長江大學王老師

Ⅰ 班務的工作總結

班務的工作總結範文（精選5篇）

光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經結束了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，是時候在工作總結中好好總結過去的成績了。怎樣寫工作總結才更能吸引眼球呢？以下是我幫大家整理的班務的工作總結範文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班務的工作總結1

本學期，根據本班實際制定了班務工作計劃，使自己在班務工作中從學生的思想、學習等各個方面做了微不足道的一點成績，現將班務工作部結如下：

一、思想道德方面本學期利用班會、隊會及思想品德課陶冶學生的道德情操，增強道德意識，從而使學生愛護、保護學校、教室的一切設施為班級爭做好人好事。如，段博、李偉、劉旭升、許希等同學經常為班級打掃衛生、愛護桌椅；在校熱愛、關心集體，尊敬老師，能積極參加學校組織的活動，使班級形成了團結向上的集體。本學期無發生不安全事故，幾次被評為紀律、衛生第一名。而且利用班會開展豐富多彩的活動，在六一兒童節班內搞了一次精彩的活動。

二、學習方面本學期，首先向學生進行學習目的教育，通過多種形式，讓學生知道學習知識為祖國做貢獻的道理。從而調動了學生學習的積極性和主動性，使他們上課認真聽講、積極思考、積極大膽發言，按時完成作業。其次，搞好了培優補差的工作。如班上不完成作業的一些同學，面對這一現實，後半學期採取了有效措施，使他們有所改變。課堂上多提問，個別輔導，和家長經常取得聯系；多關心照顧；這些同學有了很大的進步。他們每天都能按時按質的完成作業。功無不付有心人，他們終於取得了滿意的成績。

三、其他方面本學期，通過各科的進一步教學，學生基本掌握所學的知識。經過兩課兩操，鍛煉了學生的身體素質。兩周交換一次座位，保護學生的視力，教育學生講究衛生，不亂吃零食，保持一個健康的身體。總之，這上本學期自己在班務工作中應該做的，但離要求還有一定距離。在今後班務工作中繼續努力，在實際工作中不斷提高，認真搞好班務工作。

班務的工作總結2

一、 班級基本情況。

本班共有學生54人，其中男生30人，女生24人。大部分學生活潑可愛，天真無邪，思維敏捷，要求進步。有一名學生因小時候經常發高燒抽筋，智力偏低。

二、 班級管理。

1、狠抓常規訓練。

一年級學生因為剛從幼兒園來，常規訓練要從零開始。而良好的課堂常規是搞好教育教學的重要保障。課堂常規我重點訓練了靜息、課本擺放、上下課問好、握筆寫字姿勢、坐姿、站姿、表揚、指書讀書、傾聽他人發言等內容，課間常規重點訓練了快速排隊做操、排隊吃早點、排隊離校等內容。經過一段時間的訓練，我班的紀律明顯好轉。

2、重視學生思想道德建設。

育人是教育的出發點和歸宿點。作為班主任，對學生的思想道德教育要常抓不懈。我利用班會、晨會時間和抓住平時的一些教育契機，對學生進行熱愛祖國、尊敬師長、團結互助、文明禮貌、拾金不昧、遵守社會公德的教育，組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強與家長的聯系與溝通，想方設法做好學生的思想道德教育。

3、培養班級體凝聚力。

班級體凝聚力是一個班的班魂。班級體凝聚力不強，學生的素質再高、能力再強，那個班也還是一盤散沙，良好的班風、學風就無從談起。本學期，我主要是抓住升旗儀式、文明班級評選、體育藝術節比賽這些契機，給學生講團結就是力量的道理，讓他們從實踐中體會到班集體榮譽感。特別是體育藝術節期間，針對有的學生有能力比賽卻要當拉拉隊，有的學生雖然能力不強卻認真對待每次參加比賽的機會的反差，認真對學生進行教育，使學生初步樹立了「班興我榮、班衰我恥」的思想。

4、安全教育常抓不懈。

安全是本學期自上而下強調得最多的方面，也是我做班級的重頭戲。從校內到校外，從在校時間到離校以後，從交通到橡膠壩，從水災到火災，從用電安全到食品安全，只要涉及到學生人身安全的內容，我都時時講，反復講，旨在強化學生的安全意識。

