上海職業大學陳志軍教授

『壹』 山東大學管理學院青春同路實踐隊尋訪優秀校友蘇玉玲

【青春同路，攜手共行】管理學院校友尋訪（八）

        夏風輕吹連天葉，共敘經年校園情。山東大學管理學院建院已久，培養了眾多能力與品質出眾的優秀學子，在這個夏天，管理學院「青春同路」社會實踐隊尋訪了幾位已走上工作崗位多年的傑出校友，通過共敘校園記憶、回顧曾在山大管理學院走過的多彩青春、分享職業生涯體會，使在校生更深刻地感受管理學院榜樣校友的出眾品質，讓不同年月的青春路之間建起橋梁，為管院學子今後的求索旅程點一盞明燈。

        8月22日，山東大學管理學院暑期尋訪優秀校友「青春同路」團隊有幸聯繫到了山東大學管理學院優秀校友、任職於浪潮集團的蘇玉玲女士，通過線上的方式進行訪談。訪談圍繞著山大的故事、工作體悟、對山大學子的寄語三方面展開。出於提升管理方面的素質和綜合素質，以及提升自己的學歷水平的初衷，蘇玉玲學姐在2011年秋季選擇進入了山東大學管理學院EMBA學習。首先蘇玉玲學姐和我們分享了她在山大學習的歷程，從整體性的概述到具體問題的分享，如：喜歡的老師、課程，有趣的活動等。通過學姐的耐心敘述，我們對她的求學經歷有了較為深入的了解並且感受到了學姐積極進取、不斷追求進步的精神。接下來，我們又談論到了工作方面的話題，學姐把自己多年來在工作中所獲得的切身體悟毫無保留地同我們進行了分享。

        最後蘇玉玲學姐希望學弟學妹們既能堅守初心，為自己的目標而努力，也能與時俱進，在實戰中提高自己的能力，活出自己的精彩人生。

【采訪片段 · 校園回憶】

Q：可不可以先請您簡單地介紹一下您在山東大學的一個求學經歷呢？

蘇：我本科是北京郵電大學——一個純理工科的院校，所以我的背景比較偏理；工作以後就希望在管理方面的素質和綜合素質能夠有所提升，同時也為了提升自己的學歷水平，所以在2011年秋季選擇進入了山東大學管理學院EMBA學習，大體就是這么一個情況。

Q：好的，您當時學習的時候有沒有遇到一些特別喜歡的老師或者是特別喜歡的課程呢，可以給我們分享一下嗎？

蘇：EMBA里給我們上課的大咖是非常多的。印象比較深的有給我們上財務課程的劉洪渭老師——其實對於我們這種工科生來講，財務這個板塊離我們比較遠，學起來很枯燥，以前都是感覺這些方面的東西跟自己沒關系。但是在劉教授的課上，他會給我們看很多知名企業的財務報表，親手帶著我們去做、去分析，這讓我切實地感受到財務在管理經營決策方面有著不可或缺的作用，包括企業一些非常關鍵的指標，都是來自於財務；另外財務裡面蘊藏的學問很多，通過看財務報表，我們就可以了解到這個企業的經營實況。上管理創新的陳志軍老師，他比較聚焦於一些計算機企業的管理，這就和咱們浪潮的情況比較相似了，甚至在課上，浪潮也是他的案列之一。對於在山東，類似於浪潮這樣大型的集團，也有下屬的分公司、子公司、區域公司，那麼怎麼與分/子公司在哪些方面進行協同以達到效用最大化、利益最大化的目的，陳教授講得是非常好的，他本人也十分幽默。我論文的指導老師劉斌教授的人力資源課——當時我們進入EMBA的學員多數是已經做到企業中層或者更高的一個地位了，之所以去上這個課一定是感覺自己在管理方面遇到了瓶頸或者是有短板。劉斌老師關於職業生涯的一些課程和分析，給我們劃分了在不同的職業生涯階段應該怎麼做。讀EMBA的時候我在（浪潮）人力資源部任經理，我覺得我在公司裡面給員工做輔導的理論體系更清晰了；再言，就EMBA的幹部學員或者處於職業中期的學員來說，對自己自身有非常強的指導意義。其實有的時候我們是處於一個職業的躁動期，那麼在這個躁動期，你如何能夠堅持你的初心，找到你的優勢，把自己的長板變得更長，把自己職業生涯價值發揮到最大，這些理念對於當時的我們是非常寶貴的。

