大學老師開輔導班

⑴ 在職教師在校外開輔導班，為什麼大多部分家長都表示反對

說句實話，不只是在職教師，但凡是開輔導班的，基本上所有家長都會反對。

為什麼會反對，道理很簡單。

一、校外輔導賺了廣大家長的錢，全國各地，無論是城市和鄉村，輔導班可不是志願者的義務勞動，都是明碼標價，甚至收費不菲的。如今這個時代，十個學生，可能有九個接觸過輔導班，現在一個家庭的支出，除了房子和醫療支出，教育就是一項非常大的開支了。

如果做一項調查統計，假如您的孩子，不用報輔導班就能保證有大學上，將來有大量的工作機會，誰又願意上什麼輔導班呢？

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⑵ 大學老師補課違法嗎

在校老師私辦補習班，犯法嗎？」：不犯法、只是違規，因為這不是法律規定的事，而教育部門有明確規定禁止的事，所以：是違規、而不是違法。
根據教育部的相關規定和各地教委出台的地方性規定都是違規的。
主要是教育部印發的《中小學教師職業道德規范》明確提出，教師要堅守高尚情操，自覺抵制有償家教，不利用職務之便牟取私利。
另外教育部官網發布了《關於印發〈嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定〉的通知》。教育部將嚴禁6種有償補課行為，對違反有償補課「紅線」者實施嚴厲處分，並已將有償補課治理工作列為2015年黨風廉政建設工作要點。
如果是老師組織補課收費的話就不算違法，因為這屬於輔導類的補課，而如果是在雙休日假期要求學生補課並且收費的話就不合法了，除了教育局允許以外的。

⑶ 大學在職老師可以辦輔導班嗎

大學在職老師不可以辦輔導班，除非徵得學校教學管理部門的同意。

⑷ 大家怎麼看教師開辦課外輔導班的現象

首先，從教育大環境下看，九零年代以前的的學生是自由輕松的，因為大學文憑的含金量較高。現在，社會經濟發展，相應的各方面的社會水平都在進步，各行各業越來越精進，教育也一樣，社會人才的起點在變高，教育的需求在變大，逐漸衍生出各類補習班。所以這是一個供需問題。
其次，教育的矛盾性導致這一現象層出不窮，高考制度猶如一個大戰場，千軍萬馬呼嘯而過，留下一片哀嚎遍野。教育一邊倡導減壓減負，但畢竟制度才是根本，治標不治本，春風吹又生。一方面，教師不能在學校給學生加壓，學生的成績提不上去，那自然就有別的途徑解決。
另一方面，教師的工資待遇相較醫生，單位領導等吃國家糧的人來說是相對低的，雖然教育局今年來也有致力於提高教師隊伍工資水平，但這一點點的提高與日益增長的消費來說是用處不大，生活緊巴巴的教師們自然希望收入增加，家長需求分數，教師需求金錢，一拍即合。無論是在私在公，給學生課外補習對精力充沛而又敢於冒險的一部分教師群體來說，這都是不能拒絕的。我身邊就有一些教師會在寒暑假自己開設補習班或者進入培訓機構做兼職。
教育局是明令禁止教師在外開設補習班的，因為這樣教師能放在課堂上或者備課的時間和精力會被分散，這樣可能影響到本職課堂教學。同時，有些老油條教師甚至會為了多賺錢而選擇在課堂上講得不那麼精透，孩子課堂上聽不太懂那自然就課後找老師補習了，這是小部分情況，但不能不說每個行業都有它的美好與黑暗。不要以為教師隊伍就是只講貢獻不講利益的，在這個笑貧不笑娼的年代，有師德講奉獻的已經不多了。每個人都是在做自己的本職工作而已。

⑸ 大學老師在外面辦輔導班違法嗎

現有的教師法規定，大學教師校外兼職授課不違法。高校教師在課余時間，可以兼職，像培訓、做滴滴司機、網路直播、外賣行業、開公司等都可以做，不影響主業就成。

法律依據：
《中華人民共和國教育法》第二十七條設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件：
（一）有組織機構和章程；
（二）有合格的教師；
（三）有符合規定標準的教學場所及設施、設備等；
（四）有必備的辦學資金和穩定的經費來源。