大學校長都是教授嗎

A. 大學教授的行政級別

大學教授的行政級別是廳級幹部。

1.大學教授的級別通常是

例如，大學里的某學院院長一般由教授擔任，行話叫「雙肩挑」，因為管理學院的日常工作中，還有上課、科研，這就是處級幹部，級別上相當於縣長和縣書記；或者是學校的某個部門，例如，某些部門的領導也是處級幹部。

教授的義務

貫徹國家的教育方針，遵守規章制度；對學生進行愛國主義、民族團結的教育；批評和抵制有害於學生健康成長的現象。

教授是在大學或社區學院中執教的資深教師與研究員；公務員是負責統籌管理經濟社會秩序和國家公共資源，維護國家法律規定，貫徹執行相關義務的公職人員。公務員級別是按照公務員職位的性質、特點和管理需要，根據所任職務及其德才表現、工作實績和資歷確定。

B. 校長的權力來自於哪兒

張鳴 大學校長是從哪兒來的？這個問題一直在我們這里不是個問題，還用問嗎？上級任命嘛。去年年底各個重中之重的重點大學校長換屆，新校長都屬於空降部隊，什麼時候換，換誰，學校里的教授基本無權過問。雖然說，按規矩，組織部門得走一走群眾路線，征詢一下若干教授的意見，但大家都心知肚明，那就是形式，別當真，也沒有把你的意見當真。所以當時法大的教授何兵說，閉門家中坐，校長天上來。 這個不是問題的問題，現在有人質疑了，發問者是政協委員邵鴻。邵鴻在今年的兩會上發言批評大學行政化，提議大學民主管理，實行民主遴選校長。 也許有人會說，上級任命的校長，也都是專家教授，有些還是院士，他們當校長，就等於是專家治校，教授治校。可是，政治學常識告訴我們，跟掌權者的身份比較起來，權力的來源往往是決定一切的，權力來源於上級，則聽命於上級，來源於民眾，即使不能完全聽命於民眾，至少要顧及民眾的意見。大學的主體是教師和學生，教授治校，不等於某一個教授當了校長，哪怕他是名教授也是如此，關鍵在於眾多的教授是否認可他。如果他坐上校長的椅子，跟學校里的教授沒有任何關系，那麼實際上他就不可能代表教授，而只代表任命他的上級。老百姓常說，屁股決定腦袋，嚴格來說，是屁股下面的椅子決定腦袋，其實，是椅子是怎麼來的，決定了椅子上的屁股連同腦袋的行為。 說起來，大家都知道，大學教育是個專業性很強的領域，相關的學術更是屬於專家和教授的事情，不是官大學問必然大，也不是官大就自然會辦教育，必須尊重教育和學術的自身規律，大學得大學來辦，不是教育行政當局來辦。可惜的是，我們現在大學的現狀，恰是教育行政部門在辦大學，不是大學辦大學。大學第一等級的重大事務，比如校長書記的遴選，辦學方向的確定，專業設置，辦學層次和主要框架，即有能否招碩士博士，有多少博士點、碩士點，多少重點學科，一級學科等等，是由行政主管部門決定的。次一檔次的重大事務，院系的結構，機關主管部門的領導崗位，各專業內部的調整，學校的招生等等，是由行政部門任命的校長書記決定的。最後剩下雜事，由各個學院的院長副院長，加上幾個各部門的頭頭來辦。 那麼教授干什麼呢？教授就是教書和帶學生的，當然，還得弄點科研成果（我們稱之為工分）好讓學校面上有光，主要是在教育行政部門主導的各種評審中，占據一個有利的地位。由於大學發現了「土法煉鋼」的妙處，逼研究生交出兩篇核心期刊論文才能畢業，因此，只要能多招研究生，教授在這方面的用處已經不那麼大了，大學的科研方向，重點轉向了逼教授申請課題，無論這些課題有用沒用，是否屬於學術，只要有課題，尤其是重大課題，就是好教授，否則，就不合格。 顯然，如果教授僅僅是幹活聽喝的，那麼，大學能否按教育規律來辦，學術是否回歸學術本身，就得全靠從教育行政部門和學校的領導來操心了。顯然，從世界各國到目前為止的經驗來看，這是一個不可能的任務。如果非要堅持讓他們來完成，那麼他們大概也只能把大學拖入行政化的軌道，把大學辦成衙門，或者衙門加壟斷公司。這種大學，能教出什麼樣的學生，能出產什麼樣的學術，可想而知。這種大學，也只能在封閉而壟斷的環境下才能生存，只要有外部的沖擊，就會驚慌失措，前一段，幾個香港的大學在大陸招了幾百人，就令我們大學的巨無霸清華北大慌了手腳，不惜以高額獎學金拉住所謂的「狀元」。如果我們境內真出現幾所按大學自治、教授治校和學術自由原則辦的大學，那麼我們現在的這些赫赫有名的大學，校園里還能留住人嗎？ 那麼，給教授一點民主權利，以民主方式遴選校長，會不會導致大學的混亂呢？顯然不會。很多農村村委會實行村民選舉，村黨支部實行兩票制，事實證明，並沒有造成農村的混亂和失控。大學里的教授，素質應該不比農民低，實行一點民主，讓教授公推校長，黨員公推書記，有何不可？如果公推出來的人，做了違反黨規國法事，既可由民主形式給他推下去，也可以通過跟上級主管部門事先的約定，由上級罷免重選。我們現在有些人總是擔心如果在大學里實行民主，會因此導致培養革命接班人的陣地喪失，其實，就目前這個體制，已經是亂象叢生，危機四伏，層出不窮的學術腐敗，已經到了難以遏制的地步，師生關系大幅度惡化，學生在教室公開殺教師的事都已經出現了。無論怎樣掩飾，大學的思想教育課基本上起不到任何作用，陣地早就失守。失守的原因，在很大程度上是因為現有的大學體制根本無法給予教師和學生信心，教師無非是大學的差役，而學生則是過客。 盡管教育法規定了大學自治的內容，大學的教代會和學術委員會也有相應的職責，但是在實際上，這些機構僅僅是擺設，有的學校連擺設都不夠不上。教育行政部門掌握了太多的資金，利用手中的權力操控資金的發放，使得大學都被無聲地拴在了自己的戰車上，攬到了太多的權力，也背上了過多的包袱，連學校怎樣教，研究生錄取的分數線，都要由教育行政部門來定。有人批評大學的本科評估是造假，其實不是，那是作戲，造假無非是作戲必要的化妝，往深一點說，其實也不是作戲，而是要驅動大學的同質化，最後導致所有的大學，都一個樣子。因此有人諷刺說，中國只有一個大學，那就是教育行政部門，它是總校，別的大學，包括北大清華，都是分校。 真的不知道，我們的教育當局，背這樣大的包袱，執行如此不可能的任務，還要走多久，要知道，權力越大，罵名也越重。