Q：那您覺得這樣一段學習經歷對今後的人生規劃和事業發展有什麼樣的幫助呢？

蘇：就剛才說到的（其實也是）。一個是自己在這段學習中收獲了很多，理論模型也好、其他人的經驗也好，我覺得這是一個學習和借鑒的過程。對於我們來說，對標學習，知道了別人是怎麼做的，這樣就開拓了自己的眼界。以前沒有學習的時候感覺自己是被屏蔽的——對於一件事，我自己在浪潮，所以知道浪潮是怎麼做的；但是在課堂上，你可以跳出自己、跳出浪潮，不僅可以看到國內其他優秀企業是怎麼做的，甚至還可以看到國際上的頂尖企業是怎麼做的，所以這是一個境界的提升。我自己也有一個好習慣，平時看到什麼好的想法、做法就會去記錄在雲筆記或者備忘錄上，這樣就可以隨時去查看；或者在課堂上記錄的一些東西，回來也會方便整理成型。除了課堂理論知識本身，我們在課上還會有很多團隊的討論，這其實就是很多不同類型企業之間的碰撞，可以很好地讓我們走出自己的局限去看待問題。當時咱們班上有很多傳統製造業，比如說煤炭製造業、鋼鐵產業、鹽業等等，這些產業的經歷在我們浪潮是沒有的，但是你和他們接觸中可以發現在管理中遇到的問題都是相通的，處理問題的經驗就可以借鑒，我覺得這是對職業和企業眼界的提升、邊界的拓展。

Q：您在學習和工作中一定會遇到一些困難和挫折，當您遇到的時候，您是怎樣去克服的呢？

蘇：不論是學習還是工作，遇到困難是比較經常的事。說一個實際的事吧，我從03年到19年一直都是在人力資源部，但是今年2020年，幹部輪崗的時候把我輪到了市場部。這對我來講其實就是一個挑戰，但也是一個新的機遇。過去的一些經驗和工作習慣在面臨這個挑戰的時候可能會變得更加有用，不論是做什麼，前期自身的自驅力、責任心、執行力、責任心和積極樂觀的態度這些都可以保證你在今後從事另一項工作的過程中不會出現太大的問題，這些多年的習慣完全可以在底層基礎上幫助你克服挑戰。再一個呢，要保證自己的學習能力，每個人都有自己的學習庫，學習過什麼、沒學習過什麼，都有自己的長板和短板，但是學習能力存在，方法和洞察能力的存在，你換部門哪怕是換領域，這個挑戰都應該是能夠很好地去克服的。第三個，我覺得在職場裡面很重要的一個就是溝通協作的能力，不管是職工還是幹部，你不是一個獨立的個體在工作，在企業裡面，基本不存在不與人打交道就能完成工作的情況。所以克服困難還需要依靠組織和團隊，如何把團隊成員調動起來配合自己，我覺得這是作為一個團隊管理者必須具備的能力。總結來說，就是自驅力、學習能力、溝通能力的結合，這些能力和品質的存在，不管多大的困難都能很好地去克服。

