蘭大消化科研究生導師
㈠ 吳老師有什麼事跡
夏曉臘（溫州商報記者）
在我三年多的記者生涯中，從來沒有一次采訪象這次這樣難以忘記，也從來沒有一個人像吳若琳老師這樣打動人心。近半個多月的采訪，留在我心中的是無限的感動，好幾次淚水禁不住滑出眼眶。而那些被淚水浸濕的回憶，不曾模糊反而愈加鮮明。
2006年4月3日傍晚，天氣有點陰沉，報社的熱線電話響起，一位熱心老伯來電稱，自己的孫子晚上飯都不吃，硬是要去看一位老師，說那老師在學生的心中地位很高。記者的敏感驅使我動身前往醫院一探究竟。
我趕到附二醫時，已經是晚上7點，在病房裡，見到了昏迷不醒的吳老師。她的鼻子上插著氧氣管，這幾天來，她就是靠氧氣與鼻子進食來維持生命。醫生說，吳老師患的是感染性疾病，目前病情非常嚴重，還未脫離危險。「已經五天了，她不能說話，不能睜開眼看看我們。」吳老師的丈夫洪海東心疼地說。
經過了解，這位老師就是溫州十二中的英語老師兼政教處副主任——吳若琳。生了病的她還堅持拄著拐杖、坐著輪椅為學生上了三天的課，再也挺不住了，終於倒下了。
看著病床上昏迷不醒的妻子，洪海東對我說「當初愛上她，就是因為她有事業心，她就是這樣，心中惦記的永遠是學生，她平時在家不太愛說話，一拉家常，就說到學生，說到一些優秀教師是怎麼上課的。」
在洪海東的心中，妻子是位工作狂。每說一句話，我發現海東的聲音都在哽咽，但我能感受到她對妻子的工作是理解的。
就在我向海東了解吳老師病情時，60多名現就讀於溫州中學與溫州二高的學生，請了假，自發趕來了。頓時，附二醫急診室神經內科重症室4號病房及外面的走廊，被學生們擠得滿滿的。他們都是吳老師任教過的學生。
「老師，我們看你來了！老師，你能醒醒嗎！老師，你聽到下午我們在廣播里給你的祝福了嗎？」病床邊，學生們輕輕地呼喚，這是來自全體學生發自內心的祝福。
可是，吳老師她沒能睜開眼看一下這么多來看她的學生，沒能回答學生們送給她的祝福。一個原本活躍在課堂上的吳老師，此時此刻在病床上卻是那麼地無力與無助。
面對此情此景，同學們的心都酸了，他們無法抑制眼中的淚水。我看到，每位同學的眼睛都是濕潤的，我聽到，病房內發出陣陣抽泣，好久好久沒停止，他們的淚水是那麼純真，那麼真誠。
看著他們哭了，我也好想哭出來。我拿出紙巾遞給旁邊的同學，她一邊擦著眼淚，一連三遍對我說，「聽到吳老師的消息，心真像塌下來一樣」。
我問學生，在你們的心中，吳老師是怎麼樣的人。學生鄭揚揚對我說「初三畢業那年，要考體育，吳老師每天早上6點多就來學校和我們一起晨跑，晚上還要到寢室問我們的生活學習情況，直到我們熄燈時間，她才回家，她對我們的關心和愛在我心中是永遠無法抹滅的。」
學生吳振宇說「沒有吳老師，我根本沒有現在的成績，吳老師是我的貼心良師，我生病了，老師總不會忘記問寒問暖，比我父母還關心我。」
隨著我的提問，他們的哭聲越加濃烈，淚水滑過他們的臉龐，也浸濕我的眼眸。我不敢繼續問下去，我對他們說：「你們快回去休息吧，明天還要上學。有了你們的祝福，吳老師一定會好起來的。」「是的，我們祝福老師，您一定要好起來。」「有了吳老師病癒的好消息，我一定會通知你們的，你們現在唯一能做的就是安心學習」。他們一一同我互換了聯系方式。
最後，學生們給吳老師留下了一份特別的禮物。這份禮物很簡單，就只有一張紙，上面寫滿全體學生的名字。「不管怎麼樣，我們都在你身邊。」「Come to life, We need you（好起來，我們需要你）」，寫完這些字後，同學們才依依不捨地離開。
