張家港的大學老師好考嗎

❶ 蘇州理工學院（張家港）怎樣

這學校一開始叫江蘇科技大學（張家港校區），現在把南徐學院遷到這來了，而且這還有一專科的學校（沙洲工學院）（總的就是一個,二本,三本,大專混合的地），地方很小，更本不算啥大學，男女比例8：3，而且這學校學習負擔很大，我大一就過得像高三似的。如果你來這學校，就要做好來上"高三"的准備，想過那種你認為的大學生活，就不要來這學校。

❷ 張家港校區好還是本部好

張家港校區的師資力量好，本部老師能力要比張家港這邊強很多。住宿條件本部比不上張家港，還有張家港校區的英語4，6級，計算機二級，考研率比本部好。

江蘇科技大學張家港校區不錯，學習氛圍比較強烈，管理上也比較嚴格，教學質量也堪稱一流水平，師資力量也是比較強大的。

港區目前來說宿舍條件有空調熱水器好點，但校區很小，和蘇理工民辦二本共用一個校區，且有一個特有的專業冶金工程，其他的也沒啥區別。

未來本部的新校區建好了，硬體條件也會比港區的好。

但是教學設備比較老舊，硬體設施也不是特別的全面和齊全。

江蘇科技大學

1、師資力量

截至2020年12月，學校有教職工2200餘人，其中專任教師1510餘人。具有正高職稱人員240餘人，副高職稱人員740餘人，博士940餘人。擁有國家級、省部級高層次人才170餘人；擁有省高校「青藍工程」團隊、優秀科技創新團隊、哲學社會科學優秀創新團隊、省「六大人才高峰」創新人才團隊14個。

2、學科建設東校區

截至2020年11月，學校擁有3個博士後科研流動站，4個一級學科博士學位授權點、20個一級學科碩士學位授權點，10個碩士專業學位培養類別；有國家國防特色學科5個，江蘇省高校優勢學科3個，江蘇省「十三五」一級學科重點培育學科5個；工程學、材料科學、化學3個學科進入ESI全球學科排名前1%。

以上內容參考網路 江蘇科技大學

❸ 江蘇科技大學張家港校區好嗎

我江科大的研究生，本科也在江科大上的，還是有一定的發言權啊。江蘇科技大學鎮江的這邊是主校區，張家港校區才辦學幾年，所以分數線相對來說都低一些，而且張家港校區在江蘇省都是二本招生，但是近年來，招生勢頭神亂比較良好，所收學生分數線直逼一本甚至超過一本的都有。鎮江這邊好的專業都是一本招生，二游閉檔本的專業不太好。對於師資力量，張家港校區的老師有一部分是鎮江校區的老師過去的（學校幾乎每天都有校車往返的），還有一部分是張家港沙洲工學院的老師。辦學規模嘛，鎮江校區這邊肯定是要大啊，畢竟主要在這邊嘛。由於張家港是新校區，那邊的生活條件自然是好很多啊。如果你是想填一個好的專業，建議可以選擇張家港校區啊，不過話說回來，我們學校的轉專業的政策很優惠，大一結束成績好就可以申請，通過考試就可以轉到好點的專業；或者發表兩篇以上跟某專業態圓相關的論文也可以轉去那個專業。當然，每年的招生情況都會不一樣，還在於你自己選擇【sport.jmpog.icu/article/182369.html】
【sport.38532.net/article/593126.html】
【sport.526700.cc/article/791438.html】
【sport.vsqhc.cyou/article/801942.html】
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【sport.vonui.cyou/article/201785.html】
【sport.tzd17.vip/article/054369.html】
【sport.gtraf.icu/article/691238.html】

❹ 像我這樣能進張家港沙洲工學院做老師嗎

面試最看中的七點關鍵能力

找到一份理想的工作是大學畢業生們最大的心願，而進入那些知名的大企業更是廣大畢業生的夢想。如何應付這些企業的面試成為了畢業生們最為關注的話題。
這些名企的面試往往有一定的程序，絕非草草而就。因此，一定要有所准備才能「百戰不殆」。而要在面試前得到有關信息，常常採用的有這樣幾個方法：1.充分利用人際關系，與近年進入該企業工作的師兄師姐溝通，以預測面試題目的方向；2.查詢該企業的資料，深入了解該企業的企業文化特點，聯系當前情況，自己預測考題；3.利用網路資源，登錄該企業網站，查詢相關信息及面試題目。從目前的情況來看，最普遍也最為有效的方式，仍然是嚮往屆畢業生咨詢相關信息。
面試題往往與各公司的企業文化和重點關注的東西有密切的關系，我們可以做出如下總結：

