安徽大學生老師

㈠ 安徽一高校老師殺害女學生被判死刑，該案件有哪些值得關注的信息

安徽大學老師殺害女學生案件已宣判：被告被判死刑。被告人郭某牛在庭審宣判現場，一直低頭不語，抵觸情緒強烈。

這個案件雖然已經結束了，但是給予我們很多很多反思。首先，兩人對於感情選擇都是存在利益需求的，郭某牛希望有一個年輕漂亮的女學生和自己在一起，而那個女生在郭某牛給予自己學業成績上不公平對待時，也選擇了接受，但是這樣對於其他人是及其不公平的，郭某牛喪失了作為一個老師基本的師德。另外，兩人已經和平分手，郭某牛對於女學生騷擾威脅甚至毆打，這都能引起女學生對這個人的重視，卻都一一忽視了，如果當時對這個人有一點點防備，或許就不會發生這個慘案了。

㈡ 「插足婚姻當小三」安徽大學門口被人放了一堆橫幅，這又是怎麼了

眾所周知，現在隨著互聯網的發展，大家接觸異性的渠道變得越來越多，所以人們很容易跟異性發生感情，就比如網友之間，聊的時間長了，就容易聊出感情。但是大家都知道，網戀其實不太靠譜的，因為網戀對象的身份你是不清楚的，你可能會被捲入到一些糾紛中。比如新聞上就報道過這樣一件事情，就是在一個大學門口，有人拉起了橫幅，橫幅上赫然寫著“安徽大學某人插足別人婚姻當小三”。大家都知道，學校一般是一個充滿正氣的地方，那為什麼在學校門口會有人拉起這樣的橫幅呢？這個被說插足別人婚姻當小三的人究竟是怎樣的身份？是學生還是老師？她跟拉橫幅的人之間發生了什麼？接下來，冷眼就給大家聊一聊這個事情，看看這究竟是怎麼一回事。希望冷眼的分享能夠幫助到有需要的朋友們，也希望大家談戀愛的時候一定要慎重。

㈢ 安徽一大學老師刷禮物約主播見面施暴被拘，將面臨怎樣的處罰

在現實的生活當中，我們經常會看一些主播直播，而在這個時候也是可以給大家帶來一些樂趣的。其實有很多時候我們給這些主播刷禮物，也就是玩一玩罷了，但是有一些人他們就有不好的心思。安徽有一名大學老師，長期的給一名主播刷禮物。

而在到達了一定的時間之後，這名大學老師要求約見，這名主播兩個人在見面之後一起出去吃喝玩樂。但是在後來的時候，這名大學老師卻向女主播進行了施暴。在2020年的4月15號的時候，這名女主播才正式的在網上進行直播。而當時她在直播的時候，大學老師也是非常的捧場，每一次時機之後，男子也是要求與這名女主播進行見面。

強制性的與別人發生性關系肯定是不對的行為，要知道一旦是違背婦女意願發生性關系的話，那麼肯定是在法律上面不允許的，而且也是屬於違法的行為了。 因為這名男子犯了強奸罪，判有期徒刑四年。二審也是維持原判，並且在後來的時候判決了這名男子四年的有期徒刑。而這名大學老師他本身是有自己很好的事業，也有很好的家庭。他是可以找到一個女朋友去談一場正常的戀愛，而他做出了這樣的事情，也就別怪法律對他進行制裁。

㈣ 安徽一大學老師殺害女學生被判死刑，被害家屬對此滿意嗎

安徽一大學老師殺害女學生被判死刑，被害家屬對此審判結果滿意。

在安徽工業大學教師郭某牛被控殺害女學生案中，被告人郭某牛宣判死刑，被告人郭某牛對此結果未表態，對其也沒有當庭提起訴訟。

後經法醫鑒定，被害人安徽工業大學的學生涵涵被他人挾持銳器刺傷多處，致頸總靜脈破裂，肝肺腎脾胰等多臟器破裂引起大出血死亡，安徽工程大學教師郭某牛後以故人故意殺人罪被安徽蕪湖市人民檢察院提起公訴。案件也在蕪湖市中級人民法院開庭審理。庭審中，被告人安徽工程大學教師郭某牛對其指控作出否認的辯解，拒不承認是故意殺人，同時被告人安徽工程大學教師郭某牛在法庭上表示，傷害安徽工業大學的學生涵涵的那把刀其實是用來自殺的，但不成想失去理智刺向了安徽工業大學的學生涵涵。

