大學生尊敬老師

㈠ 誠實守信的大學生演講稿

都說：「誠信是做人之根本，立業之基。」「君子一言，駟馬難追」，講的也是一個「信」字。如果世界上失去誠信，將會變得多麼可怕啊!人若不守信用，就像車子無法行走。這里給大家分享一些關於誠實守信的大 學生 演講稿 ，供大家參考。

誠實守信的大學生演講稿1

尊敬老師，同學們：

大家好!

20~~年廣東省高考大規模作弊案曝光，而當年的考題正是那個關於「拋棄誠信」 故事 ;火刃2年北大社會學系年輕教授王銘銘的專著《想像的異邦》約有十方字的內容抄襲自主教授本人參與翻譯的《當代人類學》;~~年河南省所有高校結成了科技誠信聯盟;么狽年寧波大學 畢業 生在他們的畢業論文上鄭重申明：本論文純屬個人研究成果，如發現有剿竊，本人願承擔一切後果。

說到這我不禁想問一個向題：誠信值多少?

其實，把誠信標出個價早就是銀行信用卡服務的一種手段，現在很多人也都在說誠信是金子、誠信是鑽石，可誠信真的只是幾克金屬、幾顆石頭嗎?

我的家鄉雲南石屏縣有一名復員軍人叫龍偉。曾經是電衛還擊戰中的土賓班長，在收復老山的戰斗幣，龍偉帶著兩名戰友進雷區排雷，兩位戰士相繼犧牲，龍偉一條腿也被炸傷，但他仍堅持繼續排雷，第一條路開通了。戰士們踏著烈士的鮮血沖了上來。可就在這時前面的一個小凹部是又一個越軍埋下的混合雷區，沖鋒的戰士被擋住了―龍偉掙扎著站起來觀察了一下情況，毅然撲向雷區，捨身開路，三顆地雷相繼爆炸，龍偉倒在了血泊里，戰士們高喊著為龍偉報仇的 口號 沖上了陣地，龍偉身受重傷被送進了後方醫院。

勝利後戰友們紛紛為龍偉請功，上級安排了宣傳科科長和解放軍報記者探訪了龍偉，准備寫一份英雄 事跡 的材料就授予龍偉竹活著的排雷英雄」稱號。這是多大的光榮啊!當記者問龍偉在滾下去用身體排雷的時候想到了什麼?龍偉卻說了句令所有人都大吃一驚的話：「我當時趴在草叢里看不清，准備站起來觀察一下再決定怎麼排雷，但腿上的傷口一陣鑽心的疼，我堅持不住摔了一跤，就滾了下去。localhost」啊?滾雷英雄是 摔跤 壓響了地雷?宣傳科長急了：「龍偉你確實壓響了地雷，確實鼓舞了士氣，也確實負了重傷，這些都是事實啊，要不你就說你想到了董存瑞、想到了黃繼光就毅然滾下去了。「我沒想那麼多，確實是摔跤滾下去的。」直到今天龍偉也沒有改口，很多人在赤裸裸的金錢面前可以說不，但有多少人能在巨大的榮譽面前說不?

當年的《解放軍報》在頭版頭條登出了這樣一篇 文章 ——《英雄稱號固然令人敬慕，實事求是精神更加可貴》!龍偉最終沒帶習磷的桂冠，但我實在算不出該在』後面添多少個零才能標出龍偉誠信人格的價值!

這些道理誰都懂奮類似的事跡大家也都聽過，同樣是青春年少，同樣是熱血沸騰，可你們知道大學生的信用度是多少么?就是我們這樣一個綜合素質高、就業前景好，預期收人相對較高的群體，就是我們這些被叫做天之驕子，國家棟梁的大學生有多少可信度你們知道么?

誠實守信的大學生演講稿2

大家好，我十分的榮幸的站在這里，能夠跟大家談談關於大學生誠信的問題。首先大家都看到了，我這張臉長得就像是一個大學生的臉，其次我可以負責人的告訴大家，我是不夠誠信的。但是作為一個不夠誠信的人，我怎麼站在這里跟大家講講這個「又紅又正」的誠信呢?

