寫老師的徵文大學

1. 寫大學高數老師的徵文，女的，跪求，字數越多越好

有這樣一位老師
11熱動卓越班 張書浩 2011100425

有這樣一位老師，他的愛好廣泛，小提琴、二胡、油畫、國畫、書法……他和我心目中的高數老師不同，很慈祥，和藹，語言也溫文爾雅，身上帶著股「儒風」。
有這樣一位老師，當我早已在高數課上昏昏欲睡時，他會走過來吼道：眼睛睜大點，認真聽講，不許打瞌睡！哎，無語了，這完全是對於大學里全憑自覺的挑戰。
有這樣一位老師，時間長了，我才理解他那份用心良苦，盡管他已經青春不再，但他的激情絕對不輸給20出頭的小夥子，他講話很大聲，黑板字也寫得用力，眼睛炯炯有神。
他，就是教我們高數的易敏老師。
其實，用一句話形容易敏老師足以：「他不在江湖，江湖上卻有他的傳說。」說他「不在江湖」是因為這個學期的高數已經結課，而「傳說」指的是易老師身上令我們深深折服的敬業精神。不過，除了這么一句話，我還是補充一些吧。卓越班剛開課時，我對高數抱著必死的心態，心裡想：怎麼也是靠最後一個月的復習，平時聽不聽課已經無所謂了。後來才得以領會，其實數學可以很美，一門課程也可以很美。
「老師」是讓人充滿敬意的稱呼，對於大學老師這種敬意便更深了一層。人們常說老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確，對於我們的成長而言，老師是文化知識的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨遊；老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人，如何做事；老師是我們心靈的保健醫生，體察我們的內心，為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護我們；老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身。而大學老師更是如此，在我們即將步入社會的四年裡，是大學老師指引我們走向正確的方向，當我們犯錯誤時，是那大學老師逆耳的忠言讓我們回頭是岸，誰沒犯過錯，誰沒有過叛逆，大學老師不僅教會我們書本知識，更教會我們如何做人。易敏老師就是這樣一位走進我們心中的優秀的大學老師。
教書育人，用心愛學生
俗話說「教育沒有愛便成了無水之池」，那麼我們試想一下：一位老師面對一整個班的莘莘學子，得傾注多少愛才能將教育之池填滿呢？
易老師認為，講課是一門藝術，要做到有知識性、趣味性、實用性。他希望學生們能確實在課上學到有用的東西，除了專業知識，他還想把他對青春、人生的感知傳給學生，讓他們少走彎路，真正讓他們受用一生。
他賦有幽默感的輕松教學，曾讓我深深沉迷他的課，更讓我佩服的是，身為院長的易老師重來無半點架子，特別親切，為你解答問題的時候總是一副笑臉……讓我敬仰易老師的人格魅力。易老師用心愛學生還體現在他與學生無距離的溝通上。他表示，他十分樂意為學生解決各方面的問題，與學生交朋友。
嚴格考勤，坦然面對爭議
上過易敏老師課的同學都知道，易老師的考勤十分嚴格。開學初，他就明確表示，缺課一節，分數就不會上90。課前，他要求同學們盡量提前5分鍾到課堂。在他的課上，睡覺或做其他與上課無關的事情，他都會不留情面地批評。這樣的認真，對不重視高數課的同學來說，自然極富爭議。易老師認為，這是正常的，他嚴抓紀律必然會得罪一些學生，但他不會因此迎合、改變。
在嚴抓紀律的背後，是易敏對自己的嚴格要求。「作為老師，必須以身作則。」他說到。每次上課，他總是提前到教室准備。「不允許學生曠課，自己也不能隨便請假」。
興趣廣泛，敢於超越挑戰
在生活中，易敏老師興趣廣泛小提琴、二胡、油畫、國畫、書法等等均有涉獵，都取得了相當不錯的成績。這些成績的背後，是易老師對每件事的執著，並不斷挑戰自己。
最令人想不到的是，排球也是易老師的愛好之一。他表示一直有一個心願，就是能在排球場上一展風采，為了此目標他一直堅持訓練自己。
金錢可以買到很多東西，但買不到感情，買不到愛，教師職業需要付出太多的愛心，這份工作是不能用金錢來衡量的，選擇教師職業就選擇了奉獻，誰的記憶里沒有老師呢？我們能成為有文化的人，能夠在社會上找一份工作，都離不開老師的心血和汗水。我們的人生，有十幾二十年的時間是在老師的培養下成長，大學恩師之愛博大寬宏，正應了那句話「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」。或許易敏老師講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但他的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您——易敏老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。
感謝您——易敏老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——易敏老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。你將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想像，由此營造我們的一生。
易敏老師，一直想告訴你，和你在一起的這個學期有著我最美好的回憶。你親切的話語飄盪在我的心裡，一如高天的雲朵，悠然來去。沙沙的粉筆聲譜寫出最美妙的樂曲，那張課桌是否已經斑駁，上面還印刻著孩童的頑皮。你鬢角的白發是否又多了幾根，那是時間的痕跡。還有，教室後的那塊黑板，我曾在上面種下夢想，如今，流水般的歲月已經長出五彩詩行……

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