農村女孩喜歡大學教授

A. 為什麼越來越多高學歷的人都選擇做老師了

高學歷的人才都愛選擇做老師，可能是因為老師這個職業穩定性高又容易收獲成就感和榮譽感的原因。

很多人小時候的理想就是做老師，因為老師可以教書育人，容易獲得學生和社會的尊重，雖然教師的工資不算很高，但是其它的福利和其他心理上的收獲是很高的，而高學歷的人本身是擁有比其他人更多知識的特徵，所以應聘教師可以給他們提供分享知識的平台，這算是需求對位了。

另外，在求職中，高學歷的人如果去面試其他崗位，公司可能更加看重的是做業績的能力和以往的經歷能給公司帶來的效益情況，或許對於工作經歷相對少的高學歷人才就不佔有優勢了，這也算是因為繼續上學而失去的就業機會成本了。

B. 幸福的累垮——一個8線小縣城的小老師的切身感受

我是一個8線小縣城的一般初中教師，既不是中層領導，也沒有多大後台人脈，既不每天怨天尤人、抱怨工作不好、工資低、工作難干，但是自己也常常心有遺憾。不想在朋友圈裡發牢騷，讓別人知道自己是個這樣的人，又不想僅僅寫在日記里，光自己看，還想和別人分享，就選擇在這個平台發一篇文章，由於也沒有人認識自己，所以沒必要藏著掖著，有嘛說嘛，既不諷刺這份工作也不詆毀他，畢竟還要靠他吃飯。

參加工作20年，中級，工資4000+，也不知道那些羨慕老師穩定或者看不慣老師安逸的人看了我的文章，是不是還願意當老師，或者還因為個別老師的個別行為看不慣老師這份職業。剛參加工作時心高氣傲，覺得暫時當老師就是個跳板，自己繼續考公務員，甚至有好的機會，下海做生意也未嘗不可。當老師有個優勢就是經常寫寫算算，可以把自己原來的專業不放下，如果以後要從事別的職業，或想參加一些考選，這些知識還能拾得起來，不至於畢業幾年把所有知識都還給老師，忘了乾乾凈凈。一晃20年過去了，當初那一點莫名其妙的自信早已消失殆盡，經歷了幾次失敗的考選，心境也慢慢沉澱下來了。也慢慢習慣了學校里的重復枯燥乏味的生活和偶爾的勾心鬥角，習慣了和孩子們打交道時的感覺，也看著一屆一屆的孩子們受 社會 的影響越來越大，從20年前較干凈純凈的心靈，到現在動不動就臟話連篇，現實世故。原來的孩子們也不是沒有說臟話很現實的，只不過占的比例太少了，現在好像孩子們都懂這些，反而是安安靜靜沉下心學習的孩子們越來越少了。

說說教師的工資吧，開頭在2000年初的時候確實漲了幾次工資，由原來的幾百元漲到了1000多2000多3000多，後來就停了下來。我工作20年，近幾年才進到中級職稱，工資4000多，還有一部分是績效工資1000左右，說是每季度發一次，但是不知道什麼時候發，也不知道一年發幾次，偶爾發一次也不知道發的是哪幾個月的。大概政府覺得老師們作為 社會 底層不用拿這么多的工資來供養他們，並且教師作為事業編里人數最多的一類，也沒有這么大的能力給這么多的人都漲工資。

羨慕教師這個行業的人，大概就是2000年以後到2010年左右，他們覺得老師的工資高了，而老師乾的活好像也不這么累，經常拿著老師這個行業和建築工人、農民工以及各行各業比較之後得出結論，老師不應該拿這么高的工資，應該和原來一樣幾百塊錢就行，因為他們不幹體力活。還有一種想法就是老師你既然工資高了，就應該把孩子都教好，原來老師們工資低的時候都有這么多好老師教出來這么多的好孩子，現在工資高了，老師們憑什麼教不好學生，如果教不好你就是鑽到錢眼裡去了孩子們成績不好你就要負責任，如果你沒能力教好，就讓出這個位置，讓別人來領這份工資。並且現在的孩子們都嬌貴，你還得在不能打罵，不能體罰的前提下，把孩子們都教好，不能在課下布置任何讓家長協作完成的作業等等，種種限制下，你還得把孩子教好，你幹不了，有大批的人等著干呢，你教個小學教個初中，誰教不了，誰還沒上過學呀。