㈤ 張子俠是什麼職業

張子俠
張子俠，1960年生，歷史系主任，教授，歷史文獻學博士生導師，歷史文獻學、史學理論與史學史碩士生導師，安徽省學科帶頭人培養對象，安徽大學中青年骨幹教師，出版《二十四史述要》、《中國歷史要籍研究資料輯要》、《國學通覽》等專著，在《史學史研究》、《文獻》等刊物發表論文60餘篇，承擔教育部項目2項，省教委2項，研究方向為史學理論、歷史文獻學及史學史。
中文名：張子俠
國籍：中國
民族：漢
出生地：安徽省宿州市碭山縣
出生日期：1960年
職業：教師
畢業院校：山東大學
代表作品：《二十四史述要》
職稱：教授
生平簡介
教育經歷
張子俠（1960.1—2011.12），1960年1月生，安徽省碭山縣人。歷史文獻學博士生導師，北師大史學理論及史學史研究所兼職研究員，安徽省學科帶頭人培養對象，安徽大學中青年骨幹教師。1967年9月至1978年6月，在碭山縣讀小學、初中、高中；1978年9月至1982年6月，就讀於山東大學歷史系，獲歷史學學士學位。
執教經歷
1982年7月至1989年11月，在宿州學院歷史系執教，任歷史系副主任；1985年4月，加入中國共產黨；1989年12月至2002年2月，在淮北師范大學歷史系、史學研究所任教；其中，1990年1月至12月，參加由華東師范大學史學所舉辦的「全國史學理論青年骨幹教師培訓班」學習；1992年1月，任淮北師范大學歷史系副主任；1993年7月至1994年12月，赴北京師范大學史學所訪學；1996年7月，任淮北師范大學歷史系主任；1997年10月，晉升教授專業技術職務；2000年1月，任淮北師范大學史學研究所所長。2002年3月至今，在安徽大學歷史系任教；2006年6月，任安徽大學歷史系副主任；2008年1月至今（2011年12月31日），任安徽大學歷史系主任。
學術成就
張子俠教授的研究方向為史學理論、歷史文獻學及史學史。1991年9月，榮獲淮北師范大學教書育人先進工作者稱號；1992年6月，被評為淮北師范大學首批優秀青年教師；1995年8月，被評為淮北師范大學第二批優秀青年教師；2001年8月，榮獲省教學成果二等獎。主要研究方向：歷史文獻學、史學史和史學理論，在《文獻》、《史學史研究》、《史學月刊》等學術期刊上發表論文七十餘篇，出版《二十四史述要》、《中國歷史要籍研究資料輯要》、《國學通覽》等著作，主編《安徽通史》（秦漢魏晉南北朝卷）等，主持國家清史工程項目1項，省部級項目2項，教育廳項目2項。
意外去世
中國共產黨優秀黨員，歷史文獻學專家，安徽省歷史學會副會長，安徽大學歷史系主任，安徽大學歷史系教授、博士生導師張子俠同志，在工作中，因心臟病突發，經搶救無效，於2011年12月31日12時30分在合肥逝世，享年52歲。
張子俠同志，忠於黨，忠於國家，兢兢業業，恪盡職守。他治學嚴謹，學術成果豐碩，在歷史文獻學、史學史、史學理論等研究領域，建樹卓著。他為人師表，誨人不倦，執教三十年，桃李滿園。張子俠同志為安徽省特別是安徽大學的歷史學教育和學科學位點建設奉獻了畢生精力，做出了卓越的貢獻，並一直工作到生命的最後時刻，因公殉職。
哀悼輓聯
評秦漢，論隋唐，史苑縱橫名學者；
具謀猷，能識斷，教壇倜儻真丈夫。
——安徽文獻整理與研究中心主任牛繼清敬輓
