香港中文大學招聘老師
❶ 香港中文大學副教授待遇
好。
1、工資方面。香港中文大學副教授的基本工資是每月約為69,72至130,430港元不等。此外，副教授還可以獲得職級津貼、業績獎金等激勵措施，根據個人的績效表現和教學、科研情況差掘，獲得不同的補貼和獎金。
2、福利待遇方面。香港中文大學對副教授提供全面的福利待遇，包括醫療保險、退休基金、住房配皮津貼、職業培訓等。此外，副教授還可以享受帶薪年假、病假、婚喪假、產假等福利，也可以參加學校組織的各種文體活動和社團。香港中文大學還為副教授提供職業發展和晉升機會，是一個非常具虛賣核有吸引力的僱主。
❷ 香港大學深圳校區國內認可嗎
認可。
港中文大學（深圳）和香港中文大學是 「一個品牌, 兩個校園」的關系, 於2014年開始對內地高考學生招生, 學校位於深圳市的龍崗區， 是一所中英文並重的國際型大學， 該校在短短的五年中，以其獨特的辦學理念，一躍而成為國內一流大學的行列。據介紹, 當時學校僅有八棟教學樓，邊建設，邊開展教學，2017年9月一座由上園、中園和下園三部分組成，佔地面積1平方公里的現代化校園已經全部建成。港中深第一批在全國招收了280多名學生（第一屆僅限經管學院招生）。後來,該批學生被港中深校長-----徐揚生教授愛稱為「黃埔一期」和「永遠的師兄師姐」。
該校的校長、院長及教授們和學生的關系非常融洽，一部分同住在書院（備註：書院是一種獨特的住宿制度， 不僅提供住宿的場所， 也提供給學生一切課外方面的輔導和支持， 完全有別於內地其他的大學） ，一同在學校食堂吃飯，只要學生願意，隨時都可以在食堂「偶遇」大咖教授，也可以端著餐盤坐在教授旁邊跟他聊天。特別是徐校長非常平易近人, 徐校長的微信好友人數超過了5000人，是港中深第一個朋友圈爆掉的微信號，他的微信好友大部分都是學生和家長。平時在學校日常教學中，為了幫助新入學的學生盡快熟練地掌握英語聽說能力，校長、院長、教授們都會組建15-20人的「英語俱樂部」，利用業余時間無償的幫助學生來練習英語的聽力和口語。並且學校也設有專門的語言室，由來自美國的4名老師來負責訓練英語聽說方面暫時有困難的學生，糾正用詞和語法,修改學生作業中的英文方面的錯誤，這在國內是絕無僅有的。所以一般的學生經過了三個月左右的強化訓練,已經能夠完全熟練的用英語來進行課堂交流和討論.
港中深採取的是嚴進嚴出的教學方式。孩子在大學四年中的GPA，也就是我們俗稱的平時成績, 直接和學生的獎學金, 交流以及將來的畢業文憑進行掛鉤，所以每一個學生一進到港中深來學習,就會時時刻刻感到GPA的壓力。與國內其他大部分大學混四年本科畢業的情況不同, 港中深的大學4年生活, 其緊張程度可以說和高三的生活不相上下,很少有學生能夠在晚上11點之前能夠上床休息的，港中深的通勤校巴最繁忙的時間是午夜12點學生從圖書館和教室返回書院休息的時段。港中深的GPA 考核和內地大學也不同， 他是嚴格和學生的出勤率，課堂參與度，課外作業，期中，期末考試成績來綜合掛鉤的，而不僅僅只和期末成績掛鉤。
特別值得一提的的是港中深傳承了港中文本校的教學理念和模式，特別注重通識教育，通識教育貫穿大學本科四年。港中深的教學一般是小班教學, 老師會對學生進行啟發式的教育,小組討論進行， 鼓勵學生的批判性思維, 確保其獨立的思想不受權威和行政的干擾。學校還通過小組合作的方式來完成課外作業，以達到培養學生的合作精神和團隊意識。這是目前國內幾乎所有的大學沒有辦法做到的,也是港中深領先於國內其他高校的優勢所在。