5、五星評比。

為了讓學生提高綜合素質，全面發展，我自己掏錢買材料，和數學老師一起利用休息時間做了評比園地，分學習星、紀律星、衛生星、禮貌星、進步星五星，制定評比細則，從多個方面評比學生在校表現，既對學生產生一定的約束力，又使學生有了努力的方向，收到良好的效果。

三、 教學。

1、理論儲備，教法選擇，備課。

說實話，我是懷著一顆忐忑不安的心參加課改實驗的。沒有現成的經驗照搬，沒有模式可學，我很清楚那將是一條艱辛的路。但我更明白，面對課改，必定是誰參與誰受益，誰先參與誰先受益；誰最善於學習，善於思考，善於創新，誰就會走在課改的前列。所以我趕緊給自己充電，認真學習新課程理論知識。白天在學校認真完成教學任務，晚上在家查找相關資料，經常為查找一些新課改信息、優秀教案、課件，在網際網路上一呆就到半夜，力求找到新課改理論與自己學生實際的最佳結合點。另外，特別珍惜學習的機會。一學期來，我先後參加縣首次課改理論培訓，到石林聽課學習，送課下鄉，為全縣首次課改研討會提供研討課，為北師大吳效鋒教授《新課程實施中若乾熱點問題》研討會提供說課示範，參加全省新課改理論知識競賽，每一次，我都盡全力去認真對待，因為這些機會能學到許多書本上學不到的知識。

備課主要採用網上備課的形式。特別是去石林學習回來後，作為教研組長，我組織本組教師先集體備課，再分工寫教案，力求做到少而精，然後再資源共享，各人根據自己的實際在備注欄作適當修改，提高了備課教案的質量和使用效率。

2、課堂教學。

在課堂教學中，我充分尊重學生，努力營造平等和諧的教學氛圍，以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變「要我學」為「我要學」，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。另外，認真抓拼音的鞏固和有感情朗讀課文，均收到良好的效果。通過師生的共同努力，本學期我班在縣期末水平測試中平均分89。33分，成績較優秀。

3、反思。

除了上好課外，我對上每一課的得失認真，及時寫教學反思或隨筆，不斷，找出自己的不足，發揚長處，努力把後面的做得更好。

4、認真做好潛能生轉化。

新課程的核心理念是關注每一位學生的發展。為了不讓潛能生掉隊，我針對每個人的情況制定了轉化計劃，如對張世穎採取特別照顧、減輕作業量、降低作業難度等辦法，一學期下來，宗文虎、賀安強、班欏承、龍進浩、常治寧、張世穎這些同學都有不同程度的進步，下學期還要繼續做好輔導、轉化。

總的來說，實施課改一個學期，取得了一些成績，但是很多問題我依然茫然，很多困惑我依然無解，我想用這句話來結束——路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

班務的工作總結3

本學期初我們三位教師深入分析了幼兒的基本情況，本班有36名幼兒，22名男孩，14名女孩。因為男孩多女孩少的緣故，平時氣氛較活躍，並結合《綱要》精神和我園提出的「快樂與發展」課程，我們制定了詳細的班級計劃，實施的過程中在注重尊重幼兒的年齡特點及個體差異的基本上，並且經過一學期的努力已經和幼兒建立了夥伴式的信任關系，現把本學期的情況總結如下：

保育方面：通過上學期主題『我的小手真能幹』活動，加強了幼兒養成教育的培養，本學期100%的幼兒已經能夠自己的事情自己做，沒有等待的現象了，常規工作也已經步入了正軌，只有個別的幼兒如：李開元需要教師的監督，午睡情況也沒有了咬被子的現象。做到了生活自立，戶外活動自如，在天氣較熱的情況下，幼兒也會主動的告訴老師：「我要脫衣了。」根據幼兒不同的特點，引導幼兒學會自己照顧自己的基本能力。