Q：學姐在山大求學期間有沒有參加或者組織過一些比較有趣的活動呢？

蘇：我們在課堂上的時候組織過很多次就我剛才說的移動課堂，同學們通過到不同的企業去實地參觀、調研，交流經驗，可以得到一些獨特的見解，我覺得這是很好的。還有就是當年我們班有幾個同學參加了全國商學院組織的「第七屆戈壁挑戰賽」。鹿昊老師當時帶領我們也是非常辛苦，他走在最後面，為了不讓我們每一個人掉隊；他一般都是最辛苦的。我覺得成績是一方面，這是其次的，關鍵是我們這種團隊合作的精神——一到了營地，有的人給你挑泡，有的人給你按摩，有的人幫你撐帳篷，大家都是精力一旦有所恢復，就起來幫助別的成員做一些力所能及的事。在這樣一種活動裡面，我們的團隊精神得到了很好的體現；而且我覺得在整個的這樣一個圈子裡，我們把山大的名氣打得更響，是我們非常榮耀的事。

【采訪片段 · 職業隨想】

Q：浪潮可以說是山東省非常知名的老牌企業了，那麼師姐您最早是什麼時候開始接觸這個行業的呢？

蘇：我在2001年畢業以後就一直在浪潮，明年就快20年了。

Q：那師姐真的是浪潮的元老級人物了！步入社會摸爬滾打這么多年，對於咱們這些還未步入社會的學弟學妹們來說，您有沒有一些珍貴的經驗願意跟我們分享一下呢？

蘇：怎麼說呢，我覺得校園生活和社會生活有一定的差別，但是它的差別是在目標和溝通對象，從某種程度來講，（從校園到社會），我們只是換了一個環境；對於我們自身而言，很多東西其實是相通的，我們「在大學里去做好」和「在社會上去做好」所需要的這些能力是相通的。我覺得不存在「校園和社會是割裂的」這種說法，比如「我現在先怎麼怎麼樣，然後我到了社會、工作以後再怎麼怎麼樣」，這其實都是不太切實際的。就像工作和生活，我們平時也很難完全分開嘛。對於你說的這個方面，第一，個人的心態要擺正，不論是在校園還是在社會，自強自立的性格和品質都是對你們有利的；再一個，在企業里，學習力和表達力是非常重要的，當然學習力在校園里也很重要，它通常的一個表現形式就是成績，不過在企業就不但是通過成績這個單一的形式來呈現了，而是非常多元化的。我覺得這是你們需要去領會的東西，社會評價和企業評價都是多元維度的，這種多元的評價體系，就意味著我們要去關注應該呈現的點是哪些；關注到、做到、呈現出來這三點缺一不可。像餃子一樣，肚子里什麼都有，但是呈現不出來，這在企業里是非常吃虧的。所以你們在這個方面要多做准備——當然光靠說（來呈現）是不行的，可以通過走進企業實習的方式，多理解、多觀察。

Q：師姐您現在是一個領導層的人物了，肯定對自己的人生有著很清晰的認識；那麼當初您在我們這個年齡，處於人生迷茫期的時候，是怎樣找到自己人生的方向的呢？

蘇：其實對於畢業生來講，我覺得可以給自己兩到三年的時間來探索方向。一般我們的職業生涯就是——（步入社會）三年以內，我們可以多歷練，可以多選擇幾個崗位去體驗、補短板；但是三年或者五年以後，大部分人應該要能夠找到自己以後努力的方向、選擇自己的長板去發展。在企業里，努力的方向應該有兩種，一種是成為某個行業或者領域的專家（也就是我們所說的專職技術人員），另一種就是成為管理人員。對於成為管理者這件事它本身對專業方向的要求不是很強，因為管理基本在各個領域都有很大的相通之處；但是做管理者要有做管理者的潛質，因為在一個企業裡面，管理者的比例比較低，基本不會超過20％，也就是說大概80％的崗位都是專業崗位。如果你要選擇做專業崗位，那麼三年之後一定要能找到自己最長的板——我剛說1-3年內都是補短板，讓自己在各方面都有一個綜合的發展，那麼三年以後，就要確定一個目標，去發展自己的長板，比如說做策劃、製表格或者能夠比別人更好地理解業務、說服客戶，總之就是能在某一個點上比別人更出彩。並不是所有管理學院的學生出來都是管理者，也可能是財務專家、招聘專家、營銷專家等，擅長且喜歡的事情反復做、用心做，成就感、自信心就會比較強。