我正准備回報社，在醫院樓梯口，碰到了來看望吳老師的同事陳方方，她這樣評價吳老師：「她這個人和每位學生都很投緣，對待學生就像對待自己的孩子一樣，正是因為每天不間斷的接觸和母子般的交往，很多學生後來都成了吳老師的忘年交。吳老師的愛崗敬業，在學校是出了名的，她嚴於律己，只要是她接手做的事，她總要做得最好。」
這是我第一次對吳老師的事跡進行采訪，此次采訪與我同行的還有一名攝影記者。在回報社的路上，她一直對我說：「晚上的情景真的好感動，學生對老師的那種感情真的很真誠，我的淚水都止不住了。」我說：「是呀，當我記下學生們對老師的那一句句問候與祝福的時候，我也哭了。」
采訪次日，首篇《吳老師，你快點醒來》的報道在《溫州商報》頭版見報。當天，報社的電話和我的手機一直沒有停過，有詢問吳老師病情的電話，有問候的電話，有祝福的電話；有學生打來的，有家長打來的；有在本地打來的，也有在外地打來的。更有不少省市媒體記者打來向我求證，問我溫州真有位這樣愛生如子的老師嗎？我說：「真的，我在采訪中能感受到學生們對吳老師的敬重與愛戴。」
一位在浙江師范大學就讀的女生打來電話向我詢問吳老師的病情，我告訴她，吳老師暫時還是昏迷不醒，她是靠著氧氣與鼻子進食來維持生命，我還沒說完這一切，電話那頭的她已經哽咽不止。
每個電話，每一種聲音，我都能感受到電話那頭的他（她）是那麼充滿沉痛，充滿婉惜。
當我向我們報社領導匯報完采訪的所見所聞後，他們也被感動了。報社編委會馬上召開編前會討論決定，從吳老師的學生、同事、學生家長、校領導、家屬等不同側面深入采訪，挖掘典型事跡。
第二天中午，當我再次來到附二醫的病房時，又被眼前的一幕感動了，淚水再次浸濕我的眼睛。我見到了吳老師現任班級初二（4）班同學帶著一千隻連夜親手疊成的紙鶴，眼含熱淚為吳老師默默祈禱。
我見到家長們自發趕來，默默地為吳老師流淚。就讀於溫州中學的小余母親林女士回憶說：「兒子酷愛打籃球，就是靜不下心來認真學習，當時英語成績較差，對英語毫無興趣，吳老師經常找我兒子談心，並免費開『小灶』。兒子中考時英語考了110分，全是吳老師的功勞。」林女士現在總是建議親朋好友的子女入讀吳老師的班級。
當我走進初二（4）班，問全班同學：「你們愛上吳老師的課嗎？」全班同學響亮地告訴我：「喜歡，吳老師的英語課很活躍。」「上吳老師的課時間過得很快。」學生張琳對我說「吳老師不僅會教書，吳老師還會育人。她經常告誡我們，第一要學會做人，第二才是做學問。」
次日，我們又發表了《吳老師，捧出心來為學生》的通訊。從這次采訪之後，我對吳老師也有了更加全面的了解：我知道，這位個頭僅有1米49，94年畢業時在同事眼中還是「不起眼」的黃毛丫頭是如何經過自身努力，2004年成為一名市級優秀教師；我知道，她是怎樣勉勵在溫十九中教書的妹妹如何當好老師的；我知道，在家長的心中，他們是多麼多麼感激吳老師；我知道，在同事的眼中，吳老師是如何認真鑽研她的業務的。我更加明白，吳老師是位怎樣捧出心來教導她的學生成長的好老師。
吳老師在附二醫重症病房的二十幾個日日夜夜裡，一批又一批的學生、家長、老師、市局領導陸續趕來看望她。
4月4日，市教育局林衛平局長來了，他要求盡最大努力醫治吳老師；4月7日，市政府錢成良副市長來了，他說，吳老師是教師隊伍的優秀代表；4月10日，市委包哲東副書記來了，他說，吳老師在平凡崗位上做出不平凡的事跡，是我們學習的榜樣。
