大學教授為什麼會性

1. 大學教授都「出軌」了，大學教育是怎麼了

沈從文不僅是一個文人。其實，他和魯迅先生一樣，血管里流淌著一種野性的鬥士精神。在生活的戰場上，屢遭挫折卻百折不饒。

在經歷了婚姻的無趣之後，他無可避免地出軌了。也許，這也是他對現實的一種抗爭。

別死啊，沈從文

新中國快要成立的時候，沈從文自殺了。

他把手伸進電線插頭上，眼看著就要觸電了，兒子沈龍朱一聲大喝，慌忙中拔掉電源，一腳將沈從文踹開，這才保住了他爸爸的性命。

沈從文涕泗橫流，一雙眼睛瞪住兒子，彷彿在說：

你阻止我干什麼！

第二次，他將自己反鎖在房間里，用刀片割開了手腕動脈和頸上血管，之前還喝了些煤油。看著汩汩流出的鮮血，沈從文彷彿在想：

這次終於死得成了吧，看有誰還能阻止我。

說時遲那時快，有人破窗而入，跳進房間，用布把他的手和脖子纏住，血被止住了，他也被硬生生地從鬼門關又拉了回來。

死了兩次的沈從文，被人送進了精神病院。名滿天下的沈從文，為什麼要這樣看不開呢？

很多人說，這跟郭沫若有關。

30年代，沈從文批判了郭沫若，說他寫小說一無是處，還是寫寫詩算了。

1948年，郭沫若發表了《斥反動文藝》，批判沈從文是「粉紅色文人」，專寫與革命無關的文字，很「毒」、很「陰險」。

知道郭沫若在政治上呼風喚雨的地位，沈從文從內心感到害怕，他說：

「我搞的全錯了。一切工作信心全崩潰了。」

而且，一群沒有獨立思考能力的大學生在大學貼出大字報，還掛出了「打倒沈從文」這樣的大幅標語，給沈從文帶來了排山倒海的精神壓力。

他說：

「我應當休息了，神經已發展到一個我能適應的最高點上。我不毀也會瘋去。」

用現在的觀點來看，沈從文應該是得了焦慮症，所以才有了兩次自殺的行為。

後來，還是摯友林徽因得知了他的事，雖然她也不知道該做些什麼才好，但她還是將他接到清華自己的家裡，悉心照顧。

沈從文終於好了，而且再也沒有尋過短見。

有人說，自殺的人是脆弱的。能有什麼事情，緊要的過自己的生命呢？為什麼要自殺這么傻呢？

魯迅先生說過：做夢的人是幸福的，人生最痛苦的，是夢醒了無路可走。

寫過無數小說、對世事洞若觀火的沈從文，該是夢醒的一個。可是，經過與現實的搏鬥後，他卻發現自己無路可走了。

無路可走之後有兩種選擇：要麼就是不走了，自我了斷；要麼就是開天闢地，給自己殺出一條血路。

自殺過兩次的沈從文，選擇了走第一條路，他是懦弱的。幸好第一條路走不通。於是他毅然選擇走了第二條路。

敢於走第二條路的人，是真正的勇士。沈從文的一生，就是懦弱與堅強交替的一生，他不是神不是巨人，他活生生的與生活戰斗的經驗，對現代人其實有很多借鑒價值。

2. 為什麼大學教授多出變態

並不是大學教授多出變態，而是因為變態恰好是大學教授，就被新聞爆出來，更吸引眼球，倖存者偏差。

倖存者偏差

我們很多人從小就被教育過，只有足夠努力才能獲得成功。就連偉大的發明家愛迪生也說過：「成功需要1%的天分，加上99%的汗水。」於是，這句話成為了無數年輕人奮斗的方向，他們不斷努力著，期待有一天能夠獲得成功。

可是，卻很少有人知道，愛迪生的勵志名言還有下半句：「但是，那1%的天分，要比99%的汗水更重要。」

也就是說，愛迪生的本意並不是未了激勵別人努力奮斗，他的這句話其實更強調天分的重要性。而我們今天要講的一個著名的心理學名詞，「倖存者偏差」，也對這個我們從小到大的認知，提出了不一樣的看法。

二戰期間，英美對返航的戰斗機進行的彈痕分析，發現彈痕集中在機翼部位，而駕駛艙和油箱很少有中彈痕跡。於是，他們決定加固機翼裝甲。而統計學家阿伯拉罕·馬爾德則指出:現在我們收集的樣本全是返航飛機的樣本，他們多數機翼中彈。

這就說明:即使機翼中彈，飛機也有很大的幾率能夠成功返航，而恰恰是那些沒有什麼彈痕的部位，比如駕駛艙和油箱，當它們中彈的時候，飛機連返航的機會都沒有，所以需要加固那些沒有斷痕的部位。

3. 海師大一副教授被指與女學生發生關系，學校為何總發生這種事情

海師大的一個副教授被指與女學生發生關系，為什麼學校總是發生這樣的事情呢？這是因為一方面對於副教授來說，很容易接觸到學校里的女學生，所以幾率就比較大，另外一方面，學校里的學生和老師都是非常多的，偶爾出現一兩例，也屬於正常的情況，而且對於學生來說，能否畢業能否有一個好工作，自己的主要老師，這個影響都很大，所以就容易發生這樣的事情，接下來跟大傢具體說明。總而言之，我認為之所以會發生這樣的事情，一方面就是老師能夠接觸到大量的學生，所以概率就非常大，另外一方面，老師的知識淵博，又加上老師容易控制學生的學業，所以就容易發生關系，而且全國有很多老師和學生，偶爾發生一兩件這樣的事情，也不足為奇。

