛頓非常善於思考，常常對一些很平常的現象進行深入的思考。

有一天，他正坐在蘋果樹下休息，忽然一個熟蘋果掉下來，砸到他的頭上。他摸了摸被砸痛的地方,這時，牛頓就想到一個問題：當把球拋向空中時，它為什麼不一直向上升去，而總是向下落呢？

牛頓撿起蘋果突然有一種奇怪的想法，是不是有一種看不見的力量在起作用，把蘋果拉向地面呢？過了很久，牛頓終於解答了這個問題，並由此推算出一個公式，這就是「萬有引力定律」。

(2)牛頓的故事擴展閱讀：

艾薩克·牛頓（1643年1月4日—1727年3月31日）爵士，英國皇家學會會長，英國著名的物理學家，網路全書式的「全才」，著有《自然哲學的數學原理》、《光學》。

他在1687年發表的論文《自然定律》里，對萬有引力和三大運動定律進行了描述。這些描述奠定了此後三個世紀里物理世界的科學觀點，並成為了現代工程學的基礎。

他通過論證開普勒行星運動定律與他的引力理論間的一致性，展示了地面物體與天體的運動都遵循著相同的自然定律；為太陽中心說提供了強有力的理論支持，並推動了科學革命。

在力學上，牛頓闡明了動量和角動量守恆的原理，提出牛頓運動定律。在光學上，他發明了反射望遠鏡，並基於對三棱鏡將白光發散成可見光譜的觀察，發展出了顏色理論。他還系統地表述了冷卻定律，並研究了音速。

在數學上，牛頓與戈特弗里德·威廉·萊布尼茨分享了發展出微積分學的榮譽。他也證明了廣義二項式定理，提出了「牛頓法」以趨近函數的零點，並為冪級數的研究做出了貢獻。

『叄』 牛頓的成長故事

1、牛頓與小風車的故事

有一次，他自己做了一架小風車帶到學校。同學們都圍攏過來看。正在一幫小傢伙眨巴著眼睛羨慕牛頓的時候，一個同學怪聲怪氣地說：「喲!這風車做得還怪靈巧呢!」

這同學講的是反話，因為他平時學習成績好，一直在牛頓之上，看到牛頓在他面前表演，很不服氣，於是又提高嗓門說：「你這小風車外型造得還可以，可它為什麼會轉動，你懂得這原理嗎?」

牛頓一時答不上來，臉就紅了。那位同學勁頭更足了：「哼!說不出來吧，可憐!自己做的東西自己講不出原理，說明你只不過和木匠一樣!」牛頓被他這番話羞得無地自容，他哭喪著臉，走開了。

這時，原來圍在牛頓身邊的一群小同學也一個個對他另眼看待了。「木匠!木匠!連原理都講不出來，還在這里顯示!」說著，有的同學就動手打他的風車，別的同學也跟上去，七手八腳把牛頓的小風車打了個稀巴爛。

牛頓心裡很難過，眼淚一滴滴地流下來，事後他細想：這些同學為什麼欺侮我呀?還不是我自己不爭氣?自己為什麼不下決心把功課學好呢?夜已經深了，小牛頓還在想白天發生的事。

最後下了決心：一定要把功課學好。人小志不小，小牛頓自從立志勤學後，好像換了個人似的，上課認真聽老師講課。下課認真復習功課，有空還不忘他的小手藝。不多久，他的學習成績就趕上來了，而且超過了罵他是「木匠」的那位同學，成為班裡的優秀生。

2、牛頓和學生時代

牛頓出生前三個月，他的父親已經去世了。兩年後，他母親改嫁，牛頓便由他的外祖母撫養。到了十二歲，牛頓在舅父的資助下進入皇家中學。可是這時的牛頓並不是個聰明伶俐的孩子，他在學校里的功課都做得很差，而且身體也不好，性格沉默和愛發白日夢，幾乎沒有出眾之處。

他的超人才智竟然是被一個野蠻的同學無理地在他身上踢了一腳而喚醒的！他跟那個同學打架而且打贏了，可是那個霸道的同學在功課下卻遠比牛頓好。於是牛頓便決心發奮，誓要在功課上超越他，結果他不單在皇家中學中名列前茅，十八歲時更進入了劍橋大學的三一學院。

1665年，正當牛頓在劍橋大學完成了學士課程之際，歐洲蔓延著恐怖的鼠疫，於是牛頓便回故鄉了。在鄉間，牛頓利用自製的三棱鏡分析出太陽光的七種色彩，並發現了各單色光的曲折率的差異。

但奇怪的是牛頓對這非凡的發現三緘其口。原來他自知當時只不過是一個大學生，如果公開一個如此革命性的發現必然會觸怒教授。結果五年以後，當他晉升為授才把昔日的發現公諸於世。

3、婁南燕丹

偉大的物理學家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼愛他，8歲上學後，還常常給他一點零用錢。小牛頓一部買糖果，而不買玩具，他把錢積攢起來，買了把錘子和鋸子。他喜歡自己動腦筋，做一些手工製品。

一天，小牛頓興高采烈地跑到外祖母目前說：「外婆，你看這個！」外祖母一看，小牛頓手裡捧著一塊木板，中間釘著一個釘子，四周畫著一條條放射性行的線條。外祖母問：「這是什麼呀？」

「太陽鍾。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什麼時間。」「是誰教你做的呀？」「是我自己想出來的！」小牛頓自豪地回答。

牛頓長大以後，始終保持著敢於想像、敢於思考的精神。他發現了萬有引力定律，還成功地取得了許許多多的科學研究結果。

4、牛頓和蘋果

英國有一個青年，名叫艾薩克牛頓，他是研究物理的。牛頓非常善於思考，常常對一些很平常的現象進行深入的思考。 有一天，他正坐在蘋果樹下休息，忽然一個熟蘋果掉下來，砸到他的頭上。

他摸了摸被砸痛的地方，這時，牛頓就想到一個問題：當把球拋向空中時，它為什麼不一直向上升去，而總是向下落呢？牛頓撿起蘋果突然有一種奇怪的想法，是不是有一種看不見的力量在起作用，把蘋果拉向地面呢？過了很久，牛頓終於解答了這個問題，並由此推算出一個公式，這就是「萬有引力定律」。

5、牛頓與「太陽鍾」

幼年時，牛頓身體較弱，學習成績也不好，還經常受到別的同學的欺侮。有一次，幾個同學逼他太甚，他忽然鼓起勇氣反抗起來。從此，再沒有人敢欺侮他，他也暗暗下決心，在學習上要超過別的同學，不再讓人瞧不起。由於發奮讀書，他的各門功課，尤其是數學，都成為班上最優秀的。

少年時期的牛頓，非常喜歡動手做玩具、小器械，他做的燈籠、風箏十分精巧，他的風箏比商店賣的飛得還高．據說，他曾經做過一個「水鍾」。

他在水桶壁上劃上均勻的橫線，讓桶里的水從桶底往外滴，水面不斷下降，根據刻度線讀出時間，水滴盡了，正好是中午時刻，這個鍾類似於我國古代的漏壺。

牛頓做的「太陽鍾」，據說是在木板上劃上線，中間釘一枚鐵釘，在陽光下，看釘子的影子與哪條線重合，就能讀出時間。這個「太陽鍾」類似於我國古代的日晷。