大學老師工作經歷證明
『壹』 關於優秀教師工作簡歷模板5篇
找工作，是競爭什麼?最開始競爭的是 簡歷 !因為你到任何一個招聘單位要做的第一件事情就是要投遞簡歷，下面我給大家分享一些優秀教師工作簡歷模板，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
優秀教師工作簡歷模板篇一
基本信息
姓名：張x 性別：男
婚姻狀況：未婚民族：漢
戶籍：x年齡：28
現所在地：x身高：178cm
聯系電話：
電子郵箱：
求職意向
希望崗位：音樂教師(音樂製作，錄音，編曲，鋼琴、樂理)
工作年限：職稱：無職稱
期望月薪：面議
求職類型：全職
到崗時間：隨時
工作經歷
2007-06~2008-09，x天藝音樂工作室擔任歌曲創作和音樂製作。
教育 背景
畢業 院校：x大學
學歷：本科
獲得學位：學士學位
畢業日期：2012-07
專業一：音樂學
專業二：電腦音樂
語言能力
外語：英語一般
國語水平：良好
粵語水平：一般
獲獎情況
2005.11在x大學70周年校慶大型文藝演出中榮獲合唱三等獎;
2008.6通過國家普通話二級乙等考試;
2008.10在廣東海洋大學原創歌曲大賽中榮獲二等獎。
專業能力
1、有3年midi作、音樂創作 經驗 ，鍵盤功底好，熟練掌握cubase或nuendo;
2、熟悉錄音前期後期;
3、精通鍵盤，擅長做輕音樂。
自我評價
本人熱情隨和，待人真誠，我相信愛一行才能幹好一行，我對音樂工作一直很執著，從中學期間已參加過很多大型表演，本人有很好的音樂功底，我相信憑我自己的努力我能做出好的音樂給大家!
優秀教師個人工作簡歷 範文
我系x縣人，於年月出生於。由於從小受到父母的教誨，在心裡就有對教育職業的默然和追求，於年由師專政史系畢業。在教學中深感自我知識的結構差異性，又在大學學習，於年畢業於貴師大思想政治與經濟學院。
年至今的教學中，曾任中學語文、政治、歷史和書法教學，擔任班主任，組織本班日常工作。在教學中我始終堅持黨的教育方針，遵守國家的法律法規，積極完成上級安排的各項任務，配合學校做好各種日常工作。教學中，認真備課，組織教學，根據學生的綜合情況實施教學，做到因材施教，採用啟發式教學，培育學生的 創新思維 ，組織學生深入實踐中，提升學生對知識的應用性，加強學生的實踐操作能力。在教學課程中逐步滲透德育教育和人文教育等，培養學生正確的人生價值觀理念和社會價值觀等，讓學生為社會主義現代化建設的復合型人才。
在擔任班主任工作中，我深感班主任是學校、學生之間的傳帶。認真配合學校做好各項工作，帶領學生做好班級 文化 、創辦校園文化，為該班該校增輝，認真做清家訪工作，了解學生在家的各種情況，讓學生在課余自行組織一些小調查;觀看先進人物、偉人和先進 事跡 的 報告 ，讓學校教育與社會教育和 家庭教育 形成一個統一的有機整體。在家訪中，我了解到小寨村陳興梅同學在家的各種信息，由於該生家庭貧困，學習刻苦，成績較好，但有時在生活中會出現學習中的經濟斷線，於是我向該生伸出援助之手，雖是甚微，但卻給予該生極大的安慰;有時該生在學習中會出現缺乏自信的狀況，造成學習上的怠慢，我認真做清該生的思想工作，推選她作為班長，在我耐心的指導和帶領下，她成為優秀團幹部和優秀班幹部。我讓學生在黑板的最左側寫上 名言 ，並保留二天，讓學生對照名言的含義與自己的言行進行對比，並及時改正其錯誤和不足的地方。在這一教育方式引導下，該班於中考中取得了優良成績，陳興梅同學以超過安順一、二中的錄取 分數線 就讀於關嶺一中，其餘的同學多數升入高一級的學校。
教學中，我沒有高深的知識傳授給學生，而是教會他們學習的 方法 ，教會他們做人的道理。
在年擔任班主任工作中，曾輔導該班同學在校運動會 籃球 賽和 體操 比賽中榮獲團體桂冠。輔導曾朦同學在 作文 比賽中獲二等獎。此外，我還認真做清學困生轉化工作。學困生是部分教育工作者不願看到又不願聽到的詞語，但又不能迴避的問題。個人成績(略)
