一個優秀大學老師的價值
❶ 當教師選擇大學老師好還是高中老師好區別是什麼
相對地說，從人的發展的角度來講，從求之難得的角度來講，從所處社會層面來講，大學老師肯定要比高中老師要好，理由如下：
第三，工作時間不一樣，大學老師時間較為自由，有課上課、開會時間開會，其餘時間可以不去辦公室，周末按時休息，寒暑假可以按時休假，時間自由支配，高中教師則要每天提前到校，上下班打卡，經常晚上輪流值班，晚上、周末謠言是服務，寒暑假也要進行延時服務，時間上比大學老師要少很多。
第四，工作壓力不一樣，大學老師的工作壓力主要在出科研成果上，高中教師的壓力主要在升學壓力上，學校對教師平時上課和學生成績提升有非常嚴苛的高要求，並且學生期末成績、高考升學率跟教師的職稱評定和工資待遇等直接掛鉤，而且教師之間內卷也很嚴重。
第五，晉升方向不一樣，大學老師的晉升方向和空間都很大，可以成為專家、可以稱為學者、可以成為企業家、可以成為高級官員等等，高中教師的晉升方向基本上就是高級教師或者行政管理兩個方向。
第六，社會地位不一樣，大學老師的社會地位比較高，高中老師的社會地位較低。
第七，涉足領域不一樣，大學老師所涉及的領域有很多方面，可以說是社會的各行各業，高中老師專研於學生升學，提升學生高考成績，涉足研究領域基本只能在學校。
❷ 大學當老師有意義嗎
談有意義這個話題，還是很大的，這真要說起來還得從我年輕的時候說起。但就我作為一名老師來說，我認為陪伴學生成長，引導他們實現自己的價值，這就是我的意義所在。而且我從精神層面來說，越來越認同這種觀點。很多人經常覺得我一點都不像一個快60的老頭，我經常「忽悠」他們:「你們不想要老的話，你要真正的跟年輕人永遠在一起，你就會忘記衰老。」所以說，我現在是受益者，我都忘了我要老啦!
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每天記錄一件讓我開心的事
吳麗芳老師:
前兩天和朋友聊天，發現生活中壓力真的還挺大。學生有學習壓力，而我作為高校老師，不僅有學習壓力，還有工作上的壓力。在多重壓力下，人的情緒很容易受到影響，容易感到不開心。於是，我和朋友就約定，每天記錄一件讓我們感到開心的事，在睡前分享給對方。這件事可大可小，但一定要去記錄。我覺得它很有意義，因為只有當我們自己發現，生活中原來有那麼多讓我們開心的事，我們才能真正的開心起來。
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漫步和記錄
20網媒楊嘉麗：
製作推文的時候，總覺得自己對學校不夠了解，提起一些事情，腦海里只會出現大片的色彩，不生動，不能很好的表達出來。後來，我發現在學校里漫步，可以觀察到一些以前沒有注意到的小細節。於是，我喜歡上在校園漫步，拿手機記錄。有時候會覺得，在學校里也迅租不是只能每天把頭埋進課本。有時候一些小的驚喜，能很好的用文字表達出來，分享給別人，會得到很大的滿足感。那些文字就像是我和宜春學院獨一無二的記憶瞬間，被別人閱讀贊同時，像是靈魂得到了共鳴，那種被理解的心情，真的令我觸動!