吳老師你聽到他們的問候了嗎？你所有的親朋好友都來了，你的家人整日整夜守護著你。我們多麼希望你能睜開眼睛看一看，那窗檯上大紅的康乃馨，滿地潔白的馬蹄蓮，和你一樣燦爛的粉玫瑰，還有那振翅欲飛的千紙鶴，這是你的家人、你的領導、你的同事、你的學生還有學生家長給你帶來的祝福、祈禱和思念啊！哪怕聲音再輕你也回答我們。
吳老師生病期間，更有許多讀者致電本報和我，問吳老師的醫葯費是不是足夠，如果不夠，他們願意獻出愛心。我們一再強調，吳老師是公費醫療，醫葯費不成問題。可他們卻一再表示，這是他們的一點心意。最後我們還是收到了1700元的捐款，當我把這份熱呼呼的「愛心」遞給吳老師的家人時，我想吳老師一定也會地下有知感到寬慰。
在吳老師得病住院到離開人世的二十幾天里，我們從首篇《吳老師，你快點醒來》報道刊發後一直在關注著吳老師的病情並作後續報導，共發表刊出12篇文章，幾乎每篇文章我都是伴著眼淚結束采訪並寫完每個字。在采訪中，我無時無處不感受著學生和老師對吳老師的掛念和敬愛。
我曾經答應過同學們，有了吳老師病癒的好消息，我一定會一一轉達給他們的，可是我沒能做到。
吳老師，35歲，一個風華正茂的年齡，就這樣走了。正當她躊躇滿志要把自己的教育思想付諸教育實踐之時，多舛的命運無情地奪去了她的生命。
我依稀記得，4月25日，吳老師遺體告別會的那一天。
基安山殯儀館外，飄起小雨，恰似人們的眼淚。在殯儀館最大的5號長安廳里，鮮花簇擁下的吳老師安詳地躺著，吳老師就這樣永遠沉睡了。 長安廳里，「勤儉耕耘捧出園丁追日心，鞠躬盡瘁化作桃李滿園春」的輓聯懸掛兩旁，吳老師靜靜地躺在鮮花叢中。
在遺體告別會上，市教育局局長林衛平來了，副局長謝樹華來了，紀委書記胡長林來了，市直中學的校長來了，學生、家長、同事及親朋好友都來了，還有許多與吳老師素昧平生的市民也趕來了——原來只能容納200多人的長安廳，涌進了400多人。在哀樂聲中，所有人一起眼含熱淚，述說著對吳老師的崇敬——
讓我們在哀樂聲中一起聆聽大家對吳老師的哀悼：吳老師啊，你的人生太短暫了，僅僅擁有三十五個寒暑。春去秋來還有多少事等著你去做啊。二（4）班學生在等你上課，值周班還等你去安排，星級班評比的星還沒貼上吶。妹妹的教學尚需你的指點，昔日的學生要跟你聊天。你還有多少的書沒有讀……,還有多少教育理想要去實現……
溫十二中退休老師82歲高齡的葉青老伯感動得用「風范長存」四個字來形容吳老師。在我邊上的一位姓周的家長，眼睛濕潤了，她一直捂著鼻子對我說，沒有吳老師的諄諄教誨，我的孩子不會有今天的成績。
溫州中學高二學生程協南抑制不住自己的感動，在硬紙板上寫下一首詩：「一載師生教澤深，今朝聞耗淚淋淋。兢兢業業英才育，苦苦辛辛桃李耘」，表達對老師的敬意。
97屆初三（5）班學生李政章說，「吳老師，你去了很遠很遠的地方，可你永遠活在我們的心中，你的諄諄教悔，永遠鞭策我更加努力地學習與工作。」
吳老師的丈夫洪海東說：「若琳，你安心地走吧，我會照顧好家庭。」
置身此情此景，又有誰會去吝嗇自己的眼淚。在場所有的學生、家長、老師還有媒體記者都默默流淚。我也哭了……
在吳老師生病的這些天來，在溫州的街頭巷尾，我常常聽到相同的詞彙：「吳老師」、「優秀的人民教師」、「孩子的良師益友」……在溫州BBS、社區論壇上，有無數條貼子簡訊訴說著大家對這位好老師的崇敬：師者如斯，何以求索？逝者已去，師德永存！吳老師 我們愛你。不管我們身在何處，心中永遠充滿對您的感恩之情，我們將用這份感恩之心回報社會，回報您的師恩。吳老師絕對是個好老師，這一點她的學生都可以證明。恨不得替她倒下。感動，敬佩。遇到這樣的好老師是她的學生們的福氣。