名校博士不堪導師知乎

❶ 大學生和導師一起發表論文推免有要求嗎

每年三四月份研究生論文審讀定稿的時候，導師們的「吐槽」聲總是不絕於耳。這也難怪，平時看上去古靈精怪、口吐蓮花的學生，寫出來的論文卻是語言貧乏，詞不達意，疙里疙瘩，搞得師徒一起著急上火，寢食難安。幾經修改潤色，直到使論文在表面上「看上去挺美」，才敢長舒一口氣，定稿交稿，在焦慮中等待後續的評閱和答辯。經此「磨難」的老師，在感慨「帶學生很難」之餘，也會發誓以後要「高標准，嚴要求」，在平日里就督促他們讀書寫文章，只是決心易下，執行挺難，等到下一屆來學生入學了，依然是放養為主，學生們呢，巴不得你想不起他來，放養的模式自由而快樂。

讀研這事確實挺苦，你得有研究的興趣和天賦，還要能坐得住冷板凳。只可惜現在的讀研成了延遲就業的「緩刑期」，且找工作時還可以因研究生的學歷而增強競爭力。所以考研的壓力也是越來越大。每年的三四月份也是研究生復試的時節，學生們要參加各種面試筆試培訓班，還得到處打聽調劑的信息，而且現在是一人考研，全家上陣，陪考陪復試，投入大量的時間、精力和金錢，由此又自然而然地催生了一種考研經濟。經歷了如此的艱難才獲得了讀研的入場券，到畢業時論文卻是那般難產，個中緣由，大概只能到「過程」中去找了。

俗話說「師父領進門，修行在個人」，似乎是說成不成器，關鍵在於學生個人的努力。這話雖然不假，但也有點兒「師父」推卸責任的意味。就說寫論文這事吧。其實對於研究生來說，上過幾門課，成績多少並不是很重要，能不能畢業關鍵就是看論文寫得怎麼樣。而對於平常練筆少，積累又不多的學生來說，要想寫出篇像樣的文章來著實不易。選題不易不說，即便選好了，因相關知識儲備不足，也無法使文章變得豐滿且言之有物。因此，博覽群書是必須的。

溫梓川先生是馬來西亞著名的華文作家，他的「朋友圈兒」里可都不是一般人，他和郁達夫、曹聚仁等交誼甚篤，和梁實秋、沈從文、徐志摩等亦過從甚密。在其《文人的另一面——民國風景之一種》里，溫先生記錄了他的老師馮三昧對他走上寫文字道路的引導。他說在馮的課堂上，曾寫了一篇小說，交給老師幾天後，老師約他去喝茶，並讓他看一個日本作家的小品。等溫看完後，居然發現他自己的小說和日本作家的文章很相似，不過這並不是抄襲的問題，而是碰巧構思或利用了同樣的題材。馮先生的教導是這樣的：「既然發現了自己的作品與人家的作品有巧合之處，那麼作品大可以作廢了的，寫作要言人所未有才能夠代表你自己。以後，你至少要先讀完了一二百本外國小說才動筆，那麼你就會知道你自己所要說的東西，有沒有人說過了，應該怎樣著眼於人家所未知的東西了。要從事寫作，絕對不能貪懶的。」

其實寫學術論文或學位論文又何嘗不是如此呢！發現別人不曾研究過的專題，然後做下去，才會有新意。所以准備寫論文的學生，至少也該讀幾十部本專業的經典。在法言法，法學的研究生自然應該去讀大量的法學經典。

當然，如果師父不僅是領進門，還督促你「修行」的話，即便資質平平的學生，也會學有所成。現在這樣的導師少了，但也並非沒有。前幾年有位年輕人在復旦讀古典文學的博士，她的導師已經70多歲。老先生要求他的學生每周見一次面，匯報上周都讀了什麼書，有什麼心得，下周准備讀什麼，督促得緊著呢。博士生說她和同門師兄妹最怕的就是見導師，每次見導師前，有的會習慣性地肚子疼。他們那幾個學生，每天都會乖乖地早起，然後早早地坐到圖書館看書。這是因為她們的導師起的也很早，圖書館開門後，他就進去逛一圈兒，看到他的徒弟們都在，就滿意地回家；如果有誰沒在那裡，他就會親自去宿舍敲門，直到把羞愧的大懶蟲叫到圖書館為止。像這樣負責任的博導還真是少見。一般的導師大多灑脫自由，學生們自然也樂得瀟灑，過得滋潤。只是這樣一來，三年以後的論文是個什麼樣子也就能想像的出了。復旦的這位博士生，在平日里也不乏對嚴厲導師的抱怨，可是在成果頻出且順利畢業的時候，她對導師卻是萬分地感激。

❷ 為什麼985高校招聘都喜歡海歸博士

網友一：

其實，很多高校在招聘啟事上並不會明確應聘者的學緣。包括211、985、海外等等條件，一般是不寫在明面的。但實際招聘中，學院或教授團隊面對數不清的求職信，他們會更傾向於選擇名校畢業的。當然，也有一些學校的教授們更願意挑一些不如自己的人來給自己打工。這就是我們常說的「一流人才選一流人才，二流人才選三流人才」，越是好的大學，越是厲害的教授，在選擇人才時越是挑剔。