在教學工作中，積極參加學校組織教研活動，在教研中吸收各位老師之長，以補己短，在教研會上認真准備，積極發言，將自己的教學實踐經驗與各位老師共享，指導同專業的青年教師教學。
優秀教師工作簡歷模板篇二
個人信息
x
國籍：中國
目前住地：x民族：漢族
戶籍地：x身高體重：
婚姻狀況：未婚年齡：x歲
求職意向及工做經歷
人才類型：應屆畢業生
應聘職位：小學教師/幼兒教師：教師、客服代表/專員/助理：、信貸管理/信用調查/分析人員：
工做年限：0職稱：無職稱
求職類型：全職可到職日期：隨時
月薪要求：面議希望工做地區：廣州珠海深圳
工做經歷：
實習及社會經驗
20x學年x月份在x市x區x小學見習兩周
20x學年x月份在x市x區x小學實習三周
20x學年上半學期當鋼琴家教(對象：4歲小男孩)
20x學年暑假期間曾在家鄉的一所私人幼兒園(歡歡幼兒園)兼職
20x學年x月份在x市x區x小學實習兩周
教育背景
畢業院校：x女子職業技術學院
學歷：大專畢業日期：20x-06-01
所學專業：小學藝術教育第二專業：小學藝術專業
培訓經歷：20x年9月-20x年6月就讀於x女子職業技術學院小學藝術教育專業20x年6月25日全國計算機消息高新技術辦公軟體應用操做員考試證書
20x年4月20日獲得入黨積極分子結業證書
語言能力
外語：英語一般
國語水平：優良粵語水平：優良
詳細致個人自傳
我是x女子技術學院小學藝術教育系的一名學生，即將面臨畢業。大學三年，奠定了我的專業基礎，優良的組織能力，團隊協做精神，務實的工做做風。
專業學問上
聲樂、鋼琴是我在專業方面的專長。通過三年的美術進修(包括 兒童 美術設想與創做)、舞蹈方面有了很大的提高。在實習當中也接觸了對小學的民樂團以及合唱團的排練，有了一定的認識及了解。
工作上
大三擔任副班長、實習期間擔任實習小組組長。在擔任期間遭到了老師及同學的信任及好評。
思想修養上
質量優良，思想進步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮成為入黨積極分子，雖然還為能成為一名中國共產黨員，但我依然在不斷認真改進我的不腳之處，不斷勤奮加強我的專業理論。
實習與 社會實踐 上
我對本人嚴格要求，注重能力的培養，尤其是實踐積極及能力更是我的強項。我還積極地參加各種社會實踐，更讓我學會了思考，學會了如何做人、如何做事、如何與人共事。抓住每一個機會，鍛煉本人。大學三年來，廣東女子職業技術學院培養了我自卑、自傲、自立、自強的一面，同時培養了我實事求是、開辟進取的做風。
優秀教師工作簡歷模板篇三
姓名：x
性別：女
民族：漢族
出生年月：1983年9月10日
婚姻情況：未婚
身高：160cm
體重：44kg
戶籍：x
現所在地：x
畢業學校：x師范學院
學歷：本科
專業名稱：漢語言文學
畢業年份：2006年
工作年限：二年以上
求職意向
職位性質：全職
欲從事崗位：中小學類-初中語文教師;中小學類-高中語文教師;
工作地區：廣東廣州;
待遇要求：3000元/月不需要提供住房
到職時間：三天內
教育經歷
時間所在學校學歷
2002年9月-2006年7月x師范學院本科
工作經歷
工作地點1：x市x佳園小學
時間范圍：2006年9月-2007年7月
擔任職位：中小學類-小學語文教師
工作描述：
剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目.走上講台的老練，上課的行雲流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出.一份耕耘一份收獲!!一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業的神聖，使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師.我將為此付出畢生!!