所謂學為人師，從吳老師身上，學生們不僅可以受到文化知識教育，同時也從思想精神上感受到什麼是敬業、什麼是奉獻，從而受到崇高的人生觀教育。吳老師很讓人欽佩。她一心撲在教學工作上，愛生如子，她的職業道德、敬業精神當屬楷模，是我們學習的好榜樣。拄著拐杖上課和我前期看過的跪著上課的報道一樣感人。他們用自己的汗水哺育著一代又一代的學子健康成長。我祝願吳老師能夠早日康復出院，重新走上講台。能有這樣一心只想著學生的老師真的是很值得人尊敬。做老師的就應該像吳老師這樣。這樣的老師實在難得，這幾天我都在看有關吳若琳老師的新聞，非常感動，好人一生平安！吳若琳老師的個人事跡感人大家都知道，報紙也報道了。我們應該通過這件事，懂得既要保養好身體，又要用吳若琳老師的精神為大家服務，做到兩全其美，魚與熊掌兼得。
吳老師的典型事跡感動了溫州，也感動了浙江。浙江日報、錢江晚報、今日早報、溫州日報、溫州晚報和溫州電視台教育時空零距離浙江電視台等媒體均對吳老師的事跡做了報道。
我聽到，幾乎所有的人對吳老師都是贊不絕口，推崇備至，為什麼吳老師受到學生和家長如此的尊敬呢？吳步旭校長概括說，老師對學生付出多少愛，就會得到多少愛的回報。吳老師，就是最好的印證。
吳老師是位普通的人民教師，但她帶給了我們巨大的精神財富。
吳老師永遠活在我們心中。
㈡ 國內比較好的神經內科有哪些
(1) 網友評價較好的神經內科醫院是：蘭州大學第二醫院,蘭州大學第二醫院（簡稱蘭大二院）是一所集醫療、教學和科研於一體的大型綜合性三級甲等醫院，是「全國百姓放心示範醫院」、「全國百姓放心百佳示範醫院」，擁有甘肅省兒童醫院。近年來蘭州大學第二醫院，以院本部為核心，按照「集團化發展、集約化管理、集成化運營」的醫院集團發展思路，與甘肅省監獄管理局蘭州醫院合作成立蘭州大學第二醫院康泰分院，定西市人民醫院也加入蘭大二院醫療集團成立蘭州大學第二醫院定西分院。
醫院前身為1928年建立的蘭州中山醫院，1932年成為甘肅學院醫學專修科的教學醫院，是甘肅省最早建立的公立醫院。1946年更名為「國立蘭州大學附設醫院」，1948年更名為「蘭州大學醫學院附設醫院」，1954年從蘭州大學分出獨立建院，更名為「蘭州醫學院附設醫院」，1959年成立「蘭州醫學院第二附屬醫院」，2004年隨蘭州醫學院整體並入蘭州大學，更名為「蘭州大學第二醫院」。
醫院本部佔地155畝，總建築面積約28。1萬平方米。現有職工4000餘人。開放床位2200張，2014年門診量達128萬人次、年急診量7萬人次、年住院人數8。6萬人次、年手術4。1萬台次。醫院設有24個行政職能處室，內設近80個行政科室，設有12個臨床醫學中心、90餘個臨床醫技科室、133個亞學科、68個護理單元。
康泰分院佔地面積167。7 畝，核准床位256張，實際開放243張，現有職工242人，住院部設有16個臨床醫技科室，8個護理單元。蘭州大學第二醫院定西醫院是一所集醫療、教學、科研為一體的三級甲等綜合性醫院。醫院病床編制1600張，實際開放床位1250張。
內設42個臨床醫技科室。老院區佔地面積55畝，建築面積3。3萬平方米。新院區佔地面積155。22畝，建築面積7。5萬平方米。2014年門診量54。5萬人次，出院病人25700人次，手術病人5300多人次，醫院現有職工985人，享受國務院政府特殊津貼專家4人，甘肅省優秀專家2人，甘肅省555創新人才1人，甘肅省衛生系統領軍人才1人，甘肅省醫療衛生中青年學術技術帶頭人2人，定西市優秀知識分子拔尖人才13人。