逍遙水咽，悼才高識遠名教授；
芒碭山悲，哀義重情深好兒男。
——安徽文獻整理與研究中心敬輓
挽張子俠教授聯
事業垂成，子胡遽去？
夙願未了，俠已難回！
才得知非，公乃棄世；
奈何辯史，天不假年。
高譚驚四座，猶覺朗言在耳；
殘冬悲永訣，那堪楚些招魂！
-----諸偉奇拜撰二_一二年元旦
諸偉奇，安徽大學中文系教授，原古籍辦主任
唁函唁電
日本高知大學唁函
張子俠教授の訃報に接し、深い悲しみに包まれています。
張先生は中國古代史の_家であり、安徽大學_史系主任として、日本高知大學を訪問され、ご講演をいただきました。その深い學識に、高知大學の教師、學生は深い感銘を_えました。また先生は、高知大學との共同研究にも著手され、これから成果が期待されるところでありました。研究途上でのご逝去は、誠に殘念でなりません。
安徽大學と高知大學のかけ橋となって活躍された張先生、そして殘されたご遺族に_し、高知大學を代表して改めて深い哀悼の意を表します。
高知大學教育學部長遠藤隆俊
高知大學人文社會科學系長吉尾_
高知大學人文學部准教授高橋俊
2012年1月4日
驚聞張子俠教授去世的消息，我被深深的悲痛所包圍。
張先生是中國古代史的專家，作為安徽大學歷史系主任來訪過高知大學並為師生們做了精彩的演講。其為學之精，授業之道給高知大學的師生留下了深刻的印象。張先生與高知大學的共同合作項目正在進行，在這即將出成果之際，他那樣具有才華的人，竟在中年溘然長逝，實在令人惋惜，且又感念不已！
我謹代表高知大學和我本人在此為兩校交流做出突出貢獻的張先生的遺孀、子女及親戚致以深深的哀痛和追思以及真誠的慰問。
高知大學教育學院院長遠藤隆俊
高知大學人文社會科學系長吉尾_
高知大學人文學院副教授高橋俊
2012年1月4日
安徽省歷史學會唁電
張子俠教授治喪委員會並轉家屬：
驚悉張子俠教授逝世，不勝悲痛！張子俠教授是我省著名的歷史文獻學專家，在歷史文獻學、史學史、史學理論等研究領域成果卓著，執教三十年，為我省歷史教育事業培養了大批人才，並為此奉獻了畢生精力，最終累倒在工作崗位上。在擔任省歷史學會副會長期間，為我省歷史學的發展做出了重要貢獻。他的逝世，是我省史學界乃至全國史學界不可彌補的損失。我們對張子俠教授的逝世表示深切的哀悼，並向家屬表示親切慰問，祈請家屬節哀保重。張子俠教授雖已離去，但學識常在，精神長存！
肅此電達
安徽省歷史學會
二零一二年元月二日
南開大學歷史文化學院李治安教授唁電
驚悉張子俠教授病逝，謹表沉痛的哀悼！子俠教授是我的好朋友，是貴系的好主任！他的逝世是安徽大學歷史學科的重大損失！謹向親屬致以問候，並請節哀順變。南開大學李治安教授痛悼。
華中師范大學歷史文化學院唁電
驚悉子俠教授逝世，不勝悲痛。請向其家人轉達慰問並請節哀。
淮北師范大學安徽文獻整理與研究中心唁函
安徽大學歷史系：
驚聞著名歷史文獻學及中國史學史學者、安徽大學歷史系主任、博士生導師張子俠先生於2011年12月31日不幸英年早逝，我們為失去這樣一位出色的學者、優秀的教授和親密的朋友感到萬分悲痛！
張子俠先生長期從事中國歷史文獻學、中國古代史學史的研究，多有建樹，卓然成家，在國內有較大的學術影響。三十年來，先後任教於省內多所高校，在教學、管理和學科建設等各方面都取得了傑出成就，桃李滿園。
