武漢大學李泉教授

① 人民大學國際漢語教育碩士生導師有哪幾位最厲害的是誰

人民大學國際漢語教育碩士生導師目前還尚未弄清，但我們可以從人民大學語言學及應用語言學研究生點來找尋答案。一下是為您提供的：
中國人民大學語言學及應用語言學研究生點全介紹

人民大學對外漢語

語言學及應用語言學專業介紹

本專業是博士學位、碩士學位授予點。
本專業由老一輩著名教育家、語言文字學家吳玉章教授於50年代親手創建，1981年首批獲得碩士學位授予權，著名語言學家胡明揚先生曾長期擔任學科帶頭人，至今仍指導著本專業的建設。
本專業主要研究方向包括：語言學理論研究、句法語義研究、音系學研究、社會語言學研究、對外漢語教學理論研究和計算語言學研究等。
本專業培養具有扎實的語言學專業知識、獨立的科研能力、良好的理論素養和實踐能力的高素質語言研究和應用人才。
本專業目前共有教授5人，副教授7人，講師2人，85%具有博士學位。目前博士生導師有賀陽教授、勁松教授、張衛國教授、李泉教授。
本專業主要課程包括：現代語言學論著選講、語言研究方法、語法學、語義學、音系學、社會語言學、歷史語言學專題、對外漢語教學學科理論研究、第二語言教學法研究、語言學中的數理方法、語言信息處理等。
本專業畢業生主要到各級黨政機關、新聞出版單位、教育和科研機構從事語言文字的應用、教學和研究工作。

語言學及應用語言學 賀陽 博士生導師

賀陽，男，1955年出生，北京人，教授，博士生導師。1985年考入中國人民大學中文系，攻讀普通語言學專業碩士研究生，師從胡明揚教授。1988年獲碩士學位，留校任教。2005年在中國人民大學文學院獲博士學位。現任中國人民大學文學院副院長，人大復印報刊資料《語言文字學》主編，北京市語言學會常務理事、副秘書長。2006年獲「北京市優秀教師」稱號。

研究的領域包括北京話、現代漢語語法和語言接觸，先後參與和主持的研究項目有「北京話研究」、「現代漢語詞類問題考察」、「現代漢語句法問題考察」、「間接語言接觸的個案調查與理論研究」、「漢語國際推廣研究」等。

講授的碩士研究生課程有：現代語言學論著選講、語法學、漢語句法語義研究、語言研究方法等。

發表的主要論文：

（1）《北京牛街地區回民話中的借詞》

（2）《北京牛街回民的北京話調查》

（3）《北京話語調的實驗探索》（合作）

（4）《試論漢語書面語的語氣系統》

（5）《北京話的語氣詞「哈」字》

（6）《程度副詞+有+名」試析》

（7）《漢語完句成分試探》

（8）《性質形容詞作狀語情況的考察》

（9）《性質形容詞句法成分功能統計分析》

（10）《形容詞與不及物動詞的區分》

（11）《形名兼類的計量考察》

（12）《動趨式「V起來」的語義分化及其句法表現》

（13）《從現代漢語介詞中的歐化現象看間接語言接觸》

（14）《現代漢語數量詞中的若干歐化語法現象》

（15）《現代漢語DV結構的興起及發展與印歐語言的影響》

語言學及應用語言學 勁松 博士生導師

勁 松

1956年出生於北京，1983年畢業於北京師范大學中文系，1988年畢業於中國人民大學中文系，獲文學碩士學位，留校任校今。2006年獲得北京大學文學博士學位，同年評為教授，擔任博士生導師。