Q：非常感謝師姐的分享！眾所周知，今年是非常特殊的一年，由於疫情的爆發，不僅是中國，包括世界上大大小小國家的企業都受到了一些沖擊，那作為企業和個人，應該做好怎樣的准備，去度過這個難關呢？

蘇：對於山大這樣985、重點院校的同學，你要說難關的話，我覺得也不會（是）太大（的難關），底層的一些的相對比較大；我的看法——疫情可能給了我們一些挑戰，但同時也給了我們時間。時間對每個人都是公平的，在這些時間裡面，我們可以做一些事情，提升自己，學習一個新技能、鍛煉一項能力；珍惜這段時間，思考人生的意義和發展方向也是對我們很有幫助的。比如說你今天進行這個采訪就是很好的，你通過和一些成功的人士去聊，收獲的肯定就要比哪些沒有做事的人要多得多。核心還是在於要苦練內功，我們不能通過這幾個月就判定它是一個難關。另外，還是要主動尋找，我相信就算今年再困難，大多數企業肯定還是有用人需求的，主要就在於你是否願意自己去尋找，有的人可能會說哎呀這個企業太苦、那個企業評價不好、那個企業加班又多之類的，這樣挑挑剔剔地過來我們就覺得沒有機會了，這樣是不對的。應該抓住一些眼前的機會，積攢能力和經驗，為更好地機會打基礎，我大概的想法就是這樣。

【采訪片段 · 寄語】

Q：山大即將迎來120周年校慶，咱們管理學院也即將迎來35周年院慶，學姐有沒有一些話想對山大或者我們這些學弟學妹們說呢？蘇：作為學姐，希望咱們山大管院的學弟學妹們既能堅守初心，為自己的目標而努力，也能與時俱進，在實戰中提高自己的能力，期望大家一路打怪升級，活出自己的精彩人生！

結語：在這次采訪中，蘇玉玲學姐的每一句話都閃耀著她心中積極進取、不斷追求的態度與精神。無論是選擇重新進入校園提升學識還是勇敢接受工作中的挑戰，她總是以一種進取的姿態在追求更好的自己。在談到給學弟學妹們的忠告與建議時，學姐深刻又准確地切中了當下學生普遍困惑的痛點，分享經驗時真誠而又不失深度，句句發自肺腑。感謝蘇玉玲姐的傾情分享，希望我們管理學院的在讀學子也能像蘇玉玲學姐說的那樣：堅守初心，為自己的目標而努力，也能與時俱進，在實戰中提高自己的能力，活出精彩人生。

        本次的采訪分享是山東大學管理學院「青春同路」尋訪旅程的最後一站，回顧十天的采訪活動，八位管理學院優秀校友的自我講述與忠言仍在腦海中縈繞。在管理學院校友會的大力支持下，「青春同路」8位成員全程積極投入到尋訪活動的進程中，從前期資料准備到正式訪談，再從整理記錄到撰稿發文，每一份材料的取得與推文的呈現都與整個團隊的傾力協作密不可分。尋訪的終點與秋意一同來臨，但學姐學長們燃燒的進取熱情與奮斗的光輝將會成為管理學院後輩前行的力量，在今後激勵和陪伴著我們不斷求進。

蘇玉玲，2011級山東大學管理學院EMBA，任浪潮集團人力資源部副總經理、浪潮大學教務處處長，浪潮博士後工作站副導師，高級經濟師。同時擔任山東大學、哈爾濱工業大學、大連理工大學、東北大學、南開大學等重點高校職業發展導師，山東大學管理學院人力資源系校外導師、山東師范大學MBA合作導師，以及新工科產學研聯盟山東工委會秘書長等職務。

