大學老師面試科研相關ppt
⑴ 應聘大學老師試講求教經驗
其實吧，這種事業編制的工作，雖然工資不高，還是有不少人搶破頭的。雖說是面向社會公開招聘，但是在只招聘一人的情況下，往往都是內定的人，和你課講的好壞，真心關系不大。說實話，大學里的領導們，教授們，哪個不是桃李滿天下，挑個知根知底的優秀學生留校就好了嘛，何必冒招到水貨的風險去公開招聘呢。公開招聘的原因只是因為事業編制必須要公開招聘就是了。有人事決定權的領導們（當然也要很大程度上參考來自於提出招聘要求的主管人員，如系主任）早就把所有應聘者的簡歷給過了一遍了，要誰不要誰，心裡早就有數了（當然也不排除上級領導直塞的情況）。上課這事真沒個量化標准，除非你技驚四座（對於沒有相關經驗的人來說幾乎不可能），給你打個不及格的低分妥妥的，我系就干過本來想招一個人，結果只來了一個應聘者，然後不想要，就直接打不及格分的情況（不過他試講也確實是差，是個軟體公司的程序猿來應聘的）。
當然了，如果是招一批老師，那麼可能是這個學校真的比較缺人，那你還是有不少應聘上的可能的（當然你的簡歷里不能有大的硬傷），這個時候你試講的表現還是有很重要的參考價值的。那就要注意以下幾點：
選擇的內容要難度適中，而且要是這門課中最有代表性的東西（比如對於資料庫來說的三範式、電路來說的戴維寧定理，總之老師翻來覆去在考前復習的知識點就對了）。太簡單，聽眾覺得你水平有限，只能講講這點小兒科的東西；太難，你自己都搞不懂，出錯概率會大很多，別人找你的茬也容易很多，容易造成無數槽點，你自己也會心虛，而且在時間上也很難把控。一般來說，試講能講透一個知識點就非常好了。建議看看MOOC上的名師是怎麼上課的（如果有類似課程的話）。
穿得正式點，如果是女生，可以化淡妝。大學說到底也是個以嚴肅與保守作為主流價值觀的地方，這個我就不多說了。
PPT 別花哨。各種土掉渣的特效和音效一個都不要用。一般大學的投影儀都一般，所以一定要用白底深色字，否則台下看不出來你就抓瞎了。另外一頁 PPT 上不要有密密麻麻 N 多字，盡量一頁控制在四十個以內，正文字體大小在 28~30 左右，重點詞語用醒目的顏色著重標記出來。
一定要自己試講幾次，掐掐時間。老師上課水平高低，很大程度上體現在對於時間的把控方面。寧可早講完，不要講不完。
上課時候千萬對上課的內容要滾瓜爛熟，如果你只會對著PPT念，基本就歇菜了。不要說什麼你大學時候的老師也是對著PPT念的，這可是試講，人首先就看你態度怎麼樣。
上課時候要與台下試聽的老師們要有互動，至少要用眼神上的交流。為了做到這點，建議去買一個PPT翻頁筆。如果有可能，自帶筆記本，一般的教室都有外接視頻線（不過基本上都是VGA的，如果你的筆記本沒有VGA介面，去借或者買一個轉接器）。
板書很重要，最好事先准備。
其餘的想到再更新吧。
⑵ 為什麼有些大學老師不願意把 PPT 給學生，用各種理由推脫
大學老師不願意把PPT給學生的原因有很多種。
1.可能是老師希望學生上課時能夠認真聽講。不然，他把PPT給你之後，你認為你到時考試復習時有了依靠，上課時不認真聽講甚至可能逃課，這些都不是他願意見到的。這種老師在他的課程全部上完後，有可能會把他的PPT分享給你。
因此，在後來的教學中我都不再給學生發課件，這里的不發不是嚴格意義上的不發，而是轉成pdf，打碼發，選擇性發。現在更注重課堂調動學生課上學習的注意力，發現學生上課聽課效果明顯得到改善。結合信息化教學的優越性，結合微課講解，慕課資源，及線上測試給學生查漏補缺。
⑶ 大學老師做的PPT為什麼普遍難看毫無美感
首先，我必須肯定樓主這個問題！因為我在上大學的時候也有過這樣的想法：為什麼這些PPT課件可以這么簡單粗暴，毫無美感呢。