*忠誠度：面臨跳槽，企業往往會看重應聘學生對忠誠度的看法。尤其是一些國有大型企業，更為重視員工的忠誠度。在近日康佳集團的招聘中，面試官就提出了「請分析職業技能和忠誠度哪個對企業更重要」的問題。

*實踐能力：在注重學生學習成績的同時，相當多的企業非常重視應聘者的實踐經歷。例如通用電氣（中國）有限公司（GE）就表示他們要招聘的絕不是簡單的「學習機器」，在校期間實習、兼職、家教的經驗都是積累社會經驗的好機會，這都應該受到企業的重視。

*團隊協作精神：經營規模宏大的名企往往非常重視員工的團隊協作精神。例如聯想集團人力資源部的有關負責人就表示，該公司尤其歡迎具有團隊協作精神的應聘者。

*創新精神：對於大型企業來說，離開了不斷的創新，就等於失去了生命力，因此應聘者是否具有創新精神也是重點要考查的。如聯想集團在面試中就十分重視應聘者的創新精神和能力。

*對企業文化的認可程度：企業在招聘過程中常常會考慮到員工是否能夠認可和適應該企業的價值觀和企業文化，這將決定員工是否能夠很好地為企業服務。例如SONY公司在招聘過程中把員工能否適應日本文化尤其是索尼的企業文化作為重點考核內容。通用電氣有限公司在招聘中也要看學生是否喜歡、是否認同GE的價值觀，即「堅持誠信、注重業績、渴望變革」。

*人際交往能力和良好的溝通能力：如SONY把人際溝通能力作為重點考核內容，而畢博管理咨詢有限公司人力資源部的經理則透露，畢博在招聘過程中非常重視學生的溝通技巧，因為作為未來的咨詢師，應聘者一定要具有與客戶溝通、協調的能力。

*對新知識新能力的求知態度和學習能力：一位企業負責人表示，應屆畢業生往往不具備直接進行業務操作的能力，基本上都要經過系統的培訓，所以學習能力和求知慾應該是重點考查的內容。很多企業都堅持這一原則。通用電氣的公關總監表示，公司不是很在乎應屆生與公司要求之間的差距，因為他們對於自己的培訓體系非常自信，只要有強烈的求知慾和學習能力一定可以通過系統的培訓脫穎而出，因此在面試中這兩項考核十分關鍵。此外，UT斯達康、歐萊雅、安永……都表示是否具備良好的學習能力和強烈的求知慾是企業十分重視的。

隨著職場上競爭的日趨激烈，面試已經成為一門學問，而新的面試題目和面試方式也層出不窮，上海通用在面試時，就推出了情景模擬面試的新思路，即根據應聘者可能擔任的職務，編制一套與該職務實際情況相仿的測試項目，將被測試者安排在模擬的、逼真的工作環境中，要求被試者處理可能出現的各種問題，以此測試其心理素質，觀察應聘者的領導能力、領導慾望、組織能力、主動性、口頭表達能力、自信程度、溝通能力、人際交往能力。上海通用還把情景模擬推廣到對技術工人的選拔上，如通過齒輪的裝配練習，評估應聘者的動作靈巧性、質量意識、操作的條理性及行為習慣。孰優孰劣，涇渭分明。

想進入名企工作，以實現自己的人生價值，面試是必須通過的一關，知己知彼才能百戰不殆，相信只要一方面對自己有清醒的認識和准確的定位，一方面對企業的情況有深入了解，一定可以在面試中脫穎而出。
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另外細節決定成敗:
對於求職者來說，最重要的一點就是細節，尤其是對那些進入面試環節的求職者。在結構化面試技巧中，有一種稱之為「望聞問切法」，其中的「望聞」應該說對求職者也有指導意義。望，指的是面試官要注意應聘者的體格、面目、動作；聞，指的是面試官要注意應聘者的語氣、語速、語調。這些都是小細節，而如果求職者注意到了，無疑會為自身求職的砝碼增加重量。如果你應聘的時候腳尖不停地點地，表示你有焦慮或不耐煩的心理；交談時眼睛左顧右盼，不與面試官對視，則表示你對自己不夠信任、不安或者在說謊。這些行為心理學的分析很多面試官都將其運用到對招聘者的考核中，這也都是一些平常不大為人注意到的小細節。所以如果你細節都注意到了，做好了，那你的優勢立現，贏得自己理想的職位就指日可待了。

祝你應聘成功!