現在國家都已經立法了，禁止老師讓家長檢查批改作業，禁止老師在微信上或者各種通訊工具上布置作業。上面這些說法好像也有道理，國家按照民間的呼籲給老師各種限制，好像也是一種進步，但我這幾年感覺啊，好像是對老師沒什麼大影響，但是對孩子的影響太大了。老師們不用再像原來一樣，大事小事都斤斤計較，所有的事都操著心，孩子如果不寫作業，如果犯了一些紀律上的錯誤，如果早戀了，如果逃課了，如果因為不好好的學成績下降了，老師現在的做法一般都是輕描淡寫的批評幾句，甚至說連批評都說不上只能斟酌著字句說上幾句，怕引起反彈，怕孩子跑了，怕家長不願意覺得受侮辱了。如果某次因為很生氣批評的重了，事後都會嚇一身冷汗，再找機會彌補過來再誇一通，看著孩子笑著回應你了，現在才放下心來。在辦公室里好多老師都是平時很負責，在改作業的時候看到不好的現象，改卷子的時候看到不該犯的錯誤，氣的在辦公室里發狠發急，旁邊的老師就會趕緊勸別生氣，一會兒看到孩子的時候可別下手重了，可別說話難聽了，沒必要生這個氣，你看現在網上傳的哪裡哪裡，老師因為什麼什麼事兒又被家長告了，被教育局處罰了，咱值不當的攤著這樣的事兒，一定戒驕戒躁，謹慎說話。我也從剛上班的時候激情滿滿，認真負責，學生犯一點小毛病，一定要想方設法讓他們改過來到現在能過且過，只要孩子表面上不和老師發生沖突，就盡量的過去。一邊想著這樣怎麼能教出來好學生呀，不打不罵孩子哪會長記性啊，一邊做著事兒和想法相反，只是在語言上不輕不重的勸著他們。

舉個例子，現在教育已經到什麼程度了呢，甚至不敢說父母為了他們多麼不容易，家庭多麼不容易。一個同事當班主任，班裡邊有個學生家是農村來借讀，可能也有一些錢，父母為了讓他上城裡上學，在學校附近租了房子，父親在外掙錢，母親陪讀，孩子不爭氣，在學校里不認真學習，於是老師就批評教育他：你看你是農村來上學啊，在附近租房子住，母親在這兒陪讀，多麼的不容易啊，父親掙了錢也不容易，你不學習你能對得起誰了？人家家裡比你闊的都這么認真的學，你還不知道好好學啊，對得起你父母嗎？批評教育完了，孩子走了，到了晚上，家長給老師打電話，說學校侮辱他的孩子的人格尊嚴，瞧不起他們農村來上學的孩子，4說要去學校里，教育局去告這個老師，說他瞧不起人等等。電話又打到了學校里，校長又讓年級領導找這個老師談話，這個老師越想越委屈，都委屈哭了，心想著我就這么正常的勸解，怎麼就落了這么一個下場？一個辦公室的老師們，從頭到尾目睹了這件事，勸他說這下你可知道了吧，多操心有什麼好處，他不學習就不學唄，你勸他干什麼？我在旁邊聽了也覺得心裡哇涼哇涼的。也算是又接受了一次教訓。我們的老師們現在就在這種環境下，戰戰兢兢的工作小心翼翼的說話，還得要求得出成績，得管好孩子做好思想工作，不能對不起領的那幾千塊錢工資。大會小會領導都會指著在場的所有的老師說：咱們是吃著國家的公糧，你不願意干，想乾的人多的是，不要有什麼別的想法，光踏下心教學就行。最近在網上又看了一篇文章，說讓老師要「樂於清貧，耐住寂寞，感到幸福」，當時看的時候就覺得很奇怪，這么矛盾的兩個說法，怎麼就這么和諧的融到一起了，而且還得到了很多的贊同，偶爾有一些不贊同的意見，也都被淹沒在廣大人民群眾的口水中。