采訪及整理：王俊奕、裴誠然

撰稿：劉樂怡

『貳』 山東大學管理學院「青春同路」團隊尋訪優秀校友劉炫飛先生

【青春同路，攜手共行】管理學院校友尋訪（三）

        夏風輕吹連天葉，共敘經年校園情。山東大學管理學院建院已久，培養了眾多能力與品質出眾的優秀學子，在這個夏天，管理學院「青春同路」社會實踐隊尋訪了幾位已走上工作崗位多年的傑出校友，通過共敘校園記憶、回顧曾在山大管理學院走過的多彩青春、分享職業生涯體會，使在校生更深刻地感受管理學院榜樣校友的出眾品質，讓不同年月的青春路之間建起橋梁，為管院學子今後的求索旅程點一盞明燈。

        8月11日，山東大學管理學院暑期尋訪優秀校友「青春同路」團隊通過線上采訪形式開展了此次尋訪活動。本次尋訪的對象為山東大學管理學院優秀校友、貴州茅台酒廠（集團）白金酒有限責任公司副總裁劉炫飛先生。

        正式訪談開始之前，尋訪人員通過對學校的初印象、印象深刻的老師同學等話題拉近距離，隨後從求學歷程、事業發展及對山大學子的建議三方面內容進行了分享。

        在求學歷程部分，首先採訪了劉炫飛決定重新踏入校園的原因。了解到一方面是想通管理知識的系統化學習突破工作上的一些瓶頸，另一方面是想進一步拓展自己的人脈有利於未來工作發展。劉炫飛先生對山東大學的教學水平和能力表示肯定，並且提到了一些令他印象頗深的老師及課程，如：管理學院院的陳志軍副院長的公司治理課程；夏英曉教授的商務英語，北航陳志超教授講的組織管理學。接下來談及在山大期間印象最深刻的事情，劉炫飛分享了自己參加第八屆「玄奘之路」商學院戈壁挑戰賽的經歷，強調戈壁賽它的精神本身就是理想、行動、堅持，參加的人都是一些企業家或者企業高管，他們都是在用實際行動來踐行這一理念，這個活動對於他來說非常有意義。此外從13年到去年一共7年時間，劉炫飛先生連續7次參加戈壁賽，很好地踐行了了他所提到的「理想、行動、堅持」。

        在事業發展部分，首先了解了山東大學這個平台對劉炫飛先生事業的意義，意義主要有三點。第一，理論知識更加豐富，理論可以和一些以往的經歷、經驗相互映證、相互結合。這種理論與經驗的相互作用使以前實踐的經驗有了理論支撐，也使在學校學習到的理論在工作中有一個更好的發揮。第二，在與EMBA同學相互交流時，能夠了解到更多的行業信息和營銷模式，此外能夠學習、借鑒不同企業、不同行業在管理、營銷方面各自的優勢。第三，課堂上包括課後的一些交流、聚會，都能從優秀同學身上學到很多為人處世的好方法。接下來，談及如何克服工作中的困難，劉炫飛先生說他始終信奉 「世上無難事，只怕有心人」、「船到橋頭自然直，車到山前必有路」，只要用心，只要你想去做什麼事情，辦法總比困難多。他認為所謂的困難其實更多的是內心對自我的一種禁錮，所以要有自信，要相信自己能幹得很好。

