張峪卿天津大學教授

Ⅰ 如何看待天津大學化工學院張裕卿教授和其女張絲萌學術造假

天津大學化工學院張裕卿教授及其女張絲萌涉嫌學術造假的事件引起了廣泛關注。通過網路平台和導師評價網，人們發現了不少關於張裕卿的負面評價。其中，有人指出，張裕卿教授並未購買去離子水，葯品卻由學生提供；實驗室的網費由學生自行承擔；更有舉報稱其涉嫌侵吞實驗經費用於購房、購物，以及研究生補助。這些行為被批評為毫無底線，不僅破壞了學術誠信，也損害了天津大學及學術界的聲譽。

在閱讀了舉報人呂同學提供的100多頁材料後，人們對張裕卿的所作所為感到震驚。呂同學的舉報不僅揭露了張裕卿長期指使、授意學生進行學術造假的事實，還引發了對張裕卿在天津大學的學術生涯及學術行為的深入質疑。呂同學的舉報材料揭示了張裕卿在學術期刊中發表的論文存在嚴重問題，包括JMS、JHM、CEJ等在內的一些較有影響力的環境工程期刊中，其論文的質量和真實性受到質疑。

事件背後的問題不容忽視。首先，一個僅僅就讀兩年的學生就能揭露如此駭人的內幕，意味著張裕卿在天津大學的24年期間可能隱藏了更多不為人知的醜事。這引發了人們對於學術圈內是否存在更為隱蔽的不端行為的擔憂。其次，張裕卿的經費來源包括國家自然科學基金委和天津市的經費，但這些經費的使用方式引發質疑，是否存在不當的支出或濫用。此外，張裕卿如何通過各類基金和項目申請，並成功晉升為教授，以及學術委員會評議過程中的公正性也值得進一步調查。是否存在利益輸送或利益交換等問題，需要深入探討。

回顧過去的一年半，類似孫玉兵副教授的學術造假事件也曾引起過廣泛關注，但並未得到徹底解決。這提醒我們，學術不端行為的查處和預防需要持續的努力，以維護學術誠信和社會公信力。面對張裕卿事件，人們期待天津大學及相關部門能採取果斷行動，確保正義得以伸張，同時防止類似事件再次發生。

Ⅱ 天津大學那位學術造假的教授怎麼樣了

可真沒有想到，這樣的事情居然會發生在天津大學這所國內知名高校，天津大學張裕卿教授涉及學術造假，存在學術不端的行為。

身為國內重點大學的教授，張裕卿卻“翻車”了，因為涉及學術不當的行為被推向了輿論的風口浪尖，為人師者，不懂得約束自身的行為，有不合理的做法，這也確實是讓學生和家長失望了。

也希望相關部門能夠加強對於高校教授的監督，當然，我們也更加希望高校教授能夠自覺做好，遵守相關的規定，懂得給學子樹立一個良好的學習榜樣，要具備良好的師德和師風，這樣也才值得贏得學生和家長的認可和尊重。

總之，憑借學術造假所獲得的學術和科研成果，最終是不會受到人們的認可的，不要為了一己之私而存在學術不端的做法和行為，要懂得在學會做事之前，學會先做人。

對此，你們是怎麼認為的呢？歡迎發表觀點和看法。

Ⅲ 張裕卿學術造假事件後續

1. 張裕卿學術造假事件曝光後，引起了公眾的廣泛關注和憤慨。一名原天津大學化工學院的碩士研究生通過一篇123頁的舉報信，詳細揭露了其前導師張裕卿的學術不端行為。
2. 天津大學化工學院在收到舉報後，迅速成立調查組，依規開展調查。初步查證確認了張裕卿的學術不端行為。張裕卿本人對此表示承認，並願意承擔全部責任。
3. 作為回應，天津大學已與張裕卿解除聘用合同，並將繼續深入調查相關問題。
4. 針對此事件，公眾觀點各異。有人認為舉報者行為實事求是，有理有據，值得贊賞。若換成自己處於類似位置，可能也會選擇支持他。
5. 舉報者的行為表明他是一個善良且深思熟慮的人。他等待了三年才舉報，顯示了他不想牽連無辜的態度。
6. 在採取行動前，舉報者曾嘗試與導師溝通，並非突然發起舉報。這顯示了他遵循一定的規矩，並重視學術規范。
7. 舉報者對碩士學位的重視與其學術理想的沖突，表明他能夠毅然決然地做出犧牲，懂得取捨。
8. 舉報信的質量反映出舉報者具有扎實的業務能力和上進心，對專業知識有深刻理解。
9. 舉報者選擇在三年後舉報，而非當時，說明他的行為不只是出於個人利益，更是為了社會和他人考慮。
10. 舉報者的忍耐和韌性表明他是一個值得培養的人才，只是需要更多的歷練。
11. 希望舉報者在與不正義的行為斗爭的同時，能夠遇到理解和支持他的人，避免在追求正義的道路上過於孤獨和困難。
12. 此事件也引發了對研究生教育機制的思考，呼籲領導和教育體制進行革新和深入調查，以確保學術研究的誠信和質量。