正是在這樣一種先進的教學理念和教學模式下,港中深的第一批本科畢業生才能夠在2018年畢業以後,有超過65%的學生能夠去到歐美和香港進行深造,有接近35%的學生留在深圳、香港、北京、上海、廣州等大企業就業。其中, 絕大部分深造的同學拿到了的是QS世界排名前50的高校的研究生錄取資格，人均收獲3個offer。據在校生家長透露，19年第二屆本科畢業生深造就業形勢更為喜人，武漢15級繼續深造的學生幾乎已經全部拿到了名校錄取offer，這些offer分別來自耶魯、卡耐基梅龍、康奈爾、倫敦政經、紐約大學、港科技、密歇根、南加州等頂尖名校。
❸ 香港中文大學直博,教授過了還要面試嗎
招的，但程序跟大陸的考試完全不一樣
它是你去學校網頁看哪個教授在招人，然後根據要求提交申請材料
教授圓斗一般會電話面試或者其他方式考察橘念磨你，然後給offer和獎學金
不是跟大陸一樣統一考試的
一般，你要考托福，GRE成績不是必需的高罩，然後你要有學校老師的推薦信，以及本科成績的相關材料
❹ 香港中文大學面試需要培訓嗎
一、香港中文大學面試形式
1、面對面進行，學校會在深圳北京等大城市設立面試點。學生盡量穿著方面講究一下，給人成熟穩重的感覺。
2、網路方式進行，一般是skype。徐盛一定得檢查好網路是否穩定。
二、香港中文大學面試問題
1、常規類問題
①自我介紹。
②為什麼選擇香港中文大學？有申請別的學校嗎？
③本科做過的項目和研究方向。
④未來的規劃。
⑤說說自己的優點。
2、進階類問題
①讀過哪些語言學的書？（漢語語言學及語言學科）
②為什麼現在學習社工的學生沒幾個當社工的？（社會工作學科）
③翻譯過程中遇到了哪些挑戰？（翻譯類學科）
④你覺得Master給你的有哪些本科不能給你的呢？（理學院Mphil學科）
⑤你覺得目前養老金制度應該如何改善？你有什麼建議？為什麼？（社會政策學科）
三、香港中文大學面試注意事項
1、要有自信
有時候教授會故意提出一些具有挑戰性的問題，目的是測試同學的反應能力。面對這樣的問題時，首先不要懷疑自己，而是思考教授的問題是否真的正確。如果教授的問題是對的，同學可以承認自己考慮得不夠充分。
2、要誠實
回答問題的過程中，假裝知道自己並不了解的內容，不只會導致嚴重的扣分，還會讓一些教授非常生氣。所以，當同學真的不理解某些問題時，不要羞於說「我不知道」。誠實地說「我不知道」比在那裡胡說八道要好得多。
3、了解教授
面試有五位教授，每位教授在最終錄取決定中都有一定的發言權。因此，同學可以提前了解教授的研究，並在教授提出問題時適當展示。
❺ 香港大學教育制度與就業問題剖析
計劃去香港留學的學生和家長，在選擇高校和專業的時候都會遇到一些困惑，那麼究竟該選擇什麼樣的學校和專業更有前途呢？香港大學的教育制度究竟是什麼樣的，畢業後有前途怎樣？下面就看看專家的剖析。
香港大學教育模式如何，香港大學前途又怎樣？
上大學的目的是為了一個好的發展前途，上香港大學的目的更是為了一個好前途！那麼香港大學的教育理念是什麼呢？讀完香港大學前途如何？這篇文章將給你帶來幫助！
作為與內地完全不同的環境、不同的體制中發展起來的香港高校，雖然受到了內地考生、家長乃至有關學者的熱捧，但它們具體情況，實際上大多數內地人並不了解。它們究竟是怎樣的學校，奉行怎樣的教育理念和教學體制？學生在那裡會受到怎樣的教育和訓練，又會向哪些方向發展，有怎樣的前途？