我剛才說的我不夠誠信，那是按照社會的標准，但是就我自己的標准而言，我覺得我是一個誠信的人。首先我們要知道誠信的定義是什麼，我也沒查字典，但就我吃了這么多大米飯的 經驗 來說，所謂誠信就是指一個人遵守承諾，說實話，不做偷雞摸狗的事情。我們不妨模仿蘇格拉底研究問題的方式，來探討一下誠信這個問題。好既然遵守承諾、說實話、不做偷雞摸狗的事就是受誠信，那麼假設同學借了我兩百的生活費，然後我只能一個星期吃饅頭就老乾媽，當我媽媽打電話問我生活的還好嗎的時候，我說好極了，吃好喝好睡好玩好。這時候你能夠說我不誠信嗎?所以誠信這個東西是要辯證的去看待的。

下面我們就舉一個~的例子來詳細論述一下誠信問題。眾所周知，上大學除了吃喝玩樂外，還有一點比較重要的就是考試不能掛科。因為你的一切吃喝玩樂的基礎就是科科都過，但是考試並不是安排在吃喝玩樂的前面而是在吃喝玩樂之後，這可怎麼辦。於是很多同學就想到了一個好辦法―作弊。從此老師和學生的戰爭便開始了。但是你能夠說一個~的學生一定是個不誠信的學生嗎?蘇格拉底說過「知善行善」的觀點，蘇格拉底認為，如果一個人口頭上說自己知道某個行為是善的，但卻不去做，甚至做著相反的事，說明他並不是真正的知道;一個人如果真的認識到善是什麼，就一定不會作惡。比如說，一個人口頭上說他知道誠實是一種善，但他卻在考試的時候作弊，這就說明在他心目中，考試得高分才是善，是比誠實更重要的東西，所以他才會~，因此，這個人根本沒有認識到誠實是善，如果他真的認識到誠實是善，就不會把考試得高分這件事擺在比誠實更重要的位置上。

在古希臘智者派都是些律師、政客，他們全副心思都放在怎樣巧妙運用 辯論 和演講擊敗對手，哪怕把黑說成白，把是說成非也在所不惜，他們認為，只要能夠說服社會大多數人接受一個觀點，那麼這個觀點就成了真理。但我認為，是非絕不能根據社會上有多少人認同來判斷，辨別是非只能依靠人的理性。在人的靈魂裡面本來就有一些基本的原則存在，依據這些原則就能正確認識是非。其實 教育 從來不應該給學生直接灌輸什麼觀點，而是要通過反復提問、質疑，引導學生自己去發現理性中埋藏的這些基本原則，從而自己獲得辨別是非的能力。

但是既然上面說到既然認為作弊並不是不誠信，那麼為何作弊的時候好要擔驚受怕呢?如果一個人出現這種情況，說明他僅僅是從「社會慣例」的角度來理解不作弊這件事。他只知道作弊是社會規則所不允許的，他感到驚慌僅僅是因為害怕被別人發現。他認為只要不被抓到，作弊就是有好處的，即使長遠來看有害，但至少在眼下是有一定益處的(比如多得兩分就可以獲得嘉獎或免受懲罰)，所以他才會冒著風險作弊。由此可見，他沒有真正認識到不作弊是出於善的要求，如果他真的通過自身的理性認識到誠實是一種善，他就會知道，不作弊並不僅僅是出於社會習俗的`要求，不論是否被抓到，作弊都沒有任何好處，沒有任何理由去作弊。

我想通過上面的論述大家，都有了自己的看法，其實我並不想告訴大家什麼，只是希望大家有自己的感悟。這只是我自己的看法，正誤與否是需要大家的判斷的，我就不再多說。

誠實守信的大學生演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學：

大家上午好!