這種挑剔最直觀的反映就是：人才一定要來自比自己所在學校更強的地方。這里的強主要是指學科實力，或某一方向的研究水平。這樣做的結果也很直觀：普通院校招211畢業生，211院校招985畢業生，985院校的學科實力在國內找不到更高的了，所以只能招海外博士或研究員。

這個道理夠簡單吧，實際上，高校人才招聘本來就沒有什麼復雜的邏輯，哪裡代表學科前沿，我就使勁招哪裡的。海外也不一定就行，海外高校通常也要看世界排名，要確保招聘的人才即便不是最頂尖，也要是接觸過該領域最前沿的。當然，如果這個前沿在中國，那招聘土博士也是可以的。所以仔細分析一下，招海外博士不僅僅是因為國內博士培養是否扎實的問題，而是學科整體實力的問題。好比說牛頓的學生學得再扎實也玩不轉相對論。只有等中國的科研學術水平真正走到世界最前列，我們才能做到以我為主、兼容並收。

網友五：

985在讀博士，周圍的博士都在玩命的工作，有水貨很少，國外也有水貨吧？我現在感覺，中國985土博士因為條件資源等導師問題的限制，確實不如常春藤的，但是也沒差多少！很多博士只想單純的科研，但是中間往往參與很多因素，你懂的，導致很多人才就去常春藤了。

中國學生大多數確實很刻苦，個人感覺中國高校追趕世界級高校也就是最近幾十年的問題。為什麼很多土博士水？我敢說全日制的博士肯定不水，畢竟畢業要求在那裡放著，sci期刊絕大多數不水吧？更何況很多導師要求博士都是非1區不準發！我認為在職博士國家應該取消，自己的工作沒做好，科研還浪費資源浪費名額！想在職讀也可以，停職認真的讀完博，再回去工作。

網友六：

985留校要求，最低是雙985博士，論文項目各有要求。最基本的是必須至少有一年出國留學經驗！看好了，是要求有出國經驗，可不是說必須是海歸博士。至於為什麼要留學經驗，整天窩在一個地方，不出去走走眼界怎麼能開闊呢？又怎麼知道世界其它國家相關領域和體系發展到什麼程度了！古人雲，讀萬卷書，行萬里路！讀書可不是悶頭在家裡就能讀好的。

❸ 現在導師更喜歡保研生還是考研生

相對於考研生，導師們更願意選擇保研生。因為，對於導師來說，保研生就像在高檔菜市裡的的優質菜品，品質都好，即使不挑選，都不用擔心買回去會後悔。而考研生就像在通菜市場里，品質參差不齊的菜品，需要認真挑選，才能淘到好的。

有許多普通學校的考生抱怨著，這很不公平，因為有很多來自普通本科院校的考生也很優秀，只是當時高考失誤，不得已才上了個普通學校。

如果你就不認這個理，那麼就像我上文說到的那個小男生一樣，讓別人看到你的實力。畢竟，沒有人願意根據你平庸的現在，去相信你輝煌的未來，因為太冒險了。

❹ 為什麼博士後的年薪遠遠高於大學老師（剛入職）

博士後的工資水漲船高，我認為也跟近年來各地在打人才戰，打到白熱化有很大關系。

博士後作為35歲以下年輕人當中最有學識和學習能力的佼佼者，對每一個亟需人才、高校、研究所、創業創新基地等儲備建設的城市都有著巨大的吸引力。而這個敏感的階段，恰好是人成家立業，結婚生子的黃金年齡，能吸引一個博士後就增加了一份科研有生力量，留住了一個生機勃勃的家庭。而每年全國畢業的博士(不到十萬)和出入站的博士後(兩萬左右)的比例仍然屈指可數，一個城市即使把當年全國所有願意進站的博士後都以20-30w的待遇納入麾下也花不了幾個錢，而帶來的收益比這多多了。所以總的來看，博士後目前的待遇變好了，跟現階段整個科研環境建設和全社會對年輕人才的愈發重視脫不開干係。

再來看大學青年教師的待遇情況，薪水低嗎？對於一個拿到博士學位，工作了好幾年的人來說，從整個社會上平均待遇來說確實不算高。我比對過我和我組里博士後的待遇水平，工資上來說確實差不多。多的可能是年終獎和課酬等（也就多幾w）。

然而，我的看法與很多其他的回答相似，看待大學教師的待遇，不能僅僅觀察它的薪水，還要觀察這份工作帶來的長期附加值，包括編制、工作穩定度、社會地位、其他潛在的福利等。最關鍵就是這份工作的穩定度和潛力，一個有編制的大學教師和一個三年就要出站未來還沒著沒落的博士後相比，吸引度不在一個數量級。

正是如此，大家還在擠破頭要進高校當老師。因為實際情況就是，工資與博士後相當，但其他的附加值遠大於博士後。But....現在入校要求實在不是隨隨便便能達到的，已經競爭到了變態的程度。。。因此，在國內選擇做博士後or大學教師從來不是一個兩選題。大部分做博後的人的心態基本上是暫時看無法做大學教師，找個薪水高、時間自由的博士後工作緩沖緩沖吧。

當然，這兩份工作都有一個很好的地方，就是工作時間相對自由。這點對於有小孩的年輕人來說簡直太需要了。。。

一yang wind