上海師范大學體育老師唐

① 上海師范大學畢業可以做體育老師嗎

當然，上海師范大學的畢業生可以成為體育老師。目前，除了教育部直屬的六所教育院校學生有機會免試獲得教師資格證，其他學生都需要通過考試才能取得證書。這意味著，上海師范大學的畢業生若想在上海市內從事教育工作，也需要通過教師資格證考試。

上海師范大學在上海市范圍內享有較高的認可度，這為畢業生提供了就業優勢。然而，不同的學校對教師的要求有所不同。重點中學通常對教師的要求更為嚴格，有的學校甚至要求教師必須具備碩士及以上學歷，且畢業於國家211工程以上的高校。相比之下，小學對教師的要求則相對較低。

體育老師在中學和小學同樣具有需求。中學通常需要具備體育教育背景的教師，能夠教授學生體育課程並指導學生的體育活動。而小學則更傾向於招聘具有體育特長或相關經驗的教師，他們能夠為學生提供多樣化的體育課程，培養學生的身體素質和團隊精神。

因此，上海師范大學的畢業生如果想成為體育老師，除了參加教師資格證考試，還需了解不同學校的具體要求，根據自己的專業背景和特長選擇合適的崗位。這不僅有助於提高就業成功率，也有助於更好地實現個人職業發展。

② 上海師范大學體育不及格，有沒有什麼後果

不及格只有開學補考了
體育是必修課，掛課就慘了，畢不了業，加強鍛煉，和老師溝通下，一般能通過平時成績給滿分的方式放過去的。 ...當然了！大學里主要的就是學分！...

③ 上海師范大學體育生錄取分數

528.66分。
2022年上海市普通高校招生本科體育乙批次平行段院校專業組投檔分數線已經公布，上海師范大學（T1），院校專業組代碼為T02T1，投檔分數線為528.66分。
上海師范大學是市重點建設的高校，師范類專業就業率高，小教學前專業排名靠前。學校很美，非常有文藝氣息。師范、小教、藝術、表演、心理學都是比較強的學科。老師在授課過程中強調開放性、自主性學習。老師們非常擅長接受新事物，並與學生一起討論新事物的商業價值。

④ 請問上海師范大學體育期末考試成績怎麼算分啊拜託拜託啊！！！！

體育卡是一定要敲滿的。一般最後一周的時候，學校都會幫忙敲滿的。或者自己的體育老師也會幫忙的。一般下午敲卡是體管會的學生，比較好說話的，跟他們說一下之前由於什麼事情沒敲滿，幫忙多敲幾個也是可以的。
體育考試一般比較好過的。老師一般會安排兩次考試，一次考過的人就不用參加第二次考試了。也就是有一次補考機會的，當然補考機會的考試標准也會有所下降。畢竟不是專業課也不是專業搞體育的，老師一般不會掛人的。當然要和老師好好講，如果有特殊情況的話。
還有到期末會發一張試卷，關於體育常識和衛生健康的，比較好答得，一般帶回去自己開卷做。這個可以網路到或者用學校發的那本體育書，我記得是綠色的那本大的。
總之，體育卡蠻重要的。記得有同學就是因為體育卡才掛的體育。還有一定記得要交試卷，不要忘記帶給老師。
至於具體比例，這個記不太清楚了。應該是考試佔得最多了。哦，對了，出勤也很重要，不夠的話一定要補好假單。