哲人其萎，學林共哀！
敬請轉告我們對張教授家人的慰問！
附輓聯兩副：
評秦漢，論隋唐，史苑縱橫名學者；
具謀猷，能識斷，教壇倜儻真丈夫。
——安徽文獻整理與研究中心主任牛繼清敬輓
逍遙水咽，悼才高識遠名教授；
芒碭山悲，哀義重情深好兒男。
——安徽文獻整理與研究中心敬輓
山東大學歷史文化學院唁電
安徽大學歷史系：
驚悉張子俠教授不幸英年早逝，深為悲痛。子俠教授是山東大學的傑出校友，其大學生活就是在我們山東大學歷史系（歷史文化學院的前身）度過的。求學期間，其學問和人品就深受老師和同學推重；工作後更是以歷史文獻學等多方面的研究享譽學界，其篤實的學風與傑出的學術成就向為學界欽慕。子俠教授的辭世是教育界和學術界的重大損失，也是我們山東大學歷史文化學院的重大損失。謹致哀悼之情，並請向其親屬轉達誠摯的慰問。
山東大學歷史文化學院院長王育濟並全院師生。
二0一二年一月二日
中山大學歷史學系唁電
安徽大學歷史系
安徽大學張子俠教授治喪委員會：
驚悉張子俠主任不幸因病逝世，曷勝哀痛。張子俠教授致力於史學研究數十年，學識廣博，以豐碩的學術成果享譽於史學界，在歷史文獻學、中國史學史、史學理論等研究領域卓有建樹。張子俠教授畢生獻身教育事業，誨人不倦，是眾多學子的良師益友。張子俠教授英年早逝，誠堪痛惜！特此致函弔唁。謹向張子俠教授家屬表示深切慰問。
中山大學歷史學系
二_一二年一月二日
安徽大學歷史系
安徽大學張子俠教授治喪委員會：
驚悉張子俠教授因病逝世，不勝悲痛！子俠先生乃謙謙君子，待人誠懇，品德高尚。他畢生獻身學術，治學謹嚴，學問精湛，成就斐然，聲著學界。子俠先生從教數十載，培育學子無數。他近年主政母系，兢兢業業，殫精竭慮，時時以母系發展為念，建樹卓著。我與子俠先生近年交往，對他的為人和學識均極感佩。未料他以五旬盛年，即因病遽然辭世，驟聞噩耗，哀傷莫名！特此致函，以表哀悼，並請代向子俠先生家屬表示親切慰問。
中山大學歷史學系吳義雄
二_一二年一月二日
揚州大學社會發展學院周一平教授唁電
驚聞張子俠教授因心臟病突發不幸逝世，謹表沉痛哀悼，並請轉達對張子俠教授家屬的問候。
專肅
周一平並揚州大學史學理論及史學史碩士點
北京師范大學歷史學院
安徽大學歷史系：
驚悉張子俠主任不幸逝世，無任悲痛。
張子俠主任為人正派，治學嚴謹，學術成就卓著，特別是在中國史學史的研究領域做出了重要貢獻。他是我校史學理論與史學史研究中心兼職研究員，對我們的研究工作給予了極大的支持。他的不幸去世，是史學理論與史學史學界的重大損失。我們表示沉痛的哀悼，並通過你們向其家屬表示深切的慰問。
北京師范大學歷史學院暨
史學理論與史學史研究中心
2012年1月3日
華東師范大學歷史學系唁電
安徽大學歷史系：
得悉張子俠同志不幸因病逝世，深為悲痛，特致電表示深切哀悼，並向其家屬表示親切的慰問，望忍痛節哀。
華東師范大學歷史學系
二O一二年一月三日
安徽省社會科學院歷史所唁電
安徽大學歷史系：
驚悉安徽大學歷史系主任、安徽省歷史學會副會長、博士生導師張子俠教授不幸逝世，深感痛惜。
子俠教授長期致力於歷史研究與歷史教育事業，數十年如一日，成就斐然，桃李滿天下，在安徽省乃至全國史學與教育界享有盛譽，備受廣大史學同道的尊敬與愛戴，與我所多次合作愉快，張教授的逝世是史學界的重大損失。在此悲痛之際，我們僅以無比悲痛的心情向貴系同仁及張子俠教授家屬致以最深切的哀悼和最誠摯的慰問。
