大學和高中老師的待遇

㈠ 高中老師和大學老師哪個工資高

其他信息：

大學老師的工資一直以來都不高，他們跟中小學教師的工資是一樣的，都是看職稱，看工齡，除了福利待遇好一些以外，的確不是多麼富裕的一個階層。

事業單位工資改改之後，一般來說，大學老師的工資包括兩部分，一部分是薪級工資，一部分是崗位工資。這些工資大都是與職稱和工齡掛鉤的，工作時間越長，職稱越高，工資也就越高。而大學老師的晉級之路，一般都是輔導員、助教、講師、副教授、教授，這和中小學教師的職稱基本上都是對應的。

這部分工資都是由財政撥款直接發放的，並沒有其他的來源。所以這些工資也被稱作是「死工資」，如果職稱沒有晉升，工資也就友和幾乎不動。不過相比於中小學老師，大學老師有一個很大的優勢，就是時間自由。中小學老師絕大多數需要坐班，早8晚5雷打不動，必須按時上下班。而大學老師則不然，只要是沒有課的時間，他們就是自由的，可以不在自己的辦公兄橡室呆著。

而且大學老師的福利待遇也比中小學教師強，因為中小學教師所有的福利待遇都是由財政統一撥款，而大學教師的福利待遇除此之外，還有學校的年終獎勵以及過節獎勵，可以說是比較豐厚。所以即便是工資不高，也很少有大學老師選擇跳槽離開的，因為羨告旁這樣旱澇保收的工作還是相當讓人滿意的。

㈡ 哎，到底是大學教師好，還是初高中老師好

1中學老師工作量大，有升學壓力，比較辛苦。大學老師
2.工資福利：大學老師好。剔專除地區差異，平均每月工資要屬比中學高1000左右。大學老師內部差異也大：比如說長沙：首席教授年薪十幾萬到幾十萬，講師也就4萬多
3.大學老師的教師資格證不要考。
4.去企業里工作幾年再當老師沒有必要，要想再回來當大學老師就不容易了。
5.重點高校一般都要博士，普通高校還不至於。。
6.大學老師需要發表若干篇高水平文章，承擔省級或者國家級科研項目、教研項目，或者有著作、專利才能評上教授等職稱。
7.高校老師買校內教師房很便宜，有的不到市場價格一半，特別是舊房。
8老師的子女必須參加高考（就算是中央領導的子女也不例外啊，虧你還是碩士），但一般可降20分左右錄取。

㈢ 老師的待遇問題

教師的收入由基本工資、教齡工資、課時工資、績效工資、特優津貼、山區補貼等構成。1.基本工資：教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專教師4100元，大學本科教師4500元。（基本工資的金額隨國民經濟增長會適時調整。）碩士研究生導師和博士研究生導師的基本工資還和研究的課題和項目掛鉤。2.教齡工資（含工齡）：每年60元，隨著教齡增長。工齡工資的實行不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。3.課時工資。課時補貼按照實際上課的課時多少按勞取酬;主要是鼓勵教師多授課，尤其是年輕教師精力充沛，他們多授課，就可以多得勞動報酬。這不僅僅是心理上的安慰，更是對他們的鼓勵。擔任班主任的老師參照課時的工作量增資。4、績效工資：學期和學年獎金（取代職稱工資）。這部分獎金金額，只佔工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不實行終身制。每一位老師，只要積極努力，就年年有希望。這樣做，主要是為了激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多授課，更要激勵上好課。5、特優津貼：全體教師公認的特別優秀的教師，無名額限制，由縣市以上教育行政主管部門高標准、嚴要求經考核後認定，比如國務院津貼和縣、市政府津貼，不實行終身制。這主要是對那些在教育教學工作中有特殊研究成果，並得到很好的推廣，對一所學校或一個地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法的激勵，可根據影響范圍的大小確定等級，比如國家級、省級、地市級、縣級，確定不同的標准，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用

㈣ 有編制的高中老師好還是大學老師好

大學老師好，平時不做班，有課就去，又能在世界各地講學丶交流。工資高。