⑤ 上海師范大學天華學院的辦學成果

提問
上海師范大學天華學院的辦學成果
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愛刷騷年160
LV.4 2016-05-10
學院榮譽
天華學院建校雖短，但已取得了喜人的成績。天華學院在上級主管部門組織的各項檢查和評比中一直名列前茅。2006年，被評為上海民辦高校系統「先進基層黨組織」。 2007年，天華學院黨委被中共上海市委組織部授予「五好黨組織」的光榮稱號。2006～2007年度被評為上海市平安單位、上海市安全文明校園。2005～2007年，檔案管理獲得民辦高校系統驗收最高分95分。2006～2008年度被評為上海市教育系統文明單位，在民辦高校辦學情況年度檢查中獲得一致好評。2008年，獲國家教育部高校校園文化優秀成果獎，再次獲得上海民辦高校系統「先進基層黨組織」的稱號，還被評為上海科教系統社會治安綜合治理先進集體、上海市花園單位。
天華學院開設的各類專業除了充分考慮市場的需求，在公共基礎課上重點強化高等數學、外語和計算機的訓練之外，非常注重考級考證，成績喜人。
學院取得的榮譽： ★ 上海市花園單位 ★ 上海市文明單位 ★ 上海市平安校園 ★ 上海市教育系統文明單位 ★ 上海市科教系統綜合治理先進集體 ★ 上海市創先爭優先進基層黨組織 ★ 上海教衛黨委系統先進基層黨組織 ★ 上海市科教系統輔導員隊伍建設專項檢查A級 ★ 上海市教委系統檔案管理優秀單位 ★ 中共上海市委組織部授予「五好黨組織」 ★ 上海市國防教育表彰單位 ★ 國家教育部大學校園文化建設優秀成果獎 計算機等級考試
天華學院學生參加上海市高校計算機一級考試，2006年通過率為99%，優秀率為51%；2007年通過率為92%，優秀率為53%，連續兩年獲得全市本科院校第一名。2007年，學生參加上海市高校計算機二級VB語言考試，通過率為98%，優秀率為53%，再次獲得全市本科院校第一名。2007年，學生參加上海市高校計算機二級C語言考試，通過率為66%，優秀率為23%，名列上海市本科院校第二名。2008年上海市高校計算機二級C語言、JAVA和VB語言考試，均名列前茅。
外語等級考試
在2007年全國英語專業四級考試中，天華學院2005級英語專業學生通過率為93%，全國獨立學院平均通過率僅為43%，全國本科院校平均通過率僅為59%。2005級非英語專業學生參加全國大學英語四級考試，通過率為88%，大學英語六級考試的通過率為46%。在2008年全國英語專業四級考試中，天華學院通過率高達91%，全國本科院校平均通過率為62%。在2009年全國專業英語八級考試中，2005級英語專業學生首次通過率71.8%，比全國高校平均通過率47.33%高出24.5個百分點，比全國獨立學院平均通過率27.02%高出44.78%。
在2007年全國日語專業四級考試中，天華學院2005級日語專業學生通過率為83%，高出全國本科院校平均通過率20個百分點；參加日本語能力一級考試通過率為57%，高分率為43%。
專業技能考試