教育教學情況：我們根據小班幼兒注意力時間短的特點，在本學期開設了〈眼睛〉〈耳朵〉〈小螞蟻〉《氣球》〈蝌蚪〉等一些短小的主題活動來對幼兒語言、動手、表達和主動意識進行培養而且有了較好的成效。

在《眼睛》的主題中，我們開展了『望遠鏡』『我們一起去郊遊』『保護眼睛』等一些游戲活動，幼兒在觀察、製作望遠鏡的過程中，發現瞭望遠鏡和墨鏡的不同、通過製作望遠鏡使幼兒正確分析出長方形的不同卷法，長短、粗細

的比較、排序，激發了幼兒動手操作的主動性，好多的幼兒回家後要求家長和自己共同的製作，他們帶來的和家長一起製作的作品不下10多種。『我們一起去郊遊』激發了幼兒大膽表達的積極性，通過觀察、表達、討論，『教師和幼兒共同嘗試仿編兒歌「春天來了」，根據自己的感受體驗創作的兒歌，幼兒非常喜歡，符合幼兒具體形象的思維的特點，只有『我經歷了，我看到了，我才知道』。就連不愛說話的董庭溪都告訴我：「老師，我和賣魚的爺爺聊天」。『保護眼睛』的活動是通過捉迷藏、看盲人錄象、請醫生（家長）講保護眼睛的方法來實現的。在開展《眼睛》主題的活動中，開設了動手製作區、展示區、觀察區（玩望遠鏡、墨鏡）娃娃家、建築區來為幼兒創設需要的環境。根據幼兒對望遠鏡製作的興趣，我們在《耳朵》的主題活動中，不僅讓幼兒在『我聽到的聲音』中搜集、模仿各種聲音還在原來的基礎上製作喇叭，通過卷不同的喇叭，他們發現用厚的、大的紙卷出的喇叭聲音大。幼兒的需要，讓我們開設了『小舞台』我來唱，他們有的帶來了笛子，葫蘆司。我們又為幼兒製作了鋼琴與之配合。在敲擊，吹打中體驗著音樂的魅力。主題活動〈小螞蟻〉，幼兒在尋找各種各樣的螞蟻的過程中，學會了搜集，尋找的能力。用泥捏『我的螞蟻朋友』培養了幼兒團圓，搓條的能力，加強了小肌肉動作的培養。六一活動，幼兒和家長共同製作頭飾『小螞蟻』玩螞蟻搬豆的游戲，活動激發了幼兒參與游戲的興趣，活動中的氣球激發了幼兒吹、玩的積極性。開展了〈氣球〉的小主題，小朋友們在吹氣球、畫氣球、戶外玩氣球的活動中發現了氣球的軟硬與飛的高度的不同，他們還提出「氣球怎麼炸了」「氣球為什麼癟了」「氣球灌水變沉了」「氣球粘牆上了」等等一些他們感興趣的話題都出來了，在表達中學習分析，在給氣球塗色的過程中，發現了顏色的變化，玩色、玩水活動讓他們在玩耍中探究，給了幼兒自由的空間，讓幼兒在環境中發展。

保健工作：積極配合園內的體能測試工作，達到測試率100%，通過各種教師自創的游戲了達到鍛煉大肌肉群的'目的。如：教師自創的游戲『兔子過河』就是鍛煉幼兒立定跳遠的能力。幼兒體檢率98%，並及時與家長溝通、分析個別幼兒的情況，王明澤的肥胖控制較好，沒有在繼續發展，控制在了原有的水平上。

經過一個學期的教育實踐，我班在各方面都取得了一定的進步，幼兒但也存在著一些不足。例如幼兒的發展不夠全面；關注幼兒的個別差異有所欠缺；家長工作不夠細致等等。在下學期中，我們將針對不足，予以改正，爭取取得更大的進步。

班務的工作總結4

一學期的教育教學工作在平凡、忙碌而充實中結束了。雖然天空沒有留下我的痕跡，但我已認真努力地飛過。本學期我班的班務工作在學校領導的統一布署下，在各位任課教師的大力協作下，順利完成了。現就本學期的班務工作進行回顧總結：