附可看可不看:

美國華人數學大師點破中國學術死穴

一個沒有文化的國家，做不了好學問。能夠學貫中西、博古通今固然好，但是，如果一個民族摒棄自身的文化背景，擁洋為重，最終只會失去身份認同，變得高不成、低不就。菲爾茲獎（Fields Medal）得主、華人數學大師丘成桐指出，中國學術界所面對的，正正就是這個窘境。 丘成桐接受訪問的時候，談到中國學術界種種不良的風氣，歸根究底，所有問題都是源於1966至1976年的「文化大革命」，摧毀中國多年良好的文化傳統，大師給中國學術界點破死穴。

他解釋：「自那時開始，中國人的價值觀完全改變，是非觀念和道德操守遭到扭曲，以致現在的學生和學校變得唯利是圖，這種文化氣候，是中國難以孕育一流學問的最主要原因。」

另一方面，父母崇洋的心態，也令孩子失去深厚的文化根基。丘成桐指出，中國許多父母都希望子女做一個黃皮膚黑眼睛的西方人，結果是中西文化都學不好，他更以「二不像」來形容這個現象。文化上的缺失，影響尤其廣泛深刻，以致中國的學術界，出現以下種種流弊。

「中國的學生，念書的目的，只有兩個，要麼能夠賺錢，要麼當官，他們普遍有一種學而優則士的想法，認為只要當官，就可以過舒適的生活，所以，中國的學生，做學問達到一個地步，足夠令他們找到一份安定的工作便會停下來，他們追求的東西只此而已，對學問根本沒有熱誠。」丘成桐概嘆，在中國，真正有心鑽研純科學的人實在不多，跟外國的學生真心以研究為目標相比，實在相去甚遠。

名牌大學只唯利是圖

除了部份學生以金錢掛帥外，有些學校的態度也是唯利是圖的。某名牌大學的代表和一些中國官員曾經到哈佛大學取經，然而，他們問的問題，叫丘成桐感到非常失望，他說：「中國的大學一心只想賺錢，他們問哈佛大學如何圖利，但當我告訴他們辦學不能賺錢的時候，他們表現得相當失望。」

對於中國教授的質素，丘成桐也不敢恭維：「即使是國內名牌大學老師的質素也沒有保證，許多老師只懂討論第三流的問題，學生不會鑽研出第一流的學問。」除了質素差劣外，有些老師也沒有做好本份教好學生。丘成桐舉了一個很經典的例子：「哈佛大學數學系有一年錄取了一個全北京大學最優秀的學生，當我們向北大核實學生的身份時，北大全數學系26個最資深的教授也不知道，最後一直問到副教授才能確定這個學生的身份。」丘成桐後來發現，有些老師教學生，原來從未見面，也不相往來，這倒是聞所未聞的稀奇事。

丘成桐又批評中國只重量、不重質的風氣：「只著重宣傳生產多、數量大，領導便會高興。以學術界為例，有些大學的教授，一人帶著30個博士生，誤以為教導愈多學生表示自己愈有能力，但結果是全無質素可言。在外國，一個教授只會帶著2至5個學生，但是那些學生很多都會成為大教授，這就是質素。」

除了教授迷信數字外，就連大學與大學之間，也在進行數字的角力。他說：「全國有500多個科學院院士，北京大學、清華大學以至各省的重點大學往往以院士的多寡去量度學校的質素，提拔人才的時候，又以那位教授在某個場合講話最多為標准。中國人就是缺乏自信心，才會這樣量度自己。」