在2007年上海市導游證考試中，天華學院通過率高達85%，上海市平均通過率僅32%。2005級機械專業學生參加全國中級Auto-CAD能力考試，通過率為99%；參加全國中級CAXA能力考試，通過率為98%。2008年參加全國電子CAD能力考試，通過率為92%，全國平均通過率為68%。
天華學子參加各類技能大賽，成果豐碩： 年 份 獎 項 2007年 第二屆中國汽車服務營銷技巧大賽，天華學院學生獲得全國總冠軍； 共青團上海市委主辦全市大學生創業夢想大賽，天華學院學生榮獲一等獎和二等獎，學院獲優秀組織獎； 2008年 第三屆中國汽車服務營銷技巧大賽上海地區第二名，全國優秀組織獎和最佳指導教師獎； 上海市我愛祖國語言美中華經典朗誦比賽三等獎； 2008年CCTV迎奧運「希望之星」英語風采大賽，天華學院學生獲上海賽區二、三等獎； 中國第四屆「中國人日語作文大賽」全國團體第四名； 上海市大學生「地鐵杯」廣告創意大賽三等獎； 上海市高校信息安全競賽優勝獎； 07－08上海市職業技能大賽優秀組織獎； 2009年 全國第21屆韓素音青年翻譯獎競賽，天華學院8名選手入圍全國50強，晉級決賽，榮獲優秀獎，學院獲得優秀組織獎； 2009「天華杯」全國電子專業人才設計與技能大賽總決賽，天華學院選手獲「單片機設計、調試與開發」項目二、三等獎，獲「電子組裝調試與開發」項目三等獎、優勝獎。電子信息系獲大賽組委會頒發的「優秀組織獎」； 第15屆「21世紀杯」全國英語演講比賽，天華學院英語專業學生獲得上海賽區決賽一等獎、三等獎； CCTV「希望之星」英語風采大賽，天華學院學生獲上海賽區二等獎，英語系獲最佳組織獎； 上海市高校陽光體育大聯賽西區乒乓比賽，天華學院代表隊獲得女子團體第一名，男子團體第四名，女子乒乓球隊獲高校組女子團體二等獎； 2010年 2010年「天華杯」全國電子專業人才設計與技能大賽，天華學院選手在 「嵌入式設計與開發（大學組）」項目獲1個一等獎，1個二等獎，2個三等獎；「單片機設計與開發」項目獲1個一等獎，1個三等獎；「電子設計與製作」項目獲1個二等獎。天華學院獲得優勝學校獎； 全國第22屆韓素音青年翻譯獎競賽，天華學院英語系師生共7人獲獎，其中英語系教師韋曉英榮獲英譯漢三等獎；張雲老師分獲英譯漢和漢譯英優秀獎；卜迅老師、潘莉萍老師、08秋英語專業李珊珊、07秋英語專業楊敏同學獲得英譯漢組優秀獎；黃飛飛老師獲得漢譯英組優秀獎； 第十四屆「外研社杯」全國英語辯論賽，天華學院學生榮獲全國三等獎； 第十六屆「21世紀杯」全國英語演講比賽，天華學院學生獲上海賽區二等獎、三等獎； 2010全國三維數字化創新設計大賽，機械工程系5支學生參賽隊分獲得海賽區工業工程組1個二等獎，4個三等獎；機械工程系榮獲優秀組織獎； 高教社杯全國大學生數學建模競賽，天華學院兩個參賽隊榮獲上海賽區三等獎； 第十六屆「21世紀杯」全國英語演講比賽上海市總決賽，09級英語系金超和07級英語系程孝通同學分獲二等獎和三等獎； 2010上海市職業技能競賽，藝術系顧小紅等3名學生在 「多媒體作品製作員（高級）」比賽中，榮獲團體銅獎； 上海陽光體育大聯賽，天華學院榮獲功夫扇項目團體一等獎，長跑女子組團體一等獎； 第四屆《中國大學生美術作品年鑒》評選，天華學院教育系共有5位同學的7件作品入選。馬俊營老師被授予「最佳指導教師獎」； 2011年 教育部舉辦的第六屆全國信息技術應用水平大賽，全國16萬人參賽，上海入圍個人全國決賽的24人中，天華學院佔有10人。