        對山大學子的建議部分，采訪同學問出了許多同學的困惑：對本科生同學來說，理論知識比較豐富而實踐經驗相匱乏，這種情況應該怎麼處理。劉炫飛先生就此給予了解答，他認為同學們現在在學校學習理論的知識，實踐的經驗不夠是一種很正常的情況。他強調在學校裡面同學們應該把理論知識學得更扎實一些，在步入社會之後再不斷獲取實踐經驗，這個時候扎實的理論基礎學習能夠幫助同學們在實踐的過程當中就更快地悟，更多的體會，更速度地獲得提升。最後他總結到「處處留心皆學問」，在學校裡面學好理論知識，到社會上以後，實踐為零，這就需要同學們多看、多聽、多動、多跑、多動腦。接下來又談及了在何明確目標的問題，劉炫飛先生結合自身經歷給出了他的看法。要先爭做自己喜歡的事情，當然有很多事情不會那麼理想化，喜歡的事情也不一定都是能去做，也不一定恰好有喜歡的事情可以去做的，但是還是要堅持。他說其實沒有什麼不行的，在任何一個企業，只要是自己感覺差不多、還算喜歡、能堅持做，最終還是會有所成的。

以下是部分訪談記錄

【采訪片段 · 校園回憶】

Q1那師兄當初為什麼會選擇山東大學作為您繼續深造的平台呢？

劉：因為我在山東工作了很多年，差不多十多年了之後，覺得在工作上遇到了一些瓶頸，就想來學習一些管理方面的系統的知識，同時也再進一步拓展一下自己的人脈吧.。

Q2師兄您在學校上課期間有沒有最喜歡的一門課或者是印象最深刻的一位老師呢？

劉：應該說很多課都是質量比較高的，就比如說像當時的管理學院院的陳志軍副院長，他的公司治理課程；另外還有夏英曉教授他講的商務英語，北航的陳志超教授講的組織管理學，這些應該都是給我的印象比較深刻的。

Q3師兄你們在EMBA應該也是有班級的吧？那您當時有沒有跟班級一起參加一些有趣的活動呀，可以跟我們分享一下嗎？

劉：有的，因為當時咱們山大還是組織了很多非常有意義的活動，比如說我們去美國的游學啊，還有參加全國商學院的戈壁挑戰賽，這都是給我們帶來了很大影響的活動。

Q4那您當時在參加這些活動的時候有沒有取得一些小驕傲的成績之類的？

劉：有的有的，因為我是12年春季入學，13年就報名參加了當時的全國第八屆商學院戈壁挑戰賽。這個戈壁挑戰賽都是全國各大高校的EMBA的同學參加的，當時我也是代表咱們山大組隊的總隊長，同時也是A隊的隊員。因為A隊是比賽隊，它事先要跑完120公里的戈壁沙漠，當時我們隊員也是提前幾個月就開始鍛煉、訓練，比如說和我們的隊友一起跑步什麼的，比賽的時候在戈壁上也是跑得非常地艱苦，但是大家都堅持下來了，幾乎所有隊友都拖著傷病，但是都堅持下來了。大家在戈壁上這種毅力和精神真的非常值得我們去學習。因為戈壁賽它的精神本身就是理想、行動、堅持，參加的人都是一些企業家或者企業高管，他們都是在用實際行動來踐行這一理念，所以這個活動還是非常有意義的。我跑完A隊以後，可以說就深深愛上了戈壁挑戰賽，所以從13年到去年一共7年時間，我都連續上了7次戈壁了，每年必去。今年因為疫情原因，隔壁挑戰賽調整到了10月份，今年我也又報名參加了戈壁挑戰賽公益大使的選拔並且成功選上了。公益大使是一個非常特殊的群體，是由各大商學院的老戈友並且是當過隊長的隊員組成的一個公益組織，在戈壁上完全是一個中立的身份，做一些院校對接、賽道上的服務，包括傷病學員的照顧或者是及緊急救治這樣的一些工作。還是非常有意義的，同時咱們還向來參加挑戰賽的戈友進行宣傳、帶動大家來做公益活動的一些活動，就比如說一些貧困山區的小學支教、好校長培養計劃（對貧困地區的一些小學或者中學校長什麼等等，還是做了挺多的一些公益的活動。