轉眼已經40多了，轉行的可能性也不太大了，這個年齡即使到了人才市場上也沒人要了，而且一個當老師的人沒有別的一技之長，恐怕也找不到適合自己的別的崗位。40多歲了，如果還沒提干沒當上中層高層領導，恐怕以後希望也不大了，實際上這時候的老師最是能沉下心來教學生。如果你在中學里當一個班主任，那麼你的時間表是這樣的，每天早晨大概6:30~6:40左右就要到校了，否則的話晚一點你就會看到年級領導在門口正盯著你。中午學生放學12點左右，班主任看著學生都走了，大概12:10能出學校門，下午1:40左右到學校。下午放學6:30學生開始放學，大概6:50走了，班主任應該能7點之前出校門。天短一些的時候可以說真的是兩頭見不著太陽，常年如此。我們縣城的初中沒有住校生，因為國家規定不能跨區域入學，提倡就近入學，所以原來的住宿樓都荒廢了，都空了。原來我記得有住校生的時候，那幾年我還當著班主任，每天晚上9:30放學，10點多開始查宿舍，有的時候到了11點了宿管打電話說班裡面的人怎麼不夠了，於是11點多甚至12點跑去學校看宿舍裡面的人到哪去了，也不是一兩次。

每天的課時倒也不多，多了4節課少了兩節課，上完課以後就改作業，大概每個班花一節多課，一般主科老師每人帶兩個班，要花三節課左右改作業。每周末都有周末測試，卷子都是教上來以後得周末帶回家去改，大概要花半天時間，如果周末有自己的事兒沒改成，那周一來到就得把上課之外的所有時間都改卷子。早晨來了就得備課，特別是對於畢業班來說，如果不備課真的不敢去上課，像那種不用備課直接上課的老師少之又少，大部分不是不負責任的老師，而是水平特別高的老師，有這個自信能當場解決所有遇到的突發問題。總之每天滿滿當當，如果想泡一杯茶喝，一般都是泡上茶就去上課了，回來就忙著改作業，課下學生堆一堆來問問題，茶涼了也想不起來喝。好像每天都是這么過的，看我周圍的老師也都是這么過的。極少數的年齡大些的老師，音體美老師或者前後勤的工作人員們，能夠清閑一點，其餘的一線的老師們，幾乎你找不到多長時間和他說閑話，改作業之餘抬頭說兩句家常也都是匆匆忙忙。按照這個工作強度來說，反正我覺得各行各業很少有像老師這樣，每天不分時候地都在忙碌。政府工作人員，雖然有時加班到深夜到整夜，但是他們清閑的時候更多。企業里的職工們怎麼過的我不知道，我沒有經歷過，不過感覺頂多也就是和老師那樣，每天每時每刻都在幹活吧。

好在周末法定假日和每年的寒暑假，老師們能休息，但是現在 社會 上的呼籲越來越多，不能讓老師這么清閑，寒暑假這樣的大假不能讓休息，所以國家就順應民間呼聲，假期里組織了各種各樣的遠程培訓、集訓和各方面的莫名其妙的學習，好的，得在網上操作的事兒，老師們不會，於是經常鼓搗半天，做了無用功。上面每天都要統計誰完成了，誰沒能完成，好多老師，卷子做完了最後還得翻工。所以這些年老師們越來越感覺過假期反而更累，還不如平時正常上班，正常的周末休息。因此現在只要網上只要呼籲老師們取消假期，學生放假，老師不能放假得正常上班的呼聲，下面回復贊成的，實際上有一多半都是老師。