全國164支隊伍入圍全國團體決賽，天華學院佔有4支。天華學院學生榮獲團體「android」項目一等獎、二等獎、三等獎；個人「嵌入式開發與應用」項目1個個人一等獎，5個人二等獎，3G項目1個個人二等獎，3DsMax項目3個個人二等獎；12名學生獲三等獎，36名學生獲優秀獎，5名教師獲最佳指導教師獎3名教師獲優秀組織先進個人，3名教師獲優秀指導教師獎。天華學院獲特別組織獎； 全國第23屆韓素音青年翻譯獎競賽，天華學院韋曉英老師榮獲漢譯英三等獎，名列全國第八位； 第十七屆「21世紀杯」全國英語演講比賽，天華學院學生獲上海賽區三等獎，學院榮獲中國區選拔賽最佳組織獎； 第二屆中國辯論公開賽（China Open 2011），天華學院英語系3名同學榮獲全國優勝獎； 第三屆全國高校音樂學鋼琴專業教師演奏邀請賽，天華學院朱小玥、戴沉雁獲得雙鋼琴A組一等獎，朱小玥獲鋼琴獨奏A組二等獎，岳遠洋獲鋼琴獨奏A組三等獎； 第七屆全國大學生「用友杯」沙盤模擬經營大賽上海市總決賽，天華學院經管系陳南旭、王晨等5人獲三等獎； 第五屆「用友杯」全國大學生會計信息化技能大賽，天華學院兩支參賽隊獲得全國團體總決賽「優秀獎」，並分獲上海賽區二等獎和三等獎，趙麗倩同學獲得上海賽區個人一等獎； POCIB全國大學生外貿從業能力大賽，天華學院代表隊獲團體優秀獎，2009級秋國商2班的周丹、楊洋、2009級春國商1班的姚楊3名同學獲個人一等獎； 教育部高等教育司和中國工業與應用數學學會共同主辦的全國大學生數學建模競賽（上海賽區），天華學院學生獲得5個三等獎，學院獲得「優秀組織獎」，在參賽的上海民辦本科院校中獲獎數名列第一； 上海市紀念建黨90周年「紅色經典」高校學生歌詠比賽，天華學院合唱隊榮獲金獎； 全國第三屆大學生藝術展演，天華學院在上海市活動中，榮獲繪畫類2個一等獎，1個三等獎；聲樂類甲組二等獎；舞蹈類甲組二等獎；民樂類甲組三等獎；藝術教育論文類1個二等獎，1個三等獎；天華學院closersoul街舞社獲「優秀藝術社團」稱號； 上海市大學生陽光體育大聯賽，天華學院代表隊榮獲冬季長跑團體一等獎；，功夫扇團體二等獎，武術拳操二等獎。 上海大學生移動終端軟體設計大賽，天華學院計算機系參賽隊與復旦大學、東華大學團隊並列獲得一等獎。 2012年 英語系金超、石際琛同學參加第16屆「外研社杯」全國英語辯論賽，在華東賽區75支參賽隊伍中，在與哈爾濱工業大學、南京財經大學、中國計量大學等6所知名高校同台競技中脫穎而出，勇奪華東賽區總決賽三等獎。 英語系學生參加「中國英語辯論公開賽」，在160支隊伍中分別排名20和42位，獲全國優勝獎。 計算機系學生作品「搖搖滑鼠」榮獲第四屆上海高校大學生計算機應用能力大賽程序設計組三等獎。 機械工程系學生組隊參加全國大學生撞球比賽，獲全國第5名。 我院學生參加市第三屆大學生藝術展，獲得2項聲樂類二等獎，1項舞蹈類二等獎，1項西洋樂器類三等獎，1項民樂類三等獎，2項繪畫類一等獎，1項繪畫類三等獎。 2013年上海市「學生賀卡漢字應用書寫大賽」，語言文化學院漢語言文學專業的盛雪怡同學榮獲大學生組一等獎、最佳人氣銅獎，語言文化學院漢語言文學專業的陳旭同學和教育藝術學院小學教育專業的陳詩同學獲得大學生組三等獎；第七屆「用友杯」全國大學生會計信息化技能大賽。