醫院人才濟濟，享受國務院特殊津貼13人；衛生部突出貢獻專家3人；省級優秀專家7人；蘭州大學學報（醫學版）主編1人；甘肅省領軍人才27人（一層次13人）；省「555科技人才工程」人選17人（一層次5人、二層次12人）；省「333科技人才工程」人選9人；省教育廳學術帶頭人2人；省衛生系統領軍人才21人；省衛生廳學術帶頭人43人；院級亞專業學科帶頭人125人；中華醫學會、中華葯學會、中國中西醫結合學會、中華預防醫學會、中國醫師協會等學會常委、委員以上85人；各種專業雜志編委100餘人；甘肅省醫學會各專業委員會任主任委員、副主任委員68人。
醫院擁有5個衛生部國家臨床重點專科（骨科、神經外科、普通外科、泌尿外科、急診醫學科）；4個省級重點實驗室（甘肅省消化系腫瘤重點實驗室、甘肅省骨關節疾病研究重點實驗室、甘肅省泌尿系統疾病研究重點實驗室、甘肅省血液病重點實驗室（培育基地））； 2個甘肅省臨床醫學中心（甘肅省眼科臨床醫學中心、甘肅省泌尿系疾病臨床醫學中心）；11個省級醫療衛生重點學科（肝膽胰外科、骨科、院後急救醫學專業、神經內科、消化內鏡治療中心、腎病內科、神經外科、耳鼻喉科、小兒重症醫學、麻醉科、皮膚科）；1個甘肅高校省級重點學科（外科學）；1個甘肅省心臟外科院士專家工作站；15個國家級培訓基地（衛生部腦卒中篩查與防治工程基地、衛生部腹膜透析中心、中華醫學會外科分會腹腔鏡內鏡診療技術培訓基地、中華醫學會外科分會消化內鏡診療技術培訓基地、衛生部普外內鏡診療技術培訓基地、衛生部消化內鏡診療技術培訓基地、衛生部耳鼻咽喉科內鏡診療技術培訓基地、衛生部初級創傷培訓基地、國家葯品臨床研究基地、國家臨床葯師培訓基地、衛生部專科醫師外科學培訓基地、衛生部專科醫師急診醫學培訓基地、「走進西部」萬名縣級醫院醫師培訓項目基地、全國健康管理示範基地、全國白內障手術培訓基地）；8個省級質量控制中心；是甘肅省聽力障礙診斷中心、甘肅省眼科疾病幹部保健中心以及中國西部首家「內鏡培訓基地。
在上世紀30年代醫院就是甘肅學院醫學專修科的教學醫院，現為蘭州大學第二臨床醫學院。現有臨床醫學一級學科博士學位和專業博士學位授予資格和1個臨床醫學一級學科博士後科研流動站，具有臨床醫學、醫學檢驗學、醫學影像學、麻醉學、護理學5個本科專業。
形成了博士後、博士、碩士（學術型和專業型）和學士的完整的人才培養體系。現有在院碩博研究生480餘人,本科生590餘人,現有博士生導師16人，碩士生導師125人，教授50人，副教授106人。2014年全年獲准立項91項，爭取經費近600萬元。
獲獎20項，其中國家級1項，省部級5項，廳局級14項。全年共發表論文416篇，其中SCI 60篇，CSCD 149篇，申請專利22個，著作42部。醫院擁有總價值達6億余元的大型高精尖檢測、診斷、治療設備，包括伽馬刀治療系統、3。0T核磁共振、64排螺旋CT、寶石CT、直線加速器、數字胃腸機、體外震波碎石機、數字減影血管造影機、彩色多普勒超聲檢查儀、大型自動化生化儀、ECT、流式細胞儀、準分子激光儀等國際一流醫療設備。
雄厚的技術力量和先進的診療手段，促進醫院診療水平。近年來，醫院成功應對「汶川特大地震」、「三鹿奶粉事件」、甲流、「舟曲特大泥石流地質災害」、「青海玉樹地震」、「岷縣璋縣地震」、「甘南合作（瑪曲）8。7重大車禍」等多起突發重大公共衛生事件。