特別是，已經有人指出，今年是中國加入WTO時承諾開放教育過渡期的最後一年，教育市場的全面開放，已是不遠的事。了解香港的大學是怎樣運作的，就顯得更有意義。
目前在香港，一共有8所大學，另外還有許多學院。這8所大學是：香港大學、中文大學、科技大學、理工大學、嶺南大學、浸會大學、城市大學和教育學院。其中前三所，實力最強。
香港大學正式成立於1911年，已有近百年的歷史，也是香港8所大學中歷史最悠久的。它與香港中文大學是香港僅有的2所綜合型大學，包括了建築學院、文學院、經濟及工商管理學院等10所學院。在2004年英國《泰晤士報》公布全球最佳200所大學中排名第39位。
而香港中文大學，是由四所書院組成的。除資源分配、招生政策等由本部中央管理，各書院行政獨立，享有書院文化發展的自由。這四所書院都有其各自的背景。像新亞書院，就是由一批著名學者錢穆、唐君毅、張丕介等創立的，成為當代中國，特別是在歷史、文化學科的一個學術重鎮。崇基學院由於是香港基督教教會代表所創辦的，因此受到了基督教文化的影響。
與前兩所大學不同，香港科技大學的歷史非常之短。它創立於1988年，於1991年10月才正式開學。但是，在短短十幾年裡，它已在《泰晤士報》的全球最佳200所大學排名中，位列第42名。從辦學模式上講，科大模仿了美國公立大學，其75%的教師在北美62所一流研究型學府中取得了博士學位。
在香港，一般來說人們會認為老牌的香港大學是英式教育的`代表，中文大學，則飽受中國文化的浸泡，而後起之秀科技大學，是典型的美式教育。然而，香港教育研究所所長，香港中文大學的盧乃桂教授認為，應該說它們現在都是在探索自己的道路，是混合的、港式的教育模式。
香港城市大學校長張信剛這樣向本刊記者表達他的辦學理念：重視人文精神和科技成果的相互配合，提倡學術自由、表達自由、信息流通自由。我當校長快11年了，我的治校理念很簡單，就是讓學校更像一間大學。
而中文大學的副校長鄭振耀用更簡潔的話總結他們的辦學理念：結合傳統與現代，融會中國與西方。
香港的8所大學均屬於公立大學。每所大學都是通過有關的香港法令組建的。該法令總體上規定了大學的權利和責任、特權和構造，而這些規定的修改權只屬於香港立法會。
香港科技大學人文社科學部教授、美國卡內基國際和平基金會高級研究員丁學良告訴《中國新聞周刊》，香港政府設有一個專門的大學撥款委員會，通過不定期的研究評估，分配政府的教育撥款。政府的財政撥款，一般用於學校日常運作；而社會捐助部分則一般用於具體的某項事務，例如設立某項獎學金，建立某個研究所，修建某項設施等。
雖然8所大學均屬於公立性質，但政府並不直接參與管理。鄭振耀介紹，依據香港法令規定，大學的最高決策機構是校董事會。校董會主席由香港特首任命，董事會成員也需由主席提名，並經特首批准通過。這些成員中，有超過一半是校外的在社會上具有影響力的人，例如，立法會議員、工商教育界知名人士等。來自校內的董事，則由校長、各學院院長以及一些著名教授組成。目前香港所有高校都會把校董事會成員控制在30名以內，並且每名校董都有其固定任期。
學校中最重要的決策均要通過校董事會。例如聘請校長，就是由校董會成員組成一個專門的小組，在全世界內進行公開招聘。
但學校日常的大部分工作，尤其是學術、教學上的工作，都是由教務委員會來處理。教務委員會全部是由教授和學生代表組成，其中教授佔多數。只要是在教務方面的決策，校董會都會尊重教務會的有關決定。
香港大學的教育制度與就業問題剖析