教授課程

本科生：

語音學

碩士生：

漢藏語言研究的理論和方法

社會語言學

社會語言學專題

博士生：

社會語言學

研究領域

1、當代北京話及普通話規范問題，側重研究北京話和普通話的語音現象，如語調、輕聲、兒化韻等。

2、語言學理論研究，側重於音系學和社會語言學的研究

主要著作

《馬學良學述－當代人文社會科學名家學述》（與瞿靄堂合作），

《漢藏語言研究的理論和方法》（與瞿靄堂合作），

《現代漢語輕聲動態研究》，民族出版社，2002年1月。

《社會語言學研究》，民族出版社，2009年3月

發表論文：

《北京話的口語語體》

《北京話的語氣和語調》

《北京話語調的實驗探索》（與賀陽合作）

《北京話的字調和語調－兼論漢藏語言的聲調》（與瞿靄堂合作）

《論漢藏語言的類型和共性》（與瞿靄堂合作），

《論普通話的性質和存在形式》

《雙語研究中的語言態度問題》

《流行語新探》

《漫談「洋味」漢語》

《網路語言是什麼語言》

《漢藏語言研究的理論和方法》（與瞿靄堂合作）

《雙語學習中目的語對基礎語的影響》

《兒化的語素形位學》

《被字句的偏誤與規范》

《中介語「僵化」的語言學意義》

《詞的認知基礎》

《兒化詞變化和變異的社會調查研究》

《常州話前高母音的舌尖化》

《嘉戎語上寨話》（與瞿靄堂合作）

《嘉戎語藏語借詞的時空特徵》

《尖團音新議》

《疊置式音變獻疑》（與瞿靄堂合作）

《兒詞綴的意義和功能》

語言學及應用語言學 吳紅雲 博士生導師

1、基本資料、教育背景、工作經歷、社會職務、獎勵、榮譽稱號

吳紅雲教授（1963- ），女，出生於江西南昌，語言學博士，博士生導師，英國愛丁堡大學訪問學者（1999-2000），美國富布萊特項目研究學者（明尼蘇達大學， 2008-09）。現任中國人民大學外國語學院教授，文學院外國語言學和應用語言學專業博士生導師，兼任《中國英語教學》雜志編委、全國英語寫作教學與研究協會常務理事。曾先後在武漢大學、清華大學、新加坡國立教育學院、愛丁堡大學、北京外國語大學學習。

曾先後榮獲「霍英東教育基金優秀青年教師獎」、「北京外國語大學優秀博士論文獎」、「《現代外語》最佳論文獎」、「第九屆中國人民大學優秀論文成果獎」，曾先後兩次榮獲「全國CCTV杯英語演講比賽三等獎獲獎選手指導教師獎」。

2、教授課程

第二語言習得、語言學導論、英語綜合實踐、英語泛讀等。

3、主要研究方向

第二語言習得、應用語言學、應用語言學研究方法、英語寫作。

4、主要科研項目與課題

1）2006-2007：主持中國人民大學科學研究基金項目「英語學習宏觀理念和微觀策略」

2）2004-2007：參與國家社科基金研究項目「中國英語學習者句法發展模式研究」

3）2005-2008：參與國家語言文字委員會項目「外國語言規劃的理論與實踐研究」

4）2007-2008：指導「國家大學生創新性實驗計劃」課題「北京市公共場所英語標識規范性研究」

5、主要科研成果

1) 《二語寫作元認知理論的實證研究》專著 2006 外語教學與研究出版社

「注重英語學習的內在規律」《光明日報》2008年2月13日

「時間限制對EFL作文成績的影響」《外語教學與研究》2006/1

「大學英語寫作中元認知體驗現象實證研究」《外語與外語教學》2006/3

「教學活動條件下大學生英語寫作元認知的特點」《心理發展與教育》2006/2

「二語寫作元認知理論構成的因子分析」《外語教學與研究》2004/3 （第1作者）

「二語寫作元認知理論的結構方程模型研究」《現代外語》2004/4（第1作者）

「我國英語寫作教學中的主要問題」《外語教學與研究》1995/4（第2作者）

「英語學習需要建構的語言環境」《光明日報》2006年8月9日（第1作者）

「英語學習需要科學的學習理念」《中國教育報》2006年3月31日（第1作者）

「Investigating Chinese university students』readiness for learner autonomy」《中國英語教學 [三]—北京中國英語教學國際研討會論文集》2003 外語教學與研究出版社

「A Longitudinal Study of Metacognition in EFL Writing of Chinese University Students」 全國大學英語教學國際研討會 2004 外語教學與研究出版社