工作地點2：x市x高中
時間范圍：2007年9月-2008年12月
擔任職位：中小學類-高中語文教師
工作描述：
從小學到中學，角色的轉變更使我如魚得水，歡樂暢游.這個平台的設立更使我覺得知識的重要，於是我認真備課，精心教學，虛心請教，刻苦鑽研.果然出彩了，一年來我帶的兩個高一班每次測試都高居榜首.我和同學緊緊地擁在一起，他們笑得是那樣舒心，那樣灑脫.我更樂不思蜀.我快走了，他們都不舍，都哭，都鬧，最後靜了，含著淚"擁有並不就是最幸福的，還是我們默默地祝福你，你的順利就是我們的幸福，下一個不管是誰接替，我們還是努力，因為你永遠烙在了我們的心裡".我無語，無奈—-但還是默默祝福就象他們祝福我一樣.
自我評價
本人系本科畢業生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學期間創辦《沁心苑》文學社並任社長一職。畢業後先後在小學和高中任教，受到學生和領導的一致好評.本人具有良好的思想品質，善於與人溝通，善於與人協作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易於接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現，立志用平生所學為貴單位貢獻力量。
發展方向
本人系本科畢業生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學期間創辦《沁心苑》文學社並任社長一職。畢業後先後在小學和高中任教，受到學生和領導的一致好評.本人具有良好的思想品質，善於與人溝通，善於與人協作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易於接受新事物，有吃苦耐勞的精神.希望與同事共同探討教學，力求自己更大的進步.希望貴校能給予更多的機會展現自我.從而提升自我，完善自我.
優秀教師工作簡歷模板篇四
姓名：x
性別：x
學歷：大專
工作年限：2-3年
期望薪資：3000-5000元
工作地點：廣州
求職意向：教師
工作經驗
x小學
工作時間：20x年7月至20x年7月
職位名稱：英語老師
工作內容：在場部小學主要負責三到六年級的英語教學工作
教育經歷
20x年6月畢業廣東揭陽職業技術學院英語教育
自我描述
本人是個活潑開朗的女生，在學校期間，積極參加各種社會實踐，做過不同類型的兼職，獲得三好學生，先後取得了教師資格證，普通話證書，大學英語四六級證書，工作後，與同事友好相處，對待工作認真負責，得到領導們的認可，多次評為優秀教師。在教學上，所任班級分數都可以達到學校規定的教學能手獎分數，希望各位領導能給我一個平台，讓我更好的鍛煉自己。
優秀教師工作簡歷模板篇五
姓名：x
性別：x
民族：x
出生年月：x
婚姻狀況:未婚
體重：55kg
戶籍：x
現所在地：
畢業學校：x
學歷:本科
專業名稱：師范小學教育
畢業年份：x
工作經驗：三個月(實習)
l求職意向
職位性質：全職
職位類別：教師-小學教師
職位名稱：小學教師;
工作地區：廈門市區
待遇要求：2000-3000元/月可面議;不需要提供住房
到職時間：可隨時到崗
l技能專長
語言能力：英語四級;普通話標准
電腦水平：通過全國計算機等級考試一級，熟練掌握各類辦公軟體
教育背景
時間所在學校學歷
20x年9月-20x年7月x師范學院本科
l工作經歷
所在公司：x實驗小學
時間范圍：20x年9月-20x年11月
公司性質：事業單位
所屬行業：教育、培訓、科研院所
擔任職位：教師-小學教師
工作描述：20x年9月至11月在x實驗小學實習，期間在四年級實習班主任和語文教師，獲得了一定的教學經驗，深受指導老師、領導和學生家長的好評。
自我評價：
我的優點——進取，不忘腳踏實地!我的資本——年輕，具有很強的可塑性!