丁學良在其著作《什麼是世界一流大學？》一書中介紹了科大教師的聘用過程。每當有空缺職位時，該系會成立專門的錄用委員會，並在多家英文和中文的專業期刊公布招聘信息。委員會由資深和資淺的教員搭配構成，經過幾輪篩選和無記名投票後，選出候選人，有關的結果和系主任的意見經由學院復議，最後報學校批准方可聘用。
香港中文大學博士，現任教於北京大學醫學部公共衛生學院的劉繼同告訴《中國新聞周刊》，目前香港高校新教師的聘用，均是採用合約制，一般是3年一簽。
除了教師招聘制度，香港教師的評審制度也非常嚴格。鄭振耀把教師的評審、晉升指標歸納為4點。首先，是教師的學術成就；第二，是他的教學水平；第三，是教師的社會服務；這其中包括參與不同的社會機構，例如政府的一些咨詢會議、專業團體的工作，而這些都是非牟利性的；第四，就是對學校、書院、學院所做的貢獻。而有關的評審也是由教員組成的學術評審委員會完成的。
香港科技大學工業工程與物流管理系的大一學生金韜，目前正在美國加利福尼亞大學洛杉磯分校參加一項自費的暑期交流活動。快要考試了，我大部分時間都留在屋裡復習《流體力學》，不過抽空兒也去了一趟拉斯維加斯。這次暑期交流的機會是她從學校寄給每一個學生的電子郵件中獲知的。而學校一般都是通過電郵的方式把各類實習、交流機會的信息傳遞給學生。學生只需填寫有關的申請表，就可以參加這樣的交流活動。
在香港高校，這種國際交流是非常習見的。據鄭振耀介紹，中文大學每年有2400多個各種不同時間長度的國際交流名額提供給本科生。中文大學已與180多所著名的海內外學府開展學生交換計劃，其中就包括哈佛、耶魯、康奈爾等世界頂級大學。
港大、科大的情況與中大的情況基本相似。據資料顯示，3所學校每年的學生交換計劃均不少於400個名額。香港理工大學潘宗光告訴本刊：我們每年有500個交換生名額。交換的學校一半在內地，一半在海外。我們的目標是幫助我們的學生在畢業之前，每人都有一次離開本土的機會。這個目標現在我們已經實現了一半。
世界各地的學生也在涌進香港校園。用科大人文社科部讀研究生孫元嘉的說法，你隨時可以看到各種不同膚色的人，連老師的構成也是多元的。
在港大2004～2005年度的官方資料中，在1萬多名在校生里，有超過1000名的非本地學生，來自世界上35個不同的國家和地區。
段海燕是北大政府管理學院大四的學生，大三時曾去香港中文大學做了半年的交換生。在中大期間，她選修了高階德語課。令其深感佩服的是，老師是個德國人，德語和英語的水平自不待言，就連廣東話和普通話都轉換自如。
在香港科技大學生物化學系讀二年級的張怡也非常感嘆：就連我的1門選修課——《中國歷史》的老師，都是耶魯大學畢業的博士。
據鄭振耀介紹，中大的教師都是從全世界公開招聘的，95%的教師擁有國外名校學歷。鄭認為，每一名從國際名校歸來的老師，都會有他的國際聯系網路，從而也就使得學校能夠跟世界各地的知名大學，有較為密切的聯系，這樣，我們的課程、教學、管理等都會有著很好的國際性的背景。
國際交流，不單單體現在人從國外來。所有曾在香港高校求過學的人，對於學校信息資源的豐富與快捷都深有感觸。香港大學博士、現任教於中國人民大學社會與人口學院的隋玉傑副教授告訴本刊，香港高校的書資料系統非常全面，尤其是國際領域的最新成果，可以隨時檢索到。
有些需要付費才能看到全文的文章，只要你提出申請，學校都會馬上幫你轉過來，在這方面學校都有相應的補貼。
劉繼同教授對此也深有體會。他記得一本名叫《社會政策》的英國學術期刊，在中大書館中，甚至可以查到從20世紀初創刊以來的每一期。