「Four Options for Responding to Student Writing」《中國英語教學》2002/3

「談培養大學生英語學習自主性」《學林擷新—中國人民大學學者論學集》2002中國人民大學出版社

「論索緒爾語言符號任意性的辨證思想」《外語論壇》 2003 外文出版社

「論教學的觀念和期望對學習者自主性的影響」2002全國大學英語教學研討會

「高校師生英語學習觀念調查」2001北京市大學英語教學研討會 — 大會主題發言

「關於大學生英語學習方法的報告」 1998 《中國人民大學學報》增刊

「詞彙困惑與大學生英語寫作技能的提高」 1998 《北京市研究生英語研究會論文集》中國人民大學出版社

主編：《法庭內外—法律英語讀本》 中國人民大學出版社 1998

主編：《英語寫作範文》 中國青年出版社 1992

翻譯：《中國民法案例匯編》 1993 台灣出版社

語言學及應用語言學 李泉 博士生導師

李泉，中國人民大學文學院教授，語言學博士。1962年生於黑龍江依蘭縣。1985年哈爾濱師范大學中文系本科畢業。1987年中國人民大學中文系語言學研究生班畢業，留校從事對外漢語教學至今。1989年獲中國人民大學碩士學位。2005年獲北京語言大學博士學位。

曾應邀赴美國、德國、法國、英國、匈牙利、西班牙、智利、阿根廷、新加坡、南非等國家以及中國台灣和香港地區講學或參加學術會議。

獲得過國家漢語國際推廣領導小組辦公室頒發全國優秀對外漢語教學獎、全國優秀對外漢語教師獎，中國人民大學第五屆、第八屆、第九屆優秀科研成果獎，中國人民大學優秀教學成果一等獎，北京市第九屆哲學社會科學優秀成果二等獎。

