大學教授都是知識分子

1. 大學教授的社會地位如何

大學教授的地位也就那麼回事，你知道我多大第一個真的是這個嗯地位，第二個真的是朋友，第三個真的是在外面開公司賺錢

2. 什麼是高級知識分子

正高級知識分子包括：教授級高級工程師，教授，研究員等。

副高級知識分子包括：高級工程師，副教授，副研究員等。

中專畢業後，初級知識分子8年，中級知識分子5-7年，副高級知識分子5-10年，正高級知識分子。也就是：最短13年可以到副高級知識分子。

大學畢業後，初級5年，中級5年-7年，副高級5-10年，高級知識分子。也就是，最短10年可以到副高級知識分子。

碩士畢業後，初級1-2年，中級5-7年，副高級5-10年，高級。也就是：最短6年可以到副高級。

博士畢業後，中級5-7年，副高級5-10年，正高級。也就是：最短5年可到副高級知識分子。

知識分子是具有較高知識水平的，具備獨立思考能力和批判精神的腦力勞動者，分布在科學研究、教育、工程技術、文化藝術等領域。

知識分子作為一個政治性的概念和一個相對獨立的社會階層將在一定時期內存在，最終將隨著生產力的高度發展以及工農之間、城鄉之間、腦力勞動與體力勞動之間差別的消失而消失。

關於知識分子的定義，國外的主流看法是：受過專門訓練，掌握專門知識，以知識為謀生手段，以腦力勞動為職業的人。

（1）知識分子是中國社會勞動者：工，農，商，學，兵之一，學即知識分子指腦力勞動者、如：教師、文學家都是典型的知識分子。

（2）現代社會仍然有喜歡以知識分子自居的人，或以知識分子為敬語的習慣，一般指學歷較高、讀書較多的人。

（3）知識分子的蔑視名稱是臭老九，反映在元朝、文革及以後時期知識分子政治和經濟地位的低下。

（4）黨外知識分子，是指在同時代社會勞動者中具有較高程度文化專業知識，並以積累、傳播專業知識為專門職業的腦力勞動者。知識分子是一個歷史范疇，它是社會分工和文化教育、科學技術的不普及而在特定歷史階段形成的一個社會腦力勞動者階層。

(2)大學教授都是知識分子擴展閱讀：

根據馬克思的唯物史觀，知識分子是社會歷史發展到一定階段的產物。恩格斯指出：「當人的勞動生產率還非常低，除了必需的生活資料只能提供微少的剩餘的時候，生產力的提高、交換的擴大、國家和法律的發展、藝術和科學的創立，都只有通過更大的分工才有可能。

這種分工的基礎是，從事單純體力勞動的群眾同管理勞動、經營商業和掌管國事以及後來從事藝術和科學的少數特權分子之間的大分工。」這就是說，知識分子是社會分工即腦力勞動和體力勞動分離的產物。由此而論，知識分子的基本特徵就是「腦力勞動者」。

知識灶毀分子是「腦力勞動者」，或者說知識分子是具有較高知識水平的，具備獨立思考能力和批判精神的腦力勞動者，

馬克思和恩格斯可算是典型代表，隱戚備他們創立了科學社會主義學說，揭示了資本主義社會發生、發展以至最終滅亡的客觀規律，號召無產階級充當資本主義的掘墓人，敲響舊制度的喪鍾。

馬克思和恩格斯被尊奉為「無產階級革命導師」，但是他們並非來自無產階級，其真正的社會成分是知識分子。就此而言，知識分子又是社會的自我批判力量及大眾的代言人。

在現代西方語境中，知識分子有三個基本特徵：

第一，受過專門訓練，掌握專門知識，懂得使用象徵符號來解釋宇宙人生；

第二，以知識為謀生手段，以腦力勞動為職業，形成一個與社會中其他階級不充分整合的、不依附於現存體制的、「自由飄游」的、相對獨立的社會階層；

第三，對時政採取批判態度，對現狀往往不滿。

對於第三個特徵，以色列的康菲諾（Michael Confino）綜合各家的意見，歸結為以下的幾點：

①對於公共利益的一切問題——包括社會、經濟、文化、政治各方面的問仔鄭題——都抱有深切的關心；

②這個階層常自覺有一種罪惡感，因此認為國家之事以及上述各種問題的解決，都是他們的個人責任；

③無論在思想上或生活上，這個階層的人都覺得他們有義務對一切問題找出最後的邏輯的解答；

④他們深信社會現狀不合理，應當加以改變。