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享受跑步
21中文2班周宏偉:
最近一直在堅持跑步，一開始是為了完成咐毀每學期樂跑任務，但是隨著日復一日的堅持，不知不覺地愛上了這項運動，從之前三公里都難以堅持，到現在每天跑四公里也毫不費勁。迎著冉冉朝陽，晨光透過霧氣，沁湖水波粼粼，今天又是元氣滿滿的一天！
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從此熱愛有了形狀—籃球
19對外漢語袁園:
算下來今年已經是打籃球第五年啦。最早是因為初中班主任是女體育老畝簡兆師，並且她是籃球專業出身。受老師的影響，課余時間都會去籃球場轉一轉。要說真正把打籃球這件事堅持下來是大學的時候。大學加入了籃球隊，每日每夜的訓練讓我懷疑是不是走錯了專業。訓練雖然很辛苦，但是堅持下來好像也沒有那麼難。許多事不是因為喜歡才去堅持，而是堅持
❸ 大學里好老師的標准
大學是一個連接社會與學校的平台，如何能夠讓學生在社會上走得更好，活得更精彩，更有意義，這是衡量大學教育的最大標尺。
大學教師，最重要的不是教會學生多少科學知識，而是如何讓學生能夠更快，更好的適應社會，這包括知識的社會應用，知識的價值教育，科學的世界觀，道德的社會化，為人處事，職業生涯教育，職業精神的培養和要求等等。反正，忘了人的社會性，知識的社會性。
當然，學術的精神，專業的知識也是必不可少的。
同時，也要考慮一下，大學生的生理與心理特徵，不要總拿一個學生的身份來看他們，來教育他們，雖然從學生的角度來看，他首先是作為一個學生這是不容置疑的。
最後，請了解一下大學生想在課堂上聽到的是什麼東西再走上講台，要不花再多的心血也是白花了。
這是我，一個剛剛離開大學校園的本科學生的一些觀點。
❹ 理想的大學老師應該是什麼樣子的呢
理想的大學老師應該滿足以下方面的標准，有豐富的知識積淀，令人敬佩的人格魅力，知我所想，供我所需，正向的價值傳遞。
這些素質應該是一個優秀的大學教師應當具備的。
最後，理想的大學老師還應該傳遞正向的價值，就如同正能量的化身，促進學生向上，奮斗。不要低估一個老師的激勵作用。
❺ 當大學老師需要什麼條件
當大學老師需要的條件是：專慎螞慧業知識和技能、敬業精神和學術道德、優秀的人際交往能力、放眼未來的眼力、豐富的人生閱歷和積極心態。
1、專業知識和技能
大學老師是一種非常高要求的職業，需要他們掌握豐富的專業知識和技能，以便准確地傳授知識寬答和敬業精神。大學老師在教授過程中，要與學生充分溝通與交流，帶領學生探索學科奧秘，並在學生身上更好的發掘出潛力。
❻ 遇到一個好老師對一個人的影響有多大
遇到一個好老師，對一個人的影響深遠。良師益友是人生的一大財富。我有一個好老師，在他的鼓勵和幫助下，圓了我的大學夢。
高中的時候，我選的理科。6大學科當中，我的化學很差，整個人當時常常都是表現出一種不太自信的樣子。每次考試看到化學成績，我都是帶著憂傷的，那段時間很煎熬。直到重新分班，我遇到了新的化學老師，他為人和氣，每次向他討教都耐心教導我。
那時因為基礎沒跟上，所以我經常會去向老師請教。時間久了，老師就很關心我了，每次考試成績下來了，就會告訴我哪裡還需要重點的下功夫去學。我在他的幫助和鼓勵下，一點一點的進步，成績慢慢的有所提升，因此也變得更加自信，堅定自己離目標會更近的。
和我的化學老師亦師亦友，他既是我的良師，同樣也是「好朋友」，在課後與他咨詢相處沒有那種嚴肅的氣氛。除了學習，老師還會引導我們正確的對待高中生活，幫助我們釋放學習壓力。他說過：「高中三年很快，一晃眼就過去了，你們要在最能吃苦的年齡努力奮斗。人生能有幾回博，要好好珍惜」。這些話在當時就很鼓舞士氣，最能吃苦的年齡決不能選擇安逸。
高中畢業後，我的成績還不錯。當時對於選大學和專業，同樣也咨詢了老師，在他的建議下，我第一志願被如願的錄取了。
我相信和我一樣遇到好老師的人還有很多。一生中能遇到良師是何其幸運的事情，他可以影響你的三觀，甚至影響你的整個人生。希望大家都能遇到自己的好老師，好好的成長，學有所成，做一個對國家的建設有用的人！
❼ 教師有什麼作用
古人雲：師者，所以傳道受業解惑也。所以說，老師的作用就是用來傳授道理、教授學業、解釋疑難問題。
很榮幸，我擔任過3年多時間的教師。大學畢業後，通過特崗教師招聘成為了一鄉鎮初級中學的教師。作為一名教師，我感覺自己的責任比較重大，因為肩負對學生的傳道受業解惑的重任。三年多的時間，我在學生的影響下進一步成長成熟，學生也在我的影響下慢慢的成長。
首先是傳道。我認為學生除了要認真完成學業之外，最重要的就是要懂得基本的為人處世的道理。所以，作為老師一定要把做人的道理貫穿到自己的學科當中。我授的科目是思想品德，所以，我經常把生活中遇到的一些基本道理告訴我的學生。我記得在師長情誼一課中，就結合時下家風家教的內容，通過PPT圖文並茂、聲音朗誦、視頻案例演示等方式給學生講解了「以和為貴」「家和萬事興」的道理。教會學生和老師、和家人相處的一些基本道理。
學生的檢討
總的來說，跟學生互動是很幸福的一件事情。我很感恩也感謝曾經的教育時間，謝謝那些陪伴了我三年多時間的孩子們，看到學生們每天的幸福笑容，我覺得我們作為老師的作用就起到了。