大學老師調查問卷

① 問卷調查,大學生眼中的教師形象是怎麼樣的,並分析、討論調查結果

五、調查結果和啟示：
1、學生非常渴望得到教師的平等對待
調查中有80%的學生提到最希望老師能夠平等對待每一個學生。這也從另一個角度說明很多老師在這方面是做得不夠好的。我們相信，絕大多數老師，都不會刻意「不平等」地對待自己的學生，但是事實上，在復雜的教學過程中，一個老師每天要和大量的學生進行很多次的交往，而對學生形成不同的期望值就會簡化交往的形式，使環境更容易控制。比如當老師提出了一個較難的問題，目光會就不自覺的投向成績較好的學生，即使這個問題有很多同學也會回答，但是他們沒有得到老師的注意。同樣，好學生皺眉老師會認為他們在思考問題，等一會兒會叫他；而成績較差的同學皺眉會認為他不會，而改叫別的同學回答。還有，當課堂出現了騷動，他也會自然而然地向比較調皮的學生看去。而學生也有自尊心，而且是很敏感的，他們很容易從老師的這些下意識的行為中感到老師的對他們的不公平，使他們降低了學習的動機，不會像「好學生」那麼努力，甚至還會做出種種讓老師很生氣的舉動來吸引老師的注意力。
2、平易近人和藹可親的老師最受歡迎
我們對學生進行調查時發現，學生渴望的不僅僅是從老師那裡獲得知識，更重要的是得到老師的關愛。喜歡淵博知識型老師的學生佔72%；而喜歡平易近人型老師的學生達到80%，他們希望自己的老師溫和、可親，具有愛心。
由此可見，在學生們的心中，一個富於愛心的老師遠比一個知識面廣的老師更具老師的魅力。學生表示：對有愛心的老師他們會自覺尊重教師的勞動，十分願意接近老師，希望與教師合作，把教師看成是父母親般的親人。他們願意向老師袒露內心世界，分享自己的喜怒哀樂。
3、從開放式問卷中提取出來的這些關鍵詞，有11條被超過一半的同學認為是自己喜愛老師必須具備的。所以，通過問卷調查，學生們描繪出了他們心目中「好老師」形象的一個大概輪廓。

② 急求大學生情緒調查問卷問題 高分

不知道你要什麼方面的，我這給你找了三個，你選選看哪個更合適：
第一個：
1、你覺得在校園生活中人際關系很重要嗎？
A、很重要 B、一般 C、不是很重要 D、很不重要
2、你自己平時在人際交往時注意了要處理好人際關系嗎？
A、經常注意 B、偶爾 C、沒想過
3、你覺得處理人際關系包括以下哪些方面？（可多選）
A、說話 B、表情 C、動作 D、眼神 E、其它細節動作
4、你覺得人際關系能對你的生活和學習產生影響嗎？
A、會 B、不會 C、不清楚
5、你覺得畢業以後找工作的時候，良好的人際關系會對你有幫助嗎？
A、會 B、不會 C、不知道，沒想過
6、你認為你的性格是內向還是外向？
A、內向 B、外向 C、中性
7、你覺得性格與人際交往有關嗎？
A、無關 B、有關 C、一點點吧
8、你因同學一個掃你面子的玩笑而生氣嗎？
A、不會 B、會 C、視情況而定
9、當你與同學發生矛盾時，即使理在你那兒，你也會好言相對，不會一時沖動，氣勢洶洶把情況搞糟？
A、會 B、不會 C、視情況而定
10、若朋友不小心打碎了一個你非常心愛的物品，你會一點不發怒的原諒他嗎？
A、能 B、不能
11、你願意和陌生人主動交往嗎？
A、會 B、不會
12、當陌生人主動與你交往時，你會
A、真心相待 B、小心謹慎 C、不理不睬
13、你有勇氣在公開場合發表自己的看法嗎？
A、有 B、沒有
14、你和寢室的室友相處好嗎？
A、都好 B、一部分好 C、都不好
15、能否適應來自不同地區同學的生活方式？
A、能 B、基本上能 C、不能
16、你是通過什麼樣的原因與班級以外的人交上朋友的？（多選）
A、都是老鄉，聚會時交上的。
B、一個協會的，共事時交上的。
C、經常碰面，不知不覺就交上了朋友。
D、通過朋友認識的。
17、你有幾個知心朋友？
A、沒有 B、1—3個 C、4—6個 D、6個以上
18、你認為交友中最注重哪幾個因素？（多選）
A、性格 B、興趣愛好 C、道德品質 D、處事作風
E、個人能力 F、學習成績 G、長相 H、家庭狀況