第一時間啟動突發公衛事件的醫療救援應急處置預案，安排部署對災區傷員的救治工作，多次受到上級主管部門表彰。醫院積極參加社會公益活動，為社會提供多方位服務。與民政部門協作開展「明天計劃」，救治孤殘兒童；2007年首家承辦衛生部＆拜耳公司「走進西部」（萬名縣級醫院醫師培訓項目）項目；2008年，與方大集團蘭州市慈善總會共同成立「方威基金會 - 蘭大二院寧養院」，幫助甘肅省內貧困晚期癌症患者；是「微笑列車」（唇齶裂矯治修復行動）項目的合作醫院；2009年被中國紅十字基金會「情暖西部。
女性陽光基金甘肅行」選定為唯一定點合作醫院；是「愛在，希望在」多吉美援助項目的指定醫院；2010年參與民政廳「貧困家庭先天性心臟病醫療救助活動」項目；2012年，與國際奧比斯眼科飛行醫院攜手，為甘肅省80多位眼疾患者免費實施手術，並培訓帶教百餘名眼科醫生；甘肅省十大惠民工程貧困聽障兒童救治工程；2014年參與省委統戰部2014光彩隴原行暨智惠隴原行活動。
80多年來，二院人堅持「自強不息，追求卓越」之精神，秉承「厚德精醫，博學篤行」的院訓，不斷改革創新、銳意進取、科學發展，朝著建設一所面向全國，輻射西北的研究型、創新型、綜合型的現代化、數字化醫院而揚帆遠航。口//碑-
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-2020/09/02 19:02:18aqa
㈢ 看神經內科大概要花多少錢
這個具體要看你是什麼病了？如果很嚴重的話，需要做手術的話肯定要花費高額的費用，如果只是掛個號專門要的話也就幾百塊錢左右。
㈣ 醫院門診有很多看病科室，神經內科主要看哪些病
感染科/結核科/肝炎科
這三個科室可能統稱為感染科，主要診治的是長期不明原因發熱、肝炎、結核患者。
- 長期的發熱，低熱（37-38℃）、高熱等，原因不明
- 肝炎患者，如甲肝、乙肝等
- 結核患者：肺結核多見，咳嗽、咳血、發熱、面色潮紅、消瘦，形象符合黛玉妹妹
- 寄生蟲感染：大便檢查、血液檢查發現了寄生蟲感染的證據
各大醫院的感染科，其實都是疑難病例比較多，病人也是長期發熱找不到原因的那種。如果測體溫發現自己一直體溫偏高，建議去感染科就診。
上述列舉了常見的內科科室，以及相應科室診治的疾病症狀，大家可以對號入座，有個基本判斷，避免病急亂投醫。可能概括的不完全，歡迎大家私信補充，提出建議。
㈤ 蘭州大學研究生院第一臨床醫學院研究生導師都有誰,研究方向是什麼
消化內科熱門導師：嚴祥:男,主任醫師、教授,博士生導師,蘭州大學版第一醫院院長權 。蘭州大學生命科學院兼職教授,中國科學院蘭州化學物理研究所培養博士研究生導師。一直從事消化內科、老年病的臨床、教學及科研工作。側重於內科腸胃病的診斷與治療,胃腸動力性疾病的研究。
蘭州大學醫學院植根於教育部直屬的全國重點綜 合性大學，國家"985工程"和"211工程"重點建設高校--蘭州大學。醫學院由7個學院(基礎醫學院、第一臨床醫學院、第二臨床醫學院、口腔醫學院、公共衛生學院、葯學院、護理學院)，3所直屬附屬醫院以及2所非直屬臨床教學醫院。
心血管內科熱門導師：張鉦,男,1962年出生,現任蘭大第一醫院心血管科主任,主任醫師，中華醫學會心血管學會委員 ，中華心血管病雜志編委,中華醫學會心電生理學會中青年委員,中國介入論壇學術委員會委員,中國介入心臟病雜志編委.國外醫學一心血管分冊編委。1982年畢業於蘭州醫學院醫療專業,1988-1989在法國里昂心馷醫院工作進修,專攻心血管病介入診斷與治療。
㈥ 蘭州大學第二醫院的特色科室
目前，蘭州大學第二醫院的特色科室在頜面部各種外傷、腫瘤、畸形的診治；各種專牙屬體牙列缺損、缺失的修復；牙體牙髓牙周粘膜疾病的診治；牙頜畸形的矯治等方面均處於全省同行業前列。
