大學老師崗位職責怎麼寫

Ⅰ 大學教師詳細崗位說明書

大學教師詳細崗位說明書

【第1篇：大學教師崗位說明書】

單位名稱：xx學校

崗位名稱：一級教師一級崗位

崗位類別：專業技術

崗位等級：專業技術七級

【工作職責】

1、嚴格遵守和執行《義務教育法》和《教師法》;

2、 負責編寫或選用符合該課程(或環節)教學大綱要求的質量高、有特色的教材(講義)或指導書，經系部教務與科研管理處同意後使用;

3、 負責該課程(或環節)的教學資料和其他教學手段的基本建設，積極進行教學內容和教學方法的改革，努力提高教學質量;

4、 負責該課程(或環節)的主講(指導)、答疑、批改作業(包括實驗報告、實習報告、課程設計報告等)考核等，並主動加強對學生學習方法的指導;

5、 嚴格遵守和執行《義務教育法》和《教師法》;

6、根據新課標制訂和執行學科教學計劃，按照課標和教材要求，保質保量按期完成教學任務;

7、教書育人，對學生進行思想品德教育，培養學生良好的行為習慣和高尚的品德修養;

8、 負責課堂紀律的管理，對學生的考勤，保證正常的教學秩序;

9、 按學校的有關規定，負責該課程(或環節)的考核，及時評定學生成績，做好成績分析工作;

10、負責與任課班級的學生所在系部分管教學的系部主任、教學秘書、輔導員、班主任交流教學信息和動態，共同解決教育、教學中存在的矛盾和問題;

11、 按照教學規律開展教學活動，並通過教學活動對學生進行思想、品德和作風的教育，言傳身教，做學生的表率。

【工作任務】

1、任期內應承擔兩門以上主幹課程教學任務，年平均授課量不少於320課時(周均8課時)。

2、任期內應認真按教學計劃和教學大綱完成教學任務，確保教學質量。課程教學質量評估應在良好以上。

3、任期內承擔並完成1項校級以上教科研項目(以研究論文發表或成果鑒定驗收為准)。

4、任期內指導並參加教研室建設，革新教學方法。獲校級以上優秀教學成果獎1次(指導者或合作者)。

5、任期內指導兩名青年教師。所指導的青年教師經過三年的教學實踐，在師德和業務能力方面有明顯進步，並在校級以上刊物上有專業論文發表。

6、任期內至少在校級以上刊物發表論文3篇，其中1篇發表在核心期刊。

7、掌握本學科學術研究動態和發展趨勢，積極參加學術交流活動。任期內每年至少向全校師生或社會相關人員作2次學術報告。

8、貫徹執行黨和國家的教育方針、政策：履行《教育法》中規定的教師義務;根據課程標准和學校的教學計劃要求制訂本崗位教學計劃。

9、承擔滿額的教學工作量;根據學校規定，按教學環節組織課堂教學，注重理論聯系實際開展課堂教學，教學效果好。

10、有較強的教學科研能力，成為學科教學骨幹。能夠認真開展教學研究，承擔公開課或教學示範課。

【任職條件】

1、具備大學本科及以上文化程度，具有一定的政策理論水平;

2、在下一級職位有三年以上工作經歷;

3、具有正高級以上專業技術職務;

4、有較強的組織和協調能力，能熟練運用計算機;

5、有較強的事業心、責任心，有吃苦耐勞、廉潔奉公的精神。

【工作標准】

1、目標管理落實到位;

2、師資隊伍建設要有全局觀、發展觀;

3、能與其他部門有效溝通，有效激勵本系教師的工作熱情;

4、工作做到規范化、程序化、高效率。

5、積極履行班主任工作職責，對學生在校的學習生活全面負責，加強家校聯系，所帶班班風良好;培優轉差工作卓有成效。

6、每學期聽課不少於12節。

【第2篇：大學教師崗位說明書】

【基本資料】

職務名稱：教師

所屬部門：教務處

直屬上級：教務處處長

【崗位職責】

1、履行《教育法》、《教師法》關於教師應盡的義務和職責，履行學校規定的“教師評估細則”的要求;