我是來自大一~~專業~~班的~~~，今天來做演講，我由衷的感到開心，也很感謝大家給我的機會。那今天要演講的題目就是《誠實守信，才能贏得他人的信任》。

現在的我們是個大學生了，應該更加懂得誠實和守信的重要性了。做一個誠實的人，才會有更多的人對我有良好的印象，做一個守信的人，別人才會願意施以援手，這些都是相互的，人與人之間要建立的就是誠實守信，不然連最基本的信任都沒有，談何做朋友或者做事。誠實是一種美德，我們更應該去傳承下去，守信用也是一種美德，這兩種都是要我們去做到的。

同學們，你們知道「立木為信」的故事嗎?「立木為信」講的就是秦國的商鞅主持變法，為了讓變法能夠順利的進行，推進制度的改革，商鞅在秦國都城外立了一根三丈長的木頭，當眾許下諾言：只要有人把這根木頭搬到北門，就賞金十兩。開始圍觀的人不相信，沒人去搬木頭，後來商鞅就把賞金提到了五十金，終於有勇士把它搬到了北門，而商鞅也立即就賞了那個人五十金，商鞅的這一舉動，立即在百姓們的心中樹立了威信，然後他推舉的變法順利的在秦國內推廣開了，因此新的變法幫助秦國強盛起來了，最終統一了。你看古人尚能對說出去的話實現諾言，我們生活在當今的新時代，有著優良的教育，我們不應該更加重視守信嗎?

我們一定要知道，與人相處和交往，最重要的就是誠實和守信了，沒有這兩個，在與他人進行交往時，怎麼可能有真心。那我們作為應該大學生，更應該誠實守信了，答應了別人的事情，就一定要實現。如果他人請求幫忙的事情，是我們做不到的，就不要去答應，委婉的拒絕就好，不能要面子就答應，可是最後又做不到，這是很違背信用的，以後別人也就不會在信任自己了，那如果有事找他幫忙，人家也不會願意去幫的。所以做事情一定要留有餘地，不能一下子就把路堵了。

我們生活中，對於答應了他人的事情，一定要做到，不能食言和失信於人，不然就贏不到他人的信任了。要努力做一個誠實的人、守信的人，才會有更多機會贏得他人的信任，才會真心交友。

謝謝大家，我演講已結束。

誠實守信的大學生演講稿4

老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天我演講的題目是《快樂學習，誠信考試》。

是金秋的歌聲，提醒我們出發;是十月的秋風，吹拂我們心田;是初升的朝陽，催促我們前行。在校園里，我們快樂地成長，為理想而奮斗!遨遊學海，跋涉書山，知識上的滿足給我們快樂;山重水復，曲徑通幽，解決難題的柳暗花明給我們快樂;思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂。記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學習當成一個任務，而應該看成一個令人羨慕的機會。是的，只要我們不辭勞苦，敢於面對學習中的困難，你會發現，學習中自有情趣，更有快樂。

快樂學習，快樂收獲，收獲在這金秋的十月。同學們，期中考試馬上來臨，半個學期的努力，你，准備好了嗎? 用自信收獲那一滴滴的汗水!收獲那一份屬於自己的耕耘!收獲的不僅有知識，還有人生的答卷——誠信。 誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種准則;不僅是一種聲譽，更是一種資源。

「人無信不立，天有日方明。」誠信不是做給別人看的，它是一個正直的人應具備的品質。東漢有位官員叫楊震，一次，他辦事經過昌邑縣，昌邑縣令王密曾收到過楊震的舉薦，為了報恩，王密攜百兩黃金在深夜裡找到他，他卻不肯收下，王密勸道：「半夜裡是不會有人知道的。」楊震卻正色道：「天知，地知，你知，我知，怎麼能說沒人知道呢?」王密聽後，慚愧的走了。這個故事告訴我們。誠信在人前人後都要表裡如一，在無人監督的情況下，更要抵制誘惑，潔身自好。

古人雲;「人而無信，不知其可。」誠實守信應是每個學習者所應遵守的准則。然而近年來，弄虛作假的風氣在社會上彌漫，也影響到了北附校園。抄襲、夾帶成為部分同學應付考試的法寶。每年考試，學校總能查出幾個作弊學生。而作弊不僅是對我們自己能力的否定和蔑視，更是對我校良好學風的褻瀆，作弊者不僅丟掉了誠信，更丟掉了尊嚴。 同學們，考試不光檢驗我們的知識水平，同時，也檢驗我們誠實可信的做人准則。