張子俠教授千古！
安徽省社會科學院歷史研究所
2012-1-3
宿州學院唁電
張子俠教授治喪委員會並轉家屬：
驚悉張子俠教授逝世，謹表沉痛的哀悼！張子俠教授是我省著名的歷史文獻學專家，為我省歷史學的發展做出了重要貢獻。他的逝世，是我省史學界乃至全國史學界不可彌補的損失。謹致哀悼之情，並請向其親屬轉達誠摯的慰問。
宿州學院
二零一二年元月三日
淮北師范大學歷史與社會學院唁電
安徽大學歷史系：
驚悉張子俠教授仙逝，萬分悲慟！張先生為中國史學史、中國歷史文獻學學科貢獻巨大，亦為安徽省史學界貢獻殊異。
他的去世，實為史學界一大損失。我們為失去一位傑出同仁和親愛朋友而無比痛心。
然逝人已遠，無可追返。謹向其親屬致以誠摯問候，並祈張子俠教授千古！
淮北師范大學歷史與社會學院
2012年1月2日
徐州師范大學歷史文化學院唁電
安徽大學歷史系：
驚悉貴系張子俠主任因工作勞累，英年早逝在工作崗位上，萬分悲痛。子俠同志一生兢兢業業，克己奉公，為人師表，是安徽大學的學科帶頭人、博士生導師，為貴校歷史學科建設和發展作出了重要貢獻，在中國歷史文獻學和史學史研究領域，成果豐碩，享有盛譽。對他的去世，徐州師范大學歷史文化學院全體師生深表悲痛和惋惜。謹向你們，並通過你們向張子俠主任家人表示沉痛哀悼和誠摯的問候，相信你們定會化悲痛為力量，繼續完成子俠同志未竟的事業。
徐州師范大學歷史文化學院
2012年1月3日
蘇州大學社會學院臧知非教授唁電
張子俠教授治喪委員會：
驚悉張子俠教授逝世，不勝悲慟！
在下與子俠教授師友兄弟多年，治學處世、教書育人，從子俠教授處獲益良多，因客觀限制不能為子俠教授送行，謹此哀悼！
張子俠教授勤奮治學、無私奉獻，在中國歷史文獻學、史學史、史學理論等領域成就斐然；金針度人，桃李滿園的風范，堪為楷模！他的英年早逝，使學術界失去一位優異的學者，使教育界失去一位優秀的教師，是不可彌補的重大損失！
我們將繼續張子俠教授的未竟事業，完成張子俠教授的遺願！
子俠兄，一路走好！
張子俠教授千古！
河南大學歷史文化學院唁電
安徽大學歷史系：
驚聞張子俠教授不幸逝世，我們深感悲痛！張子俠教授長期致力史學研究，成果豐碩，在歷史文獻學、中國史學史、史學理論等領域有重要影響。孰料天妒英才，時當盛年，張子俠教授卻英年早逝！痛何以堪！特致函弔唁，謹表哀悼之情，並請向張子俠教授家屬轉達深切慰問！
河南大學歷史文化學院
2012年1月4日
浙江師范大學歷史系唁函
安徽大學歷史系：
驚悉張子俠教授因病逝世，不勝哀痛。
張子俠教授在歷史文獻學、史學史、史學理論等研究領域做出了重要貢獻。其為人和治學以嚴謹著稱，為同行所敬仰。他的逝世不但是貴校不可彌補的損失，也使我們失去了一位良師益友。謹對張教授的逝世致以沉痛的哀悼，並望親屬節哀順變。
浙江師范大學歷史系
2012年1月3日
陝西師范大學歷史文化學院唁電
張子俠教授治喪委員會:
驚聞張子俠教授遽然病逝，不勝震悼！子俠教授的逝世是安徽大學歷史學科的重大損失！也使歷史學界失去一位好同仁、好朋友！我們對子俠教授的逝世表示深切哀悼，謹向子俠教授親屬致以問候，並請節哀順變。