管理學院湯會同學以上海賽區一等獎身份，成功進入了全國精英賽，代表學校和上海賽區本科組在北京與來自全國33個省市入圍的100名選手進行比拼，最終取得本科組全國精英賽的「優秀獎」。管理學院張馨宇和羅琳榮獲上海賽區二等獎；第八屆全國大學生信息技術應用水平大賽決賽在北京航空航天大學舉行。我校工學院參加了「中興杯」安卓智能終端創意大賽、「TiC100智慧城市創新經營模式大賽」和「STC杯」單片機系統設計大賽3個科目，工學院陳逸、鄧袁俊岫、曹沛穎組成的「領航先鋒」團隊表現優異，榮獲「中興杯」安卓智能終端創意大賽全國一等獎；第四屆「外教社杯」全國高校外語教學大賽電子教案比賽獲獎名單揭曉，我校語言文化學院胡玥、卜迅、韋曉英、黃蔚四位教師組成的參賽隊伍表現優異，作品喜獲全國一等獎；日本僑報社・日中交流研究所公布了「第九屆中國人日語作文大賽」全國參賽學生的全部獲獎名單，我校語言文化學院日語專業2011級學生李靈的作文榮獲全國二等獎；「海倫鋼琴」第四屆全國高校音樂學鋼琴專業教師演奏比賽，我校教育與藝術學院田劍玫老師獲A組獨奏二等獎；朱小玥老師獲A組獨奏優秀獎；劉茜、朱小玥老師獲A組雙鋼琴參賽獎；全國第二十五屆「韓素音青年翻譯獎」競賽，英譯漢組，青年教師邢玥榮獲一等獎，青年教師繆建維榮獲三等獎，青年教師黃蔚、王慶華、朱博和英語專業學生楊帆、劉旋、胡珊珊、胡倩倩榮獲優秀獎。在漢譯英組，朱博榮獲三等獎；2013年「高教社杯」全國大學生數學建模競賽上海賽區，我校共10支隊伍參賽，其中一支榮獲上海市二等獎，四支榮獲上海市三等獎；第四屆「外教社杯」全國高校外語教學大賽，我校語言文化學院英語專業老師陸凌雲榮獲上海賽區總決賽綜合組三等獎；2014年國家工業和信息化部主辦的「全國高校數字藝術作品大賽」，我校藝術系孟勝兵老師設計作品榮獲教師專業組二等獎；朱花老師指導的史夢達、宗易颺、趙維傑和蔣葆奇所拍攝的微電影榮獲學生組二等獎；孟勝兵老師指導的付寅松、庄佳妮所創作的室內設計作品分獲學生組三等獎；第35屆世界頭腦奧林匹克中國區決賽暨第27屆中國上海頭腦奧林匹克創新大賽，我校兩個項目榮獲全國一等獎。其中工學院學生周傳建等學生組成的團隊榮獲《不同尋常的鬼屋》項目大學生組全國一等獎第一名，並代表中國賽區前往美國參加世界頭腦奧林匹克全球總決賽；上海市民辦高校「強師工程」比賽中，許樹梅老師獲演講組第一名，劉敏、馬慧麗和顧倩倩三位老師獲優勝獎；2014年上海市民辦高校心理情景劇大賽中，我校心理健康教育與咨詢中心組織學生參加，獲得二等獎；第二十六屆「韓素音青年翻譯獎」競賽，王廣華老師獲英譯漢組二等獎，卜迅老師獲英譯漢組三等獎，陸凌雲老師、李艷艷老師、於曉晨老師、房珊、施燦燦、張深深同學獲英譯漢組優秀獎，陳斐老師獲漢譯英組優秀獎。 1：可沿S5（原A12）滬嘉高速公路或G15瀋海高速（原A5嘉金高速）、G1501上海繞城高速（原A30絞環高速）轉沿江高速太倉方向行駛，至嘉定朱橋出口最右側下，沿匯源路往前600米。2：S5滬嘉高速公路直行至上海嘉定城區出口，葉城路左轉，直行至勝辛路右轉，直行至勝辛北路1661號（學院東大門）

