大學老師的崗位職責

『壹』 大學教師詳細崗位說明書

大學教師詳細崗位說明書

【第1篇：大學教師崗位說明書】

單位名稱：xx學校

崗位名稱：一級教師一級崗位

崗位類別：專業技術

崗位等級：專業技術七級

【工作職責】

1、嚴格遵守和執行《義務教育法》和《教師法》;

2、 負責編寫或選用符合該課程(或環節)教學大綱要求的質量高、有特色的教材(講義)或指導書，經系部教務與科研管理處同意後使用;

3、 負責該課程(或環節)的教學資料和其他教學手段的基本建設，積極進行教學內容和教學方法的改革，努力提高教學質量;

4、 負責該課程(或環節)的主講(指導)、答疑、批改作業(包括實驗報告、實習報告、課程設計報告等)考核等，並主動加強對學生學習方法的指導;

5、 嚴格遵守和執行《義務教育法》和《教師法》;

6、根據新課標制訂和執行學科教學計劃，按照課標和教材要求，保質保量按期完成教學任務;

7、教書育人，對學生進行思想品德教育，培養學生良好的行為習慣和高尚的品德修養;

8、 負責課堂紀律的管理，對學生的考勤，保證正常的教學秩序;

9、 按學校的有關規定，負責該課程(或環節)的考核，及時評定學生成績，做好成績分析工作;

10、負責與任課班級的學生所在系部分管教學的系部主任、教學秘書、輔導員、班主任交流教學信息和動態，共同解決教育、教學中存在的矛盾和問題;

11、 按照教學規律開展教學活動，並通過教學活動對學生進行思想、品德和作風的教育，言傳身教，做學生的表率。

【工作任務】

1、任期內應承擔兩門以上主幹課程教學任務，年平均授課量不少於320課時(周均8課時)。

2、任期內應認真按教學計劃和教學大綱完成教學任務，確保教學質量。課程教學質量評估應在良好以上。

3、任期內承擔並完成1項校級以上教科研項目(以研究論文發表或成果鑒定驗收為准)。

4、任期內指導並參加教研室建設，革新教學方法。獲校級以上優秀教學成果獎1次(指導者或合作者)。

5、任期內指導兩名青年教師。所指導的青年教師經過三年的教學實踐，在師德和業務能力方面有明顯進步，並在校級以上刊物上有專業論文發表。

6、任期內至少在校級以上刊物發表論文3篇，其中1篇發表在核心期刊。

7、掌握本學科學術研究動態和發展趨勢，積極參加學術交流活動。任期內每年至少向全校師生或社會相關人員作2次學術報告。

8、貫徹執行黨和國家的教育方針、政策：履行《教育法》中規定的教師義務;根據課程標准和學校的教學計劃要求制訂本崗位教學計劃。

9、承擔滿額的教學工作量;根據學校規定，按教學環節組織課堂教學，注重理論聯系實際開展課堂教學，教學效果好。

10、有較強的教學科研能力，成為學科教學骨幹。能夠認真開展教學研究，承擔公開課或教學示範課。

【任職條件】

1、具備大學本科及以上文化程度，具有一定的政策理論水平;

2、在下一級職位有三年以上工作經歷;

3、具有正高級以上專業技術職務;

4、有較強的組織和協調能力，能熟練運用計算機;

5、有較強的事業心、責任心，有吃苦耐勞、廉潔奉公的精神。

【工作標准】

1、目標管理落實到位;

2、師資隊伍建設要有全局觀、發展觀;

3、能與其他部門有效溝通，有效激勵本系教師的工作熱情;

4、工作做到規范化、程序化、高效率。

5、積極履行班主任工作職責，對學生在校的學習生活全面負責，加強家校聯系，所帶班班風良好;培優轉差工作卓有成效。

6、每學期聽課不少於12節。

【第2篇：大學教師崗位說明書】

【基本資料】

職務名稱：教師

所屬部門：教務處

直屬上級：教務處處長

【崗位職責】

1、履行《教育法》、《教師法》關於教師應盡的義務和職責，履行學校規定的“教師評估細則”的要求;