㈥ 安徽一大學老師殺害女學生被判死刑，被害家屬對此滿意嗎

安徽一大學老師殺害女學生被判死刑，被害家屬對此審判結果滿意。

在安徽工業大學教師郭某牛被控殺害女學生案中，被告人郭某牛宣判死刑，被告人郭某牛對此結果未表態，對其也沒有當庭提起訴訟。

後經法醫鑒定，被害人安徽工業大學的學生涵涵被他人挾持銳器刺傷多處，致頸總靜脈破裂，肝肺腎脾胰等多臟器破裂引起大出血死亡，安徽工程大學教師郭某牛後以故人故意殺人罪被安徽蕪湖市人民檢察院提起公訴。案件也在蕪湖市中級人民法院開庭審理。庭審中，被告人安徽工程大學教師郭某牛對其指控作出否認的辯解，拒不承認是故意殺人，同時被告人安徽工程大學教師郭某牛在法庭上表示，傷害安徽工業大學的學生涵涵的那把刀其實是用來自殺的，但不成想失去理智刺向了安徽工業大學的學生涵涵。

㈦ 安徽一教師殺害女大學生被判死刑，該教師這么做的原因是什麼

安徽一大學老師殺害19歲女學生被判死刑，犯罪嫌疑人也終於得到應有的懲罰，也能讓死者的父母得到心理上的安慰，犯罪嫌疑人郭某是死者涵涵一門課的老師，兩人也因為感情相戀，可是因為生活中的瑣事而發生爭執，女子涵涵遭到郭某的毆打，於是女子迅速撥打報警電話，在次日兩人選擇和平分手，在後續的生活中，郭某也經常尋求復合，但是都未得到女方涵涵的同意，最終郭某一氣之下將女方連捅48刀，該女子由於受傷嚴重，最終治療無效死亡。

㈧ 安徽大學徐怡老師怎麼樣

我就是安徽大學的學生，這老師教匯編的吧，千萬不要選她的課，這老師特別喜歡提問，問個不停，煩死了，千萬別選她！！！

㈨ 安徽一高校老師反套路簽到：簽到的都是沒到的，這是什麼「套路」

在11月1日安徽的一所工業學校裡面，一位老師為了查明學生上課的真實情況，開啟了反向簽到。他講的規則是來的都尺圓不許簽到，簽到的都是沒到的，隨後就讓學生們不要拿著手機，考驗人性的時刻就這樣開始了，果然在開啟簽到之後，有一些同學不明情散雹況的學生開始簽到，卻恰恰證明了他沒有來上課。老師是最懂學生的人，他們也是經歷過了學生才成為了現在的老師，沖困帆他用這種方式來套路這些不上課的學生，可以說是讓很多學生都萬萬沒有想到。

老師是過來人，是一個非常有經驗的人，所以他能夠想到學生們應付簽到、帶手機會有什麼手段，可謂是魔高道高一丈，魔高一尺。老師是非常聰明的，所以作為學生不要去挑戰老師的智商，講台上的他可以看清楚在座位上做任何小動作的你們，乖乖上課，認真聽講才是我們學生應該做的。