大學教授復讀機

A. 鍾道隆是誰

鍾道隆
45歲自學英語，一年後成為翻譯；設計發明了電腦語言復讀機。

52歲自學電腦，成為電腦作家。十幾年寫作與翻譯了30餘本書；

57歲學習和研究記憶方法，現能背出圓周率4000餘位；

中國人民解放軍少將、通信工程專家、逆向英語創始人、復讀機發明者——鍾道隆教授。上大學是優等生，工作是優秀科技工作者，管教學是學生的良師諍友，退休後是優秀退休幹部；他也因卓越成就和深遠影響而入選《東方之子》。

1934 年 12 月 31 日生於浙江省浦江縣。在經歷了近70年的風風雨雨後，他通過自己的不懈努力，在學業和事業上取得了一個又一個驕人的成績。將軍、教授、教育家、科學家這些令人尊敬的稱謂和他近乎傳奇的一生緊密聯系著。

1951年，朝鮮戰爭爆發，麥克阿瑟狂妄叫囂：「鴨綠江將不是中朝兩國的邊界線」。國門危急，人民危難，報效祖國，保衛家鄉的熱血充斥著年輕的胸膛。為了響應「抗美援朝」的號召，鍾道隆投筆從戎，毅然參加了中國人民解放軍。在部隊擔任報務與機務工作。

1952 年，鍾道隆有幸進入中國人民解放軍通信工程學院有線系學習。在校期間，他刻苦學習，努力積累深厚的文化理論知識，樹立起為國為民的遠大理想。這些積極准備為他日後的工作學習打好了扎實的基礎。

1958 年以本科五年內所有課程考試全部優秀的成績畢業，被評為「優秀生」。畢業後長期從事國防通信工程建設、科研管理與教學管理工作。先後任總參通信設計院總工程師（高級工程師）、總參通信部科技局局長、中國人民解放軍通信工程學院少將副院長（教授）、中國電子學會通信分會副主任委員、國家科技進步獎與發明獎電子組副組長等職。

1958 到年1976間，他先後在西北戈壁灘、青藏高原和內地山溝里從事國防通信工程的勘察、設計與施工工作。期間他寫出專題總結與專著 200 多萬字，搞成功技術革新十幾項，大部分經國家鑒定後在全國推廣。

1978 年，因科技工作成績突出，出席了總參謀部通信部和總參謀部科技大會，並被評為先進科技工作者。

1979年，鍾道隆以通信專家的身份出訪法國和德國。他在大學學的是俄語，英語是在工作中自學的，日常聽、說根本不行，他只好寸步不離翻譯左右，每當外出時，口袋裡還得裝著一個"我住在XX旅館，我迷路了，請把我送回去"的紙條。鍾道隆內心的羞辱感油然而生："我這個中國的高級工程師和總工程師只有這樣的英語水平，與文盲差不多，外國人會怎麼看我們中國人，怎麼看待中國軍隊？"回國後，鍾教授橫下一條心，非學會英語不可。

那一年，他 45 歲。

1980年1月31日，鍾道隆永遠也忘不了這一天。因為正是這一天他終於悟出了學習英語口語聽力的正確方法，也就是他現在總結出來並大力推廣的逆向英語學習法。他是從聽京戲中得到的啟發，鍾道隆打小就非常喜歡聽京劇。那時候作為清華名教授的父親將他和母親從浙江農村接到了北京，他一開始就迷上了京戲，但卻聽不懂唱詞。直到60年代他和一京劇戲迷成了鄰居，鄰居採用解析的方法，即專聽一出戲，一句一句地聽，直到聽懂為止，認真聽懂了一出戲，再聽別的戲也就觸類旁通了。學會聽京戲的經歷再次激發了他學好英語的靈感。在此基礎上，他堅持從零做起，從聽最初的音標開始，他拋開教材，堅持聽錄音，並且默寫下來，不懂的地方反復聽，直到聽懂為止。慢慢聽句子、聽文章。他早起晚睡，工作之餘每天學習五小時，節假日學習十幾個小時，長年堅持不懈，竟用壞收錄機十幾部，翻壞字典兩部。天道酬勤，他終於總結創造出了「聽、寫、說、背、想」五法並舉的「英語學習逆向法」，並用此法堅持刻苦學習。