一、日常行為規范的落實

雖然以前一直在抓日常行為規范，但都不是特別到位，這學期在學校統一部署下，我們班從各個方面重新規范，每天有專人負責檢查兩操情況；有專人負責教室及衛生區衛生；有專人負責課堂及課外紀律；有專人負責文明禮貌及言行舉止；有專人負責每天同學們的學習情況。

二、幹部隊伍的組建和培養

學期初，根據班幹部以往的表現，進行重新任命，好的繼續擔任，對責任心不強的進行調換，進行明確分工。並大力表揚幹部優點，幫助小幹部樹立威信；在鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求幹部個人在學習、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，以點帶面；培養幹部團結協作的精神，通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，達到以面帶面的良好效果。

三、狠抓教育教學工作百

通過座位的安排，適當進行優差搭配，使同桌和小組之間形成互幫趕學超的學習氛圍，同時跟科任老師密切配合，從抓學習態度入手，每天抓好教育教學工作。這學期，班級學習風氣較濃厚，有一種比學趕幫的氛圍。每天只要同學們一到教室，就各司其職，檢查作業，清理衛生、然後以很快的速度進入學習狀態。說廢話的少了，追逐打鬧的現象也已杜絕。

四、重視主題班會的開展

本學期除按學校的統一安排召開了防止冬季安全教育、學習長江大學生捨己救人英雄事跡等主題班會外，我還根據節假日和本班學生在思想、學習及行為上出現的狀況，及時自擬主題召開針對性的班會，我注重了每次班會活動的實效性，使每次活動都給學生留下深刻印象並指導自己以後的言行，起到了很大的收效。

五、安全教育，常抓不懈

安全是保證教學工作穩步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、還採取了許多安全措施：我每天到校後都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，禁止攀爬樓梯，禁止在教室和樓梯上、樓道內追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全，安排路隊長協助護送路隊老師管好路對紀律，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態中，保證了學生的健康成長。

六、班務工作存在的問題及以後努力的方向：

1、有時因為其它工作忙而顧此失彼，放鬆了對班級的管理，出現亡羊補牢的情形。

2、部分學生學習熱情不高，主動性較差，教育了，但成效不大，沒有好的辦法。

3、和學生交流比較少，常常不能及時充分地了解學生。

4、對學生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學生，兩三次教育引導努力之後，就會煩躁，對於犯錯誤的學生有時也缺乏耐心，不能調控自我情緒，處理方法簡單。

班務的工作總結5

時光如流水，轉眼間一學期又過去了。對我來說，這一學期過得格外的快，盡管我不想這么快，因為結束鍾聲的敲響，就意味著我與六<9>班28位學生的分別，長久的分別。一時間，那一幕幕，從開學到畢業的一幕幕便爭先恐後地映現在腦海里，輕輕地嗅一噢，別是一番滋味上心頭。

一、用欣賞的眼光看待每一個孩子

與這些孩子重逢在六年級，是產假過後。上班第一天，看著這些熟悉的綻放著青春活力的面孔，我幸福地說：「是緣分讓我們再次相聚」孩子們笑了。這笑讓我覺得我們的感情並沒有因我大半年的缺席而有絲毫變質。不對，好像更稠，更濃了。

自己身份的改變，讓我看這些孩子時更添了點母親的意味，盡管他們都不承認，總說我像姐姐，甚至說我就是姐姐。母親也好，姐姐也罷，我與我的這28位孩子的感情日益濃厚。我喜歡這群孩子，他們各有各的可愛，我經常按學號的順序說出每一個孩子的優點，真的，每個孩子都得盛一大籮筐：1號李文倩認真執著，腳踏實地，最喜歡上課時她的眼神，黑黑亮亮的眸子總是緊緊地盯著我，右手總是執著一支筆，時不時地記下點什麼，不管什麼事，交給她，那得放一百二十個心；2號吳幸聲活潑可愛，心地善良，有著豁達的性格，什麼事情拿得起放得下，幾乎看不見她有情緒低落的時候，對小動物特別感興趣，侃起來滔滔不絕，自嘆不如哦；