【采訪片段 · 職業隨想】

Q1師兄我還想了解一下就是您來山大深造，山大給您提供的這樣一個平台對您的事業發展擁有怎樣的意義呢？

劉：就事業來說的話，第一呢，因為我很多年前就開始做這個銷售管理的工作，以前覺得管理都是憑感覺、憑實戰探索出來的一些經驗，在學習之後感覺從理論上來說要更加豐富一些了，理論和一些以往的經歷、經驗相互映證、相互結合，以前實踐的經驗有了理論的支撐，我們在學校學習到的理論也在工作中有一個更好的發揮，所以說我覺得這還是蠻好的；另外呢，本身EMBA的同學也都是一些企業家或者說是某些大企業的高管，大家在相互交流的時候能夠了解到更多的行業的訊息和營銷模式（因為我選學的專業是市場營銷嘛），包括大家所在的不同的企業、不同的行業在管理、營銷方面各自的優勢或者說是值得借鑒的地方，這都是對我的工作一種極大的幫助。還有一點就是，很多EMBA的同學都是非常優秀的，在上學的過程當中，因為同學們經常在一起上課，包括課後的一些交流、聚會，也都從這些同學身上學到了很多為人處世的一些比較好的方法。

Q2那師兄您還有其他方面的提升嗎？

劉：嗯，不僅僅是工作上的，包括個人的一些心態呀、思想啊、行為方式啊、溝通交流啊各個方面都得到了很大的提升。

【采訪片段 · 學長建議】

Q1因為師兄您剛才也說到了在來山東大學深造之前已經有了一定的工作經驗，有一定的實踐基礎，但是後來通過理論的學習，有了理論支撐，才對您的事業包括生活有了特別大的幫助，那像我們這些本科生學弟學妹們其實也有類似的困惑。因為大學畢竟還是一個象牙塔，尤其是對我們本科生來說，理論知識其實是很豐富的，但是像一些實踐經驗相對來說會比較匱乏，那麼我們想請教一下師兄您對我們這樣一個普遍的情況有沒有一個意見或者建議呢?

劉：我覺得任何事物的發展都必須要有它的一個過程，都要有相應的經歷對吧。比如說像這個唐僧取經，他們取的到底是經書還是這個十萬八千里的經歷，換句話就是到底是經歷更寶貴還是經書更寶貴。以前看這個可能就是看熱鬧，現在年齡大了，經歷得多了以後才覺得他們師徒四人取取經可能更多取的是經歷。那你們現在在學校學習理論的知識，這個實踐的經驗肯定是不夠的；步入社會之後呢，肯定還是要去從零開始來學習一些實踐經驗，那麼這個時候呢，你的理論基礎學習得越扎實，可能在實踐的過程當中就能夠更快地悟，更多的體會，更速度地一個提升，所以說在學校裡面還是要把理論知識學得更扎實一些，這樣才能更好地運用到以後的工作的實踐當中。也就是說這個過程你是必須要經歷的，但是呢，能夠提高得快或者慢，這個就要看個人的悟性了，還有你在學校裡面學到的知識的豐富程度了。就像站在同一起跑線的參加戈壁挑戰賽的我們，有的很快就到達了終點，有的卻很慢才能到達，有的花四個小時，而有的卻要花5個小時。那為什麼他們就能夠快呢，同樣都是零基礎聯系跑步的，這只能說他們平時練習得比較多，他們的配速就會快一些。距離都是一樣的，你比如說，你們畢業之後都站在同一起跑線上，要邁向遠處有一個終點，我們就暫且把它叫做成功吧；那距離都是一樣的，誰才能夠更快地抵達成功或者抵達一個又一個成功呢，這個決定性的因素就是速度，學習能力強，領會的時間短 ，提升的速度就快，你就可能能夠更快地到達成功的彼岸，所以說呢，這個還是「處處留心皆學問」吧，在學校裡面學好理論知識，到社會上以後，你的實踐為零，這就需要你多看、多聽、多動、多跑、多動腦，每個人他說的每一句話都有它的作用，你領會到了，對你來說就是一個成長。所以只要多動些腦，我覺得對自己來說幫助還是非常大的。

