大學英語老師哪些發核心
① 教師評職稱有哪些雜志比較好
一般只要是正規合法教育期刊都可以用，具體各地要求不一，初級和中級職稱省級刊物就可以，高級職稱需要國家級刊物或核心期刊。有的地方還要求刊物的厚度不超過100頁，有的要求必須是月刊，有的要求期刊的每一期雜志上不超過多少篇文章。教師評職稱的刊物最好是名字中帶教育或教學字眼，小學的如《小學教學參考》《小學語文教學》，中學的如《中學生數理化》《中學生英語》《中學教學參考》，大學老師一般需要在學報上發表論文，評高級職稱要求在核心期刊上發表。
② 想當大學老師，需要什麼條件
當大學老師需要研究生畢業及以上學歷，還需要教師證。基本上要985博士起了，最版好國外名校。
僅就文科類的權來說，一般的本科大學現在基本上要求博士學位了（有留學經驗的當然更好），一些大學附設的獨立學院、職業技術學院等，碩士學位基本滿足要求，但待遇一般也就圖個安穩。
拓展內容：
大學教師職稱是大學里教師的職稱，分為助教、講師、副教授、教授四個級別。其中：助教的主要任務是協助教學。講師是能夠獨立開設一門或一門以上課程的大學教師。
副教授原則上不僅具有開課的能力，對本學科的整體情況有充分的了解，自己主持研究項目，而且能把最新的研究用學術研討會的形式不斷開設成新課。教授是大學里的主體，大學里主導性的工作是由教授承擔的。
網路-大學教師職稱
③ 關於大學教授論文、職稱方面的問題，專家進，小白請繞行。
首先，各省市即各級各類的高校在職稱評定的條件上是不盡相同的。大體上是職稱越低，要求越低，職稱越高，要求越高。
其次，高校教師評職稱分兩類：教學型教師和教學科研型教師，教學型教師主要針對的是基礎部的教師，即學校通用型課程和部分通用選修課程的教師，如大學英語（非專業英語）、鄧論、馬列、科學社會主義理論、體育（非專業體育課）等課程的教師。教學科研型教師，即專業課教師，也就是各個系裡的專業基礎課和專業課程的教師。這兩類教師的職稱評審的要求也不一樣。一般來說，教學型教師的職稱評審要求要低於教學科研型教師。
再次，重點高校與一般性高校、211院校與非211院校、綜合性大學與高職院校等的職稱評審指標和條件也不完全一樣。北大、清華等一類院校評教授的難度要遠遠大於一些高職院校。同樣是教授，北大、清華、浙大、復旦、南京大學、天津大學、南開大學等校的教授可以說是貨真價實，而一些高職院校、地方政府自辦高校的教授的水平可就參差不齊了。
回答你的問題：
論文很重要，但是還有其他一些硬性要求，如教師工作年度考核至少有一次「優秀」
從講師到副教授到教授，對論文數量有要求，助教（初級）不需要論文，夠年限，工作無差錯可直接評定。從講師（中級）開始，一般是從1~2篇，副高到正高逐漸增加。
從副教授到教授，論文的數量不是越多越好，而是既要數量（3~5篇），更要質量。副教師（副高）至少要在國家核心期刊發表論文1~2篇；教授（正高）至少要在國家一級刊物上發表1~2篇，有些理工類的還要求在國外知名專業期刊上發表1~2篇論文。
教授的論文要發表在本專業的國家一級刊物上才是高質量的。發表在本專業的國家一級刊物和國外本專業的知名期刊上的論文，才有助於提升教授名聲。
這一點對多數文科類沒有硬性要求，但是對理工、醫葯、生物、考古等專業可能有一定的要求。
專著在高級職稱中是有硬性要求的，論文和專著都很重要，關鍵是必須與你所教授和從事的專業相一致。
謝謝採納為滿意答案。