兼任中國對外漢語教學學會常務理事，世界漢語教學學會理事，《世界漢語教學》編委，全國漢語國際教育碩士專業學位教育指導委員會委員。

主要著作

《漢語語法考察與分析》，北京語言文化大學出版社，2001。

《對外漢語教學概論》（合著），商務印書館，2004。

《對外漢語教學理論思考》，教育科學出版社，2005。

《對外漢語教學理論研究》（主編），商務印書館，2006。

《對外漢語教材研究》（主編），商務印書館，2006。

《對外漢語教學課程、大綱與教學模式研究》（主編）商務印書館，2006。

《對外漢語教學學科理論研究》（主編），商務印書館，2006。

主要論文

《敦煌變文中的助詞系統》，《語言研究》1992年第1期。

《「要是S就V了」句式語義語用分析》，《中國人民大學學報》1993年第4期。

《現代漢語「形+賓」現象考察》，《中國人民大學學報》1994年第4期。

《副詞和副詞的再分類》，《詞類問題考察》，北京語言學院出版社，1996。

《現代漢語「形+動態動詞」考察》，《語言教學與研究》1997年第1期。

《「全速、大力」一類詞的語義語法特徵及詞類歸屬》，《第六屆國際漢語教學討論會論文選》，北京大學出版社，2000。

《同義單雙音節形容詞對比研究》，《世界漢語教學》2001年第4期。

《從分布上看副詞的再分類》，《語言研究》2002年第2期。

《單音形容詞祈使句及相關的語法化問題》，《漢語研究與應用》第三輯，中國社

會科學出版社，2005。

《單音形容詞重疊的式和語法意義》，《對外漢語研究》第二期，商務印書館，2006。

《單音形容詞構成的主觀評價句》，《漢語研究與應用》第五輯，中國社會科學出版社，2007。

《漢語重疊的連續統現象——兼談單音形容詞重疊的性質》，《漢語教學學刊》第1輯，北京大學出版社，2005。

《試論現代漢語完句范疇》，《語言文字應用》2006年第1期。

《對外漢語教學釋詞的幾個問題》，《漢語學習》1991年第3期。

《試談中高級階段對外漢語教學的性質和任務》，《中高級對外漢語教學論文選》，北京語言學院出版社，1991。

《漢語常用詞彙與日語相應漢字詞彙對比》，《第三屆國際漢語教學討論會論文選》，北京語言學院出版1991。

《廣播新聞聽力課教學論略》（執筆），《漢語學習》1994年第3期。

《論語感的性質、特徵及類型》，《中國人民大學學報》1995年第4期。

《〈新編漢語教程〉的設計、實施及特點》《語言教學與研究》1996年第2期。

《對外漢語課堂教學的理論思考》，《中國人民大學學報》1996年第5期。

《日漢語氣助詞系統對比》，《漢語言文化研究》，廣西師范大學出版社，1996。

《第二語言教學中的功能及相關問題》，《中國人民大學學報》1997年第6期。

《〈漢語文化雙向教程〉的設計與實施》《中國對外漢語教學學會第六次學術討論會論文選》，華語教學出版社，1999。

《〈駱駝祥子〉中所見的語言文化現象》，中國語言學會編《中國語言學報》第九期，商務印書館，1999。

《加強基於對外漢語教學的語體研究的必要性》，《國際漢語教學學術研討會論文集》，《語言研究》2001年增刊。

《試論對外漢語教學的教學原則》，《中國對外漢語教學學會北京分會第二屆學術年會論文集》，北京語言文化大學出版社，2001。

《有關語言教育研究的幾個問題》，《漢語學報》第3期2001年上卷。

《對外漢語教學的學科理論基礎》，《海外華文教育》2002年第1期。

《對外漢語教學的學科理論體系》，《海外華文教育》2002年第2期。

《對外漢語教學的學科基本理論》，《海外華文教育》2002年第3、4期。

《近20年對外漢語教材編寫和研究的基本情況述評》，《語言文字應用》2002年第3期。

《論對外漢語教材的趣味性》，《中國對外漢語教學學會第七次學術討論會論文選》，人民教育出版社，2002。

《語法在對外漢語教學中的地位和作用及相關問題》，《對外漢語教學語法探索——首屆國際對外漢語教學語法研討會論文集》，中國社會科學出版社，2003。

《基於語體的對外漢語教學語法體系構建》，《漢語學習》2003年第3期。

《論第二語言教材評估》，《漢語研究與應用》第一輯，中國社會科學出版社，2003。

《對外漢語教學理論和實踐的若干問題》，《第七屆國際漢語教學討論會論文選》，北京大學出版社，2004。

《面向對外漢語教學的語體研究的范圍和內容》，《漢語學習》第2004年1期。

《第二語言教材的屬性、功能和基本分類》，《漢語研究與應用》第二輯，中國社會科學出版社，2004。

《論對外漢語教材的針對性》，《世界漢語教學》2004年第2期。

《第二語言教材編寫的基本程序》，《海外華文教育》2004年第2期。

《第二語言教材編寫的通用原則》，中國應用語言學會編《第三屆全國語言文字應用學術研討會論文集》，香港科技聯合出版社，2004。

《對外漢語教學語法研究述評》，《世界漢語教學》2006年第2期。

《漢字研究與漢字教學研究綜觀》，《漢語研究與應用》第四輯，中國社會科學出版社，2006。

《論對外漢語教材的實用性》，《語言教學與研究》2007年第3期。

《漢語國際化進程中學科建設問題思考》，《世界漢語教學》2007年第3期。

《對外漢語語法教學研究綜觀》，《語言文字應用》2007年第4期。

《文化教學的剛性原則和柔性策略》，《海外華文教育》2007年第4期。

《對外漢語教材中文化偏誤分析》，袁博平主編《Theoretical and Empirical Approach to Applied Chinese Language Studies 》，Cypress Book Co. UK Ltd. 2007。

《對外漢語教學語法體系研究縱覽》，《海外華文教育》2008年第4期。

《論對外漢語教材的科學性》，《語言文字應用》2008年第3期。

《普通話在國際漢語教學中的核心地位》，《漢語學習》2009年第2期。

《關於構建國際漢語教育學科的構想》，《世界漢語教學》2009年第3期。

主要研究領域

1．漢語語法

2．對外漢語教學

3. 國際漢語教育

研究生課程

1．對外漢語教學學科理論研究

2．漢語作為外語教學理論與實踐

3．語言流派與漢語語法研究

4. 漢語語法分析

希望對您有所幫助！

② 有哪些明星是來自湖北的

因為疫情的關系，湖北站到了全國人民的面前。越到這個時候，越能體現出民族的力量和凝聚力。有很多湖北籍的明星，在這次事件中起到了很好的榜樣和作用，他們關心自己的老鄉，積極奔走，用自己的力量去回報自己的家鄉。

今天我們來盤點一下，有哪些明星都是來自湖北。

劉亦菲於1987年出生於武漢，曾經在武漢市江岸區讀小學。爸爸是原來武漢大學的教授，現在是外交官，媽媽是武漢歌劇院的舞蹈演員。小時候的劉亦菲就已經很出類拔萃，非常漂亮了。