Q2嗯嗯，非常感謝師兄能夠給我們分享這樣一些經歷和經驗，聽完以後我真的是感覺自己豁然開朗一般。因為我們在學校接觸的都是一些書本上的知識，所以很少有機會說能夠跟社會上的一些精英人士去進行這樣一種對話。而且這些經歷和經驗是學校里的老師和我們任何一本書都不能夠教給我們的東西。我相信師兄在今天能夠在您這個行業取得這樣一些成功，期間肯定也經歷了非常多的困難和挫折，想問一下當您遇到一些困難的時候，您又是怎樣去克服或者說是怎樣調整自己的？

劉：說實在話，我覺得我遇到的困難還是比較少的，或者說我的心態還是比較好的，因為我從來不覺得很多困難是困難，別人眼中覺得很難的事情我都從來不覺得是什麼問題，因為我始終信奉什麼呢——「世上無難事，只怕有心人」、「船到橋頭自然直，車到山前必有路」，只要用心，只要你想去做什麼事情，辦法總比困難多。沒有任何困難是解決不了的，只是說你怎麼去解決、從哪個角度去解決，每個問題都有得到解決的方法和途徑，只是你找到了或者沒有找到。所以說我覺得所謂的困難其實更多的是內心對自我的一種禁錮。我覺得還是要有自信，我這種人呢，還是比較幸運的，我覺得我的這種幸運可能更多的是來自於我的這種自信。從畢業我什麼也不會，我也覺得將來無論我干什麼我都能幹得很好。因為我覺得，第一，我為人處世非常的踏實、實在，不回去坑害別人，不會去違背自己的良心道德，更不會去做傷天害理的事兒；第二呢，我覺得我也不比別人笨，我也是手腳齊全、頭腦健康的，什麼都有，我不會的可以去學，學會的東西我再去用，然後再不會的就向優秀的人、會的人請教，我覺得這樣就沒什麼難事是解決不了的。Q3從師兄剛才一番話中，我看到您也是從當初的迷茫，不斷地走彎路，然後一直到現在，都是踏踏實實一步一個腳印地這樣過來的，才取得現在的一番成就的。那當初您在迷茫、不知道自己未來方向的時候，您又是怎樣明確自己的目標，找到自己人生方向並為之奮斗的呢？

劉：首先呢，我覺得無論要干什麼，干一件事情要先爭做自己喜歡的事情，當然呢，有很多事情不會那麼理想化，你喜歡的事情也不一定都是你能做得了的，也不一定恰好有你喜歡的事情可以去做的，但是呢，我覺得還是要堅持。因為從走戈壁之前呢我也理解過這個理想、行動、堅持，堅定最初的一個目標然後朝著它前進，速度快的勢必會到得早一些，但是慢也不是說不能抵達終點，三個小時能到的換另一個人5個小時最終也能到，就這樣踏踏實實一步一個腳印地走最終肯定都是能實現自己的目標的。我這個人呢，真的就特別的專一，我所在的這個企業，從我畢業之後就進來了，20多年沒有跳過槽，換過單位，不像很多同學剛畢業就來回地折騰，這個企業感覺不行就到那個企業。其實沒有什麼不行的，你到任何一個企業，都要是自己感覺差不多、還算喜歡、能堅持做，我相信都還是能夠有自己的成就的。

結語：

        劉炫飛學長一直說自己運氣比較好，一路上沒有遇到過什麼挫折，但其實是他努力配得上運氣。並不是說運氣有多好，而是憑著自信堅持不懈地努力。學長是我們這些晚輩敬佩和學習的榜樣，我們走出社會以後也會努力像師兄一樣慢慢地找到自己今後一直、努力發展的目標並為之奮斗。

采訪、記錄整理：裴誠然、王俊奕

撰稿：劉樂怡