⑥ 體育老師做班主任輔導數學走紅，為何一般班主任都不是體育老師

在上學期間的眾多課程中，很多學生都非常喜歡上體育課，因為體育課不僅可以鍛煉身體，而且還可以放鬆身心，緩解繁重的學習壓力。後來，也逐漸有一些學生會調侃同學“某某課是體育老師教的”，以此來調侃同學的這門課成績不好。但是，現在的體育老師已經不僅僅只教授體育課程了，已經有越來越多的體育老師被學校和學生重視，他們不僅走上了管理崗，當上了班主任，還有很多體育老師帶領學生取得了非常不錯的文化課成績。

對於體育老師的刻板印象，早就應該隨著時代的發展而摒棄了。一個老師是否稱職，並不是根據他的職位、他教授的課程來衡量的。體育老師也能讓孩子學習更好的新聞，在全國各地越來越常見，這不僅能讓體育老師發揮自己更多的實力和優勢，而且這也說明了我們的社會正在不斷進步，文明也在快速發展。

⑦ 跪求一篇作文，題目是我心目中的大學體育老師，2500字。速度啊！

我心目中理想的大學體育老師
我心目中的大學體育老師一定是高大威猛、英俊帥氣，他們或許風度翩翩，舉手投足間都是智者才有的機敏和睿智。他們成就不苟言笑，但眉宇間卻帶著歲月所積淀下來的從容和淡定。他們得之泰然，爭之心然，失之淡然，順其自然，顯示的是大家的氣度。聽語明心，品語知性，他們是我們求學路上的燈塔，點明我們前進的方向。他們是一把樸素的鑰匙，卻開啟了知識的寶藏。
大學體育是大學教育的有機組成部分，是培養合格的專業人才的重要途徑。我心中理想的大學體育應該為：傳承與創新體育文化的體育；學生充分體驗充滿激情的大學生活，激揚青春展現活力的體育；培養精英精神與領導能力的體育；學生更為自主、更為自律的體育；增進學生身體健康、促進學生個性和諧發展的體育；不僅使學生當下有益，而且能夠是終身受益的體育。大學體育課程是學生接受學校體育教育的最後階段，也是體育觀念、體育習慣和體育能力形成的最後時刻。從某種意義上說，將會決定著他們走向社會後能否經常參加體育鍛煉，決定著他們未來的生活方式，也決定著能否「為祖國健康地工作50年」。錢偉長在回顧自己的大學體育與人生關系時不無深情地說：「六十多年來，在漫漫的人生道路上，馬老師的教導使我有勇氣承擔風雨；有毅力克服困難；有意志不斷戰勝自我，今天還能堅持為祖困服務，戰斗在教育科研崗位上。緬懷馬老師的教誨，銘心不忘。」顏吾佴也付大學生滿含深情地說：「從這所大學出去的每個學生，都能正視體育對生活的影響與改變，參與體育也不僅是上學階段的事，該是伴隨終身的一種生活方式。真正到了社會上，每個人都會面對這樣那樣的壓力，但你真正投入到體育中，去感受身心投入的酣暢淋漓，你就會忘卻煩惱與不如意，感受生命深處自然成長的力量。」著名教育學者朱永新在回顧自己的大學生活和如今的工作時這樣說「我過去是一個標準的體育運動愛好者。記得20多年前在蘇州大學和上海師范大學讀書的時候，體育運動是每一天的必修課。清晨，先是迎著晨曦在400米的跑道上跑10圈，然後回到宿舍洗一個冷水澡。在神清氣爽的狀態下背外語單詞，學習的效率十分高。傍晚，一般是與同學們一起打籃球，水平很臭但是樂此不疲。」但是現實卻不那麼令人滿意，一個憂慮是上海有關部門曾對全市5000多名大學生作調查，有97％的學生表示「喜歡體育」，可同時又有91．5％的同學表示「不喜歡上體育課」。對這一現象，教育部副部長趙沁平認為值得教育工作者認真反思和深入研究。如果學生們不喜歡體育課，就很難實現體育課的教育價值。結語：梁啟超在1900年的「少年中國說」中發出了「少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球」的論述。如果我前面講的大學是培養社會精英的地方成立的話，我可以將梁啟超的吶喊在此稍作改變：大學生強則國強；大學生勝於歐美，則國勝於歐美；大學生雄於地球，則國雄子地球。大學體育是使我們的大學生真正強起來、雄起來的最重要的教育活動。
大學體育老師正是從事這一項具有深遠而深刻社會影響的事業，我們完全有理由為自己的工作找到可以為之驕傲的理由。並為理想中的大學體育奮斗，我心目中的大學體育老師更是沙場點兵的將士，在科學的國界內指點江山，構造人類未來的藍圖，行走於科學的前沿，關系人類生存的命脈。他們致力於不同的領域，卻有著共同的追求；他們跨越不同的年齡，卻有著共同的信念。
張嘵風曾說：我多願自己是干研磨後的香醇，並慎重地斟在潔白的瓷杯里，帶動美麗的早晨，九月西農，桂花已然飄香。

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