柳州大學體育老師

Ⅰ 柳州多少歲可以考二級運動員性別男

國家二級運動員沒有年齡限制！

看你要考哪一項的了。有田徑、足球、籃球、排球、乒乓球、武術、游泳等七個大的項目可以選擇性的考。

Ⅱ 幼兒園小班體育活動游戲教案

作為一名優秀的教育工作者，常常需要准備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是我收集整理的幼兒園小班體育活動游戲教案，歡迎大家分享。

幼兒園小班體育活動游戲教案1

活動名稱： 老貓睡覺醒不了

活動目標：

1、練習輕輕的走和跑。

2、培養幼兒參加體育活動的興趣

活動准備：

准備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學習游戲中的兒歌。

活動過程：

1、導入：教師帶領幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。

2、展開：(1)教師講解游戲玩法，組織幼兒進行游戲。

(2)游戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。

(3)幼兒熟悉游戲後請幼兒輪流扮演老貓。

3、結束：帶領幼兒散步。

一、活動目標練習向指定方向走,培養正確的走路姿勢

二、活動准備

1、場地准備一條起點線,一條終點線,相距6米。

2、帶小輪子的動物玩具若干。

三、活動過程

1、教師介紹游戲玩法每個小朋友都用線牽拉著一件小動物玩具,站在起點上、老師說："預備--走！"小朋友們拉著小動物向前走,到達終點後,可領著小動物到終點線右邊的草地上"吃草"，或拉著小動物在附近自由走動。老師說："小動物，回家吧。"小朋友們拉著玩具往回走。

2、注意事項

(1)、做游戲時應注意,只有聽到"預備——走"或"小動物，回去吧"的指令，小朋友才能開始向前或往回走。

(2)、在走的時候要注意不要碰到別的小動物。

3、幼兒活動,教師觀察教師要觀察幼兒走路的姿勢,及時糾正不正確的姿勢。

4、活動自然結束

幼兒園小班體育活動游戲教案2

時間：5月10日星期二上午(第二周)

班級：小三班

指導老師：

實習者：

活動內容：

體育游戲活動《愛護小樹》

活動目的：

1、讓幼兒練習聽信號迅速反應，鍛煉幼兒動作靈敏、協調。

2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養團隊精神。

3、教育幼兒應該愛護小樹。

活動准備與環境創設：

1、製作小樹一棵。

2、場地布置如右圖。

活動過程

(一)開始部分。做准備運動，活動身體。

師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現的更好。

小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)

小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)

小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)

小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)

(二)基本部分

1、出示小樹，引出遊戲。

師：小朋友，你們看看這是什麼?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什麼好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上…)所以我們應該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關。游戲的名字叫"愛護小樹"。在我們旁邊，地上畫了個什麼圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。

2、老師交代游戲規則

師：老師把小樹放在圓的中間，因為風好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念："小樹，小樹，我們都愛護。"這時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如："XX，請你來護樹。一、二、三！"說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反應最快，最注意。

3、教師提要求

師：(1)扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。

(2)扶樹的小朋友要在數完"一、二、三"後才能松開小樹。

(3)圈上的小朋友不能推擠。

4、開始游戲

教師與幼兒一起游戲，在游戲中對出現的問題進行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規則。

5、分組進行游戲

幼兒人數較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機會。

(三)結束部分

1、教師對活動情況進行評價。

師：小朋友今天玩的開心么?大家表現的都很好，都能遵守游戲的規則。(找出未能扶住小樹的原因)我要表揚XXX。他反應很快，注意力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒

2、做做放鬆運動

師：小朋友也都累了吧?現在和老師做做放鬆活動，抖抖腳，抖抖手(舒展運動)，然後回教室，小朋友口渴了要記得去喝水。

幼兒園小班體育活動游戲教案3

活動目標：

1、利用幼兒園自然環境，訓練幼兒快速跨過、繞過障礙物的技能，培養身體靈敏性。

2、通過游戲，鞏固數學知識，激發幼兒愛家鄉的情感。

活動准備：

小彩石、奇石圖片若干、籃子四個、幼兒園一面裝飾牆。數字卡片等

活動過程：

1、組織幼兒做准備活動。

2、幼兒介紹游戲玩法：幼兒排成四組，每人任意選擇幾顆石頭每組排頭第一個幼兒到指令，根據教師出示的數字要求(加法題"，從籃子里拿出相應的小彩石(與手中的石頭相加)後出發，跨過小溝、繞過樹林和奇石陣、來到裝飾牆前，將石頭貼在預設好的有雙面膠的地方，然後快速跑回拍第二個幼兒的手，第二個幼兒出發。依次進行。游戲可反復進行。