十四個月後再次出國，他成為中國代表團正式翻譯。

「不費力就能學會英語？」鍾教授的聽寫記錄，讓你再次體會什麼叫「天道酬勤」！

復讀機是如何發明的？鍾教授聽壞的這十幾個錄音機就是答案。然而很多人並不知道，復讀機的功能設計，就是逆向法的縮影！

鍾道隆總結他的「逆向英語」學習法出版了《逆向法巧學英語》等五本有關學習英語的專著。他用這種方法指導不同層次的人學習英語，亦取得了顯著的成績。《人民日報》、《中國教育報》、《中國青年報》、《中華新聞報》、《中國老年報》、《解放日報》、《南方日報》、《北京教育報》、中央電視台、東方電視台等眾多媒體紛紛進行專訪報道，《實話實說》、《東方之子》也有專題介紹，中國教育電視台和二十多家省市電視台先後播放《逆向法英語講座》達一百多輪次。「四十五歲始學英語，一年後成為口語翻譯」的事跡也因此被廣為傳誦。

1992年，鍾道隆到南京某院校擔任副院長主抓教學。他初上任時，第一年，學生的國家大學英語四級通過率只有40％－50％。總結經驗時有人認為學生素質不太好況且學校又沒有外教。鍾道隆就拿自己45歲才開始苦學英語，三年用壞了17部收錄機來教育學生，並向學生們講授「逆向英語」學習法，讓他們按照此法嚴格自律，堅持學習。第三年，奇跡產生了，學生的國家大學英語四級通過率竟是100%。

有的學生私下裡就善意地跟鍾道隆開玩笑："鍾副院長，要學好英語還必須非常有錢，因為您三年用壞了17部收錄機"。說者無意，聽者有心。鍾道隆回到宿舍就開始琢磨了，不斷地進帶倒帶的確很費機器，怎麼才能按住一個鍵，重復一句話？三個多月茶飯不思，反復琢磨，終於研發出了智能復讀機，他為自己的這一意外成果申請了專利，成為我國最先發明復讀機的人。鍾道隆申請專利後不久卻放棄了專利所有權，面對眾人疑惑的眼光，他在CCTV《實話實說》節目中對崔永元說：「如果不放棄，就不能盡快轉化為生產力！」。

栽桃育李之心溢於言表！高風亮節實屬難能可貴！

對於鍾教授來講，聽英語早已不是當初的苦學，而是須臾不可缺少的樂趣！而這種樂趣，也為越來越多的逆向法實踐者所體驗。

鍾教授所到之處，總成為英語愛好者的「包圍對象」。年輕的心態、敏捷的思維、樸素的作風、平實的風格，使鍾教授與年輕人之間的交流非常暢順！

52歲鍾道隆開始學習電腦。他從沒有一點電腦基礎開始學起，刻苦鑽研，不恥下學，很快就熟練掌握了五筆字型，逐漸摸熟摸懂了很多種電腦軟體的使用方法，並獨創出許多前人沒有運用過的使用方法。他根據實踐總結出了很多巧學巧用電腦的經驗，先後寫作和翻譯了《巧用電腦寫作與翻譯》和《巧學巧用五筆字型》等37本書。

57歲時為了適應南京通訊工程學院教學工作的需要，鍾道隆開始刻苦鑽研提高記憶力的方法。他用兩個禮拜的時間翻爛了四本花名冊，記牢了院內所有的辦公電話，記熟了全校七百多教員的名字，並由此總結出了一套快速牢固記憶的方法。他能背出圓周率1800位左右並可指導普通人在1小時內記住圓周率100位以上。他結合實踐經驗寫成了《記憶的竅門》等書，由於他的著作是根據自己的學習經驗寫成的，可操作性強，出版後很受讀者歡迎，有的被評為全國最優秀暢銷書。

1995 年正式退休。退休後他學習勁頭不減，退休生活為他寫作提供了大量時間，三年來他寫作與翻譯出版了二十多本著作，被人譽為 cyber writer（電腦時代作家）。鍾道隆教授非常關心青少年，曾應邀在江蘇和遼寧人民廣播電台舉辦《腳踏實地走向成功》系列講座，鼓勵聽眾努力學習，以適應改革開放新形勢的需要，播出後聽眾反響熱烈。

近年來，鍾道隆先生通過對自身的不斷總結，結合社會需要，不辭辛勞地著書立說，巡迴演講。把自己寶貴的成長和學習經驗，通過生動、朴實的語言傳授給更多有學習困難和困惑的人。無數曾經接受過鍾道隆先生指導的人無不為他的博學、自信、真誠所折服。

「老驥伏櫪，志在千里」，鍾道隆先生不僅有「活到老學到老」的堅定毅力，更有「干一行鑽一行」的敬業精神。「何以解憂，唯有學習」是鍾道隆先生信奉一生的座右銘，而他堅持學習、努力進取、發奮圖強的傳奇一生也是不斷激勵我們學習、進取和圖強的優秀榜樣。