C. 大學校長平時都幹些什麼

大學的校長，多數都在專注自己的研究，寫論文，因為他們也是教授學者一類的。例如我們學校的校長就是工程院院士，幾乎都在北京做科研了。還有空閑一點的大概就想辦法為學校籌款了，因為大學燒前很厲害的。當然也還有其他的，更高中那些差不多。

D. 請問大學校長有權決定誰成為大學教授嗎還有就是不是本校畢業的可以嗎，能直接跳過助教什麼的嗎

現在的大學校長基本都是教授，因為能作為大學校長，其在學術領域必須要有很高內的成就才有資格的，容像國外的世界名校，基本都是諾貝爾獎獲得者當校長，國內大多的名校校長也都是中國科學院或者工程院的院士。
至於工資，當了校長就是按校長的待遇執行，不存在分校長和教授工資

E. 小學校長和大學教授哪個學歷高

小學校長職位高。
大學教授是教師的最高級職稱，校長是行政職務，校長肯定是教授，但是大學教授不一定是校長。所以小學校長的職位高。
每所大學都有很多位教授，但是校長卻是為數不多，也有一定的授課任務，大學教授基本上都是授課教師，多數大學教授沒有行政職務。

F. 大學里是不是必先是教授才能當校長

這個不一定的，教授未必能當校長，大學校長是行政職務，很多時候是市委那邊直接任命的

G. 為什麼大學里的領導校長，副校長等很多都是教授級別，是因為教授才能當上領導，還是因為當上了領導更容易

兩者沒有必然聯系，沒有先誰後誰的概念，主要是能力問題，和年限，當然還有在某一個領域有創造能力，這些都是評選標准，有一點關系，但不至於影響絕對。