2、承擔相應的`教學任務，每年承擔四門(及以上)科目的教學任務，並被評為良好以上，無教學事故發生

3、編制學期授課計劃、備課、授課、課外輔導與答疑、作業布置與批改、組織學生參加學業評價，並並做好教學分析，及時報送各類教學資料。

4、在完成相應的教學任務後，完成相應的科研並每年要有至少一篇發表在所研究領域的核心期刊上

5、參加所在院系的教學討論以及與之相關的活動。

6、密切關注本學科和相近學科領域的前沿發展，對本部門課程建設提出建設性意見

7、積極協助和服從學校及部門的工作安排

【監督和崗位關系】

1、所受監督和所施監督

所受監督：學生對其課堂質量的監督，教務處對其課堂考察

所施監督：監督學生是否認真上課，監督學校提供的教學實施是否齊全完好

2、與其他崗位的關系

內部關系：與教務處協調課程安排事宜

外部關系：與後勤協調教學地點以及與其他學院教師的溝通以及外部企業的一些相關課題的接洽

【工作條件和地點】

工作條件：擁有教學所需的一切教學實施工作地點：相應課程的教學教師以及實驗室

【心裡品質及能力要求】

1、具有較好的語言表達能力

2、具有很好的交流溝通能力

【考核方法】

1、考察教學任務完成量

2、學生對其的評價

3、科研任務完成量

【考核指標】

1、與孩子、家長的互動情況

2、考勤、服從安排、遵守制度

3、人際能力、溝通能力、專業知識技能

【資歷】

博士以上文化程度

【所需的知識和專業技能】

1、具有本專業的專業知識

2、掌握一定的心理知識

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『貳』 大學教師工作說明書:大學教師崗位工作說明書

大學教師工作說明書

一、工作描述

（一）工作基本資料

1.工作名稱

教育學專業講師

2.工作代號

00123

3.所屬部門

沈陽師范大學教育科學學院教務處

（二）工作內容

1.工作職責

 履行《教育法》、《教師法》等關於教師應盡的義務和職責，履行學校規定的「教師評估細則」的要求；

 承擔相應的教學任務，每年承擔兩門（及以上）科目的教學任務，並被評為良好以上，無教學事故發生 ；

 熱愛學生，誨人不倦，關心學生全面發展，為人師表，指導學生課程學習，使學生熟練掌握專業知識，指導學生撰寫專業相關論文，維持良好的師生關系；

 參加所在院系的教學討論以及與之相關的活動，密切關注本學科和相近學科領域的前沿發展，對本部門課程建設提出建設性意見 ；

 完成學校科研處及學院規定的科研工作量

 積極協助和服從學校及所屬部門的工作安排 。

2.工作任務

 教學：講授教育學原理、中國教育史、教育統計等專業課程，教學課時120學時/年，2次/周；編制學期授課計劃、備課、授課、課外輔導與答疑、作業布置與批改、組織學生參加學業評價，制定教學日歷，並做好教學分析，及時報送各類教學資料；  科研：提交學術論文或提供科研成果，年均在公開出版的學術刊物上發表論文1篇以上，或參加學術專著、編著、教材、習題集的編寫工作，個人撰寫3萬字以上，或獲得校級及以上教學、科研成果獎，或獲得校級教學質量優秀獎、校級優秀教師稱號等；