面對一張白紙黑字的考卷，我們是應該誠實地去答題，還是偷偷摸摸地去抄襲?答案不言而喻。是的，我們要誠實地回答每一道題，以正確的態度對待每一次考試，為心靈交上一份誠實的答卷。這樣我們就可以對著天空自信的大喊：「我誠實，我驕傲，我無悔，我交上了一張合格的考卷!」

自古以來，讀書人都是以節操為本，以誠信為基。北附學子更應該傳承民族美德，樹道德之新風。學習在於點滴積累，親手採的蜜最甜，親自釀的酒最香。

期中考試即將開始，值此向全體同學發出倡議：

一、排除外界干擾，正確認識考試對評價自己的重要性。充分利用一切時間，認真復習，滿懷信心地迎接考試。

二、提高自身修養，做一名誠信學生。請同學們切記：「分數誠可貴，獎勵價更高，若為誠信故，兩者皆可拋」。我們要以誠信的態度對待每一場考試，考出真實水平。

三、在考試過程中尊重監考老師，端正學習與考試的態度，嚴格遵守考試 規章制度 ，實事求是，杜絕一切考試作弊行為。

四、弘揚誠信正義。樹立與不良風氣作斗爭的信心和勇氣，勇於檢舉揭發考試作弊行為。

五、「文明考風、誠信考試」從我做起。千里之行始於足下，良好的學風，文明的校風，應當從自己做起、從現在做起，努力打造誠信校園。

同學們，讓我們共同行動起來，互相提醒，互相督促。把道德原則和道德規范內化為自己的內心信念，外化為自己的實際行動，以純潔的心靈吸納無盡的知識，讓舞弊遠離校園，讓誠信常駐心中! 最後衷心祝願同學們在期中考試中取得優異成績!

誠實守信的大學生演講稿5

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

如果春天沒有爛漫的花朵，就不會有繽紛的大地和誘人的香氣;如果人間沒有誠信，那就是一個蒼涼而荒蕪的世界。誠信，如同一縷陽光，帶給人們光明與希望。誠信待人，付出的是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重;誠信如一束花朵的芬芳，能打動有情人的心。無論時空如何變幻，都散發著誘人的香氣。有了她，生活就有了精彩，有了她，人生就有了希望。

美國前總統華盛頓，頗得百姓的喜愛，這是為什麼?因為他從來是那麼誠信。小時候，華盛頓不小心砍倒了了父親心愛的櫻桃樹，但他沒有逃避，勇敢地承認了錯誤並得到了父親的諒解。擁有了誠信，等於應有了一切財富、名譽和快樂。

而現在，大地上的誠信之花是少而又少，為了錢財，給饅頭加點洗衣粉;給豬喂點瘦肉精;給雞打點速成葯水。這些我們也許早已司空見慣，可這樣，誰還敢吃東西?人與人的信任又會去哪裡?明日的地球會美麗嗎?再看看我們，答應別人的事不去做，明明自己做錯反之推給別人。我們難道不敢到內疚嗎?

我們都讀過《中彩那天》，父親的誠信打動每一個人，母親的一句話也感動著我——「一個人只要活得誠實，有信用就等於有了一大筆財富!」這可不是嗎?誠信勝於一切，有了誠信，你的生活就會光彩有力!

誠信是春天的花朵，只有開了花，才能結出累累碩果;誠信是泥，沒有了泥，就沒有堅固的大樓;誠信是水，有了水，植物才會茁壯成長。

跋踄在人生的路上，在艱辛且步履蹣跚的奮斗路上，讓我們踏著誠信的足印，背好誠信的包袱，勇往直前、永不止步。只有這樣人生路上的步子才會堅實、平穩!我們也希望明日的誠信之花能更加絢麗綻放。

我的演講完畢，謝謝大家!