關於優秀教師工作簡歷模板5篇相關 文章 ：
★ 2020優秀教師應聘個人簡歷模板4篇
★ 教師個人優秀簡歷範文
★ 優秀教師個人簡歷範文
★ 教師個人簡歷優秀範文模板
★ 優秀教師應聘個人簡歷模板
★ 小學優秀教師個人簡歷範文
★ 在職教師個人簡歷介紹參考範文
★ 優秀教師求職自我評價範文
★ 100字左右的教師個人簡介怎麼寫
『貳』 當大學老師，需要考教師資格證嗎
對於很多學生們來說，他們的理想職業可能是大學老師。因為對於大學老師這個職業的話，很多學生在上大學的期間會發現自己的老師，他們在平時生活中工作性質是非常輕松的。不僅不用對學生的成績負責，而且每周就固定的幾節課，在上完了之後就可以有自己大量的時間了。並且他們在上課的過程中也可以通過講解PPT，面對著整個偌大的教師不用進行太多的互動，只用把自己的課時給完成，就能夠拿到比較豐厚的工資了，這也讓很多學生們非常羨慕大學教師這個職業。
這樣的話才能夠在今後的教育行業內有比較好的話語權，畢竟對於教育這個行業來說，所有的成績都是通過自己之前的學術研究或者是一些獲獎證明來提供的。尤其是對於大學教師這個群體們來說，他們也要在平時或者是過往的經歷中去發表更多的論文，或者是一些學術期刊，才能夠有很強的說服力，從而進入到大學老師的這個行業中去。
『叄』 大學生幼教求職簡歷中工作經歷怎麼寫
工作經歷（範文）
我先後在XX市幼兒園、XX縣幼兒園和XX學前班分別實習過一到兩個月，後又在XX學校小學部實習一個月，在幼兒園實習任教期間，有耐心能和小朋友一起完成學習和游戲，並在生活上主動關心和幫助.不僅教會小朋友學習課本上的知識，而且還注重培養他們的學習興趣，在組織活動中培養團隊的合作能力及各方面能力讓每位小朋友都能充分的展示自己，發揮出自己的優勢。在工作中我積極進取，吃苦耐勞，在實踐中成長很多，豐富了我的專業，學到了更多更實用的知識，也深得老師領導的好評。在以後工作過程中，我還要不斷學習和完善自己。請領導給我一次機會，我會用實際行動去證明我的能力!、
精美word版簡歷模板可點擊我的頭像進入我的文庫主頁；
http://wenku..com/view/5f717714c850ad02df80412b.html
『肆』 工作證明包括什麼條件
現在考執業葯師工作證明需要什麼條件
1、最好是用葯品經營單位的工作證明
葯店等葯品經營單位須要執業葯師，一般都內是質量負責人之類的職務容，需要一定年限的葯品經營質量管理經驗。但葯廠是葯品生產質量管理，醫療機構是葯品使用質量管理，所以你在注冊的時候，如果沒有葯品經營質量管理的證明，也是不能注冊。
2、報考期間更換單位不會被查
有部分考生，在報考時用的工作證明是前單位的章，後面更換了單位不知道能不能審核過。現場審核的老師看的是你的畢業證的畢業時間和報考單位給蓋的公章，她們不會調查你是否這期間換單位什麼的。
3、照片要存好
考生在報考以及領證、注冊時，都需要一寸或二寸免冠正面半身彩色數碼照片和同版電子版照片，電子版照片要保存好。
申請郵政儲蓄的信用卡需要什麼條件工作證明指的是什麼
如果你沒有工作證的情況下一定要有工作證明！工作證明就是銀行給張工作的證明表給你填，填完之後拿回去公司蓋一個公司章，證明你是在那裡工作的，然後就是要你的身份證，如果你有輔助證件（社保卡，行駛證，房產證）提供的話，你批下來的余額會高很多，幾率也很大！
辦什麼需要收入證明和工作證明
一般的來講辦理銀行的信用卡或者貸款買房、申請貸款、到新的工作崗位就職等需要這些資料。
以上回答僅供參考，希望對你有所幫助！
想考研開工作證明有什麼要求，什麼行業的工作證明都可以么
不需要的，除非你靠考那種特殊的專業的專碩或者法律類等等的才需要開證明的。
研究生報考要求：
第一條 報名參加全國碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
(一)中華人民共和國公民。
(二)擁護中國的領導，願為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法。
(三)身體健康狀況符合國家和招生單位規定的體檢要求。
(四)考生必須符合下列學歷等條件之一：