我情不自禁流露出來的喜愛也換來了他們的真情付出：平時孩子們都顯得很「乖」，嚴格恪守班紀班規，為了是讓我省心；校外，與秦靜雯一次偶然相遇。她竟歡叫著撲了上來，緊緊地抱住了我。這次腳傷，更讓我看到了孩子們的真情，他們的每一聲問候，每一個關切的眼神，都讓我感激上蒼，也讓我更愛這群孩子，這群特點迥異、但都有一顆善良的心的孩子。

二、培養好的習慣，讓孩子受用終生

欲成才，先成人。一個不懂得腳踏實地，不懂得關心別人，不懂得付出奉獻的人，是不能讓我稱道，也不能得到我們班同學的普遍認可的。

平時我非常重視孩子的習慣培養。父母是我們的第一任老師，為我們的成長付出了太多太多，怎樣回報他們？習慣性的回答是，等我長大以後。一定要等嗎？讀了《走在每一位母親的情懷里》（語文補充習題中的短文），每個孩子都若有所悟。圍繞孝道，我們談了很多很多。

尊敬師長是我們的傳統美德。怎樣尊師？見到老師問好，當然不錯。但僅僅如此嗎？我們的孩子會告訴你，愛屋及烏，愛老師，就得愛同學，與同學和睦相處，互相幫助，共同進步；就得愛學習，上課積極思考，踴躍發言，認真完成作業；就得愛班級，不損壞課桌椅，不隨地丟東西，努力為班級爭得榮譽；就得愛學校，愛護學校一草一木，不做有損學校聲譽的任何事，在公共汽車上不大聲喧嘩，在馬路上遵守交通規則等。

子曰：「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。」在平時的工作中，我要求學生做到的，我自己會做到，以自己的價格魅力感染孩子，使教育隨風潛入夜，達到潤物細無聲的境界。我經常用自己的真實故事引導學生學會將心比心，學會感恩，學會自強不息，學會奮斗。在這次區「師德」徵文比賽中，徐彤同學的《我身邊的好老師》獲得了一等獎，其中有一段這樣寫道：王老師最擅長的莫過於用自己的故事來教育我們了，這也是我們大家最快樂的時候。講故事的時候，教室里鴉雀無聲，誰都不忍心發出一丁點聲音，到實在忍不住時，教室里便爆發出一陣快樂的鬨笑，這時，王老師便會停下來，笑著看著我們，直到教室里再次變得鴉雀無聲。每一段故事講下來，都會使我們受到啟發，明白一個道理？

三、授之以漁，讓孩子學著自己管理

以前，我什麼事情總是親力親為，能自己做的，就不讓孩子們做，可是我發現，這樣的溺愛並不妥當，孩子們有了一點事，就會手足無措。於是，我慢慢地學著放手，嘗試用指導代替包辦。於是，我的小助手漸漸多了起來，每個同學都有幫助班級、幫助老師的願望與能力，我所做的事，便是幫孩子們找到適合自己並且自己喜歡的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事，班級凝聚力也因此更強了。

每天早上，我們都會有專門的領讀值日生，帶著同學們早讀；中午，班級值日生又會拿著《班務日記》，坐在講台前，帶著同學們午修。大隊部一有出黑板報的通知，幾個孩子便湊到一起，討論落實板報方案。教室電腦王佳琪負責，展台電視洪健鵬負責，門窗楊玉靈負責，垃圾袋徐意非徐意凡負責這次，我迫不得已休了假，事出突然，沒來得及和同學們打一聲招呼，那些天，真是身在家門心在班級，與班長徐彤聯系，了解班級情況，指導學習與管理策略，憂慮重重。過了幾天，秦靜雯發來簡訊，說班長已經召開了班幹部會和班級大會，落實了切實可行的管理方案，全員通過，老師就請放寬了心。休假了兩個月，回到念念不忘的教室，班上果然依舊井井有條，這裡面肯定凝聚了代班主任的功勞，但我對孩子們的能力更加刮目相看了。這不，黑板報獲優勝獎，《班級日記》獲優勝獎，徵文獲區級獎的有四個人次，半個月後的畢業考試，本班也取得了不俗的成績。面對家長的感謝，面對同學們的笑顏，我更深刻地認識到學生自己管理自己的益處。時至今日，想到「老師，你放心，這個我來負責。」這句話，心中還是不禁湧起一股暖流。