口腔內科除開展各種口腔疾病的診療工作外，還開展了兒童頜面部及口腔疾病的早期預防與治療、嬰幼兒口腔日常護理咨詢與指導、齲病危險因素分析與干預、窩溝封閉、牙面塗氟防齲等項目。
頜面外科及頜面腫瘤外科可開展頜面部缺損的各種皮瓣整復術、血管化腓骨移植下頜骨缺損重建術等較高難度的手術。
正畸科可進行成人及兒童各種牙頜畸形的矯治、牙合因素引起的鼾症的矯治等。
口腔修復科可根據每位患者的需要，製作舒適、精美、耐用、價格適中的各種材料的義齒、磁吸附式義齒，對於頜面部手術後軟、硬組織缺損的贗復體製作有著較豐富的經驗。
拓展資料
蘭州大學第二醫院口腔科成立於1953年底。經過幾十年的建設，幾代人的努力，科室從僅能進行簡單的牙病治療發展成為能夠擔負口腔醫學醫療、科研、教學、預防保健等項任務的口腔醫學中心。科室目前設有口腔頜面外科、口腔內科、口腔修復科、口腔正畸科，診療范圍涵蓋各種口腔頜面部疾病。
㈦ 蘭州大學附屬醫院的蘭州大學第二醫院
蘭州大學第二醫院（簡稱蘭大二院），始建於1932年，於1959年1月26日獨立建院，2004年11月18日醫院隨蘭州醫學院整體並入蘭州大學。
醫院位於美麗的白塔山角下，黃河之濱，地處蘭州市繁華區萃英門路段，交通便利。清代貢院應試之堂「至公堂」座落院內，是蘭州大學舊址所在地。在70餘年的歷程中，經過幾代人的辛勤努力，醫院在醫療、 教學、科研等方面得到長足發展，綜合實力很大提升。目前是一所綜合性醫院，承擔預防保健、醫療、康復、急救以及醫學 教育和科研任務，是衛生部三級甲等醫院和國家愛嬰醫院。醫院技術力量雄厚、科室設置齊全、亞專業分化合理。
醫院目前擁有編制床位1006張，實開床位820張。年門診量人次40萬，急診量2萬餘人次，年收住病人次2萬，年手術台次8000例以上。有獨立建制研究所3個（骨科研究所、神經科學研究所、泌尿外科研究所）。目前擁有高級職稱專業技術人員235人、碩士231人、博士45人，博士後2人。享受國務院特殊津貼11人，衛生部突出貢獻專家2人；省部級人才 31人。在全國各專業學術組織和國家級學術雜志擔任常務理事、委員、編委職務者80餘人，在中華醫學會甘肅各專業分會任主委多人。
醫院有全省醫學專科重點學科13個（骨科、泌尿外科、神經外科、神經內科、眼科、皮膚科、耳鼻喉科、腎病內科、麻醉科、糖尿病專業、急救醫學、肝膽胰外科、消化內鏡診療中心等），腹腔鏡、超聲、 內鏡、外科學、醫學檢驗、急診醫學、顯微眼科技術、移植技術繼續培訓基地和一個國家級臨床葯理基地。
醫院設備精良，配備有新型螺旋CT、核磁共振（MR）、CR機、鈥激光治療系統、ECT、數字胃腸機、血管造影機、血液透析機、彩色超聲診斷儀、電子內窺鏡、全自動生化儀、全自動呼吸機、關節鏡、鼻腔鏡、腹腔鏡、多功能全自動麻醉機、肺功能測定儀等先進的醫療設備以及新生兒重症監護系統等一批代表國內先進水平的醫療設施。
醫院在外科方面在省內有較大的優勢，脊柱外科、關節鏡技術、尿道下裂矯治、腎移植、腹腔鏡、鼻竇鏡微創手術、腦腫瘤手術等方面達到國內先進水平。在角膜移植、眼後節手術，肝臟移植、肝膽胰聯合手術、創傷外科，食管改良手術，婦科腫瘤微創手術，整形美容，頜面外科手術等方面處於省內領先地位。醫院內科部分專業異軍突起，銀屑病、真菌病診治，腦血管造影、腦血管畸形的介入治療，糖尿病的診治，腎功衰竭尿毒症透析、血液濾過治療，消化內鏡下的支架置入、膽道碎石取石技術、胃鏡結直腸鏡鏡下氬氣刀治療，氣管鏡下檢查、支架置入治療氣道狹窄技術，造血幹細胞移植、骨髓移植、腫瘤生物免疫治療，腫瘤疫苗臨床應用，先天性心臟病的介入修補技術、胎兒遺傳病檢測 、新生兒重症監護、危重症急救等方面處於省內領先地位。