2、承擔相應的`教學任務，每年承擔四門(及以上)科目的教學任務，並被評為良好以上，無教學事故發生

3、編制學期授課計劃、備課、授課、課外輔導與答疑、作業布置與批改、組織學生參加學業評價，並並做好教學分析，及時報送各類教學資料。

4、在完成相應的教學任務後，完成相應的科研並每年要有至少一篇發表在所研究領域的核心期刊上

5、參加所在院系的教學討論以及與之相關的活動。

6、密切關注本學科和相近學科領域的前沿發展，對本部門課程建設提出建設性意見

7、積極協助和服從學校及部門的工作安排

【監督和崗位關系】

1、所受監督和所施監督

所受監督：學生對其課堂質量的監督，教務處對其課堂考察

所施監督：監督學生是否認真上課，監督學校提供的教學實施是否齊全完好

2、與其他崗位的關系

內部關系：與教務處協調課程安排事宜

外部關系：與後勤協調教學地點以及與其他學院教師的溝通以及外部企業的一些相關課題的接洽

【工作條件和地點】

工作條件：擁有教學所需的一切教學實施工作地點：相應課程的教學教師以及實驗室

【心裡品質及能力要求】

1、具有較好的語言表達能力

2、具有很好的交流溝通能力

【考核方法】

1、考察教學任務完成量

2、學生對其的評價

3、科研任務完成量

【考核指標】

1、與孩子、家長的互動情況

2、考勤、服從安排、遵守制度

3、人際能力、溝通能力、專業知識技能

【資歷】

博士以上文化程度

【所需的知識和專業技能】

1、具有本專業的專業知識

2、掌握一定的心理知識

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Ⅲ 大學老師的職責

1．教師考核中規定的教學和科研工作量。

2．致少承擔一門課程的輔導、答疑、批改作業、課堂討論、習題課、實驗課或實習等一至兩種教學環節的工作。

3．擔任體育、公共外語、政治理論、制圖等課程的，要求能擔任講課任務；擔任其它課程的，在認真試講的基礎上，經院領導主任批准也可擔任部分或全部講課任務。

4．助教期間，應參加學校組織舉辦的崗前培訓班、馬列學習班，至少有半年以上時間從事實驗建設、社會實踐性工作。擔任班主任工作。

5．在導師的指導下，參加各種教學、科研活動，協助指導畢業實習和畢業設計。積極參加教研室活動。

6、積極承擔並完成院（部）教研室分配的各項任務。

講師

1．完成教師考核中規定的教學和科研工作量。

2．系統地擔任一門或一門以上課程的講授，負責組織與指導生產實習、課程設計、畢業設計或畢業論文等。

3．協助研究生導師指導研究生或進修教師。

4．重視實踐活動，參加實驗室建設、社會調查等工作，根據需要擔任班主任工作。

5．參加教學改革、學術研究等科研工作，積極參加教研室活動。

6．積極承擔並完成院（部）教研室分配的各項任務。

副教授

1．完成教師考核中規定的教學和科研工作量。

2．系統地承擔兩門或兩門以上課程的講授（其中專業課教師應有一門為基礎課或專業基礎課）。任職期間至少開出一門全院或全校性選修課。負責組織課堂討論、指導實習、社會調查、課程設計、畢業設計及畢業論文等。

3．擔任研究生指導教師，或者參加指導研究生、進修教師，承擔研究生某些課程的講授工作。

4．掌握本學科的發展動態和本學科的某一發展方向，負責和參加本學科的某一方面的教學和科學研究工作，積極撰寫教學研究和科學研究論文。每年至少作一次全院以上學術講座，積極參加教研室活動。

5．認真鑽研教材、針對教學實際情況參與編寫教材或教學參考書。

6．積極參加本學科的學術梯隊建設、實驗室建設，指導和培養年輕教師。

7．積極承擔並完成院（部）教研室根據需要分配的各項任務。

教授

1．完成教師考核中規定的教學和科研工作量。

2．系統地承擔兩門或兩門以上課程的講授（其中專業課教師應有一門為基礎課或專業基礎課）。任職期間至少開出一門全院或全校性選修課，負責組織課堂討論、指導實習、社會調查、課程設計、畢業設計及畢業論文等。