後來袁姍姍接著漂亮的馬甲線贏得了大家的尊重和喜歡，這幾年來觀眾們對袁姍姍的罵聲越來越少了。

但不得不說袁姍姍所主演的宮系列的電視劇，還是給大家帶慶御來了很多快樂的。

除了以上四位明星之外，還有很多來自湖北的明星，你知道的有哪些，碼游來說一說吧。

③ 2015武漢大學漢語國際教育專業354漢語基礎考研參考書目有哪些

武漢大學參考書;
1.《現代漢語》 胡裕樹
2《古代漢語》王力主編 中華書局
3《古代漢語》沈祥源主編 武大出版社
4《中國文化導論》 陳榮傑 任家喻 高教出版社
5《西方文化概論》解光雲 陳恩虎主編 合肥工業出版社
6《對外漢語教學學科理論研究》 李泉主編 商務印刷局

④ 2017年武漢大學中國古代文學考研要看哪些作品

1）《中國現代文學三十年》（修訂本），錢理群等著，北京大學出版社1998年版；
2）《中國當代文學概論》（第三版），於可訓著，武漢大學出版社2009年版；
3）《中國現代文學》，陳國恩主編，北京大學出版社2010年版，《中國當代文學》，樊星主編，北京大學出版社2010年版；可以更換為《中國現當代文學史》（上下卷），主編同為陳國恩和樊星，武漢大學2011年版）
4）《中國當代文學史》，洪子誠著，北京大學出版社2007年第二版；
文學理論（含中西文論）：
1）《文學理論新編》（第三版），童慶炳主編，北京師范大學出版社2011年版，或《新編文學理論》，童慶炳主編，中國人民出版社2011年版；
2）《文學概論》，張榮翼、李松著，北京大學出版社，2013年版；
3）《文學理論導引》，王先霈、孫文憲主編，高等教育出版社2005年版；
4）《中國文學批評史》，李建中主編，武漢大學出版社2008年版或北京大學出版社2009年版；
5）《西方文論史》（第三版），馬新國主編，高等教育出版社2008年版；
6）《西方文藝理論史精讀文獻》（第3版），中國人民大學出版社2010年版；
7）《二十世紀西方文論選》，朱立元、李鈞主編，高等教育出版社2002年版；
中國古代文學：
1）《中國文學史》（四卷本），袁行霈著，高等教育出版社2014年版；此前同學一直沿用1998年修訂版，無需變更更換最新版。
2）《中國古代文學》（上下冊），陳文新主編，北京大學出版社2012年版；
3）《中國文學史輔導及習題集》，萬獻初主編，湖北辭書出版社2009年版；
外國文學：
1）《外國文學史》（上下冊修訂版），鄭克魯著，高等教育出版社2006年版或《外國文學簡編》（第六版），中國人民大學出版社，2011年版；
2）《外國文學》，塗險峰、張箭飛主編，北京大學出版社2014年版；
比較文學：
1）《比較文學教程》，趙小琪主編，北京大學出版社2010年版；
2）《比較文學教程》，曹順慶主編，高等教育出版社2006年版；
3）《比較文學教程》（修訂版），胡亞敏編著，華中師范大學出版社2011年版

武大語言學類專業課參考書目：
1）《古代漢語》（1-2冊），王力主編，中華書局 ；
2）《古代漢語》,沈祥源主編，武漢大學出版社；
3）《現代漢語》,胡裕樹主編，上海教育出版社；
4）《語言學綱要》,徐通鏘、葉蜚聲著，北京大學出版社；
5）《現代語言學》,趙世開著，知識出版社。