四、重視家訪，及時與家長溝通

對孩子影響最大的，莫過於家長。架設好學校與家庭之間的橋梁，及時協調溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管，是我一直致力的方向。

不得不提那件耿耿於懷的事，開學初，由於自以為與家長和學生都很熟悉，所以沒有與家長進行及時有效的溝通，導致個別家長對我的誤解。雖然至今我也不知道他（或她）是誰，但痛定思痛之後，我很感謝他，是他讓我明白了溝通交流的重要性。

漸漸地，校信通成了我最樂意使用的工具。我的手機里存儲了每一位家長的號碼，便於及時聯系。當然，偶爾某一位家長打來電話，我就能一下子說出她是誰，聽到她驚喜的聲音，我知道，我們交流的氣氛融洽了。我與周清馳的媽媽約定，每周五到班級交換情況；我與秦靜雯的媽媽促膝談心，怎樣才能不讓家庭的瑣碎矛盾影響與孩子的感情；我與程旭東的媽媽一起歡喜，孩子最近的學習狀態很好，兩次模擬考試都是班級第六名，可以向著自己理想的中學沖擊；我與馬添翼的媽媽一起尋找，減輕孩子緊張失眠的好辦法？

我知道，有些家長不願意到學校來，不願意與老師聯系，原因是多方面的，這其中不乏因為孩子成績不理想、學校表現欠佳而羞於見老師。對於這些家長，我幫其發現孩子身上的閃光點，恢復他們對教育孩子的信心，努力與教師達成教育上的共鳴。功夫不負有心人，我與家長的關系日益融洽，看著家長滿意放心的目光，我知道我的努力沒有白費。

很快，這一學期過去了。孩子們即將步入中學的大門。這一學期，我對班主任工作有了全新的認識。孩子們的長大，促使了我工作觀念與方法的日臻成熟。感謝這群孩子，使我的生活變得多姿多彩，使我對班主任工作有了新的認識。盡管捨不得，但不得不說再見。我將帶著這份收獲繼續認真踏實地工作，努力成為下個班每個學生每個家長都津津樂道的好班主任。

Ⅱ 長江大學2021年博士研究生招生考試時間：4月10日-11日

各位考生：

長江大學2021年博士研究生招生考試時間已定於4月10日-11日。具體安排如下：

請考生登陸研究生招生信息網(yz.chsi.com.cn/)下載列印准考證，並於規定時間內攜帶准考證和身份證參加考試。報考地球物理與石油資源學院、地球科學學院的考生在武漢校區考試；報考農學院和園藝園林學院的考生在西校區考試。考生需提前與相關招生學院確認進校及考試事宜，並提前了解考場情況。准考證下載列印開放時間和考試具體地點將另行通知。

入場前，考生需憑《2021年湖北省研考考生健康考試承諾書》、本人「健康碼」、有效居民身份證、准考證參加考試。《健康考試承諾書》僅需第一場提交給考點工作人員。對於14天內有國內中、高風險地區活動軌跡的考生，每場考試還需出示7天內新冠肺炎核酸檢測陰性報告。

考生應如實填寫本人近14天的健康信息和是否前往過中高風險地區，以供考點查驗，並通過微信或支付寶平台實名認證、申領本人「健康碼」。健康碼異常或考試過程中出現健康異常狀況的考生，需配合考點防疫專業人員至隔離考場考試。

考生需做好個人安全防護，合理規劃考試期間行程，避免不必要的外出活動，備好口罩等防護物品，注意飲食衛生和住宿安全，以良好心態和狀態參加考試。考試結束後，請遵守考務指令，有序錯峰離場，保持安全距離，不在考點內滯留。

其他未盡事宜，請考生隨時關注長江大學研究生院官網和相關招生學院官網。

如有疑問，請聯系相關招生學院：

l 地球物理與石油資源學院 朱老師 027-69111006

l 地球科學學院(含非常規油氣湖北省協同創新中心) 程老師 027-69111109

l 農學院 杜老師 0716-8066911

l 園藝園林學院 王老師 0716-8066810