長春吉林大學政治教授

① 肖晞的介紹

肖晞，女，吉林長春人，法學博士，吉林大學行政學院教授（破格晉升）、博士生導師、國際政治系主任，教育部「新世紀優秀人才支持計劃」入選者，吉林省高校首批「學科領軍教授」，吉林省第三批拔尖創新人才，吉林大學首批「哲學社會科學青年學術領袖支持計劃」入選者。兼任吉林大學青年文化書院治理研究中心副主任，全國高校國際政治研究會理事，吉林省政治學會理事，長春市青年聯合會第十六屆委員會委員，馬克思主義理論研究和建設工程教育部第二批重點教材《當代中國外交》專家組成員。美國康奈爾大學訪問學者（2007年-2008年，國家留學基金項目），奧地利薩爾茨堡全球論壇研修學者（2010年11-12月，歐盟委員會全額資助）。

② 政治學學科名人｜吉林大學行政學院院長張賢明

一、個人信息及成就

1.個人信息

張賢明，生於1970年01月，湖北省枝江市人。1995年09月起，跟隨吉林大學王惠岩教授學習，1998年12月取得博士學位。現任吉林大學行政學院院長，教授，博士生導師，法學博士。社會兼職包括：中國政治學會副秘書長，吉林省青年聯合會副主席，吉林省政治學會副會長兼秘書長，中共吉林省委決策咨詢委員。

2.學科成就

張賢明教授的《論政治責任》榮獲2001年全國優秀博士學位論文；《政治責任與法律責任的比較分析》獲得吉林省第五屆社會科學優秀成果一等獎；《政治責任的邏輯與實現》亦榮獲吉林省第六屆社會科學優秀成果一等獎。他還是首批新世紀百千萬人才工程國家級人選、吉林省省管高級專家，獲長春市「五四」青年獎章、第四屆教育部高校青年教師獎，享受國務院政府特殊津貼。

二、研究領域及成果

1.研究領域

政治學理論與方法論、中國政府與政治，制度政治學

2.代表作

（1）代表著作：《論政治責任》。

（2）主持項目：國家社會科學基金青年項目「政治責任問題研究」、全國優秀博士論文作者專項資助項目「新世紀中國政治發展中的政治責任問題研究」、高校青年教師獎資助項目「法治、德治與民主的基本關系研究」、教育部人文社會科學重大課題攻關項目「實現基本公共服務均等化研究」。

（3）部分代表論文有：《從本土訴求到全球視野：當代中國政治學繁榮與發展的思考》、《共享與正義：論有尊嚴地共享改革發展成果》、《民生的政治屬性、價值意蘊與政府責任》、《應得的基礎：分配正義視角的理論分析》、《讓人民有尊嚴地共享改革發展成果》、《論突發性事件處理中的政府責任》、《民生政治與政府責任》、《改革發展成果共享與政府責任》、《改革發展成果共享實現機制的理念定位》等。

三、研題點睛及補充閱讀

1.研題點睛

（1）名詞解釋：政治責任

（2）簡述政治改革與政治革命的區別？

（3）結合實際情況，談談社會主義協商民主的意義和實現路徑？

2.補充閱讀

張賢明：《社會主義協商民主的價值定位、體系建構與基本進路》節選

在全過程人民民主的邏輯與框架中全面發展協商民主

全過程人民民主實現了過程民主和成果民主、程序民主和實質民主、直接民主和間接民主、人民民主和國家意志相統一，是全鏈條、全方位、全覆蓋的民主，是最廣泛、最真實、最管用的社會主義民主。作為實踐全過程人民民主的重要形式，協商民主的全面發展也要與全過程人民民主全鏈條、全方位、全覆蓋的特徵相契合。