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㈡ 寫給大學老師的一封信

尊敬的老師：
你們好！感謝您在百忙之餘能夠看到這封信。
我是一名大學生，和數一萬計的大學生一樣，很普通，同樣，現在也沒什麼能力，整天過的很迷茫，說實在的，我們現在不應該是這個樣子，畢竟父母為我們花了那麼多的錢供我們上學，對於普通的老百姓那真的很不容易，那甚至會是他們全年的積蓄。但是對於一個富家子弟來說，那就不算什麼了，他們甚至不知道農民是怎麼一個概念，農民給他們的印象不過的貧窮和老土罷了。
我是一個農民的兒子，我不想正日暈暈的，無所事事，但現實是殘酷的，自己偏偏又被那種學不進去的思想所左右，無能為力，故而，學習成績可想而知了。這就不免會掛科。以前，我們根本不知道大學校園里還有掛科這個概念，也不知道考不過不能畢業這些個名詞，然而，現在卻什麼都明白了。與此同時，我也明白了其他的一些東西，我明白了什麼叫做作，什麼叫裝腔作勢，作為一個學生，我想，我們不應該是這個樣子。但是作為一個學校，更不應該有這樣的事情發生，畢竟校園是現在這個社會上的最後一片凈土啊，難道我們連這最後一片干凈的地方都保不住嗎？
對於一個學生來說，好好學習，獨立思考是最重要的，然而，當今大學校園里，比吃比喝，比花比用，相互攀比已蔚然成風，從過去的隨身聽到MP3，再到現在的手機，電腦，試問一下，有幾位同學買這些東西是自己掙錢得到的呢？應該都不是吧，難道我們來上學是為自己老爹比有錢，比帥，比酷嗎？絕不是，如果那樣的話，可以想像那是一個怎樣的家長。同樣一個學生也不應該拿自己的職權擺譜，畢竟我們都是學生，你只不過是一個小領導者，更確切一點的說，就是一個組織者，其實你還是和其他同學一樣，更何況，在大學校園裡面，又有幾個人願意當班長之類的小官官呢？那隻是一個挨罵的差事而已，通常一點說，那叫出力不討好，真是這樣，但是，那畢竟得有人去做，就是挨罵也得做。因此說，校園里的小官官沒什麼權利，僅此而已。
作為老師更應該理解同學們，畢竟你們也是從大學校園里走過來的，可以說是一個過來人，同學們怎麼想，你們更明白，正所謂：同學心，師自明。確實如此。然而，老師為什麼要在考試時為難學生呢？是學校規定這樣做嗎？你是想學生們都輕松過關，還是想讓他們都掛呢？很顯然。老師和父母一樣，他們都希望自己的孩子是一個優秀的孩子，有哪一個父母願意自己的孩子是一個差勁，庸俗的無庸之人呢？恐怕沒有。與其讓他們作弊，怎麼不放鬆一下讓他們過呢？再者說了，補考一下，不還是得讓他們過嗎？難道學校就缺那麼一點補考費嗎？應該不是。現在恐怕會有老師說，那是對他們嚴格，激勵他們成材。我們不妨看一下，現在大學校園里又有幾個同學是真正認真學習的呢？考試成績又有幾個是真實的呢？有的恐怕獎學金都是抄來的，也不為怪。更為奇怪的一個現象是，往往級別高的那些老師教的學生沒掛科的，而那些次一點的老師掛科的學生卻很多，值得考慮一下。
謝謝好老師！
最後，祝所有的老師身體健康，工作順利，合家歡樂！
學生：XXX

㈢ 大學里和老師不常見面，還有必要打好關系嗎

大學生跟老師打好關系很有必要！首先，老師會在課堂上傾向你，比如多提問、與你互動，這樣的話你就更加聚焦，更容易學會知識。其次，在一些獎項評價時，老師自然會傾向關系較好的學生，這是人之常情。

我先說一下，在大學里你最有可能接觸到的老師，和老師接觸的時間有多少。第一個你見面最多的是任課老師。你可能在一個學期或兩個學期內都能見到他，你和他直接交流的時間可能是他在上課提問的時候，可能是他在要求你們討論的時候，可能是在他要求你展示作業成果的時候，也可能是在課間的10分鍾，如果你在課堂和課間時間放棄和老師交流，那麼，你基本上沒有和任課老師交流的時間了，下課以後你就很難見到了老師了。所以，上一學期的課，任課老師記不住學生也是常有的事。