大學老師喜歡怎樣的學生
『壹』 大學老師為啥會欣賞一個學生呢。詳細一點
可能這個學生特別聰明，理解能力，分析能力，各方面都比較出色；可能老師在這個學生的身上看到自己的過去；可能這個學生特別會為人處世，特別理解老師尊重老師（因為現在懂得尊重人的人太少了），可能這個學生有特別的天賦。……太多太多的可能，甚至可能因為長相。能被老師欣賞是件好事，好好努力吧！
『貳』 在大學裡面，老師更喜歡外向的成績一般的女生還是內向的優秀女生
一般來說，大學老師會比較喜歡活潑一點的學生，因為大學的教育跟之前不一樣，老師希望自己在課堂上可以跟學生有互動，所以外向的學生更懂得和老師互動，當然，外向+成績好是最受老師喜歡的！
『叄』 作為老師，你喜歡什麼樣的學生呢
當然是聰明的學生。一點就透，能舉一反三，哪個老師都希望教這樣的學生。那是一種成就感，滿足感，那是和別人攀比的資本。誰否認那就是不實在！
打個比方，老師就像賣東西，干吆喝沒人買是一種什麼心理。聰明的學生就是一個大主道，你賣啥他買啥，你說這心裡多舒服。
記的前幾年我帶的一屆學生，一個班有10多個聰明的，而且學習態度也很好，學習風氣也特別正。我們搭檔的數學老師做了一個形象的比喻：這幫孩子，教的太舒服了，就像一幫上食的小豬羔子，忒上食，喂啥吃啥。你就准備飼料吧！說的大家哈哈大笑。
但不是戴有色眼鏡看其他學生，我們做老師的雖說不能完全一碗水端平，但也盡量公正無私。
作為老師，我愛學生，愛他們中間的每一個人。那個發自內心的愛，是業外人士不懂的，她源於對教育的熱愛，對事業的忠誠。平等待人是教師應有的品性。
我最喜歡為人善良、誠實守信、對自己敢於負責、對集體肯於付出的學生。具有這些品質的學生，即便有些缺點也是白玉微瑕，不妨大局。
學生有點脾氣不可怕，講理就好；學生有點毛病不算啥，改了就行。
學習好的學生我當然喜歡，善於學習，勤於思考，好學多問，願意助人，勇於創新的學生實實可愛，我願意盡一切可能助力他的成功。
我特別不喜歡過於自我，與同學斤斤計較的自私自利的學生。一切 以自己腳底為圓心，伸出一臂為半徑，轉一圈裡面只有自己的學生，過於自私自利。 這樣的學生學習再好，也不足以換來讓我熱愛，不是我不願幫他，是因為這個毛病怎樣教育批評，都難以改正。
對一向崇洋媚外，缺乏應有愛國熱情的學生，我會盡一切可能進行疏導，如果勸不來歸心，我會特別郁悶，甚至討厭這個學生。
作為老師愛每一個孩是本職，眾所周知愛不是物品，不可以用計數來分配，所以就不可能分的那麼均等。
一般人都會喜歡各方面優秀的好孩子，老師也不例外也喜歡。但老師的職業性質又決定了老師更偏愛中下等生。
優等生，老師只要給他們一個方向，他們就可以自由馳騁，而中下等生格外需要分到老師的愛。他們在學習上需要老師幫助，適時的鼓勵幫扶，會促進中下等生的進步。
對於差等生，老師投入的感情還會更多，這里的差等生有由智力因素造成的，還有因性格頑劣造成的。老師特別關注這部分學生，給他們心靈上的安慰，尋找並發現他們身上的閃光點，加以鼓勵引導，讓每一個學生都能成為將來為 社會 貢獻力量的一員。
作為一名大學教師，其實我最看重的是學生踏實真誠的品質，做事件件有回應事事有著落，這樣的同學真的給人安全感，當然，也很喜歡積極做事的同學，敢想敢做大膽創新，會讓人覺得此人才華橫溢有勇有謀。
每個學生都有他的閃光點！在他們身上我學到了勇敢，不服輸，堅持，樂觀……
我是中職院校的老師，我的學生特別讓我感動！我覺得每個人都是贊放的！
很多學生家庭貧困，但是願意承擔家裡的責任，選擇中職院校畢業就業，替父母減輕負擔，那麼小的年紀就那麼勇敢有擔當！
有很多學生在小學初中階段承受了多少老師的的批評，家長的責罵，但是他們依然相信老師，想著法讓自己不掉隊，沒有放棄學習！
有很多學生特別重感情，老師講課累了，他們立馬下課接滿水杯！
有的學生能夠敏銳的覺察到老師的情緒，總會第一時間溫暖的話語送來關心問候！
在一次次的活動中我看到了他們有的組織能力強，有的溝通能力強，有的能歌善舞，有的自信樂觀，有的溫柔體貼，有的堅強勇敢，在她們身上我學到了太多太多，有些地方我真的特別佩服我的學生
『肆』 怎樣處理好和老師的關系啊 現在的大學老師喜歡什麼樣的學生啊
尊敬師長、關愛同學、學習上進，這些都是老師所喜歡的好學生。學生與老師之間應當互相尊重，互相理解，這樣才能建立起和諧的關系。
然而，這樣的和諧師生關系在現實中卻顯得較為稀缺。盡管我們應當站在尊重的角度，遵守校園規則，但有時師生之間的溝通和理解仍顯得不夠。
作為學生，我們應當明白，老師不僅是知識的傳授者，也是我們的長輩。因此，在任何情況下，我們都不能頂撞老師。即使我們有不同意見，也應該以禮貌和尊重的態度表達出來。
與老師保持良好的關系，不僅有助於我們更好地學習，還能促進個人成長。通過傾聽和理解老師的意見，我們可以更好地理解課程內容，提高學習效率。
同時，我們還應主動與老師交流，積極尋求他們的建議和指導。在與老師建立良好關系的過程中，我們不僅能夠獲得更多的學習資源，還能夠提高自我管理能力。
和諧的師生關系能夠創造一個充滿支持和鼓勵的學習環境。當學生和老師之間建立起了信任和理解，他們就能夠共同解決問題，共同進步。
在現實生活中，我們應當努力營造這種和諧的師生關系。只有相互尊重、理解和支持，我們才能真正實現個人的成長和進步。
『伍』 大學老師喜歡什麼樣的學生
學習好的學生，只要你學習好，什麼榮譽都是你的，你學習成績不好，其他的全部扯淡版，成績好才是硬權道理，硬實力，也是以後安身立命的資本，這個道理很簡單啊。比如，國家獎學金8000每年，你成績不好能拿到嘛？基本上你成績在全專業第一才有可能拿到～～～