3．擔任研究生指導教師，承擔研究生課程的講授工作。

4．把握本學科的發展方向，領導和參加本學科教學和科學研究工作，積極撰寫教學研究和科學研究論文。每年至少作一次全院以上學術講座，積極參加教研室活動。

5．認真鑽研教材、針對教學實際情況編寫教材或教學參考書

6．負責本學科和學術梯隊建設，實驗建設、指導和培養年輕教師。

7．極承擔並完成院（部）教研室根據需要分配的各項任務。

Ⅳ 中文老師崗位職責

中文老師崗位職責
在日常生活和工作中，各種崗位職責頻頻出現，崗位職責包括崗位職務范圍、實現崗位目標的責任、崗位環境、崗位任職資格及各個崗位之間的相互關系等。擬起崗位職責來就毫無頭緒？以下是幫大家整理的中文老師崗位職責，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中文老師崗位職責1
崗位職責：
1.與外籍教師共同帶班：教學示範、教學指導、教學氛圍維護。
2.按照學校要求做好班級管理工作及教具製作，教室布置等工作。
3.保證學生的安全及個人發展。
4.尊重學生及家長，積極配合學校管理方面的工作。
5.針對個別需特殊照料的學生提供專業協助。
6.配合和積極參與校內的主題活動。
任職要求：
1.學前教育專業，大學專科及以上學歷
2.形象佳，性格開朗，富有親和力、愛心、責任心，喜愛孩子，喜歡和孩子相處；
3.普通話標准，英語良好，有音樂、美術，體育，舞蹈特長更佳；
4.有早教教育、幼兒教育工作經驗者優先。
5.具有較強的學習能力、進取精神.
6.有育嬰師／幼教資格證，英語優秀者優先
中文老師崗位職責2
工作職責:
1.負責2-6歲日托班級的中文教學;
2.按教學計劃開展工作,上demo課,公開課;
3.完成學員評價和家校溝通,參與相關教學研發、推廣 ……研、教師月考，不斷提升專業水平和授課技巧。
四、任職條件
1、本科及以上學歷，師范類院校畢業，所教科目及相關專業優先；
2、有一定的教學經驗，能達到高中教學水平，具有教師中級以上職稱者優先；
3、了解歷年初、高中試題題型，知識點把握准確，考核點清晰，明確相關升學政策；
4、具備耐心、細心和責任心，分析總結及規劃能力，觀察力強；
5、相貌端莊，舉止大方得體，普通話標准。
中文老師崗位職責7
崗位職責：

1、負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面的工作；
2、承擔兩門以上課程的講授任務，組織課堂討論；
3、指導學生實習、社會調查、畢業設計等工作；
4、承擔課程輔導和答疑，作業和考卷批改等工作；
5、協助實驗室的建設工作，組織和指導實驗與實習教學工作；
6、參加編寫、審議新教材和教學參考書，主持或參與教學方法研究；
7、參加學術活動撰寫學術報告；
8、參與教學改革的研究或改革試點工作，為教學研究新思路、新方法提供建議；
9、完成教學部門主任安排的其他任務。
任職資格：
1、本科及以上學歷，師范類院校畢業；
2、具有豐富的教學經驗和一定的教學研究工作經驗；
3、熟練掌握辦公軟體和互聯網的使用技巧；
4、具備教育心理學知識，較強的授課能力；
5、具有很強的中文表達能力，普通話標准，口齒伶俐；
6、具有較強的親和力，講課生動活潑，知識面寬廣；
7、熱愛教育事業，工作積極主動、責任心強。

Ⅳ 大學輔導員的工作職責

輔導員主要職責：

1、幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；

2、幫助高校學生養成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；

3、了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定；

4、落實好對經濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業。

(5)大學老師崗位職責怎麼寫擴展閱讀

職業定義

輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和幹部的雙重身份。輔導員是開展大學生思想政治教育的骨幹力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。輔導員應當努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友。

職業能力特徵

政治強、業務精、紀律嚴、作風正。具備思想政治教育工作相關學科的寬口徑知識儲備。具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，及教育引導能力、調查研究能力等。

基礎知識

具備寬廣的知識儲備，了解馬克思主義理論、哲學、政治學、教育學、社會學、心理學、管理學、倫理學、法學等學科的基本原理和基礎知識。