 學生指導： 每學年至少指導學生一次專業論文撰寫。

3.績效標准

 愛崗敬業，忠於職守，師德作風良好；

 每學期完成相應教學任務以及科研任務完成量；

 教學課程期末考試及格率達80%以上；

 教師年度考核良好級以上。

4.使用設備

辦公室及教室的基礎教學設備（黑板、桌椅）以及電腦、投影儀等多媒體設備。

（三）工作關系

1.隸屬關系

隸屬於教育科學學院教務處，直接上級教育系主任

2.職位升遷關系

職位升遷階梯圖： 講師→副教授→教授

3.工作關系

所受監督：學生對其課堂質量的監督，學院及學校教務處對其課堂考察 ； 所施監督：監督學生是否認真上課，監督學校提供的教學實施是否齊全完好；

內部關系：對教授、副教授、院系主任有協調配合關系，對青年教師、學生具有指導關系；

外部關系：與學校教務處協調教學地點以及與其他學院教師的溝通以及其他院校、外部企業的一些相關課題的接洽等關系。

（四）工作條件及環境

工作場所：學院指定辦公室及教室

工作時間：課程表規定的上課及值班時間，平均每天8小時

工作環境：相對安靜，溫度及濕度適宜，環境良好

二、任職說明

（一）工作經驗

以上專業相關教學工作經驗或兩年以上相關操作工作經驗

（二）必備知識

1.學歷與專業要求

碩士研究生及以上學歷，教育學相關專業

2.資格證書

教師資格證，普通話二級乙等證書及以上，英語六級證書及以上，計算機應用能力國家二級證書及以上。

3.有關政策法令的通曉

《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》

4.工作的專業知識

掌握教育學及相關專業知識

（三）能力要求

 教學能力，包括教育學專業知識和實際運用能力，組織教學能力，課題研究能力；

 具有良好的溝通能力、語言表達能力、與人合作能力；

 具有計劃、組織控制和協調的能力、應變能力、創造能力。

（四）素質要求

1.身體素質要求

身體健康，精力充沛，體力良好，無重大疾病。

2.心理素質要求

心理素質良好，嚴謹、責任心、敏銳、勤勉、敬業，具有抗壓調節能力。

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『肆』 大學老師的職責

1．教師考核中規定的教學和科研工作量。

2．致少承擔一門課程的輔導、答疑、批改作業、課堂討論、習題課、實驗課或實習等一至兩種教學環節的工作。

3．擔任體育、公共外語、政治理論、制圖等課程的，要求能擔任講課任務；擔任其它課程的，在認真試講的基礎上，經院領導主任批准也可擔任部分或全部講課任務。

4．助教期間，應參加學校組織舉辦的崗前培訓班、馬列學習班，至少有半年以上時間從事實驗建設、社會實踐性工作。擔任班主任工作。

5．在導師的指導下，參加各種教學、科研活動，協助指導畢業實習和畢業設計。積極參加教研室活動。

6、積極承擔並完成院（部）教研室分配的各項任務。

講師

1．完成教師考核中規定的教學和科研工作量。

2．系統地擔任一門或一門以上課程的講授，負責組織與指導生產實習、課程設計、畢業設計或畢業論文等。

3．協助研究生導師指導研究生或進修教師。

4．重視實踐活動，參加實驗室建設、社會調查等工作，根據需要擔任班主任工作。

5．參加教學改革、學術研究等科研工作，積極參加教研室活動。

6．積極承擔並完成院（部）教研室分配的各項任務。

副教授

1．完成教師考核中規定的教學和科研工作量。

2．系統地承擔兩門或兩門以上課程的講授（其中專業課教師應有一門為基礎課或專業基礎課）。任職期間至少開出一門全院或全校性選修課。負責組織課堂討論、指導實習、社會調查、課程設計、畢業設計及畢業論文等。

3．擔任研究生指導教師，或者參加指導研究生、進修教師，承擔研究生某些課程的講授工作。

4．掌握本學科的發展動態和本學科的某一發展方向，負責和參加本學科的某一方面的教學和科學研究工作，積極撰寫教學研究和科學研究論文。每年至少作一次全院以上學術講座，積極參加教研室活動。

5．認真鑽研教材、針對教學實際情況參與編寫教材或教學參考書。

6．積極參加本學科的學術梯隊建設、實驗室建設，指導和培養年輕教師。

7．積極承擔並完成院（部）教研室根據需要分配的各項任務。

教授

1．完成教師考核中規定的教學和科研工作量。

2．系統地承擔兩門或兩門以上課程的講授（其中專業課教師應有一門為基礎課或專業基礎課）。任職期間至少開出一門全院或全校性選修課，負責組織課堂討論、指導實習、社會調查、課程設計、畢業設計及畢業論文等。

3．擔任研究生指導教師，承擔研究生課程的講授工作。

4．把握本學科的發展方向，領導和參加本學科教學和科學研究工作，積極撰寫教學研究和科學研究論文。每年至少作一次全院以上學術講座，積極參加教研室活動。

5．認真鑽研教材、針對教學實際情況編寫教材或教學參考書

6．負責本學科和學術梯隊建設，實驗建設、指導和培養年輕教師。

7．極承擔並完成院（部）教研室根據需要分配的各項任務。