國家承認學歷的應屆本科畢業生(錄取當年9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書。含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業生，及自學考試和網路教育屆時可畢業本科生)；
2.具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員；
3.獲得國家承認的高職高專畢業學歷後滿2年(從畢業後到錄取當年9月1日，下同)或2年以上，達到與大學本科畢業生同等學力，且符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員；
4.國家承認學歷的本科結業生，按本科畢業生同等學力身份報考；
5.已獲碩士、博士學位的人員；
在校研究生報考須在報名前徵得所在培養單位同意。
第二條 報名參加全國專業學位碩士研究生招生考試的，按下列規定執行。
(一)報名參加法律碩士(非法學)專業學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
1.符合第一條中的各項要求。
2.之前所學專業為非法學專業(普通高等學校本科專業目錄法學門類中的法學類專業[代碼為0301]畢業生、專科層次法學類畢業生和自學考試形式的法學類畢業生等不得報考)。
(二)報名參加法律碩士(法學)專業學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
1.符合第一條中的各項要求。
2.之前所學專業為法學專業(僅普通高等學校本科專業目錄法學門類中的法學類專業[代碼為0301]畢業生、專科層次法學類畢業生和自學考試形式的法學類畢業生等可以報考)。
(三)報名參加工商管理碩士、公共管理碩士、工程管理碩士、旅遊管理碩士、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織專業學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
1.符合第一條中第(一)、(二)、(三)各項的要求。
2.大學本科畢業後有3年或3年以上工作經驗的人員;或獲得國家承認的高職高專畢業學歷後，有5年或5年以上工作經驗，達到與大學本科畢業生同等學力的人員；或已獲碩士學位或博士學位並有2年或2年以上工作經驗的人員。
(四)報名參加除法律碩士(非法學)、法律碩士(法學)、工商管理碩士、公共管理碩士、工程管理碩士、旅遊管理碩士、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織外的其他專業學位碩士研究生招生考試的人員，須符合第一條中的各項要求。
申請信用卡需要什麼條件一定要有工作證明嗎
申請地點：1，當地銀行網點；2，當地銀行信用卡中心工作人員；
申請條件：1，年滿十八周歲；專2，有屬穩定的還款能力。
提交證明：1，身份證；2，工作證明或收入證明；3,單位座機、家庭座機、聯系人座機手機和本人手機；4，完稅證明；5，自己名下房產車輛等資產證明；5，其他銀行信用卡等等。每家銀行的進件標准不一樣，所以上面的資料不一定全要，具體看銀行要求，工作或收入證明很重要。
銀行為了控制風險，很看重辦卡人的還款能力，你提交的資料讓銀行感覺你有足夠的還款能力才行,還款能力越強，銀行越容易發卡。
先找信用卡業務員或大堂櫃員填申請表，對方看你的條件有批卡可能，一般會讓你填申請表，填表後才有希望，然後提交上面的資料等銀行審批，是否批卡及卡的額度，要看銀行對你的綜合評分。
工作經歷證明材料包含哪些內容
提供給官方的話,只需要提供其中一種即可,推薦提交推薦信(如果有條件可以加蓋公章),合同排在最後.
至於官方對工作證明材料的要求,是官方明確的說法(中國大陸和台灣地區必須公證).也就是說,如果你沒有公證,你提交的關於工作方面的材料是不符合官方要求的,官可以據此對你的工作表示懷疑(如果你這段工作經歷是你主要工作經歷的話肯定會被更加關注),而恰巧,如果你只提交了3個工作經歷證明材料的之一,同時又沒有公證,而你關於沒有公證的原因不能令官信服的話,我想會很麻煩.