武大國際漢語教育碩士專業課參考書目：
1）《古代漢語》（1-2冊），王力主編，中華書局 +《古代漢語》,沈祥源主編，武漢大學出版社；
2）《現代漢語》，黃廖本，高等教育出版社+《現代漢語》,胡裕樹主編，上海教育出版社；
3）《中國文化導論》，陳榮傑等著，高等教育出版社 +《中國文化要略》程裕禎，外語教學與研究出版社；
4）《西方文化概論》，解光雲，陳恩虎主編，合肥工業出版社；
5）《對外漢語教學學科理論研究》，李泉主編，商務書局；
6）《對外漢語教育學引論》劉珣主編，北京語言大學出版社；
7）《跨文化交際學概論》，胡文仲著，外語教學與研究出版社+《跨文化交際》，阮桂君著，湖北教育出版社。
1）《中國現代文學三十年》（修訂本），錢理群等著，北京大學出版社1998年版；
2）《中國當代文學概論》（第三版），於可訓著，武漢大學出版社2009年版；
3）《中國現代文學》，陳國恩主編，北京大學出版社2010年版，《中國當代文學》，樊星主編，北京大學出版社2010年版；可以更換為《中國現當代文學史》（上下卷），主編同為陳國恩和樊星，武漢大學2011年版）
4）《中國當代文學史》，洪子誠著，北京大學出版社2007年第二版；
文學理論（含中西文論）：
1）《文學理論新編》（第三版），童慶炳主編，北京師范大學出版社2011年版，或《新編文學理論》，童慶炳主編，中國人民出版社2011年版；
2）《文學概論》，張榮翼、李松著，北京大學出版社，2013年版；
3）《文學理論導引》，王先霈、孫文憲主編，高等教育出版社2005年版；
4）《中國文學批評史》，李建中主編，武漢大學出版社2008年版或北京大學出版社2009年版；
5）《西方文論史》（第三版），馬新國主編，高等教育出版社2008年版；
6）《西方文藝理論史精讀文獻》（第3版），中國人民大學出版社2010年版；
7）《二十世紀西方文論選》，朱立元、李鈞主編，高等教育出版社2002年版；
中國古代文學：
1）《中國文學史》（四卷本），袁行霈著，高等教育出版社2014年版；此前同學一直沿用1998年修訂版，無需變更更換最新版。
2）《中國古代文學》（上下冊），陳文新主編，北京大學出版社2012年版；
3）《中國文學史輔導及習題集》，萬獻初主編，湖北辭書出版社2009年版；
外國文學：
1）《外國文學史》（上下冊修訂版），鄭克魯著，高等教育出版社2006年版或《外國文學簡編》（第六版），中國人民大學出版社，2011年版；
2）《外國文學》，塗險峰、張箭飛主編，北京大學出版社2014年版；
比較文學：
1）《比較文學教程》，趙小琪主編，北京大學出版社2010年版；
2）《比較文學教程》，曹順慶主編，高等教育出版社2006年版；
3）《比較文學教程》（修訂版），胡亞敏編著，華中師范大學出版社2011年版

武大語言學類專業課參考書目：
1）《古代漢語》（1-2冊），王力主編，中華書局 ；
2）《古代漢語》,沈祥源主編，武漢大學出版社；
3）《現代漢語》,胡裕樹主編，上海教育出版社；
4）《語言學綱要》,徐通鏘、葉蜚聲著，北京大學出版社；
5）《現代語言學》,趙世開著，知識出版社。

武大國際漢語教育碩士專業課參考書目：
1）《古代漢語》（1-2冊），王力主編，中華書局 +《古代漢語》,沈祥源主編，武漢大學出版社；
2）《現代漢語》，黃廖本，高等教育出版社+《現代漢語》,胡裕樹主編，上海教育出版社；
3）《中國文化導論》，陳榮傑等著，高等教育出版社 +《中國文化要略》程裕禎，外語教學與研究出版社；
4）《西方文化概論》，解光雲，陳恩虎主編，合肥工業出版社；
5）《對外漢語教學學科理論研究》，李泉主編，商務書局；
6）《對外漢語教育學引論》劉珣主編，北京語言大學出版社；
7）《跨文化交際學概論》，胡文仲著，外語教學與研究出版社+《跨文化交際》，阮桂君著，湖北教育出版社。

⑤ 想學漢語言文學，大家推薦一下報考哪所學校好呢

其實這個主要要看你的成績啊，你成績越好就去越好的學校啊。

關於學校大家都說得很多了，一般來說，漢語言文學這個專業一般來說，一致認同的最好的就是北大、復旦和北師大，還有香港中文大學，不要因為它在香港就被遺忘了，但是我研究生是漢語言文學語言類方向的，我想說，清華也是很有優秀的（當然我不是清華的orz），尤其是在語言應用方面。

我本科是在重慶讀的，現在在北京讀研究生，重慶也算是直轄市了，但是對比之下，可以明顯感受到北京這邊的就業資源特別豐富。而且因為很多好的學校都在北京，所以教育資源很豐富，各位學界大佬的講座一場又一場，因為他們就在這邊教書嘛，而且還有很多展覽，漢字類的比如說甲骨文、文學類的比如說紅樓夢，不過你要是覺得想要離家近，那就選擇自己所在城市或者附近的學校就好！