現在好多人在網上說，老師雙休日和假期里做家教辦輔導班，我周圍也有這樣的人，仔細看大體上有這么幾類吧：教主科。家裡沒有很小的孩子，能夠抽出時間來。家庭情況不好，需要補貼家用。家離學校不太遠。年齡不太大也不太年輕，太年輕了，家長信不過，太大了工資就高一些了，沒這么大壓力不用接家教。 社會 上的輔導班，每天都求著在職的老師去代課，但是老師們是不敢去的，有些可能在家裡接一些單獨輔導的學生，偶爾幾個成不了規模，也不可能成為一種穩定的收入。家長們為了孩子成績補課，求著老師去補課，為什麼還有這么多上告的。網上有這么多埋怨的，說老師做家教帶輔導班收入很高很高，大概是一些大城市裡有這種現象吧，反正在我們這種八線小縣城，老師即使帶上一兩個學生，收入可能連零花錢都不夠。也可能是我了解少，不了解整體的內幕。但是我知道這種告老師帶學生的人一般不是家長也不是學生，大部分都是 社會 上的辦輔導班的人，老師如果接學生輔導就是爭了他們的生源，只有所有老師都不敢接家教，這樣學生才能都流入輔導班。因為輔導班裡教的都不是在職老師，都是剛進入 社會 的大學生，不是說這些年輕人教的不好，而是家長覺得他們還不太成熟，覺得不敢信任。可能在一些一二線大城市裡輔導班，規模很大，裡面的師資力量也很雄厚，這些我都不清楚，我也是在網上看到大城市裡輔導班規模有多麼大，在我們這種8線小城市裡，輔導班裡都是小打小鬧，沒幾個人的。中國那麼大，大的城市就那麼幾個，我覺得大部分的地方的家長、學生、老師都在一些中小城市，在一些小城鎮，在鄉村裡，像網上反映的大城市那種情況應該是極少數吧，不能代表 社會 上的老師的普遍現狀。

當老師的普遍身體不好，除了 體育 老師之外，因為他們大部分時間都坐在辦公室里批改作業，或站在三尺講台上來回的走動，在黑板上寫字。所以咽炎，聲帶息肉，肩胛炎，腿部血管靜脈曲張等。幾乎是所有老師的標配。頸椎突出和腰椎突出的更是比比皆是。老師普遍處於一種亞 健康 狀態，每逢換季天氣一冷一熱，大部分老師都會感冒。老師們很少經常去健身房健身的，一個是沒那個時間，上班早下班晚，回家之後還要幹家務照顧孩子，更何況也沒那個閑錢去辦健身卡。外出吃頓飯，喝個小酒，都要斟酌過來，斟酌過去，不敢去檔次太高的地方。總之老師這個群體和原來差不多，仍然是處於 社會 的較底層。

在飯桌上一起吃飯的，認識的或不認識的人提到你是老師，明面上會說上幾句恭維話，說地位崇高，品德高尚，但實際上都帶著一些諷刺的意味。大概高校的老師們真的是地位高吧，像大學教授們，不過地位高的人一定不包含我們這些普通的中小學教師。不大明白為什麼現在網上人們都對教師這個職業諸多不滿，即使是各地的報道里，有一些老師辦了一些讓人不恥的事兒，但是老師這個群體如此龐大，裡面有一些道德敗壞的人占的比例也是非常的小，大部分老師跟著躺槍，別的各行各業里就沒有這種道德敗壞的人嗎？看了網上一些報道一些當的老師，卻辦一些道德敗壞的事的那些人，老師們感覺更是憤慨，一方面對這個人的人品感到不恥，另一方面也覺得他敗壞了這個群體的整體的聲譽。看到了這些報道批評最厲害的往往都是老師們發的評論。