北大清華令人很灰心

中國最著名的大學，以北京大學和清華大學為首，一個國家有高質素的大學，固然是好事，但是，丘成桐卻指出，北京大學的勢力范圍，遍及全中國，當中的派系斗爭，反而窒礙了學術界自由的發展。丘成桐直言：「北京大學和清華大學對中國其他大學的打壓，令人很灰心。」 「我認識中山大學的一位學者，他對數學的認識，已經達到世界一流的標准，但是由於北京大學和清華大學對他的打壓，令他的地位連邊也沾不上，充其量只是在廣州有一點名氣而已。」丘成桐概嘆，「這種社會風氣令學者覺得學問不是最重要的。既然單*阿庾奉承便可以得到重用，為何不抄小徑？」

人治觀念強，是中國的文化特色之一。丘成桐指出，在這種文化氣候底下，中國的學術界欠缺一個公平、公開的人才提拔機制；同時，學生的發展空間也受到很大的限制。丘成桐說：「在中國學術界最有影響力的，主要是院士，他們的平均年齡約70歲，雖然他們已經沒有擔當最前線的領導工作，但是國內學生的研究方向，仍然得以這些人的好惡來決定，假如他們不喜歡你的研究方向，你是做不成的。」

研究員只顧討好上級

中國的研究員，精力都花在討好上級之上，對知識的渴求，似乎只是次要。丘成桐說：「在中國做研究的顧忌實在太多，對於相同的問題，不同的人會有不同的研究方向，並沒有高低對錯之分，但是，中國的學生永遠不敢跟老師唱反調。」

人治觀念過重造成的另一個結果，就是出現任人為親的情況。丘成桐說：「在中國，提拔人才的所謂「機制」，已經成為提拔自己親信的工具。在美國，只要你有能力，20多歲已經可以當上大教授；但是在中國，假如你不是博士或領導出身，即使你有能力，別人也會借機打擊你。」丘成桐當上史丹福大學數學系教授那一年，他才25歲。

理論科學的研究，是發展工業的基礎，對一個國家的長遠發展來說，相當重要，這就是丘成桐對理論科學的評價。他指出：「歐美幾百年來鑽研理論科學，根基深厚，有利發展任何工業。然而，中國卻沒有這個深厚的底子支持。」

但是，丘成桐認為，中國政府有關部門看不到理論科學的重要性。他說：「中國投放在理論科學的教育經費實在太少，研究理論科學本來就是最省錢的，就以數學為例吧，根本不需要什麼機器，研究一個數學的題目，所需經費很少。」

然而，由於理論科學的價值，不能立竿見影，所以往往容易被人忽略。丘成桐指出：「理論科學就好像禮、樂、射、御、書、數，在中國文化中也扮演著舉足輕重的角色，但是，你說這些東西有沒有用呢？」丘成桐強調，禮、樂、射、御、書、數建立的，是無形的文化資產，同樣地，實用科學必須建基於理論科學之上，才能夠站得住腳。

由於對理論科學缺乏長遠的眼光，加上部份學校亦有「做大做多」的傾向，所以有關部門願意花百萬元（人民幣，下同）興建教學樓和教師宿舍，只因為這些都是別人看得到的東西。

然而，丘成桐批評，沒有軟體的配套，硬體做得再好也無用武之地。他曾經到訪清華大學的圖書館，發現大學的圖書經費，相當缺乏。丘成桐概嘆：「別說一般大學，就連國內的名牌大學如清華大學的圖書館，也找不到數學界的期刊。」 丘成桐指出：「研究任何一個科目，期刊都是不可或缺的東西，但是，領導層認為期刊只是一本薄薄的小書，售價卻要數千元，他們認為不值。期刊能夠將第一手的資訊帶給你，但是他們卻看不到期刊的重要性，所以大學也得不到這方面的經費。」

丘教授的一個心願

丘成桐有一個心願，就是希望幫中國強大起來。這些年來，他先後為香港中文大學數學研究所、晨興數學研究中心及浙江大學數學研究中心籌集資金逾一億元。

文化大革命的摧殘，加上近代中國人對自身的文化認同不足，令中國做不了好學問。丘成桐概嘆：「外國人都來學中國的文化，漢學在日本也很流行，偏偏就是中國人看不起自己的文化，其實，文化修養對一個人來說，是十分重要的。許多中國人每每面對困境都會顯得手足無措，歸根究底就是文化修養的問題。」

對於未來中國學術界的發展，丘成桐很希望，中國人能夠珍惜自己的文化傳統，做好學問，因為只有解決最根本的問題，中國才有望發展世界一流的學府。然而，要改變中國人對自身文化的態度，要走的路，還多著呢。