4. 為什麼說韓國教授性騷擾女大學生

首先，針對“危險關系之教授和女大學生韓國”的議題，這通常指的是在韓國社會背景下，涉及大學教授與女大學生之間可能產生的不正當或有問題的人際關系。這種關系往往包含著權力、地位、年齡等多方面的差異，因此被視為具有潛在的危險性。

在韓國的高等教育環境中，教授通常擁有較高的社會地位和學術權威。他們負責指導學生的學術研究，並在很大程度上影響著學生的學業成績和未來發展。然而，當這種指導關系超越了純粹的學術范疇，摻雜了個人情感或利益交換時，就可能演變為一種危險關系。例如，有的教授可能利用自己的地位，對女大學生進行不當的性騷擾或施加情感壓力，以換取學業上的特殊照顧或其他利益。

對於女大學生而言，她們可能處於相對弱勢的地位。在追求學業成功的同時，她們也可能面臨來自教授的不正當要求或隱性威脅。這些行為不僅侵犯了她們的個人權益，還可能對她們的心理健康和未來職業道路造成長遠的不良影響。因此，識別和防範這種危險關系，對於保護女大學生的安全和權益至關重要。

韓國社會已經開始重視並採取措施來預防和解決這類問題。這包括加強校園內的性別平等教育，設立專門的投訴渠道以處理相關事件，以及對違規教授進行嚴肅的紀律處分。同時，學生們也自發組織起來，通過社交媒體等平台分享經驗、互相支持，共同構建一個更加安全、平等的學術環境。這些努力不僅有助於維護教育的公正性，也在促進整個社會的健康與和諧發展。

總的來說，“危險關系之教授和女大學生韓國”是一個復雜而敏感的議題，它涉及到教育、道德、法律以及性別平等多個層面。通過增強意識、採取預防措施和建立有效的支持機制，我們可以共同努力，減少這類危險關系的發生，保護每一個學生的安全和權益。

5. 45歲的大學男教授喜歡什麼樣的女人

男人就是男人 和大學教授沒關系 真的 別讓這個惡頭銜蒙蔽了你的眼睛 該出手時就出手啊 峰峰溝溝闖九州啊

6. 禽獸！上海一大學教授性侵猥褻女學生被曝光，究竟發生了什麼

在生活中，除了父母以外老師就是我們的第二任「父母」，可以說我們從小到大最應該感謝的除了父母之外就是我們的老師，老師這個職業應該受到我們的尊敬，但是現在有些老師慢慢的開始變壞，現在的教育團隊中難免會一些意圖不軌的老師存在，這樣的老師就像是披著羊皮的狼一樣善於偽裝自己，竟然將魔爪伸向自己的女學生，對自己的學生進行侵犯，這樣的人真是的衣冠禽獸。上海財經大學一知名教授被曝光在學校的車內性侵自己的女學生，而且受害的女生不止她一個，具體怎麼回事我們一起來看看吧！

小編認為，這樣的人根本就不配做老師，目前上海財經大學已經做出回應，稱學校一直很重視師德師風建設，絕不會姑息養奸，已經成立調查組，如果情況屬實一定會進行嚴懲，目前這位教授已經被停課，接受調查中。現在的老師侵犯學生的事件屢次發生，說明現在的教育團隊存在很多的問題，學校一定要將這些危害學生的人及時地趕出學校，避免更多的學生遭到傷害，而且也提箱一些女生不要為了自己的學業而去刻意的討好自己的老師，這樣很容易被一些意圖不軌的人機會。

7. 女教師舉報遭副教授性侵，為何學校性侵頻發

目前高校性侵的事件頻頻見諸於媒體，為什麼向來深受大家尊重的教授的高尚師德慢慢變成了"失德"呢？

這應該從兩方面來說：

並且現在社會上還有一種怪現象，對於女性來說，哪怕自己是被性侵的受害者，但傳出去後，迎接自己的往往是被人嫌棄。尤其是男性對於自己的另一半遭受侵害是持的態度往往不是寬容和理解，而是苛責與侮辱，這更使得女性受害者不到萬不得已，不敢出來去舉報揭發性侵者。

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8. 如何看待女子稱 11 年前遭老師侵犯，鄭州大學回應「展開調查，暫停涉事老師教學活動」調查難度如何

近日，鄭州大學又一名教師被曝涉嫌性侵事件，據一位女生實名舉報，11年前，自己遭鄭州大學一老師PUA長達兩年半。

當她只有十六歲時，曾被該教師洗腦、侵犯和精神控制長達兩年半之久。此教師還曾帶該女孩進行墮胎手術，導致其兩次自殺、重度抑鬱，最終終身不孕。

所以，以後再有類似情況發生，一定要把握第一時間，掌握足夠證據直接說出來，確保安全。

而且學生的成績以及前途發展也不是老師們可以左右的，完全不需要擔心那麼多，要是學生們態度強硬的話，這些不良教師也不敢做什麼，當然，最好的辦法就是不給這些人機會。

話說回來，不管當事女生所說的情形是真是假，這件事已經引起了網路關注，鄭州大學介入調查，這是應有之義。只有調查了才清楚，既不能冤枉一個好人，也不能放過一個壞人。如果當事女生所說與事實不符，調查後可還涉事老師一個清白；如果經調查屬實，該怎樣處理就怎樣處理，我們拭目以待！更希望女生勇敢的走下去。