第一，構建協商民主的「全鏈條」，旨在解決協商民主「如何協商」的問題，是在完整的政策議程中實現「好商量」的過程，緊密地契合民主的時間結構。協商本身是一個完整的過程，這意味著，協商既需要充分的醞釀和討論，也需要寓於整個政策過程之中。協商不是形式主義，也非敷衍了事，而是「堅持協商於決策之前和決策之中」，這是協商民主的基本要求，也從政策鏈條的角度體現了全過程人民民主的基本特徵，是實現協商實效性的重要前提。決策之前的協商，就是要明確和規范協商的內容，讓協商內容體現為「民主不是裝飾品，不是用來做擺設的，而是要用來解決人民要解決的問題的」的民主價值意蘊；決策之中的協商，就是在決策的環節納入協商的程序，讓利益相關方以審慎理性的態度充分交換意見、溝通信息、協調利益、化解分歧，使決策成果匯集最廣泛的智慧和利益，為達成公共政策的共識型執行奠定基礎。

第二，拓展協商民主的「全方位」，旨在回答協商民主「在哪協商」的問題，是將協商民主與國家治理的各個領域相結合，構建一種「協商治理」的模式。「在哪協商」是決定協商民主機制和效能的前端問題。社會主義協商民主要實現「全方位」，就要明確兩個「在哪」的問題。一方面，構建不同組織內部決策的協商機制。保障民主的「參與」價值，就要做到時時有參與、處處有參與，讓每一個個體都有參與的機會和渠道。因此，在人民群眾生活和工作的基本空間———包括政黨、政府、人大、政協、企事業單位、基層組織、人民團體、各類智庫等，都要構建協商的機制與程序，讓協商范圍最大化。另一方面，推進構建不同治理場景的協商機制。協商民主「不是局限在某個方面的」，而是要和國家治理的方方面面相結合，國家治理延伸到哪裡，協商民主就應生根在哪裡。在治理中貫徹協商，是匯集群智、凝聚共識和提升治理效能的重要舉措。隨著國家治理復雜性的不斷增加，一些公共問題的解決不僅僅要依靠協同的主體，更需要各個主體之間整合智慧與資源，以實現國家利益和公共治理目標。因此，協商民主在每一個治理領域中都注入協商的要素，就會以點帶面地提升國家治理的整體效能，並構建一個國家治理的協商共治體系。

第三，實現協商民主的「全覆蓋」，旨在明確協商民主「由誰協商」的問題，體現協商民主「都只是整體人民的環節」的價值意蘊，貫徹民主的「參與」內核。人民民主具有廣泛性，這不僅指代人民民主的形式多樣、制度要素多元，也囊括了最廣大的人民群眾，是最具有包容性、開放性的民主。馬克思主義民主觀突出強調了民主中的「人民性」，「在民主制中，任何一個環節都不具有與它本身的意義不同的意義。每一個環節實際上都只是整體人民的環節。」馬克思主義民主觀深刻地批判了資本主義民主的弊病，闡明了民主的真實內涵，蘊涵著「以人民為中心」的精神內核。在此意義上，協商民主「全覆蓋」就是要保障協商過程中的包容性和開放性。開放意味著協商程序不是大門緊閉的「俱樂部」，也不是毫無甄別式的無序參與，而是「涉及一個地方人民群眾利益的事情，要在這個地方的人民群眾中廣泛商量；涉及一部分群眾利益、特定群眾利益的事情，要在這部分群眾中廣泛商量」，即在議題導向基礎上整合與議題存在關聯的所有相關方，保證每個參與主體都有平等發言的機會和權利，進而實現開放和決策效率的有機統一。

③ 郭銳的介紹

郭 銳（1978年—），男，漢族，吉林長春人，吉林大學行政學院國際政治系副教授，碩士生導師，法學博士，吉林大學朝鮮·韓國研究中心、吉林大學行政學院東北亞戰略與政策研究所兼職研究人員，中國行政管理學會學術部兼職研究員（2008年—2010年）1。

④ 肖晞個人簡介

肖晞，女，吉林長春人，法學博士，吉林大學行政學院教授、博士生導師及國際政治系副主任。作為吉林省第三批拔尖創新人才與吉林大學首批哲學社會科學青年學術領袖支持計劃的入選者，她在學術領域展現出了卓越的才能與貢獻。