3、幼兒游戲，教師指導。

4、教師請幼兒在裝飾牆上的字"柳州奇石"前留影。

5、放鬆活動：光腳踩鵝卵石路。

幼兒園小班體育活動游戲教案4

活動目標：

1、幼兒能主動探索球的各種玩法，練習持物滾球的技能

2、能積極主動的參加體育活動,萌發幼兒的創造意識

3、培養幼兒團結合作的觀念。

4、培養幼兒健康活潑的性格。

活動准備：

1、與幼兒同等數量的皮球

2、圈、紙棒、墊子、繩子若3、歡快的音樂、錄音機

活動過程：

一、熱身運動

1.今天皮球王國要舉行玩皮球大賽，皮球王國的國王邀請小朋友們也去玩，你們想去玩嗎?

2.那好我們一起搭火車去吧，教師開火車帶小朋友去皮球王國。

3.到了皮球王國，師幼一起做做熱身運動。

二、幼兒自由探索玩球

1.請幼兒自由玩球，主動探索球的各種玩法。

2.鼓勵幼兒積極說出並示範自己的玩法。

3.簡單小結幼兒與球寶寶做游戲的方法。

三、我和球寶寶做游戲：

1.出示輔助材料，請幼兒在這幾種材料中選擇其中的一種和球寶寶做游戲

2.幼兒游戲：快樂滾球

四、結束部分

1.教師小結：皮球王國的國王表揚小朋友真棒，個個都玩的很好，他還特別授予了小朋友們「喜洋洋隊」的稱號。小朋友們高興嗎?

2.請幼兒用自己認為高興的表情或動作表示。

3.教師與幼兒開火車離開皮球王國。

活動反思：

一、活動選材陳鶴琴先生說過「幼兒以游戲為生命，多游戲，多快樂」。本活動正是以游戲貫穿始終，在猜一猜、看一看、說一說、學一學、做一做等活動中，使幼兒感受並體驗滾球樂趣。為了更好地發展幼兒手臂肌肉的`力量，發展幼兒手眼協調能力。以游戲情節貫穿活動始終，增加了活動的情趣。同時，此階段的孩子已經漸漸萌發了一定的規則意識，因而活動中提出了一定的規則要求。

此外，隨著幼教改革的不斷深入，由過去發展基本動作，增強體質的單一價值觀逐步轉向以健身為主，全面育人價值觀。因此，我希望在本次活動結束後，孩子們不僅要掌握滾接球的動作技能，還能夠激發幼兒團結友愛的美好情感。

二、活動目標基於以上對教材的分析，制定了本次活動的教學目標：

1、幼兒能主動探索球的各種玩法，練習持物滾球的技能

2、能積極主動的參加體育活動,萌發幼兒的創造意識三、活動效果圍繞活動目標，我將活動分成了三個部分，即導入部分，幼兒自由玩球部分，我和球寶寶做游戲高潮部分。層次十分清晰，一環扣一環。一開始我以玩皮球大賽的形式導入，立刻引起了孩子的興趣，紛紛回答我說：

「我是玩皮球大王。

」引出活動主題。緊接著我讓孩子們自由玩球，發揮他們的主動性和創造性。孩子們發現了很多與球一起玩的方法。之後又以引導幼兒利用各種輔助材料玩皮球，孩子們能用一些輔助材料來玩球，興致更加高漲。最後在結束部分。我又設計了「快樂滾球」的環節，讓孩子們進行持物滾球的比賽，引起了活動的又一次高潮。興趣是幼兒學習的內動力，最好的老師，它能調動幼兒主動學習的願望，產生強烈的求知慾。游戲增加了活動的情趣，幼兒活動積極性很高。活動結束後，孩子們還意猶未盡地說：

「今天玩的真開心。

」基本達到了活動目標。

四、活動中的不足與改進活動中也有一些不足之處。活動難點不突出，我提供的輔助材料過多，導致活動的時間比較長，我覺得游戲活動應該是很輕松的，所以沒有限制孩子的場地，讓他們自由圍在老師身邊。可忽略了在後面的孩子，他們可能看不到我。可考慮讓孩子圍成半圓。

這樣效果會比較好。