如果本身條件不優(特別是主申請),盡量不要給官太多的理由或機會找你的麻煩.讓自己被動.
工作經歷證明的書寫要點
1，首先必須是用公司行頭紙，包括公司地址，電話，傳真，名稱。沒有的話,最簡便的是用你的彩色列印機列印一份.
隨附的推薦人名片也要有英文或法文。沒有的話,去街上重新做一份.
書寫語言可以是中,英,法等各種國家官方語言,不是英法語的,需要公證.但是，如果你的工作在中國大陸或者台灣地區，無論使用任何語言，都要公證。
2.每個職位對應的時間以及職責都要寫。(單個職位可以有多項職責，職責參考NOC對該職業的詳細解釋.同理,一個單位可以做過很多職位,所以請分開寫每個職位的工作職責)
3.年薪(大約數)
4.多個工作單位要多份推薦信(工作經歷證明)。證明的章須為公司章或人事部門章。
5.建議，如果是技術人員申請，你的工作職責盡量往技術考，哪怕你是經理，也不要說自己管幾個人，不如說自己參與技術的討論之類也好。詳見NOC職業解釋。
6.建議，推薦信裡面不要出現對你非技術方面的評價，比如團隊精神啊之類的.
7.關於工作沒換，崗位沒換，職責沒變(如果這些變了，一定要更新,除非你想隱瞞)，面試之前是否按照要求更新工作證明的問題，建議盡量更新。因為至少你原來的證明是證明到原來的時間點，沒有證明到現在。原因:盡量不要給官找你麻煩的理由和機會.當然,你需要的只是更新最後一份工作.之前的工作的狀態對於你來說是恆定。
從工作經歷證明材料當中，企事業單位的HR就可以對你的工作經驗已經發展歷程有一個清楚的認識了，所以說這些單位對於這個工作證明的相關材料還是非常重視的。因此，我們就需要好好的准備一份自己的工作經歷證明材料了。
干什麼需要單位開具工作證明
投資公司參與投資，
還有就是借貸等事項。
工作證明格式申請廉租房需要什麼條件
申請人應年滿18周歲，在主城區有穩定工作和收入來源，具有租金支付能力，符合規定收入的 無住房人員、家庭人均住房建築面積低於13平方米的住房困難家庭、大中專院校及職校畢業後就業和進城務工及外地來主城區工作的無住房人員。但直系親屬在主 城區具有住房資助能力的除外。
（一）有穩定工作是指：
1．與用人單位簽訂1年以上勞動合同，且在主城區連續繳納6個月以上的社會保險費或住房公積金的人 員；
2．在主城區連續繳納6個月以上社會保險費且在主城區居住6個月以上的靈活就業 人員和個體工商戶；
3．在主城區退休的人員；
4．國家機關、事業單位在編工作人員。
社會保險費、住房公積金的繳納時限從申請之日起往前計算。
（二）收入限 制標準是指：單身人士月收入不高於2000元，2人家庭月收入不高於3000元，超過2人的家庭人均月收入不高於1500元。市將根據經濟發展水平、 人均可支配收入、物價指數等因素的變化定期調整，並向社會公布。（以上標准一當地為准，地區差異大）
月收入包括工資、薪 金、獎金、年終加薪、勞動分紅、津貼、補貼、養老金、其他勞動所得及財產性收入。不包括基本養老保險費、基本保險費、失業保險費、工傷保險費、生育保 險費等社會保險費和住房公積金。
市、區引進的特殊專業人才和在主城區工作的全 國、省部級勞模、全國英模、榮立二等功以上的復轉軍人住房困難家庭不受收入。
（三） 無住房是指：申請人和共同申請人在主城區無私有產權住房（私有產權住房包括已簽訂合同未取得產權證的房屋），未承租公房或廉租住房，且申請之日前3年內在 主城區未轉讓住房。
（四）住房困難家庭是指：人均住房建築面積低於13平方米的本市 家庭。計算方法為：人均住房建築面積=住房建築面積÷家庭戶籍人口數。