作為蘭州大學主要臨床教學基地，設有17個教研室，承擔了多學科的本科生、研究生以及全國各地進修生的臨床教學任務。醫院有博士後科研流動站1個；博士培養學科1個（有骨科、普外科、泌尿外科、胸心外科四個培養點），博士生導師6名；碩士研究生培養點27個，碩士生導師98名，醫院為國家培養了大批高級醫務人才，畢業後有多人現供職於美國、英國、日本等十多個國家、香港及內地發達地區城市。
醫院積極參加社會公益活動，為社會提供多方位服務。2008年3月成立了「方威基金會·蘭大二院寧養院」；2008年3月被選定成為「微笑列車」（唇齶裂矯治修復行動）項目的合作醫院之一；2008年4月確定為「健康快車——百盛」眼科顯微手術培訓中心，是國內建立的第九所眼科顯微手術培訓中心之一；2008年3月成為「重生行動」全國20家項目承辦醫院之一，是甘肅省唯一一家救治貧困家庭唇齶裂兒童手術康復工作定點醫院。2007年10月成為衛生部&拜耳公司，「走進西部」（萬名縣級醫院醫師培訓項目）首家承辦醫院，負責培養來自青海、寧夏和甘肅貧困縣區基層醫生。2005年起與民政部門協作收治了300餘名「明天計劃」的孤殘兒童。
㈧ 蘭州大學研究生院第一臨床醫學院研究生導師都有誰,研究方向是什麼
消化內科熱門導師：嚴祥:男,主任醫師、教授,博士生導師,蘭州大學第一醫院院長 。蘭州大學生命科學院兼職教授,中國科學院蘭州化學物理研究所培養博士研究生導師。一直從事消化內科、老年病的臨床、教學及科研工作。側重於內科腸胃病的診斷與治療,胃腸動力性疾病的研究。
蘭州大學醫學院植根於教育部直屬的全國重點綜 合性大學，國家"985工程"和"211工程"重點建設高校--蘭州大學。醫學院由7個學院(基礎醫學院、第一臨床醫學院、第二臨床醫學院、口腔醫學院、公共衛生學院、葯學院、護理學院)，3所直屬附屬醫院以及2所非直屬臨床教學醫院。
心血管內科熱門導師：張鉦,男,1962年出生,現任蘭大第一醫院心血管科主任,主任醫師，中華醫學會心血管學會委員 ，中華心血管病雜志編委,中華醫學會心電生理學會中青年委員,中國介入論壇學術委員會委員,中國介入心臟病雜志編委.國外醫學一心血管分冊編委。1982年畢業於蘭州醫學院醫療專業,1988-1989在法國里昂心馷醫院工作進修,專攻心血管病介入診斷與治療。
㈨ 同時被同濟大學和蘭州大學錄取，到底該怎麼選擇呢
只會是有先有後參與選播，最後先後公布錄取名單。凡是經歷過博士招考的人都有體會。但是老吳卻不覺得如此，在物慾橫流的年代，一切向錢看，但是很多人脫離了自身實際情況。都是985隻要你博士期間成果夠好，就業什麼的都不是問題，一個好的導師直接決定了你的學術生涯。國際化大都市給予畢業生更加寬廣的獨特視野，就業面比較寬，個人發展形勢良好。
掌握更多高新技術，將來同濟大學博士畢業，一樣可以選擇回甘肅，報效家鄉故土，建設美麗大西北！想學草學、生態學，那自然是蘭州大學，如果是土木、建築，那不選同濟就是傻。保證能按時畢業，同時有更好的人脈，對博士後的研究幫助很大，甚至對評職稱也可以快速進級。
離市區並不遠，一部公交車就能到地鐵11號線嘉定北，如果步行2～3站路就能到11號線昌吉東路站。都讀博士了，你的專業哪個學校更強，哪個導師更強，沒有誰比你自己更清楚了。如果碩士學校在上海，肯定選擇同濟大學比較好！因為有熟悉的學科資源和人脈資源。