西北工業大學助理教授待遇

⑴ 西北工業大學 助理教授和講師的區別

西北工業大學助理教授和講師的區別：副教授崗位包括五至七級，講師崗位分內3個等級，即八至容十級。
助理教授Research Assistant相當於兼職副教授.高校教師的崗位分為13個等級。其中教授崗位分一至七級。其中正教授崗位包括一至四級，副教授崗位包括五至七級；中級崗位分3個等級，即八至十級；初級崗位分為3個等級，即十一至十三級。

⑵ 如何看待陝科大雙非無子刊博士李瑞梓入職西北工業大學院士團隊

我說一些我個人的對找工作，對學術圈，或者說對現在博士生面對的現狀的一些看法。

首先，進高校找工作本來就不像你去業界找工作，要網投啊，面試啊，要表現出自己多重能力啊什麼的，說實話我碩士畢業之前還去面過很多互聯網的大廠。

我也覺得挺有意思的，但是那會兒說白了大家都盡可能展示自己，有資源有關系的人相對少，大家的目標也就是廣撒網然後有地方要我再選，你總看不到有人投訴或者網上吐槽XXX為什麼能進XX大廠之類的話題，對吧。

那說到高校求職，你首先是要對」就業市場「有個基本的了解，就是跟你差不多一起畢業或者一起求職的博士生和博後們，你在自己這個方向大概處於什麼水平，這個跟大佬不大佬沒什麼關系，純屬是卷出來的門檻，這個能理解吧。

就比如10年前，你只要美國TOP50畢業，做兩年博後回大陸有一大堆人才計劃等著你，正高+帽子應有盡有，5年前相同水平可能拿個副高就滿意了，現在，相同水平估計能在好學校找個TT的助理教授就燒高香了。

接下來就是重點了，其實任何圈子的游戲規則都不是某個人強行制定的，哪怕你們好像提到關系啊，人脈啊就覺得很丟臉，其實說白了就是兩個詞，"資源"和"不可替代性"，你如果有資源，不管是人脈資源，背景資源，團隊資源甚至是家庭資源，都是加分項，而不可替代性就不用多說了吧。

就是相比較平均水平，你有什麼跟別人不一樣的，學術能力？人品？潛力？出身？甚至好看，都可以成為你的不可替代性。大家如果把目光都放在別人因為自身的資源或者不可替代性而取得了看起來超越他表面水平的"成績"，然後抱怨這個世界或者抱怨什麼不公平，那我覺得真的意思不大。

最後，從來就沒有人規定你取得了什麼樣的指標就可以獲得怎樣的回報，也從來沒有一個規則會要求其他人只要指標沒有達到你以為的標准就不可以獲得什麼樣的回報。局外人可以保持觀望的態度，也可以有自己的看法，但是也許理解了這些事情背後的本質，才能理解現在社會規則的一部分。

⑶ 劉峰的介紹

西北工業大學材料學院院長助理，劉峰教授2001年5月博士畢業於西北工業大學材料學院。2001年9月－2005年4月分別在德國MAX-PLANCK金屬研究所以及GOTTINGEN大學材料物理學院從事博士後和洪堡合作研究。2005年5月被西北工業大學聘為教授，博士生導師，任職於材料學院。劉峰教授在德國Max-Planck金屬研究所及Gottingen大學合作研究期間，同德方合作者建立了良好的學術合作關系。2005年回國至今，雙方在人員互訪及其它學術交流活動方面合作順利。劉峰教授分別於2006-2008年以客座教授的身份赴Max-Planck金屬研究所進行短期合作。

⑷ 李瑞梓為什麼可以從陝西科技大學的博士「飛升疾走」到985院校西北工業大學做助理教授

既然不唯文章，那隻能說誰優秀誰就優秀了，反正科研潛力這個東西看不見摸不著。畢竟雖然你學校好，雖然你文章好，雖然你哪兒哪兒都好，但是你如何證明你學術科研潛力就高呢？

所以沒top文章的雙非土博一樣能吊打海外top高校無數CNS及其子刊在手的海歸博士，並入職中流985助理教授，從科研潛力的角度來看好像還真問題不大。

總之一句話、說你行你就行，不行也行;說不行就不行，行也不行。在破四唯方面西北工業大學確實走在了全國前列，我覺得就憑這值得上個新聞頭條。

最後，雖然在哪裡都有不公平，但是還是感謝互聯網能讓越來越多的黑暗暴露在陽光之下。破四唯指破除唯論文、唯職稱、唯學歷、唯獎項傾向。

其實這個問題本身包含了兩個點，一是為什麼所謂的這種學術成就的女主能得到現在的工作，二是為啥女主能掛通訊？

這倆問題其實我都回答不了 ，因為在我看來這兩個問題和目前所謂的一些信息都沒有直接相關的地方：我的工作成果可能不行，但我面試的時候發揮好可能真的；我自認為能對這篇綜述的行文結構，文中的描述和評論。

以及所提及的觀點負責，那我就有理由成為通訊作者，這點至少沒有任何違反學術道德的地方，我們總不能對涉嫌殺人的嫌疑人做無罪推定，到了科研人員身上就疑罪從有不是？有一位回答說我們假定李瑞梓文思泉湧不需要實驗等數據直接開掛在兩個月內寫完。

我想說大哥你想今年吃瓜你要去年種啊，現種現吃可不好，我至少寫了這么多綜述沒有說當下自己做實驗，拿自己實驗數據去寫綜述的，我要是寫個Chem Rev的綜述，我要做實驗做到猴年馬月？

其實看了各種回答真正想說的是，我看到科研圈與普通生活圈，或者說那些想了解科研生活、不想了解科研生活的人，割裂得太嚴重了。我特別希望我的回答能夠多多少少彌補這種割裂，雖然我知道，這大抵是唐吉柯德般的杯水車薪。

⑸ 西北工業大學宋保維怎麼樣

挺好的。

宋保維，男，漢族，1963年7月生，中共黨員，1986年本科畢業於西北工業大學，工學博士，教授，博士生導師，「水下信息與控制」國防科技重點實驗室主任，國務院政府特殊津貼專家，第三屆國家級教學名師。2020年5月，獲得第二屆全國創新爭先獎；2021年6月2日，入選中國工程院2021年院士增選進入第二輪評審候選人名單。

1986年，本科畢業於西北工業大學。歷任西北工業大學原航海工程學院院長助理，西北工業大學航海學院院長，「水下信息與控制」國防科技重點實驗室主任等職務。

主持國家自然科學重點基金、國家「863」項目、探索創新項目、重點基礎預研、工程型號等50多項，先後任三個國家重大工程型號副總設計師。先後獲國家科技進步二等獎2項、國防科學技術一等獎3項、省部級科技進罩裂步獎19項，授權和受理國防發明專利60多項，發表論文260多篇，SCI、EI、ISTP等收錄110多篇。

編寫專著和教材11部，獲國家級教學優秀成果一等獎1項、省部級教學成果獎3項、全國優秀教材一等獎1項、省部級優秀教材獎2項。所帶領的「自主水下航行器技術」創新團隊獲「全國教育先進集體」，所指導的本科生班獲「全國先進班集體」，所指導研究生獲陝西省優秀博士學位論文、全國大學生「挑戰杯」科技競賽銀獎、全國海洋航行器設計與製作大賽特等獎。