住房建築面積 按公房租賃憑證或房屋權屬證書記載的面積計算；有多處住房的，住房建築面積合並計算；家庭人口按戶籍人口計算。
（五）住房資助能力是指：申請人父母、子女或申請人配偶的父母在主城區擁有2套以上住房，且人均住 房建築面積達到35平方米以上。
辦理什麼需要單位出具工作證明和收入證明
一般辦理銀行貸款、簽證、信用卡時會需要收入證明或工作證明。回
工作證明：是指我國公民在日答常生產生活經營活動中，所需要的對經濟收入的一種證明，在銀行貸款或信用卡申請等日常生產生活經營活動中，工作證明也稱為在職證明，格式由所需證明單位的出據，出具證明的個人只需在證明中填入個人信息，並加蓋單位公章即可。
收入證明：是我國公民在日常生產生活經營活動中，所需要的對經濟收入的一種證明，一般在辦理簽證、銀行貸款，信用卡等會被要求由當事人單位出具的對經濟收入的證明。
『伍』 大學老師各階段的職稱評定有什麼要求
大學老師各階段的職稱評定要求如下：
1、助教評定條件
獲得學士學位，經一年見習試用；獲得雙學士學位或研宄生班畢業證 書，擔任教學工作三年的教師，經考核表明能勝任和履行助教職責。
2、講師評定條件
（1） 能承擔本專業的教學，完成學校規定的教學工作量，教學效果較好， 教學成績優良。
（2） 本科生在擔任四年以上助教職務工作期間，己經取得高校助教進修 班結業證書；或在職學習碩士研究生主要課程並考試合格；或獲得研究生 班畢業證書、第二學士學位證書且己承擔三年以上助教職務；或獲得碩士 學位且己承擔三年教學工作，或獲得博士學位；具有本專業必需的知識與 技能和從事科學研宄工作的能力。
（3）掌握一門外語，參加全省統一組織的晉升講師外語水平考試成績合格。
3、副教授評定條件
（1）認真從事教學，能擔任一門主幹基礎課或兩門以上課程的講授工 作（其中一門應為基礎課，包括專業基礎課或技術基礎課），完成學校規 定的教學工作量；注重教學法的研究，教學成績突出，獲得校以上優秀教 師、優秀教學成果獎，或在校內主講過觀摩教學課；教學成績優秀。
（2）任現職以來，出版過學術著作，或獨立完成並公開發表過兩篇以 上的學術論文；或參加編寫國家及全省高校通用教材，經專家認定在同類 著作、教材中具有較高的學術水平和實用性；或結合教學工作實踐，撰寫 發表兩篇以上教學改革、教學經驗方面的論文，對本學科教學質量的提高 有一定的指導和促進作用。
（3）具有一定的科研能力，科研成果獲得過部、省三等以上獎勵（前三 位）；或主持過本學科的科學技術研宄課題，其科研成果通過省級鑒定； 或主持科技開發工作，並取得較顯著的經濟效益或社會效益。
（4）對本門學科具有系統而堅實的理論基礎和豐富的實踐經驗，掌握本 學科範圍內的學術發展動態，具有指導碩士研究生、中級教師的能力。
4、教授評定條件
（1） 認真鑽研教學業務，能擔任兩門以上課程的講授工作（其中一門 應為基礎課或專業基礎課、技術基礎課），完成學校規定的教學工作量， 在教學研宄上有較高造詣；獲得過校以上優秀教學成果獎、優秀教師獎或 教學考核成績優秀。
（2）任現職以來，出版過具有重大影響的學術著作（含高校統編教材）， 受到學術界的高度評價；或在國內外學術刊物上發表十篇以上的學術論 文，其中在國家級學術刊物上發表三篇以上有較高學術價值的論文；或以 本人為主獲得過國家級四等以上獎、部省級三等以上獎勵。
（3）具有提出本專業的研究方向或開拓新領域的能力，從事過具有重 大學術、技術意義的開創性的研究課題，取得全國先進水平的成果；或主 持、指導完成重要的科研、攻關項目；或從事科技開發工作取得重大經濟 效益和社會效益。
