教育部文件研究生導師

❶ 教育部將發文規范導師指導行為

是的，9月22日，教育部發布了三部門《關於加快新時代研究生教育改革發展的意見》。《意見》提出強化導師崗位管理，明晰職責邊界，將政治表現、師德師風、學術水平、指導精力投入、育人實效等納入導師評價考核體系。

教育部介紹，支持導師嚴格學業管理，給負責任的導師撐腰，此外，教育部即將出台配套文件，規范導師指導行為，建立師德失范責任認定和追究機制。

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下一步擬從五個方面入手，確保導師隊伍質量：

在22日教育部舉行的2020教育金秋系列新聞發布會上，教育部學位管理與研究生教育司司長洪大用介紹：「目前全國共有研究生導師46萬人，長期以來，廣大研究生導師立德修身，嚴謹治學，潛心育人，為國家發展做出重大貢獻，但是也確有部分導師指導精力投入不足、指導方式方法不科學、質量把關不嚴，甚至有個別導師出現師德失范問題。」

洪大用表示，下一步擬從五個方面入手，確保導師隊伍質量，不斷提升導師隊伍水平。

❷ 教育部明確研究生導師十不得，具體都是哪十不得有何意義

高校的教師管理一直以來都是大家非常關注的一個話題，經歷了這么長時間的整改，如今教育部終於明確公布了《研究生導師指導行為准則》，這一方針政策的提出，讓很多研究生都鬆了一口氣，有了國家和教育部的幫助，相信以後的研究生們一定會輕松很多。在《研究生導師指導行為准則》中，聽到了“十不得”，今天就跟大家聊一聊這個“十不得”。

有很多研究生在上學期間都曾經遭到過研究生導師的壓榨，但是因為害怕自己最終畢不了業，所以沒有人敢去反抗。如今大家終於不用再受欺負了，希望所有人都能夠學有所成，成為國家棟梁。

❸ 教育部發文明確研究生導師立德樹人幾項職責

教育部近日印發《關於全面落實研究生導師立德樹人職責的意見》。意見以條文形式強化了研究生導師基本素質要求，提出政治素質過硬、師德師風高尚、業務素質精湛是研究生導師必須滿足的三大基本素質要求。

《意見》明確了研究生導師立德樹人職責，具體包括提升研究生思想政治素質、培養研究生學術創新能力、培養研究生實踐創新能力、增強研究生社會責任感、指導研究生恪守學術道德規范、優化研究生培養條件、注重對研究生人文關懷等七個方面。

《意見》指出，健全研究生導師評價激勵機制。要完善評價考核機制，把立德樹人納入教學評估和學科評估指標體系，加強對研究生導師立德樹人職責落實情況的評價。明確表彰獎勵機制，研究生培養單位要將研究生導師立德樹人評價考核結果，作為人才引進、職稱評定、職務晉升、績效分配、評優評先的重要依據，充分發揮考核評價的鑒定、引導、激勵和教育功能。落實督導檢查機制，對於未能履行立德樹人職責的研究生導師，研究生培養單位視情況採取約談、限招、停招、取消導師資格等處理措施；對有違反師德行為的，實行一票否決，並依法依規給予相應處理。

❹ 教育部為何規定導師不可拖延研究生畢業時間

教育部規定導師不可拖延研究生畢業時間，這是因為拖延研究生畢業的時間會使得一些研究生的職位特別浪費，其他想考研究生的人競爭就相當的激烈，對於其他考生是一種不公平的行為。