第二個：
1. 你的性別
男

女

2. 你覺得自己的心理健康狀況如何？
我的心理健康狀況很好

我屬於心理「亞健康」人群

我的心理健康狀況很糟

我也不確定，有辦法可以知道嗎？

3. 你認為心理問題主要是表現在哪方面？(多選)
人際交往

感情問題

親子關系問題

婆媳關系問題

生活壓力

工作壓力

職業生涯規劃

學習壓力

其他

4. 如果發現自己存在心理問題你會如何處理？（多選）
向朋友傾訴

向家人傾訴

自己憋在心裡，時間能解決一切

找個沒人的位置發泄出來就好了

去正規心理咨詢公司或心理醫院向專業人士面詢，面對面比較踏實

通過電話尋求心理咨詢

通過正規專業網站做網路心理咨詢，這樣更隱私，費用也相對經濟

5. 對於心理咨詢你是怎麼看的？（多選）
只有神經病人才需要

心理咨詢是提高生活質量的一種手段

當遇到自己無法及時調節的心理狀況的時候，心理咨詢是一種有效的疏通情緒的途徑

心理咨詢不僅僅是出現心理問題時才需要的，也可以助力個人心理健康水平進一步提升和心靈成長與滋養
心理咨詢就是騙錢的

6. 對於心理咨詢需要付費你是怎麼看的？
心理咨詢應該免費

心理咨詢是服務的一種，合理收費是應該的

心理咨詢最好多一些費用等級，這樣可以滿足不同需求，也利於行業發展，最終提高大眾的心理健康水平
心理咨詢是奢侈品，一般人消費不起

無所謂

7. 你認為心理咨詢一般常見問題需要多久能夠解決問題？
1次

3——5次

6——10次

10次以上

根本解決不了

我完全沒有概念

8. 你覺得心理測試靠譜嗎？
靠譜

半信半疑

不靠譜

說不準

9. 如果心理體檢反映出你的心理健康狀況不是很理想，你會。。。？
毫不理會，該幹嘛幹嘛

如果結果反映的問題和我的感受一致，我會找專業的心理咨詢師獲取幫助

有些擔憂，但是拿不準該怎麼辦

取決於反映出來的問題程度，我會考慮尋求咨詢師的幫助或暫時不管它

10. 對於心理咨詢，你的顧慮是？（多選）
價格偏高

花費時間

害怕泄露隱私

認為只有病人才需要，我不是病人

心理咨詢師的水平不確定

不知道如何找到心理咨詢師

11. 你聽說過心理方面的電子雜志嗎？是否願意免費訂閱
聽說過。願意免費訂閱

聽說過。不願意訂閱

沒聽說。願意免費訂閱

沒聽說。不願意訂閱

12. 如果要訂閱一本心理方面的雜志，你更願意它是什麼風格的？
時尚心理類

心理學科普教育類

心理學專業學術類

綜合類

13. 你願意參加心理健康方面的網路培訓嗎？
願意，這樣可以提高自己的心理健康水平

願意，我對心理方面的知識很感興趣

如果價格適中，我可以考慮

我只對免費的感興趣

不願意，完全沒興趣

拿不準

我有其他顧慮

14. 在成本較低的情況下，你是否希望有自己的私人心理咨詢顧問？
我很願意

我不需要

拿不準

15. 你是否願意參加網路上有助於心理健康的活動或游戲？
我很願意

我不願意

拿不準

第三個：
一、基本情況

1.您的性別是？男 女

2.您所在的年級是？大一 大二 大三

二、調查問卷

1.您的性格屬於哪種類型？

外向 內向 介於兩者之間

2.您認為我們當代大學生的心理素質水平如何？

較高 較低 一般

3.當您遇到您的（親戚朋友、老師同學）其中有一些不是您很願意見到的，這時您會怎樣？
不打招呼，不理不睬 勉強自己和他們打招呼
很樂意和他們問好，這是大學生的基本素養

4.您是否曾因對方的（愚蠢、肥胖、長相不好看）而嘲笑對
方？
曾經嘲笑過對方 沒有嘲笑過對方

5.您認為大學英語四級或六級會給您帶來心理壓力嗎？
會 一般 無所謂

6.您認為周圍同學的消費觀念對您有影響嗎？
影響很大 影響較小 完全沒有影響

7.您認為當代大學生的心理壓力主要來自哪些方面？
社會就業形勢 家庭背景或父母的期望
學校同學之間的攀比想像 個人學業
其他

8.您認為大學生應該把為祖國為社會做貢獻作為自己偉大目標嗎？
應該，為中華之崛起而讀書 不用，每個人做好自己的事情就好 無所謂 其他

9.您在與人溝通過程中是否存在障礙？存在 （接做第10題） 不存在（跳過第10題）

10.您在與人溝通時遇到的障礙有哪些性格不合 個人語言表達、交流和理解能力 對事情的不同態度和看法 其他方面

11.您的大學戀愛觀是怎樣的？人生大事，應該用心經營，從一而終 一種美好的經歷，幫助我成長 不必太過於在意，隨遇而安就好

12.您最看不起大學生一下哪一種行為？大手揮霍父母的血汗錢的學生 對人生毫無目標，在校期間碌碌無為的學生 對人對事把個人利益擺在第一位，自私自利的學生 對感情不專一，欺騙別人感情的學生

13.上大學後，您覺得您遇到的最大挫折是什麼？不適應大學的學習方式 不適應大學的住宿環境 失戀 家庭經濟困難 其他

14.遇到壓力時，您是通過哪種方式緩解壓力的？向老師或朋友傾訴 向家人傾訴 找個安靜的地方獨自發泄 其他

15.您認為您目前屬於哪一類型的學生？有理想，有抱負，積極樂觀，為自己理想奮斗 對自己人生沒什麼想法，平淡就好，舒服過好每一天 對未來一片茫然，雖然知道自己應努力，但卻不知道如何努力，也不知道自己該做什麼 毫無追求，對人生徹底失望，不願振作起來 其他

16.您認為幸福的人生中必不可少的是什麼？充足的經濟來源和物質保障 美滿家庭生活 較高的社會地位 輝煌的事業成就 其他