（4） 對本門學科具有系統而堅實的理論基礎和豐富的實踐經驗，掌握 本門學科範圍內的學術發展動態，具有指導博士研究生的能力。
(5)大學老師工作經歷證明擴展閱讀
（1）助教
新教師在未受聘為講師以前先從事一年或一年以上的教學輔助工作，以熟悉大學的基本教學條件和教學的組織。助教也可以由正在攻讀博士學位的研究生擔任。在很多國家都由博士研究生承擔助教的工作，而不再專門設置助教這一級別的教職。
助教的主要任務是協助教學。助教輔助大學教育的主導方面是協助由教授和學生共同構成的課程教學系統正常工作。他的工作方式主要呈現為兩種：一種是協助教授工作；另一種是協助一門課程的展開，而這門課程可能是由多個教授共同承擔，也可能是由教授指導，由助教本人開設的。教授從自己的研究生里挑選兩位來協助備課、整理資料和組織課堂教學，這種是最初級的「助教」。
（2）講師
能夠獨立開設一門或一門以上課程的大學教師。講師也有不同的等級。優秀的講師完全可以把他的課程開設成對本門學科有巨大貢獻的基礎課，而他的教學方法、實驗方法和基本規范將成為學生必修的一級台階，藉以達到大學教育的基本要求。講師也可以做一些初級的工作，基本上是去填補教授和副教授正常教學所遺留下來的空缺，來使整個教學系統趨於完善。另外，常常有這樣的情況，一些完整的教學單位，會特聘講師來講授一些自己的教授不能承擔而學生又必須學習的課程。比如，當年的北大，只有專職教員才可能成為教授，而兼職的一律稱為講師。在當時著名的講師中有梁漱溟、魯迅等。這就說明，講師的水平不一定比教授差，只是他們承擔的任務有所不同。
（3）副教授
副教授原則上不僅具有開課的能力，對本學科的整體情況有充分的了解，自己主持研究項目，而且能把最新的研究用學術研討會的形式不斷開設成新課。他一方面向學生傳授相關的知識授業，一方面訓練學生去掌握獲得知識的方法傳道。所以嚴格地說，一個副教授既然已經是一個「教授」，他就必然已經具備了足夠的能力指導他本專業所有「求學的人」包括本科生、碩士和博士研究生的學習，並完成畢業論文。上面提到，副教授在知識水平上未必要求比講師高，但其任務的性質不同，在知識和方法的教學中，他也比講師在大學系統中有更大的責任。在知識上，要求他對本專業的全部知識有通盤的了解，同時在一個問題上有專深的研究；在方法上，要求他對本專業的所有方法都了解，而他自己對其中一種方法有著熟練的掌握。他不僅可以指導本專業方向的學生完成研究，而且在博士研究生所採用的方法略超出本學科已有的方法甚至是採用全新的方法時，同樣能夠根據本學科方法的規范保證論文高水平的完成。
（4）教授
教授是大學里的主體，大學里主導性的工作是由教授承擔的。教授的職能與副教授不同。在知識上，對教授的要求與副教授沒有什麼兩樣。但是在方法上有個重大的差別：一個教授不僅掌握並能熟練運用本學科已有的方法，並且他必須對本學科的方法論作出過貢獻，也就是說，他在遇到一個課題時不僅知道如何運用已有的方法來解決它，而且能夠或者已經創造出某種方法來為解決相關問題提供思路和手段。教授和副教授一樣要承擔本科生教學和指導研究生的工作，特別是指導研究生在現有的知識、方法儲備中沒有現成的東西可以利用時，去完成開創性的工作。除此之外，教授還要促進本學科全世界范圍內的發展。他必須對本學科有清晰的了解，和本行的專家有便利的交流，通過定期主持學術會議和學術項目的方式來培養和訓練本學科的高級研究人員，領導他們進行集體協作，以完成科學所提出的任務。
參考資料：大學教師職稱---網路