我是沉舟，「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春」的陳州，歡迎你來關注我的個人公眾號：沉舟運營錄
⑷ 大學老師的講課PPT應該分享給學生么大學老師課件模板
這個要分情況而定。一般公共課的PPT課件好多老師是願意分享的。但是好多涉及到專業內容和老師的研究成果，一般這樣的PPT是不對外分享的。
我在上課的過程中也會遇到學生問我要課件的問題，一般我會把一小部分和同學們分享。好多涉及到版權問題的，和一些核心資料的這個我一般不會分享。
畢竟一個PPT課件是老師備課的結晶，希望拿到老師課件的同學認真復習利用。不要拿到後就不看了，老師能夠給你是對學生很大的支持和信任。
ppt里的內容可以復制粘貼，pdf不能。老師不想自己的成果被學生隨便用吧。
⑸ 給大學老師要PPT應該怎麼說委婉
像大學老師要PPT的時候，可以說想多學習一點，上課的時候沒有看清楚，讓他給一下。
⑹ 大學期間有人教過你如何寫論文嗎以及為什麼要這樣寫論文嗎
其實有些文科公選課都是讓交論文作為考核的，不過那個寫的好像都不怎麼專業，像是寫作文，說說教的科研論文，學校大二有開論文寫作的課，一個選修學分，基本大家都選了，講了論文的基本架構，然後作業就是自己課下看文獻，自己找或者就看老師給的，自己找的話可英可中，不過大多數人還是去萬方上找中文看，但也有幾個英文好的會去pubmed上搜英文文獻看，然後根據自己的文獻，做出ppt，課上做」presentation」來評說自己的文獻，好的地方，不好的，思路，自己獲得信息，除此還會請做科研的老師過來給我們講自己寫論文的思路，好點子怎麼來的，邏輯是論文的主線等等，反正最後大家對論文都熟悉了，也就沒覺得很高大上神聖不可侵犯，然後後續課程就是創新實驗課程，有學分，自己從老師給的小課題里選一個，小組合作做一個學期，中間有三次報告的presentation來匯報自己實驗進展，最後期末交一篇論文，結課，所以本科寫科研論文感覺還是可行的。
⑺ 大學生科研項目結項PPT答辯應該包含什麼內容大學生科研項目結項ppt答辯應該包含什麼內容和方法
論文答辯ppt包含的內容有：研究課題的背景及意義，課題現狀及發展，研究思路及過程，實驗數據結果，解決方案及總結
ppt製作過程需要注意：
1、答辯ppt可以說是一種學術ppt了。整個PPT前後整體要有邏輯，各部分之間有邏輯，各幻燈片之間有邏輯，先後順序有邏輯。
2、版面風格統一，排版齊整，圖件緊湊。文字內容能一行不兩行，主題內容能一頁不兩頁。一張片子盡量講述一個主題，每張片子要有標題。
3、顏色的使用也是一個重要的部分，畢竟人們都是視覺動物，一個好的配色會讓人眼前一亮。在顏色的選擇上本人喜歡單色系列。既不容易讓配色出錯，也能保持視覺上的清爽
ppt演講需要注意：
1、對沒有把握的觀點，不要在答辯中提及
2、答辯的時候要客服自己的緊張心理，要相信自己可以的
3、禮貌禮節要注意，無論是在聽答辯老師的提問還是回答問題的時候都要禮貌
4、在進行答辯的時候也好注意自己的語速，太快太慢也不好，太快會讓人聽不清楚你講解的是什麼，太慢可能導師會認為你對自己研究的課題不熟悉
1、首先，PPT封面應該有：畢設題目、答辯人、指導教師以及答辯日期;
2、其次，需要有一個目錄頁來清楚的闡述本次答辯的主要內容有哪些;
3、接下來，就到了答辯的主要內容了，第一塊應該介紹課題的研究背景與意義;
4、之後，是對於研究內容的理論基礎做一個介紹，這一部分簡略清晰即可;
5、重頭戲自然是自己的研究內容，這一部分最好可以讓不太了解相關方面的老師們也能聽出個大概，知道到底都做出了哪些工作，研究成果有哪些，研究成果究竟怎麼樣;
6、最後，是對工作的一個總結和展望。
7、結束要感謝一下各位老師的指導與支持。