肖晞教授在國際政治與國際關系理論研究方面頗有建樹，專注於中國外交與東北亞區域政治、全球化與當代中國政治等領域的研究。她的學術成果豐碩，包括在《中國社會科學》、《世界經濟與政治》等核心期刊發表的論文超過30篇，其中部分論文還被《新華文摘》、《中國社會科學文摘》等權威平台全文轉載。她主持的科研項目涵蓋了國家社科基金、外交部外交政策研究、教育部人文社會科學研究等多個層面，彰顯了她在學術界的影響力。

肖晞教授不僅在學術研究上成績斐然，同時在教學上也深受歡迎。她為本科生授課《當代中國對外政策》、《歐洲政治》（雙語教學）等課程，為研究生講授《國家安全機制研究》等課程，培養了眾多優秀的學術人才。

在學術之外，肖晞教授同樣展現出其傑出的個人品質。學生時代，她曾榮獲吉林大學「十佳大學生」榮譽稱號，大學期間連續四年榮獲一等獎學金並被評為校優秀學生。她的卓越表現，不僅贏得了寶鋼教育基金優秀學生獎、吉林大學優秀畢業生等榮譽，還以政治學專業第一名成績被免試推薦為吉林大學行政學院國際政治系碩士研究生，並以優異成績考入吉林大學行政學院政治學理論專業，攻讀博士學位並留校任教。

任教期間，肖晞教授不僅獲得了吉林大學「教學育人」先進個人、哲學社會科學研究工作先進個人、師德先進個人等榮譽稱號，還榮獲了吉林省第九屆社會科學優秀成果一等獎、吉林省第七屆教育科學優秀成果一等獎、長春市第五屆社會科學優秀成果二等獎、吉林大學「十一五」哲學社會科學優秀成果獎、行政學院科研貢獻獎等學術榮譽，展現了她在學術與教學領域的卓越成就。

⑤ 肖晞的個人簡介

肖晞，女，吉林長春人，法學博士，吉林大學行政學院教授（破格晉升）、博士生導師、國際政治系主任，教育部「新世紀優秀人才支持計劃」入選者，吉林省高校首批「學科領軍教授」，吉林省第三批拔尖創新人才，吉林大學首批「哲學社會科學青年學術領袖支持計劃」入選者。主要研究方向為國際關系理論、中國外交，相關研究領域為東北亞區域政治、全球治理與當代中國政治。長期為本科生講授《當代中國外交政策》等課程，為博碩研究生講授《當代中國外交政策研究》、《國際關系學研究設計》等課程。在China: an InternationalJournal (SSCI journal)、《中國社會科學》、《世界經濟與政治》等核心期刊發表論文30餘篇，部分論文被《新華文摘》、《中國社會科學文摘》、《高等學校文科學術文摘》、中國人民大學報刊復印資料《國際政治》、《中國外交》、《政治學》等全文轉載。主持國家社科基金項目2項、外交部外交政策研究項目2項、教育部人文社會科學研究項目、教育部歸國留學人員啟動基金、國家民委民族問題研究項目、吉林大學傑出青年基金項目等項目。
學生時代曾榮獲吉林大學「十佳大學生」榮譽稱號。大學期間連續四年榮獲一等獎學金並被評為校優秀學生，榮獲寶鋼教育基金優秀學生獎、吉林大學優秀畢業生。以政治學專業第一名成績被免試推薦為吉林大學行政學院國際政治系碩士研究生，以本研究方向第一名的優異成績考入吉林大學行政學院政治學理論專業，攻讀博士學位並留校任教。就讀碩士、博士研究生期間，曾多次榮獲吉林大學笹川良一優秀青年教育基金、吉林大學「精英杯」學術成果獎，並曾榮獲台灣中流文教與喜瑪拉雅研究發展基金會獎學金。任教後曾榮獲吉林大學「教學育人」先進個人、吉林大學哲學社會科學研究工作先進個人、吉林大學行政學院師德先進個人等榮譽稱號，並獲得吉林省第九屆社會科學優秀成果一等獎、吉林省第七屆教育科學優秀成果一等獎、長春市第五屆社會科學優秀成果二等獎、吉林大學「十一五」哲學社會科學優秀成果獎、吉林大學行政學院科研貢獻獎等。