❺ 教育部發布的最新准則里，說明了研究生導師的什麼問題

在教育部發布的最新導師行為准則中，規范了研究生導師是否與學生發生不正當關系的一個事情，這次教育部發布了最新的導師行為規則。

總之，這條准則是一個規范研究生導師的行為。以及能夠嚴格規范約束研究生導師與研究生之間在參與科學研究，社會實踐和協助交流方面的一個非常重要的互動機制。

❻ 教育部明確研究生導師十不得，讀研過程中你最不能忍受導師的哪些要求

近些年來，由於研究生自殺案例頻發，其背後的原因，大多是因為不能按時畢業，或因為私人事情，導致學生在大好年華逝去，不禁教人惋惜。所以教育部印發《研究生導師指導行為准則》，明確規定導師“十不得”行為准則，對研究生導師行為劃定“紅線”，這可以堪稱是研究生的福利。《研究生導師指導行為准則》從堅持正確思想引領、科學公正參與招生、精心盡力投入指導、正確履行指導職責、嚴格遵守學術規范、把關學位論文質量、嚴格經費使用管理、構建和諧師生關系等八個方面，對導師指導行為提出具體要求。

❼ 《研究生導師指導行為准則》是否能拯救處於水深火熱中的研究生們

我覺得這個《研究生導師行為指導准則》雖然能夠暫時地規范研究生導師的指導行為，但是治標不治本，想要真正的拯救研究生於水深火熱之中，就要真正地改變我國的科研製度，讓研究生導師從心底里尊重學生。

近期，教育部印發了《研究生導師指導行為准則》，其中提到，導師不得違規隨意拖延研究生畢業時間，不得隨意侮辱研究生人格，不得與研究生發生不正當關系等內容。這些提到的行為其實都是在日常生活中研究生導師們經常發生的行為，也是讓學生們處在水深火熱之中的行為。對於一個研究生來說，拖延畢業、侮辱人格等等這幾個字眼，一看就會令人窒息。

如今，研究生因為導師的問題越來越多，經常引起網友熱議，甚至有的研究生因為畢業問題尋了短見，真的很可惜。所以，請導師們能夠真正尊重學生，從心底里為學生著想，才能減少一些社會現象的產生。

❽ 教育部：導師對待研究生，在這一件事上必須主動，你贊成嗎

關於研究生教育的管理，教育部制定了畢業研究生學位授予相關工作的通知，這個通知裡面的內容之一就是關於導師和研究生如何相處的問題，明確指出研究生導師必須加強與研究生之間的日常溝通，主動為研究生的學習與論文撰寫提供指導。

研究生和導師之間的不和諧主要還是體現在學習和工作上，有的部分研究生導師，把學生當成免費的勞動力，讓學生分擔自己的工作，學生整體忙著導師的事情，而自己的事情卻沒有時間去做，因為畢業論文的事情，所以研究生自己又無法拒絕導師的要求，這就讓學生倍感壓力。

教育部指出研究生導師必須主動作為，這個我是非常贊同的，希望各個大學的研究生導師能夠落實執行，對此，你怎麼看呢？

❾ 教育部發布了研究生導師十不，對緩和師生關系有多大意義

不知道有沒有一些比較熱衷於關注時事熱點的小朋友，那麼一定會看到教育部發布了研究生導師10不準則，我覺得這一個准則是很有意義的，可以很好的緩解研究生導師和學生之間的嚴肅的對峙關系。並且這一個准則也成為了研究生，在受到不公平待遇時候維權，保護自己權益和尊嚴的一個定心針。這個事情在網路上也是眾說紛紜，但是大多數的網友對這件事情都是很認可的，那麼你是怎麼看的呢？

在我看來我覺得這個准則頒布最有意義，最重要的一點就是他明確的規定了研究生導師不能夠做怎樣的事情，所以說這就會成為規范他們的一個准繩，使得他們不敢放肆不得去囂張。

所以說在我看來這是一個很好的事情，頒布了這一個准則之後，也的確可以讓師生關系朝著一個更良好的方向去發展，讓他們之間真的變成互相尊重，互相體諒，互相成長的良好關系。

好了，以上就是我的全部看法了，非常感謝你能夠讀到這里，如果說你有其他的意見和建議，也歡迎在評論區和我留言交流。