大學可以向老師提什麼問題

Ⅰ 怎樣向大學老師請教問題

1、開頭的稱呼：老師，您好用語應該注意稍微書面些，得體些，太過隨便的話不要說。但也不用過於拘謹，老師也不是老古板，可以適當用些表情符，笑臉之類的，拉近距離。結尾最好寫些祝福的話，但也別顯得太假。
2、老師你好，我是XXX，不好意思打擾您了，我有幾個問題想請教您，不知道您什麼時候有時間？ 向老師請教不能讓老師給你找問題，然後再給你解決問題，一定是帶著問題和方案請教。如果和老師很熟而且老師有你的號碼「我是XXX＂可以不要。
若能給你帶來幫助，請幫忙點擊採納，謝謝！！！

Ⅱ 怎麼向老師提問題

1. 老師，您擁有多年的教學經驗，能否分享一下您的教學心得和體會？
2. 面對學習上有困難的學生，您認為應該如何應對，並且有沒有什麼有效的學習方法可以分享？
3. 您認為一個人的學習成績好壞，與哪些個人素質和因素有關聯？
4. 您曾對我們提出將知識轉化為技能，再將技能轉化為能力的要求。請問我們應該如何去實現這一系列轉化？
5. 在大學環境中，想要出類拔萃，除了優秀的學業成績之外，還需要具備哪些能力？您認為學業成績與社會實踐能力哪個更為重要？

Ⅲ 如何給老師提意見

一、可以建議老師手寫板書 手寫板書還是有助於學生的記憶力 ，如果一味拿PPT講課，學生就會覺得這老師就是來照著PPT來上課，這樣學生就喪失了上課的興趣。

二、老師可以上課適當增加一些小游戲啥的，調動學生積極性，同時也可以放一些現在大學生愛看的，與所講內容相關的一些視頻。

總之，給老師建議，不如自己好好學習，自己學習才是最重要的，師傅領進門，修行在個人，身為大學生，我們要提高自己的自製力，努力學習，有啥不懂的要問老師，同時在課堂上仔細聽講 ，努力提高自己做一名品學兼優的大學生。

Ⅳ 采訪老師可以提什麼問題

采訪老師提出的問題

1、將知識轉化為技能，再將技能轉化為能力，這也是您曾經對我們提出的要求，那麼，我們該如何實現這些轉化呢？

2、在大學里想要脫穎而出，只學習成績好是不夠的，還需要多方面的能力，您認為大學里，學習成績和社會實踐能力到哪個更重要？

3、學生只有學會了自我管理，才能步步為營。那麼，根據您這么多年的教育管理工作經驗，您認為大學生怎樣才能做好自我管理？

4、您認為在大學生面臨就業、考研與出國深造的問題上，我們的原則應該是什麼呢？

5、請問對於我們經濟管理系的三個不同專業各有哪些就業特點？三個專業有哪些互通性？

6、您覺得經濟學作為一門獨立的學科，在學習起來時，與其他科目有哪些異同呢？

7、老師您認為作為經濟管理類的學生應具備哪些與其他專業不同的能力呢？

8、在涿州校區相對封閉的環境內，我們如何最大化的利用現有資源進行學習？

9、當代社會對於人才質量的要求很高，在汲取知識方面，我們大學生應當怎樣平衡好「博」與「深」的關系呢？

10、「學涯」、「職涯」、「生涯」，這三個名詞對於我們青年人而言都是至關重要的，那麼，您認為經管系的學子們應該怎樣對待並規劃它們呢？