南京工業大學李林教授
A. 智慧城市建設思路與規劃
a:5:{i:0;a:7:{s:6:"mtitle";s:45:"智慧城市建設思路與規劃詳細信息";s:7:"summary";s:363:"參考價：￥58.50
作者:李林編著
出版社:東南大學出版社
出版時間:2012年12月
版 次：1
頁 數：352
字 數：580000
印刷時間：2012-12-1
開 本：16開
紙 張：膠版紙
印 次：1
包 裝：平裝
國際標准書號ISBN：9787564139063";s:8:"art_link";s:0:"";s:8:"ordernum";s:1:"1";s:6:"imgurl";s:0:"";s:8:"filename";s:38:"2017/05/31/20170531102528-23852b54.jpg";s:6:"isCase";i:1;}i:1;a:3:{s:6:"mtitle";s:39:"智慧城市建設思路與規劃目錄";s:7:"summary";s:484:"第一章 智慧城市概述
1.1 智慧城市基本概念
1.2 IBM的智慧城市
1.3 中國特色的智慧城市
1.4 國內智慧城市建設現狀
1.5 國外智慧城市建設經驗
第二章 智慧城市建設的現實意義
2.1 智慧城市是全面實現「十二五」規劃的重要支撐
2.2 智慧城市促進政府管理創新
2.3 智慧城市提升城市科學化管理水平
2.4 智慧城市推動社會民生服務業
2.5 智慧城市帶動企業信息化應用";s:8:"ordernum";s:1:"2";}i:2;a:3:{s:6:"mtitle";s:45:"智慧城市建設思路與規劃內容推薦";s:7:"summary";s:925:"《智慧城市建設思路與規劃》介紹了智慧城市建設思路、頂層規劃、城市級「一級平台」與業務級「二級平台」的規劃與設計，以及智慧城市建設項目的實施。作者集長期在新加坡從事信息化系統集成和智能化系統工程咨詢顧問之經驗，分享了新加坡「智慧島」建設的經驗與啟示;還以在國內從事多個數字城市和智慧城市總體規劃的實踐，提供了「數字東勝」、「智慧廣州」和「智慧克拉瑪依」的建設案例。
《智慧城市建設思路與規劃》可作為智慧城市頂層規劃和業務級平台及應用系統底層設計的參考資料;可作為各級政府信息化主管部門在制定智慧城市總體規劃和編制專項系統工程實施方案時的參考書;也可以作為智慧城市信息系統集成工程師培訓和大專院校相關專業授課的教材。";s:8:"ordernum";s:1:"3";}i:3;a:3:{s:6:"mtitle";s:45:"智慧城市建設思路與規劃作者簡介";s:7:"summary";s:1227:"李林，1982年畢業於南京郵電大學無線電通訊專業，1984年在深圳大學通訊技術研究所從事了5年的移動通訊教學和研究，1989年出國高級訪問學者，現定居新加坡，李林教授在新加坡科技電子研究院(STE)專業從事信息化及系統集成技術研究近10年，期間參與新加坡「智慧島」和香港「數碼港」建設。從1992年至今參與近100個智能建築、數字社區、數字城市乃至智慧城市系統工程的規劃、設計、項目顧問和系統工程承包。
李林教授現擔任中國智慧城市建設促進會會長，國際智慧城市認證中心評審高級專家，新加坡新電子系統(顧問)有限公司首席顧問，南京物聯網應用研究院副院長，南京郵電大學教育部無線寬頻通信及顯示技術工程中心教授兼智慧城市首席技術專家，同時也是北京工業大學、南京工業大學、香港城市大學、中央廣播電視大學智能化專業客座教授。擔任內蒙古鄂爾多斯市「數字東勝」首席技術顧問、《克拉瑪依智慧城市先導項目研究》課題組首席技術專家、山西「智慧長治」可行性研究首席規劃師。";s:8:"ordernum";s:1:"4";}i:4;a:3:{s:6:"mtitle";s:45:"智慧城市建設思路與規劃精彩書摘";s:7:"summary";s:1519:"智慧城市管理指標體系
智慧城市管理指標用來衡量城市的管理效率和管理成果，其作用在於評價中國城市管理水平，檢查存在的問題，提供城市管理指南。城市管理指標不僅可以衡量城市之間在總體管理效率水平上的差異，也可以衡量城市之間在經濟效率、結構效率、社會效率、人員效率、發展效率、環境效率等方面的差異，從而有助於加強城市的全面管理，確保區域資源的可持續利用，在生態環境良性循環的條件下保持經濟的持續、健康發展。
通過智慧城市來提高城市管理水平，這是智慧城市的重要特徵，其智慧城市管理水平主要體現在城市綜合管理、公共安全管理、交通運輸管理、應急指揮管理、節能減排管理、基礎設施管理、社會管理、社區管理、企業經濟轉型與服務等方面。
智慧城市社會責任指標體系
智慧城市社會責任指標用來衡量一個組織對社會應該承擔的權益責任、環境責任、誠信責任以及和諧責任。社會組織應該提出以一種正外部性的方式經營和管理。如果一個組織不僅承擔法律上和經濟上的義務，還承擔了「追求對社會有力的長期目標」的義務，就可以被認為是具有社會責任的組織。對於政府而言，社會責任主要體現在提高政治文明、傳播城市形象以及對權益責任的維護等方面。";s:8:"ordernum";s:1:"5";}}
B. 24 考研數學,跟哪個老師比較好呀
考研數學跟湯家鳳、張宇、李林、李永樂、王式安、余炳森等老師都比較好。
一、李永樂
李永樂老蘆塌師被稱為「線代之王」，他的課程課時短而內容精，講課條理清晰，一般先是梳理知識點，然後講例題，一節課下來干貨滿滿。
李永樂老師在騰訊課堂開設的網課將線性代數從基礎班到沖擊班進行了全面的細化，基礎不好的同學一般建議從打基礎起步。而且他的《李永樂線性代數講義》精煉地總結了各類題型和解題方法等精華，稱得上是考研神書，搭配起來復習效果相得益彰。
但是湯老師對概念本身的講解不會特別深入，教學進度相對比較慢，可能更適合基礎薄弱的考生。
四、楊超
楊超老師是考研輔導界名師，主講高等數學，清華大學碩士，也孝困是前張宇老師團隊成員，快樂數學創始人，曾和張宇合著《高等數學十八講》。
他講課幽默風趣，干貨多廢話少;知識點結構清晰，例題新且題量適中，講課速度較快，適合大多數人。他有他的陪慎圓教學理念，他會讓你知道計算能力在考研中有多重要，會和你說三大計算就是基礎，而恰恰很多考研同學不明白這一點。
五、李林
李林老師畢業於北師大數學系，任教於大連理工，全是985名校，且大連理工本來就連續多年參與考研數學命題工作。
李林老師講解知識點細致，循循善誘，干貨多，對考研數學命題把握十分到位，他會告訴你這個知識點還可能怎麼考，而不是單純依賴考過的真題。李林老師因連續兩年押中大題而被許多考研學子所知。