本來只是想平淡的說一下自己的日常生活和老師的現狀，說著說著就成發牢騷了，這大概也是老師的一種通病吧，啰嗦。總之在我看來老師這個群體整體上應該還是素質較高的一個群體，他們在 社會 上看到一些不平的事往往就想挺身而出，很多時候由於能力所限，起不到什麼作用，但是心裡實際上是非常的正義感爆棚。受 社會 輿論的影響，越來越多的大學生，如果不是迫不得已，不是家裡邊兒強烈建議一般不會選擇老師這個職業，即使考選老師也都是向著一些較發達的城市裡去，很少有人願意委屈的回到一些七八線小縣城裡來當老師，覺得這么多年上了大學回來當一個老師，教個小學，教個初中，教個高中太屈才了。考上老師心裡也不安穩，和我一開始的前一兩年一樣，想著把它作為一個踏板，有好的機會就趕緊脫離苦海，特別是男孩子們大學畢業以後很少選擇當老師，他們可能會選擇考公務員，一年又一年參加各地的國考，考不上再接再厲，或者自己創業，在互聯網上找一些機會，這幾年高校老師的很明顯，女孩子們多有時候一年來的老師們幾乎是清一色的女性，都沒個男孩子，大概現在的大學生們男孩如果當了老師，估計連對象都不好找，或者說要找對象得降低好些標准。女孩子們當了老師，還勉強的能說得過去找對象可以向著更高的標准找，找公務員，找個體老闆，總之女孩子當了老師，如果讓他們自己挑選，十有八九是不會找一個男老師的。

廣大網友朋友們，在你們全體的呼籲下，教師這個行業越來越不好乾了，但是真的是受影響最大的是我們下一代，我們的孩子們。即使你們不呼籲教師也是 社會 的底層，不管國家層面再怎麼提倡尊師重道，教師這個行業，還是不可能和公務員、和商人、和軍人、和醫生，和各行各業的人相提並論。我覺得我們應該呼籲的應該是怎樣讓我們的孩子受到更有效的教育，讓有學習能力的孩子們順利的升入高中，升入大學，讓不怎麼喜歡學習的孩子們順利的進入有價值的職業教育學校，讓他們具備早日走上 社會 的能力。應該會國家提升底層人民的工資水平和乖一樣，讓體力勞動者們和腦力勞動者們享受一樣的工資待遇，這樣才能有更多的人願意進入職業教育，願意干一些基層的工作，而不是都想著進入不用工作的階層。最終還是祝願我們的國家各種制度越來越完善，各種不公平的現象越來越少，讓我們的下一代，下下一代能夠生活在更優越的環境里。

C. 為什麼一個學歷比我高很多的女生會喜歡我

你說這個問題確實普遍存在，有很多女生學歷很高，但是他學歷很高，他也不耽誤你學歷不高的而喜歡你，因為他對你的顏值或者是其他的綜合情況都比較了解，或者是他認為你這人的性格或者你從事的職業無論學歷多高雀食都有發展前途，所以說這個女生她也會很喜歡你，學歷只代表某個人在某一方面的技能而已，並不是能代表他這個人只要學歷高就全盤素質都高，所以說有很多女生學歷很高，但是他也想在生活當中實實在在的找一個愛人，當然這個愛人是同等學力，那當然是更好，如果不是是他愛慕的人是他喜歡的人是他一見鍾情。見鍾情的人，他也會喜歡你，學歷只不過是人們外表的一個標簽兒，真正的生活能力還要看實踐，所以說有很多女生在這方面是有充分認識的，你也不要自卑，學歷不高，你能力強，各方面工作都挺好，照樣可以娶到學歷很高的女生，對你的生活也是有很大的好處，娶到一個學歷高的女生，對將來未來的走向未來的孩子的撫養和未來家庭的氛圍都是有好處的。

D. 為什麼農村的女孩子普遍都性格特別內向啊

農村的孩子接觸人少，城裡的人接觸的人多，社會經驗多，但也不是絕對的，內外向分人的性格而論。